心理健康社團(tuán)招新演講人：日期:目錄02組織架構(gòu)說明01社團(tuán)價值定位03年度活動規(guī)劃04成員成長體系05招新標(biāo)準(zhǔn)說明06報名參與方式01PART社團(tuán)價值定位心理健康教育意義及時發(fā)現(xiàn)并緩解成員心理問題，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。預(yù)防心理疾病通過講座、培訓(xùn)等形式，提高社團(tuán)成員對心理健康的認(rèn)識和重視程度。傳播心理健康知識為有需要的成員提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。提供專業(yè)支持營造積極氛圍通過社團(tuán)活動，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。增強(qiáng)集體凝聚力通過團(tuán)隊活動和合作，增強(qiáng)社團(tuán)成員之間的凝聚力和歸屬感。塑造陽光心態(tài)培養(yǎng)社團(tuán)成員樂觀、自信、堅韌等積極品質(zhì)，提升他們應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的能力。校園精神文化建設(shè)作用鼓勵成員之間建立信任關(guān)系，分享經(jīng)驗(yàn)、傾訴煩惱，實(shí)現(xiàn)共同成長。成員間相互支持鍛煉組織能力拓展人際網(wǎng)絡(luò)通過參與社團(tuán)活動的策劃、組織和實(shí)施，提升成員的組織、協(xié)調(diào)和管理能力。結(jié)識更多志同道合的朋友，拓展人際交往圈子，為未來發(fā)展積累資源。成員互助成長平臺特色02PART組織架構(gòu)說明資源整合負(fù)責(zé)活動資源的整合與調(diào)配，包括場地、物資、人員等，確?；顒禹樌M(jìn)行。活動執(zhí)行負(fù)責(zé)活動的具體執(zhí)行，包括現(xiàn)場布置、活動流程控制、安全保障等，確保活動圓滿成功?；顒硬邉澵?fù)責(zé)策劃社團(tuán)各類心理活動，包括日?；顒?、節(jié)日活動和特別活動，確?；顒觿?chuàng)意、有趣且符合社團(tuán)宗旨?；顒硬邉澖M職能介紹專業(yè)知識具備心理學(xué)、心理咨詢等相關(guān)專業(yè)知識，能夠提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和支持。心理輔導(dǎo)組專業(yè)資質(zhì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)擁有豐富的心理輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠有效應(yīng)對各種心理問題和危機(jī)。溝通能力具備良好的溝通能力和傾聽技巧，能夠與社團(tuán)成員建立良好的信任關(guān)系，提供有效的心理支持。負(fù)責(zé)社團(tuán)的品牌宣傳和推廣，提高社團(tuán)知名度和影響力，吸引更多的心理愛好者加入。品牌宣傳負(fù)責(zé)社團(tuán)在社交媒體平臺的日常運(yùn)營和管理，發(fā)布社團(tuán)動態(tài)、活動信息，與成員保持互動。社交媒體運(yùn)營負(fù)責(zé)社團(tuán)宣傳文案、活動海報等文字內(nèi)容的撰寫和設(shè)計，確保信息準(zhǔn)確、生動、有吸引力。文案撰寫宣傳運(yùn)營組工作內(nèi)容01020303PART年度活動規(guī)劃心理知識科普月計劃邀請心理學(xué)專家為社團(tuán)成員進(jìn)行心理健康知識講座。心理健康講座舉辦心理健康知識競賽，提高成員對心理知識的了解和掌握。心理知識競賽組織社團(tuán)成員閱讀心理學(xué)相關(guān)書籍，并進(jìn)行讀書分享和交流。心理讀書會010203壓力管理訓(xùn)練營安排教授成員應(yīng)對壓力的有效方法和技巧，如時間管理、放松訓(xùn)練等。壓力管理技巧培訓(xùn)為成員提供專業(yè)的壓力評估測試，幫助成員了解自己的壓力狀況。壓力評估與測試組織成員進(jìn)行分組，開展小組互助活動，幫助成員緩解壓力。小組互助活動創(chuàng)意心理劇排演項(xiàng)目角色分配與排練組織心理劇公演，邀請校內(nèi)外觀眾觀看，并進(jìn)行分享和交流。鼓勵成員創(chuàng)作或改編心理劇劇本，展現(xiàn)心理健康主題。根據(jù)劇本進(jìn)行角色分配和排練，提高成員的表演技能。公演與分享角色分配與排練04PART成員成長體系專業(yè)培訓(xùn)課程清單心理學(xué)基礎(chǔ)包括心理學(xué)概述、心理異常與心理健康、心理學(xué)研究方法等，幫助成員掌握心理學(xué)的基本知識和方法。01020304心理咨詢技能涵蓋傾聽技巧、情緒管理、認(rèn)知行為療法等，提高成員在心理咨詢中的實(shí)際操作能力。心理評估與測量介紹心理測驗(yàn)的原理、方法和應(yīng)用，包括智力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)、心理健康量表等，幫助成員了解評估工具的使用。心理健康促進(jìn)涉及心理干預(yù)、心理教育、心理健康課程設(shè)計等內(nèi)容，培養(yǎng)成員在心理健康領(lǐng)域中的實(shí)踐能力。ACBD組織參觀心理咨詢機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生中心等，實(shí)地了解心理健康服務(wù)的運(yùn)作方式和流程。邀請心理學(xué)專家、學(xué)者進(jìn)行講座、工作坊等活動，促進(jìn)成員與業(yè)內(nèi)人士的學(xué)術(shù)交流與合作。參與社區(qū)心理健康服務(wù)、校園心理援助等志愿服務(wù)活動，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升社會責(zé)任感。與心理咨詢機(jī)構(gòu)合作，為成員提供實(shí)習(xí)機(jī)會，使其在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉和成長。參觀訪問校外交流實(shí)踐機(jī)會志愿服務(wù)學(xué)術(shù)交流實(shí)習(xí)機(jī)會個人能力評估機(jī)制定期對成員進(jìn)行心理咨詢技能、心理測驗(yàn)等方面的考核，評估其專業(yè)水平。專業(yè)技能考核通過參與實(shí)踐活動、案例分析等方式，評價成員在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐能力評價通過團(tuán)隊合作完成任務(wù)、項(xiàng)目等方式，考察成員的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等。團(tuán)隊協(xié)作能力綜合考慮成員在社團(tuán)中的表現(xiàn)、貢獻(xiàn)、態(tài)度等多方面因素，進(jìn)行全面評價。綜合素質(zhì)評價05PART招新標(biāo)準(zhǔn)說明具備良好的溝通能力，能夠傾聽他人意見，表達(dá)自己的想法，有效進(jìn)行團(tuán)隊合作。溝通能力對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠耐心傾聽他人的問題并給出合理的建議和解決方案。責(zé)任心與耐心具備穩(wěn)定的情緒，較強(qiáng)的心理韌性，能夠自我調(diào)節(jié)情緒，面對壓力時能夠保持冷靜。心理素質(zhì)基礎(chǔ)素質(zhì)要求心理咨詢方向有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景，或有心理咨詢、心理治療等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。文字編輯方向有扎實(shí)的文字功底，能夠撰寫心理健康相關(guān)的文章、宣傳資料等。活動策劃方向有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠策劃并執(zhí)行各類心理健康宣傳活動。崗位匹配方向報名復(fù)試初試錄用填寫報名表，提交個人簡歷及相關(guān)證明材料。通過初試者進(jìn)入復(fù)試，進(jìn)行深度面試和實(shí)際操作測試，考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和崗位匹配度。進(jìn)行初步篩選，包括筆試和面試，測試應(yīng)聘者的基本素質(zhì)和專業(yè)能力。根據(jù)復(fù)試結(jié)果，擇優(yōu)錄用，并進(jìn)行培訓(xùn)和試用期考核，合格者正式成為心理健康社團(tuán)成員。選拔流程詳解06PART報名參與方式線上登記通道關(guān)注心理健康社團(tuán)的微信公眾號，點(diǎn)擊“招新報名”進(jìn)行在線登記。微信公眾號在心理健康社團(tuán)的官方網(wǎng)站上填寫報名表格。社團(tuán)官網(wǎng)將報名材料發(fā)送至心理健康社團(tuán)的指定郵箱。郵箱報名線下咨詢時段心理健康社團(tuán)的辦公室或?qū)W校心理咨詢中心。周一至周五的下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，以及周末的全天時間?，F(xiàn)場咨詢、電話咨詢或預(yù)約咨詢。咨詢地點(diǎn)咨詢時間咨詢方式材料提交規(guī)范個人簡歷、心理健康相關(guān)證書或證明、個人陳述或自