高校職位考核管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的德、能、勤、績、廉，激勵(lì)教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高工作效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)校在編在崗的教學(xué)、科研、管理、教輔等各類人員的職位考核。（三）考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公正。2.注重實(shí)績原則：以履行崗位職責(zé)的工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，全面考核德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)。3.激勵(lì)約束原則：將考核結(jié)果與教職工的薪酬待遇、職務(wù)晉升、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)和約束作用。4.民主公開原則：考核過程要廣泛聽取教職工的意見，接受群眾監(jiān)督，考核結(jié)果要及時(shí)公示。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)人員考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.師德師風(fēng)（20分）思想政治素質(zhì)高，忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，得1620分。思想政治素質(zhì)較好，職業(yè)道德和敬業(yè)精神一般，得1115分。思想政治素質(zhì)一般，存在一定職業(yè)道德問題，得610分。思想政治素質(zhì)差，職業(yè)道德缺失，得05分。2.教學(xué)工作量（20分）完成或超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，得1620分。基本完成教學(xué)工作量，得1115分。未完成教學(xué)工作量的80%，得610分。未完成教學(xué)工作量的60%，得05分。3.教學(xué)質(zhì)量（30分）教學(xué)效果好，學(xué)生評(píng)教優(yōu)秀率高，教學(xué)成果顯著，得2430分。教學(xué)效果較好，學(xué)生評(píng)教良好，有一定教學(xué)成果，得1823分。教學(xué)效果一般，學(xué)生評(píng)教合格，教學(xué)成果較少，得1217分。教學(xué)效果差，學(xué)生評(píng)教不合格，無教學(xué)成果，得011分。4.教學(xué)研究與改革（15分）積極開展教學(xué)研究與改革，取得多項(xiàng)校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)或發(fā)表高質(zhì)量教學(xué)研究論文，得1215分。參與教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，有一定教學(xué)研究成果，得811分。參與教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，但成果不明顯，得47分。未參與教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，得03分。5.專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)（15分）在專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)中發(fā)揮重要作用，取得顯著成效，得1215分。參與專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)，有一定貢獻(xiàn)，得811分。參與專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)，但貢獻(xiàn)較小，得47分。未參與專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)，得03分。（二）科研人員考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.師德師風(fēng)（20分）：同教學(xué)人員考核標(biāo)準(zhǔn)。2.科研工作量（20分）完成或超額完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量，包括科研項(xiàng)目、論文、著作等，得1620分。基本完成科研工作量，得1115分。未完成科研工作量的80%，得610分。未完成科研工作量的60%，得05分。3.科研成果（30分）取得高水平科研成果，如國家級(jí)科研項(xiàng)目、高水平學(xué)術(shù)論文、高影響力著作等，得2430分。取得較好科研成果，如省部級(jí)科研項(xiàng)目、較高水平學(xué)術(shù)論文等，得1823分。取得一定科研成果，如校級(jí)科研項(xiàng)目、普通學(xué)術(shù)論文等，得1217分?？蒲谐晒^少，得011分。4.科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)（15分）積極組建和帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好，取得顯著科研成果，得1215分。參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有一定貢獻(xiàn)，得811分。參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，但貢獻(xiàn)較小，得47分。未參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，得03分。5.學(xué)術(shù)交流與合作（15分）積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與國內(nèi)外同行有廣泛合作，得1215分。參加一定數(shù)量學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，有合作項(xiàng)目，得811分。參加少量學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，合作較少，得47分。未參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，無合作項(xiàng)目，得03分。（三）管理人員考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.師德師風(fēng)（20分）：同教學(xué)人員考核標(biāo)準(zhǔn)。2.工作業(yè)績（30分）出色完成本職工作任務(wù)，工作效率高，質(zhì)量好，為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，得2430分。較好完成本職工作任務(wù)，工作效率和質(zhì)量較高，有一定貢獻(xiàn)，得1823分?；就瓿杀韭毠ぷ魅蝿?wù)，工作效率和質(zhì)量一般，貢獻(xiàn)較小，得1217分。未完成本職工作任務(wù)，工作效率低，質(zhì)量差，無貢獻(xiàn)，得011分。3.管理能力（20分）具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和管理水平，能夠有效推動(dòng)工作開展，得1620分。具備一定管理能力，能較好完成工作任務(wù)，得1115分。管理能力一般，工作推進(jìn)較困難，得610分。管理能力差，工作無法正常開展，得05分。4.服務(wù)意識(shí)（15分）服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到廣泛好評(píng)，得1215分。服務(wù)意識(shí)較好，能為師生提供基本服務(wù)，有一定好評(píng)，得811分。服務(wù)意識(shí)一般，服務(wù)質(zhì)量有待提高，得47分。服務(wù)意識(shí)差，師生滿意度低，得03分。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（15分）積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與同事配合默契，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，得1215分。參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能與同事較好配合，有一定貢獻(xiàn)，得811分。參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，但配合不夠積極，貢獻(xiàn)較小，得47分。不參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，影響團(tuán)隊(duì)工作，得03分。（四）教輔人員考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.師德師風(fēng)（20分）：同教學(xué)人員考核標(biāo)準(zhǔn)。2.工作態(tài)度（30分）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，得2430分。工作態(tài)度較好，能按時(shí)完成任務(wù)，服務(wù)意識(shí)一般，得1823分。工作態(tài)度一般，有時(shí)出現(xiàn)拖延現(xiàn)象，服務(wù)意識(shí)較差，得1217分。工作態(tài)度不認(rèn)真，經(jīng)常拖延任務(wù)，服務(wù)意識(shí)差，得011分。3.業(yè)務(wù)能力（20分）具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能夠熟練完成本職工作，為教學(xué)科研提供有力保障，得1620分。具備一定業(yè)務(wù)能力，能較好完成本職工作，得1115分。業(yè)務(wù)能力一般，工作中存在一些問題，得610分。業(yè)務(wù)能力差，無法勝任本職工作，得05分。4.工作質(zhì)量（15分）工作質(zhì)量高，差錯(cuò)率低，得到師生認(rèn)可，得1215分。工作質(zhì)量較好，差錯(cuò)率較低，有一定認(rèn)可，得811分。工作質(zhì)量一般，差錯(cuò)率較高，得47分。工作質(zhì)量差，差錯(cuò)率高，影響教學(xué)科研，得03分。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（15分）：同管理人員考核標(biāo)準(zhǔn)。三、考核程序（一）個(gè)人總結(jié)考核年度內(nèi)，教職工應(yīng)認(rèn)真總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，填寫《高校職位考核登記表》，內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、廉潔自律等方面的情況，重點(diǎn)突出工作業(yè)績和存在的問題。（二）部門初評(píng)各部門成立考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)本部門教職工進(jìn)行考核?？己诵〗M根據(jù)教職工個(gè)人總結(jié)、平時(shí)工作表現(xiàn)、業(yè)績成果等，按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化評(píng)分，提出初評(píng)意見，并將初評(píng)結(jié)果在本部門范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。（三）學(xué)校審核學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各部門的考核結(jié)果進(jìn)行審核?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門報(bào)送的考核材料進(jìn)行審查，如有異議，可要求相關(guān)部門進(jìn)行說明和補(bǔ)充材料。審核通過后，確定考核結(jié)果。（四）結(jié)果公示學(xué)校將考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示7個(gè)工作日。公示期間，教職工如有異議，可向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。四、考核結(jié)果的使用（一）薪酬調(diào)整考核結(jié)果作為教職工薪酬調(diào)整的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教職工，可適當(dāng)提高薪酬待遇；考核不合格的教職工，可降低薪酬檔次或扣發(fā)部分績效工資。（二）職務(wù)晉升在職務(wù)晉升時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教職工。考核結(jié)果連續(xù)兩年不合格的教職工，不得晉升職務(wù)。（三）崗位聘任根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)教職工進(jìn)行崗位聘任?？己藘?yōu)秀的教職工，可優(yōu)先聘任到高一級(jí)崗位；考核不合格的教職工，可低聘或緩聘。（四）評(píng)優(yōu)評(píng)先考核結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教職工，可優(yōu)先評(píng)選為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀科研工作者等各類先進(jìn)個(gè)人。五、申訴與處理（一）申訴渠道教職工如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公示期內(nèi)向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴。申訴書