高職本科設(shè)置管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范高職本科設(shè)置管理，加強(qiáng)對高職本科教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，提高高職本科教育質(zhì)量，促進(jìn)高職本科教育健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于各類高等職業(yè)學(xué)校申請設(shè)置本科專業(yè)的管理活動。（三）基本原則1.堅持需求導(dǎo)向。緊密圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，優(yōu)化高職本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.注重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。建立健全高職本科教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)基地建設(shè)，確保高職本科教育質(zhì)量。3.規(guī)范有序推進(jìn)。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求，開展高職本科設(shè)置申報、審核、審批等工作，確保高職本科設(shè)置管理工作規(guī)范、有序進(jìn)行。4.動態(tài)調(diào)整優(yōu)化。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和高職本科教育發(fā)展實際，適時調(diào)整和優(yōu)化高職本科專業(yè)設(shè)置，保持專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的適應(yīng)性。二、設(shè)置條件（一）學(xué)?；緱l件1.具有獨(dú)立法人資格，且在高等職業(yè)教育領(lǐng)域具有一定的辦學(xué)基礎(chǔ)和聲譽(yù)。2.學(xué)校辦學(xué)定位明確，符合高等職業(yè)教育發(fā)展方向，具有較強(qiáng)的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。3.學(xué)校具有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，能夠保障高職本科教育教學(xué)工作的正常開展。4.學(xué)校具有良好的校園文化氛圍，注重學(xué)生思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。（二）師資隊伍條件1.專任教師總數(shù)一般不少于[X]人，其中具有碩士及以上學(xué)位的教師比例不低于[X]%。2.具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師比例不低于[X]%，雙師素質(zhì)教師比例不低于[X]%。3.學(xué)校應(yīng)配備一定數(shù)量的行業(yè)企業(yè)兼職教師，兼職教師占專任教師總數(shù)的比例不低于[X]%。4.學(xué)校應(yīng)建立健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。（三）教學(xué)條件1.學(xué)校應(yīng)具有與高職本科專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實踐教學(xué)基地，能夠滿足實踐教學(xué)需要。2.學(xué)校應(yīng)具有完善的教學(xué)管理制度，包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材選用、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等制度，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。3.學(xué)校應(yīng)建立健全實踐教學(xué)體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分的比例不低于[X]%。4.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)信息化教學(xué)資源建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)資源庫等，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。（四）專業(yè)設(shè)置條件1.擬設(shè)置的高職本科專業(yè)應(yīng)符合國家和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，具有明確的專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。2.擬設(shè)置的高職本科專業(yè)應(yīng)具有一定的行業(yè)企業(yè)背景和社會需求，畢業(yè)生就業(yè)前景良好。3.擬設(shè)置的高職本科專業(yè)應(yīng)具有科學(xué)合理的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。4.擬設(shè)置的高職本科專業(yè)應(yīng)具備相應(yīng)的師資隊伍、教學(xué)條件和實踐教學(xué)基地，能夠保障專業(yè)教學(xué)工作的正常開展。三、設(shè)置程序（一）申請1.高等職業(yè)學(xué)校根據(jù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，結(jié)合自身辦學(xué)實際，提出高職本科專業(yè)設(shè)置申請。2.申請材料應(yīng)包括：高職本科專業(yè)設(shè)置申請表、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍情況、教學(xué)條件情況、實踐教學(xué)基地情況等。（二）受理1.省級教育行政部門負(fù)責(zé)受理本行政區(qū)域內(nèi)高等職業(yè)學(xué)校的高職本科專業(yè)設(shè)置申請。2.省級教育行政部門應(yīng)在收到申請材料后[X]個工作日內(nèi)，對申請材料進(jìn)行初審，提出初審意見。（三）評審1.省級教育行政部門組織專家對初審?fù)ㄟ^的申請材料進(jìn)行評審。2.評審專家應(yīng)包括教育教學(xué)專家、行業(yè)企業(yè)專家等，評審過程應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則。3.評審專家應(yīng)根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，對申請專業(yè)的設(shè)置條件、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍、教學(xué)條件等進(jìn)行全面評估，提出評審意見。（四）公示1.省級教育行政部門將評審?fù)ㄟ^的高職本科專業(yè)設(shè)置名單進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。2.公示期間，如有異議，可向省級教育行政部門提出書面意見，省級教育行政部門應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果告知異議人。（五）審批1.省級教育行政部門將公示無異議的高職本科專業(yè)設(shè)置名單報教育部備案。2.教育部對備案的高職本科專業(yè)進(jìn)行審核，審核通過的予以公布。四、專業(yè)建設(shè)與管理（一）專業(yè)建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，結(jié)合自身辦學(xué)特色，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高實踐教學(xué)水平，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新。3.學(xué)校應(yīng)建立健全專業(yè)建設(shè)評估機(jī)制，定期對專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施加以改進(jìn)。（二）教學(xué)管理1.學(xué)校應(yīng)按照高職本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案組織教學(xué)活動，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展教學(xué)檢查、教學(xué)評估等活動，確保教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教材建設(shè)，選用高質(zhì)量的教材，鼓勵教師編寫特色教材和校本教材。4.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)管理，建立健全實踐教學(xué)管理制度，加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。（三）師資隊伍管理1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，制定師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。2.學(xué)校應(yīng)建立健全教師考核評價機(jī)制，完善教師績效考核辦法，激勵教師提高教學(xué)水平和科研能力。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，建立健全兼職教師管理制度，充分發(fā)揮兼職教師在教學(xué)、實踐指導(dǎo)等方面的作用。（四）學(xué)生管理1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，建立健全學(xué)生管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理學(xué)生入學(xué)、注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等手續(xù)。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，建立健全就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。五、質(zhì)量保障與監(jiān)督（一）質(zhì)量保障1.學(xué)校應(yīng)建立健全高職本科教育質(zhì)量保障體系，明確質(zhì)量保障目標(biāo)和任務(wù)，完善質(zhì)量保障制度和機(jī)制。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展教學(xué)檢查、教學(xué)評估等活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施加以改進(jìn)。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)質(zhì)量管理，建立健全實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。4.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊伍質(zhì)量管理，建立健全教師考核評價機(jī)制，完善教師績效考核辦法，激勵教師提高教學(xué)水平和科研能力。（二）監(jiān)督檢查1.省級教育行政部門負(fù)責(zé)對本行政區(qū)域內(nèi)高職本科學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.教育部負(fù)責(zé)對全國高職本科學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。3.監(jiān)督檢查內(nèi)容包括：專業(yè)設(shè)置條件、師