河南省鄭州市登封市2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第1頁
河南省鄭州市登封市2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第2頁
河南省鄭州市登封市2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第3頁
河南省鄭州市登封市2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第4頁
河南省鄭州市登封市2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年八上物理期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1.下列估測(cè)合理的是()A.普通學(xué)生課桌的高約是1.3mmB.普遍中學(xué)生跑50m的時(shí)間約是3sC.普通人正常行走的速度約是5m/sD.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg2.如圖的“自拍神器”給旅行者自拍帶來了方便,與直接拿手機(jī)自拍比,利用自拍桿可以A.減小物距 B.增大像距C.增大人像的大小 D.增大取景范圍3.小提琴演奏者在演奏樂曲時(shí),用手指按壓琴弦的不同位置,這樣做的目的是為了改變聲音的A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅4.對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是A.托起兩個(gè)雞蛋的力約為10NB.初中物理課本的長(zhǎng)度約為26cmC.初三學(xué)生百米成績(jī)約為8sD.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg5.圖是2020年6月21日出現(xiàn)的日環(huán)食現(xiàn)象,圖中的光現(xiàn)象成因與此相同的是()A.雨后“彩虹”B.山的“倒影”C.水中“折筷”D.“手影”游戲6.和諧號(hào)動(dòng)車組列車與和諧型大功率機(jī)車的上線,宣告我國(guó)動(dòng)車組開始了第六次大提速。從科學(xué)的角度看,當(dāng)列車進(jìn)站時(shí),乘客需站在安全線外的原因是()A.車與人之間的空氣流速減小,壓強(qiáng)增大B.車與人之間的空氣流速減小,壓強(qiáng)減小C.車與人之間的空氣流速加大,壓強(qiáng)增大D.車與人之間的空氣流速加大,壓強(qiáng)減小7.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯(cuò)誤的是()A.人們利用超聲波能夠測(cè)出海底的深度B.發(fā)聲體的振幅越大,響度越大C.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大D.“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲8.在湖邊,小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍(lán)天白云之間,她看到的金魚和白云()A.都是經(jīng)水折射而成的像B.分別經(jīng)水面反射和水折射而成的像C.都是經(jīng)水面反射而成的像D.分別經(jīng)水折射和水面反射而成的像二、多選題9.盾構(gòu)機(jī)是一種隧道掘進(jìn)的專用工程機(jī)械,如圖所示,為保證隧道方向不出偏差,工程師們用激光束來引導(dǎo)盾構(gòu)機(jī)沿直線掘進(jìn)。下列說法中正確的是A.激光器可以固定在地面上 B.盾構(gòu)機(jī)的激光導(dǎo)向應(yīng)用了光的反射定律C.激光器必須固定安裝在盾構(gòu)機(jī)上 D.盾構(gòu)機(jī)的激光導(dǎo)向應(yīng)用了光的直線傳播10.元旦假日,小明早晨來到沭河公園玩耍,有感而發(fā),寫了一首題目為《公園晨冬》的小詩(shī)——“屋樓曉日暖,沭水鋪紅緞。霜松沾玉衣,南雁余聲遠(yuǎn)?!毕铝姓f法正確的有()A.看到沭河水面在朝陽的照耀下鋪上紅緞,這是光的反射現(xiàn)象B.看到沭河水面在朝陽的照耀下鋪上紅緞,這是光的直線傳播現(xiàn)象C.聽到南飛的大雁聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來,這是通過音色判斷出是大雁的聲音D.聽到南飛的大雁聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來,這是通過響度判斷出是大雁的聲音三、填空題11.在北方嚴(yán)冬溫度較低時(shí),窗戶玻璃上會(huì)有“冰花”,這是水蒸氣的______現(xiàn)象;測(cè)量某液體密度的實(shí)驗(yàn)如圖所示,液體的密度為______g/cm3。12.有0.9kg的冰,全部熔化成水后,水的質(zhì)量是______kg,水的體積是______m3,將這些水用掉一半,剩下的水密度______(選填變大、變小或不變)。13.人們把紅、綠、________三種色光按不同比例混合后,可以產(chǎn)生各種顏色的光;真空中,光的傳播速度為________m/s。14.如圖所示,刻度尺的分度值為_____,測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度為______cm;體溫計(jì)示數(shù)為_______℃。15.日常生活中用保鮮袋包水果放入冰箱中,這樣做是通過減慢______、降低溫度的方式來減慢水分的蒸發(fā),可以讓果蔬保存較長(zhǎng)時(shí)間。16.某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,分析圖象可知,a、b的電阻Ra______Rb(選填”>、<、=”),當(dāng)把兩導(dǎo)體并聯(lián)接在電壓為2V的電源上時(shí),干路中總電流為______。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17.在畫光路圖時(shí),為了減小作圖誤差,凸透鏡可用圖甲表示,O點(diǎn)是光心,F(xiàn)為其焦點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)凸透鏡對(duì)光的折射規(guī)律,在下圖中畫出物體通過凸透鏡所成的像。(_______)18.晚上,游泳池底的燈光亮起,請(qǐng)畫出池底一盞燈發(fā)出的一條光線在水面處發(fā)生反射和折射的光路圖.19.(10分)小明和小紅用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律。序號(hào)像的性質(zhì)物距v/cm像距u/cm①▲▲15②2517③2218④倒立放大的實(shí)像1921⑤16.126.5⑥1435(1)他們先將凸透鏡固定在光具座上50cm處,接下來移動(dòng)蠟燭和光屏使它們______;再點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的______上;(2)他們將蠟燭移至光具座上如圖所示的位置,此時(shí)物距為______cm;然后向右移動(dòng)光屏,屏上出現(xiàn)了燭焰的像,小明認(rèn)為此時(shí)光屏到透鏡的距離即為像距,小紅認(rèn)為不妥,還應(yīng)該多移動(dòng)幾次光屏,要找出成______像時(shí)光屏的位置;(3)按照上述步驟他們測(cè)出三組數(shù)據(jù),填在上面的表格中(表格中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③),此時(shí),他們觀察到燭焰在光屏上所成像的性質(zhì)是______;(4)接下來,他們?cè)僖苿?dòng)蠟燭,又測(cè)量了三組數(shù)據(jù)并記錄了像的性質(zhì)(表格中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)④⑤⑥),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為當(dāng)蠟燭置于光具座上______cm處,他們可以得到等大的像,該凸透鏡的焦距約為______cm;(5)當(dāng)移動(dòng)蠟燭置于光具座45cm處時(shí),他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上得到燭焰的像,此時(shí)他們要想觀察到燭焰的像正確的做法是______;(6)聯(lián)系實(shí)際生活,他們發(fā)現(xiàn)凸透鏡的成像規(guī)律在生活中有著廣泛的應(yīng)用,如實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑥就可以揭示______的原理。五、計(jì)算題20.(6分)汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛4000m,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求:(1)該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間.(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度.21.(6分)下圖為小明乘出租車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求:(1)出租車行駛的時(shí)間。(2)出租車行駛的平均速度。

參考答案一、單選題1、D【分析】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法,這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律,并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?!驹斀狻緼.普通學(xué)生課桌的高約是0.8m,合800mm,故A估測(cè)不合理;B.普通中學(xué)生跑50m的時(shí)間約是7s左右,故B估測(cè)不合理;C.普通人正常行走的速度約是1.2m/s,故C估測(cè)不合理;D.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約是50kg,故D估測(cè)合理。故選D。2、D【詳解】手機(jī)的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距越大,像距越小,像越小,可知“自拍神器”與直接拿手機(jī)自拍相比,利用自拍桿可以增大物距,減小像距,減小人像的大小,從而增大取景范圍,取得更好的拍攝效果,故選D。3、B【解析】用手指去按壓琴弦的不同位置,改變了琴弦的振動(dòng)頻率,音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),即改變了琴聲的音調(diào),故選B.4、B【解析】A.兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右,托起兩個(gè)雞蛋的力約為:F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,故A不符合實(shí)際;B.初中物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm,在26cm左右,故B符合實(shí)際;C.男子百米世界紀(jì)錄略小于10s,中學(xué)生百米成績(jī)?cè)?6s左右,故C不符合實(shí)際;D.成年人的質(zhì)量在70kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右,故D不符合實(shí)際;故選B.5、D【詳解】日環(huán)食是光的直線傳播形成的。A.雨后“彩虹”,是光的色散現(xiàn)象,是由光的折射形成的,故A不合題意;B.山的“倒影”屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的,故B不合題意;C.水中“折筷”,是光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射的緣故,故C不合題意;D.“手影”游戲,是由光的直線傳播形成的,故D符合題意。故選D。6、D【詳解】高速列車經(jīng)過時(shí),人離列車比較近,列車提速,列車的速度很大,造成人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)大大減小,人外側(cè)的空氣流速小,壓強(qiáng)大,人在壓強(qiáng)差的作用下,受到一個(gè)推向列車的力,會(huì)造成事故。故選D。流體的流速影響壓強(qiáng)大小,給人們帶來方便和危害,正確掌握兩者關(guān)系,在生活中加以利用和防止。7、C【詳解】A.聲音可以在液體中傳播,人們利用超聲波能夠測(cè)出海底的深度.故A說法正確,不符合題意;B.距離聲源一定時(shí),振幅越大,響度越大;在振幅一定時(shí),距離聲源越近,響度越大.故B說法正確,不符合題意;C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同.故C說法錯(cuò)誤,符合題意;D.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,是在噪聲的聲源處減弱噪聲.故D說法正確,不符合題意.8、D【詳解】看到水中金魚的像屬于光的折射現(xiàn)象;看到天上的白云在水中的像屬于光的反射現(xiàn)象;故應(yīng)選D.二、多選題9、AD【詳解】用激光束來引導(dǎo)盾構(gòu)機(jī)沿直線掘進(jìn),激光器應(yīng)固定在地面上,以保證方向不變,激光導(dǎo)向應(yīng)用了光的直線傳播,故AD正確,BC錯(cuò)誤。10、AC【詳解】AB.看到沭河水面在朝陽的照耀下鋪上紅緞,這是光的反射現(xiàn)象,故A正確,B錯(cuò)誤;CD.因?yàn)槊糠N動(dòng)物的聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同,所以聽到南飛的大雁聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來,這是通過音色判斷出是大雁的聲音,故C正確,D錯(cuò)誤;故選AC。三、填空題11、凝華1.06【詳解】[1]北方嚴(yán)冬時(shí)溫度較低時(shí),室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃,會(huì)直接凝華成小冰晶,附在窗戶上形成冰花。[2]由圖示知,注射器內(nèi)所裝的20mL的液體的質(zhì)量m=39.49g-18.29g=21.2g那么液體的密度12、0.99×10-4不變【分析】質(zhì)量是物體的屬性,它不會(huì)隨著物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度的改變而改變;據(jù)此求水的質(zhì)量;利用求水的體積;密度是物質(zhì)的一種特性?!驹斀狻縖1]一塊冰全部熔化成水,雖然狀態(tài)發(fā)生了變化,但是它所含物質(zhì)的多少?zèng)]有發(fā)生變化,所以其質(zhì)量不變,則水的質(zhì)量[2]由得水的體積[3]密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量和體積無關(guān),所以,將這些水用掉一半,剩下的水密度不變。解答本題的關(guān)鍵是知道質(zhì)量是物體的屬性,只要物體中所含物質(zhì)的多少?zèng)]有改變,其質(zhì)量就不會(huì)改變,此外還要熟練掌握密度公式的應(yīng)用。13、藍(lán)3×108【詳解】[1]紅、綠、藍(lán)三種色光,按不同比例混合,可以產(chǎn)生各種顏色的光。因此把紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三基色;[2]光在真空中的傳播速度最快,是3×108m/s。14、0.1cm(或1mm)7.5037.5【分析】(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;(2)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度;使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位,即倒數(shù)第二位與分度值對(duì)應(yīng);(3)體溫計(jì)的示數(shù)在37℃與38℃之間,最小刻度值為0.1℃,由此讀出該體溫計(jì)的示數(shù)?!驹斀狻縖1]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值位1mm。[2]物體左側(cè)示數(shù)為1.00cm,右側(cè)示數(shù)為8.50cm,所以鉛筆的長(zhǎng)度為則鉛筆的長(zhǎng)度為7.50cm。[3]由圖可知,體溫計(jì)的分度值是0.1℃,此時(shí)體溫計(jì)的讀數(shù)是37.5℃。15、空氣流動(dòng)速度【詳解】影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣的流動(dòng)速度;所以,把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋并放入冰箱,是為了通過減慢空氣流動(dòng)速度、降低溫度的方式來減慢蔬菜中水分的蒸發(fā)。16、<;0.6A?!驹斀狻?1)[1]由圖象可知:,,;則,由得可知:;(2)[2]將兩導(dǎo)體并聯(lián)接在電壓為2V的電源上時(shí),干路中總電流。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【詳解】由凸透鏡的三條特殊光線知道,過凸透鏡光心的光線其傳播方向不變,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過對(duì)側(cè)的焦點(diǎn),兩條折射光線的交點(diǎn)即為A的像點(diǎn)A′,然后做主光軸的垂線即可得出物體AB所成的像A′B′,成像如下圖18、【解析】過入射點(diǎn)垂直于分界面作出法線,根據(jù)反射角等于入射角,在法線左側(cè)的水中作出反射光線;再根據(jù)光從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,在法線左側(cè)的空氣中作出折射光線.如圖所示:19、靠近凸透鏡主光軸30最清晰倒立縮小的實(shí)像3010從光屏一側(cè)透過凸透鏡向左觀察投影儀【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)前先固定凸透鏡,再移動(dòng)蠟燭和光屏使它們靠近凸透鏡,再點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣像才能成在光屏的中央。(2)[3][4]將蠟燭移至光具座上,由圖知物距u=50cm-20cm=30cm此時(shí)需要向右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)最清晰的像為止。(3)[5]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論