大班健康：肚子里的火車站演講人：XXX日期:課程導入火車站角色認知食物消化過程健康乘車守則互動游戲設計延伸實踐指導目錄01課程導入動畫情境創(chuàng)設以火車站為背景，通過動畫形式展示肚子里的景象，吸引幼兒注意力。創(chuàng)設火車站場景設計卡通形象的火車、小精靈等角色，讓幼兒更容易接受和了解故事內容。角色設計通過火車在肚子里的運行過程，引導幼兒了解食物的消化過程。情節(jié)安排身體探索提問鼓勵幼兒表達鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，提高幼兒的語言表達能力和自信心。03通過引導幼兒觀察動畫中的角色和場景，培養(yǎng)其觀察力和思考能力。02引導幼兒觀察提問方式以開放式問題為主，引導幼兒思考并回答，如“我們的肚子為什么會咕咕叫？”等。01繪本元素關聯(lián)繪本選擇《肚子里的火車站》等相關繪本，與課程內容緊密關聯(lián)。01繪本閱讀通過繪本閱讀，幫助幼兒更深入地了解食物消化和營養(yǎng)吸收的過程。02繪本延伸結合繪本內容，開展相關的手工、繪畫等延伸活動，豐富幼兒的課程體驗。0302火車站角色認知牙齒、唾液等。成員咀嚼不充分會影響后續(xù)消化過程，增加胃部負擔。重要性01020304將食物進行初步咀嚼和破碎，便于后續(xù)消化。功能保持口腔衛(wèi)生，定期刷牙，避免牙齒問題。保護措施口腔檢票員胃部搬運工功能成員重要性保護措施對食物進行進一步研磨，并分解成更小的顆粒，同時殺死部分細菌。胃液、胃酸、胃蛋白酶等。胃部是消化食物的重要場所，其功能異常會影響整個消化系統(tǒng)的正常運轉。合理飲食，避免胃部負擔過重，定期進行胃部檢查。小腸運輸隊功能重要性成員保護措施將食物中的營養(yǎng)成分吸收到血液中，為身體提供能量和養(yǎng)分。小腸絨毛、消化酶等。小腸是吸收營養(yǎng)的主要場所，其功能異常會導致營養(yǎng)不良等問題。保持飲食均衡，多吃易于消化的食物，避免過度飲酒等有害行為。03食物消化過程食物進站檢查咀嚼與吞咽食物在口腔中被牙齒咀嚼成小塊，并與唾液混合，形成食團，然后通過食道進入胃。胃的初步消化在胃中，食物被胃酸和消化酶分解成更小的分子，如蛋白質被分解成氨基酸，脂肪被分解成脂肪酸和甘油等。營養(yǎng)物質吸收這些分解后的營養(yǎng)物質通過胃黏膜進入血液，被身體各部分吸收和利用。營養(yǎng)分揀流程營養(yǎng)成分分類在消化過程中，食物中的營養(yǎng)成分被分解并被身體識別，分為蛋白質、脂肪、碳水化合物等類別。吸收和利用儲存與轉運這些營養(yǎng)成分被身體吸收，用于維持生命活動、生長和修復等。例如，蛋白質用于制造肌肉和器官，碳水化合物則提供能量。身體會將多余的營養(yǎng)成分儲存起來，以備不時之需。例如，脂肪被儲存在皮下組織和肌肉中，碳水化合物則以糖原的形式儲存在肝臟和肌肉中。123廢物排出軌道在消化過程中，無法被身體吸收的食物殘渣和水分會形成糞便。食物殘渣形成腸道運輸排泄與清潔這些廢物通過腸道的蠕動被運送到直腸，并排出體外。在這個過程中，腸道會吸收水分和電解質，使糞便變得干燥。身體通過排便將廢物排出體外，保持腸道的清潔和健康。同時，身體也會通過尿液排出一些廢物和多余的水分。04健康乘車守則細嚼慢咽規(guī)則細嚼慢咽有助于牙齒將食物咀嚼成更小的顆粒，便于胃腸道消化。牙齒咀嚼作用細嚼慢咽能增加唾液分泌，有助于潤滑食物，減少胃腸負擔。減輕胃腸負擔細嚼慢咽可以避免食物誤入氣道，降低嗆咳和窒息的風險。避免嗆咳危險冷熱平衡控制冷飲適量原則冷飲攝入量應適度，過多冷飲可能導致胃腸不適或腹瀉。03進食溫度應適中，避免過冷或過熱，以保護胃腸道的正常功能。02適宜溫度進食冷飲熱飲間隔冷熱食物交替食用時，應間隔一段時間，以免對胃黏膜產生強烈刺激。01定時進餐信號定時刺激食欲定時進餐可以刺激胃液分泌，增加食欲，促進消化吸收。01規(guī)律飲食習慣定時進餐有助于建立規(guī)律的飲食習慣，使胃腸道功能更加協(xié)調。02避免過度饑餓定時進餐可以避免因長時間饑餓而暴飲暴食，有助于控制體重。0305互動游戲設計食物分類競賽將各種食物卡片分為健康食品和不健康食品兩類，讓孩子們快速分類，并解釋分類原因。規(guī)則介紹游戲形式知識點個人或分組進行，通過搶答或輪流回答的方式，增加游戲的趣味性和互動性。讓孩子們了解不同食物的營養(yǎng)成分和對身體的影響，培養(yǎng)健康飲食習慣。展示人體消化系統(tǒng)的流程圖，包括口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官。拼圖內容讓孩子們通過拼搭積木或拼圖，組裝出完整的消化流程圖，并解釋每個部分的功能。游戲形式幫助孩子們了解食物的消化過程，認識人體消化系統(tǒng)的重要器官及其功能。知識點消化流程圖拼搭角色扮演劇場劇本設計以“肚子里的火車站”為主題，設計一個有趣的劇本，讓孩子們扮演不同的角色，如食物、消化器官等。角色表演知識點孩子們通過表演來展示食物在體內的消化過程，包括食物的咀嚼、胃的蠕動、小腸的吸收等。通過角色扮演，讓孩子們更直觀地了解食物在體內的消化過程，加深對消化系統(tǒng)的印象。12306延伸實踐指導家庭飲食觀察表觀察孩子每餐的飲食情況發(fā)現(xiàn)孩子的不良飲食習慣評估孩子的營養(yǎng)攝入記錄孩子每餐的食物種類、攝入量以及吃飯速度等信息，以便分析孩子的飲食習慣和偏好。根據(jù)觀察結果，對照營養(yǎng)標準，評估孩子是否攝入了足夠的蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質等營養(yǎng)素。觀察孩子是否有挑食、偏食、暴飲暴食等不良飲食習慣，及時采取措施進行糾正。咀嚼訓練小任務鼓勵孩子多咀嚼通過讓孩子吃一些需要咀嚼的食物，如堅果、蘋果等，鍛煉孩子的咀嚼能力。01進行口腔肌肉訓練可以讓孩子進行口腔肌肉的訓練，如舌頭操、口腔體操等，增強口腔肌肉的協(xié)調性和靈活性。02定期進行口腔檢查定期帶孩子去口腔醫(yī)生處檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理口腔問題，如齲齒、牙列不齊等。03健康便當DIY建議為孩子準備富含蛋白質、維生素、礦物質的食物，如雞蛋、瘦肉、蔬菜、水果等，保證孩子攝入全面營養(yǎng)。選擇營養(yǎng)