教育理論知識(shí)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)性B.育人性C.歷史性D.階級(jí)性2.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊3.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.最早提出“班級(jí)授課制”的是（）A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.洛克7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)9.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制10.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無(wú)類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.不憤不啟，不悱不發(fā)3.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)有（）A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化4.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一5.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性6.我國(guó)學(xué)校教育層次包括（）A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育7.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)8.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議9.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法10.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）5.課程計(jì)劃是編寫教科書的主要依據(jù)。（）6.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）7.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）8.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們毫無(wú)主動(dòng)性可言。（）10.教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能是背道而馳的。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過(guò)教育，文化得以傳承發(fā)展、交流融合、去粗取精并創(chuàng)新。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？答案：表現(xiàn)在因材施教，對(duì)不同學(xué)生采用不同教育方法；教學(xué)方法的不斷更新，根據(jù)實(shí)際靈活選用；教育機(jī)智，能靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)情況。3.簡(jiǎn)述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。答案：目標(biāo)明確，教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際；內(nèi)容正確，知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤；方法得當(dāng)，選用合適教學(xué)方法；結(jié)構(gòu)合理，環(huán)節(jié)緊湊有序；語(yǔ)言藝術(shù)，表達(dá)清晰生動(dòng)；板書有序；充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；學(xué)校教育由專業(yè)教師來(lái)施教；學(xué)校教育能有效控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生思維。開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)?？隙▽W(xué)生獨(dú)特想法，激發(fā)創(chuàng)新熱情。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答案：建立定期家長(zhǎng)會(huì)議制度，交流學(xué)生情況。運(yùn)用家校溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋學(xué)生動(dòng)態(tài)。開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提升家長(zhǎng)教育能力。組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子和家校關(guān)系。3.闡述在德育中如何貫徹因材施教原則。答案：全面了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征、個(gè)性差異進(jìn)行不同德育。針對(duì)學(xué)生品德發(fā)展?fàn)顩r，提出有針對(duì)性的教育要求和方法。4.討論如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。積極參加培訓(xùn)與教研活動(dòng)，提升教學(xué)技能。通過(guò)教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法。參與教育實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問題能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.D8.D9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD