2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研七年級生物一、選擇題（每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求）被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、繁殖、衰老和死亡的過程。了解植物的生長發(fā)育規(guī)律，能更好地為人類服務(wù)。據(jù)此完成第1、2、3題。1.結(jié)合種子的萌發(fā)條件，你認(rèn)為種質(zhì)庫中適于保存大豆等作物種子的條件是①高溫②低溫③干燥④潮濕⑤空氣流通⑥密封A.①④⑤ B.①③⑥C.②④⑤ D.②③⑥2.“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來”，三月是桃花競相開放的爛漫時(shí)節(jié)……。下圖為小紅觀察到的桃花和桃子的基本結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是A.③是花絲②是花藥，它們與果實(shí)的形成無關(guān)B.②中的花粉落到①上的過程叫做受精C.④色彩鮮艷，可吸引昆蟲傳粉D.⑧將來一定能發(fā)育成⑨3.如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A.①處是根吸收水分和無機(jī)鹽的唯一部位B.幼根的生長與②和③有關(guān)C.③處的細(xì)胞數(shù)量增多是細(xì)胞分化的結(jié)果D.②處的細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！本G色植物通過三大生理作用維系著地球生態(tài)系統(tǒng)的健康與繁榮。據(jù)此完成第4、5、6題。4.在量筒中插入一支正常生長的帶葉枝條，將其置于適宜光照條件下，如圖所示。24小時(shí)后，觀察到整個(gè)裝置重量明顯減少。該裝置重量減少的主要原因是A.光合作用釋放氧氣B.呼吸作用釋放二氧化碳C.蒸騰作用散失水分D.運(yùn)輸作用運(yùn)走有機(jī)物5.了解植物光合作用和呼吸作用的情況，可以幫助提高作物產(chǎn)量。關(guān)于玉米一天中生理過程變化的曲線（如圖），下列分析合理的是A.曲線I為光合作用，Ⅱ?yàn)楹粑饔肂.玉米在a、c點(diǎn)既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用C.比較a、p、C三點(diǎn)，p點(diǎn)有機(jī)物積累最多D.在b點(diǎn)玉米停止進(jìn)行光合作用6.植物在自然界中具有重要作用，下列有關(guān)植物作用的說法，錯(cuò)誤的是A.植物通過光合作用制造的有機(jī)物是人類食物和能量的來源B.植物的光合作用參與維持生物圈的碳氧平衡C.植物的蒸騰作用可以降低葉表面的溫度，降低大氣濕度D.樹林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水7.某同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖，據(jù)此分析下列說法錯(cuò)誤的是A.②是菠菜葉進(jìn)行光合作用的主要部位B.⑤是氣孔，由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成C.①④由一層排列緊密的細(xì)胞組成，具有保護(hù)作用D.③內(nèi)有輸導(dǎo)組織，運(yùn)輸水和有機(jī)物的方向相同?《齊民要術(shù)》是我國古代的“百科全書”，全書詳細(xì)介紹了各種農(nóng)業(yè)作物的栽培、管理和收獲方法，如何選種、播種、施肥、除草、病蟲害防治等等，為后世農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了重要的參考和指導(dǎo)。據(jù)此完成第8、9題。8.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是A.對莊稼進(jìn)行及時(shí)的排澇——促進(jìn)植物根的呼吸作用B.移栽樹木時(shí)通常要剪去部分枝葉——減弱光合作用C.合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率D.陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用9.夏季末，農(nóng)民從田間剛收獲的新鮮稻谷，由于下雨不能晾曬而堆積到屋內(nèi)形成谷堆，一段時(shí)間后谷堆內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燙的現(xiàn)象。這是由于新鮮稻谷有較為旺盛的A.蒸騰作用 B.呼吸作用C.光合作用 D.吸收作用10.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是A.男性長胡須與身體分泌的雄激素?zé)o關(guān)B.男生會出現(xiàn)遺精，女生會出現(xiàn)月經(jīng)，屬于正常現(xiàn)象C.腦的分析、判斷、推理能力有較大提高，興奮性較強(qiáng)D.身高和體重迅速增長，心臟、肺等器官的功能增強(qiáng)二、非選擇題（每空1分，計(jì)30分）11.（8分）花生果具有很高的營養(yǎng)價(jià)值，內(nèi)含豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和維生素。小蓉同學(xué)學(xué)習(xí)了被子植物的一生后，進(jìn)行了“種植花生”的實(shí)踐活動，觀察了花生從“種子到種子”所經(jīng)歷的生長、發(fā)育和繁殖過程。（1）播種前先松土，是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要。種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是。（2）缺苗要補(bǔ)苗，移栽幼苗時(shí)，根部都要帶一個(gè)土團(tuán)，目的是?；ㄉ酌缙诠芾砗苤匾?。若出現(xiàn)植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是多施含的無機(jī)鹽。（3）花生生長到一定時(shí)期會開花，花的主要結(jié)構(gòu)是。作家許地山的《落花生》一文描述了他的父親通過落花生的特點(diǎn)——地上開花、入地結(jié)莢，來教育子女的故事?！叭氲亟Y(jié)莢”是指受精作用完成后，子房柄伸長把子房推入土中，發(fā)育成，這就是“落花生”名字的由來。（4）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，果實(shí)的形成一般要經(jīng)過開花、和結(jié)果這幾個(gè)階段。收獲時(shí)，有些花生果實(shí)中含有三粒種子，原因是發(fā)育成這些果實(shí)的子房中至少含有三個(gè)。12.（9分）夏日炎炎，新鮮的西瓜是最受大家喜歡的降暑佳品，科技人員為了提高西瓜的品質(zhì)，進(jìn)行了相關(guān)研究。圖一表示西瓜植株的某些生理活動；圖二表示密閉裝置中氧氣含量在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線；請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中氣體交換的“窗口”是。白天發(fā)生在圖一中的生理活動有（填圖一中的字母）。（2）栽種西瓜時(shí)要疏密有致，其目的是為了提高圖一中（填圖一中的字母）過程的效率。該過程的場所是細(xì)胞中的。為提高西瓜產(chǎn)量，研究人員對種植密度進(jìn)行研究，下圖三為西瓜的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線。據(jù)圖三可知，圖中點(diǎn)（填字母）是花生的最佳種植密度。（3）夜晚將大棚的窗戶打開，使冷空氣進(jìn)入大棚，會降低圖一中的作用（填生理作用），從而提高西瓜的品質(zhì)和產(chǎn)量。據(jù)圖二可知，葉片有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是曲線上的（填字母）點(diǎn)。（4）根從土壤中吸收水分，是由圖一中的（填字母）提供動力，通過根、莖、葉中的運(yùn)輸。13.（7分）綠色植物使山川大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，沒有綠色植物就沒有豐富多彩的生物世界。某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物的光合作用和呼吸作用。探究一：將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理，圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后，取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗、滴加碘液（說明：透明塑料袋內(nèi)固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）。請分析回答問題：（1）將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是。實(shí)驗(yàn)過程中將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，目的是使溶解，待葉片變成黃白色后，取出葉片漂洗，然后滴加碘液，觀察顏色變化。（2） A與C兩者不能形成對照，原因是。葉片乙與葉片丙對照，得出的結(jié)論是。?探究二：為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某小組以金魚藻為材料，探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。將金魚藻放在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為02%的碳酸氫鈉溶液（可提供二氧化碳）的試管中，控制水溫為250C。將試管放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)。每個(gè)條件做三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值，數(shù)據(jù)如下表所示。 （3）該實(shí)驗(yàn)的變量是，本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。實(shí)驗(yàn)過程中，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值的目的是。14.（6分）生殖是人類繁殖后代、延續(xù)種族的重要生命活動，新生命的孕育和誕生由生殖系統(tǒng)完成。小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她