教案編寫說明

教案又稱課時授課計劃，是任課教師的教學(xué)實施方案。任課教師應(yīng)遵

循專業(yè)教學(xué)計劃制訂的培養(yǎng)目標，以教學(xué)大綱為依據(jù)、教材為藍本，在熟

悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，提前編寫設(shè)計好每堂課的

全部教學(xué)活動。教案書寫應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、課題：授課題（章節(jié)）名。

2、課型：分理論講授課、實驗（實訓(xùn)）課，實習(xí)（見習(xí)）課等。講授課

又分新授課或復(fù)習(xí)課。

3、教學(xué)目標：本課題教學(xué)應(yīng)達到的目標。

4、教學(xué)重點：本課題（章節(jié)）的教學(xué)重點分別列出。

5、教學(xué)難點：本課題（章節(jié)）的教學(xué)難點分別列出。

6、教學(xué)方法：指本課題使用的教學(xué)方法和手段。

7、課時安排：本課題（章節(jié)）總計劃課時數(shù)。

8、教學(xué)內(nèi)容：本課題（章節(jié)）主要內(nèi)容。

9、作業(yè)及實踐：包括思考題、討論題、實驗題目、實訓(xùn)題目等。

10、教學(xué)分析：授課結(jié)束后的教學(xué)小結(jié)、心得體會。

教學(xué)設(shè)計

NO：1

課程名稱教學(xué)方法講授授課學(xué)時

英語4

班級教學(xué)形式多媒體時間

教學(xué)章節(jié)Unitone

掌握描述個人能力的詞匯、詢問和描述個人能力時

教學(xué)目標所使用

的句型

教學(xué)重點詢問個人信息、學(xué)會寫簡歷、學(xué)會在生活中使用

與難點can

作業(yè)及思1.McikeasimilardialogueasindialogueB.

考2.Collectasmanyjobwordsaspossible.

需要材料：課件教案使用設(shè)備：多娛體

需要使用工具：電腦

課前準備

需要使用的實訓(xùn)場地（機房）：教室

教研室任

審核簽名

教與學(xué)互動設(shè)計

教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間

StepOneLead-in(20min)

AsktheSsto

1.Factsorlies:StartwithaStepOne20min

pickthemout.

game.Theteachermakesalist

StepTwo20min

ofhisabilities,andtwoof

themarelies.AskthestudentsStepThree50min

topickthemout.StepFour40min

StepFive15min

2.GuessWhoIam:TheteachergivesAsktheSsto

eachstudentacardandaskmakealistofStepSix30min

their

eachofthemtomakealistof

abilities(atStepSeven5rnin

theirabilities(atleastfiveleastfive

abilities)onthecard.Twoofabilities)on

thecardand

theabilitiesshouldbelies.

thenaskSsto

Twominuteslater,theteacherread,othersto

gess.

asksfivestudentstoreadtheir

cardsinfrontofthebleckboard

andaskotherstudentstoguess

whichtwosentencesare1ies.

Theteachercollectsal1the

cardsandpicksfivecards

aimlessly.Thentheteacherreads

thecardsloudlyandasksthe

studentstoguesswhotheperson

is.

Afterclass,theteachersticks

allthecards.

教與學(xué)互動設(shè)計

教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間

AsktheSsto

andcomplete,(cictivity1

describeeach

onpage23)ShowtheSsagroupofpicture,using

thesentence

pictures.Thenaskthestudentspattern

“He/She/They

can…，，

todescribeeachpicture,using

thesentencepattern"He/She/They

can…"Afterthat,theteacher

mayaskthestudentstolistento

circlewhatBencando.

StepTwoLearnnewwordsangAskthewhole

classtoread

phrases.(20min)

thenewwords

andphrases.

Askthewholeclasstoreadthe

newwordsandphrasestogetherand

correctssomepronunciation

errors.

StepThreeListeningandspeakingAsktheSstodo

(Activity4,5>6,7,8,9,thesepractice.

10,

11).(50min)

StepFourLanguageinuse(40min)

1.Changethefollowing

:Teacher:Icandriveacar.Ss:

CanyoudriveacarI:Yes,I

ran/NcTrant

教與學(xué)互動設(shè)計

教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間

Theycanswim./HecanusetheAsktheSsto

nmrtimwith

computer./Wecanplaybasketball.their

partners,using

/Shecanservevisitors./Youcanthesimilar

speakEnglish.questions.

2.Ask-answerpracticewithyour

partner,usingthesimilar

questions.

3.Activityandcomplete.Lookat

thesepicturesandcomplete

eachsentence.

4.Activity17.Chooseandguess.

GuesswhoIam.Thinkofajob

inyourmindandthenaskyour

partnertoguesswheyouare.

Hecanonlyusethesentence

pattern“canyou…"andyou

canonlyansweritwith"yes,

Ican."Or"no,Ican'

StepFivePronunciationpractice

(15min)AsktheSsto

Practicethe

Teachthepronunciationrulesofpronouncation.

thegiveneightphonetics.

［ei］是雙元音，發(fā)音時由［e］音滑

向

［i］音，口型隨之變化。前長后短，

前重后輕。

教與學(xué)互動設(shè)計

教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間

[i],口型隨之變化。前長后短，前

重后輕。

StepSix情態(tài)動詞can的用法

(30min)

1.當(dāng)我們要用英語表達“能做什么”

或“會做什么”的時候，我們常會用

到cano

2.英語中，人們用can來表示能

力，可以是做每件