初中德育陣地管理辦法一、總則（一）目的為加強初中德育陣地建設與管理，充分發(fā)揮德育陣地在學生思想道德教育中的重要作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，依據(jù)國家教育法律法規(guī)及相關教育政策，結合我校實際情況，制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校初中部所有德育陣地的建設、使用、維護與管理，包括但不限于教室、圖書館、實驗室、心理咨詢室、校園廣播、宣傳欄、文化墻、社會實踐基地等。（三）基本原則1.育人為本原則德育陣地管理要始終以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，將育人目標貫穿于陣地建設與使用的全過程，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、行為習慣和社會責任感。2.科學性原則遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，運用科學的管理方法和手段，合理規(guī)劃德育陣地的功能布局，優(yōu)化資源配置，提高管理效率和教育效果。3.規(guī)范性原則建立健全德育陣地管理制度，明確各部門和人員的職責分工，規(guī)范陣地建設、使用、維護等各項工作流程，確保管理工作有章可循、規(guī)范有序。4.開放性原則積極整合學校、家庭、社會等各方資源，加強與校外德育機構和社區(qū)的合作與交流，拓展德育陣地的內(nèi)涵和外延，營造開放、多元的德育環(huán)境。二、管理職責（一）學校德育工作領導小組1.全面領導學校德育陣地管理工作，制定德育工作規(guī)劃和目標，審議德育陣地建設與管理的重大事項。2.協(xié)調(diào)學校各部門之間的工作關系，保障德育陣地管理工作的順利開展。3.定期對德育陣地管理工作進行檢查和評估，督促各部門落實管理責任，不斷改進管理工作。（二）學生工作部門1.負責制定學生德育工作計劃，組織開展各類德育活動，充分利用德育陣地對學生進行思想道德教育。2.指導班主任和學生干部開展班級德育工作，引導學生積極參與德育陣地的建設與管理。3.負責學生綜合素質(zhì)評價中德育方面的相關工作，將學生在德育陣地活動中的表現(xiàn)納入評價體系。（三）教學部門1.結合學科教學特點，挖掘課程中的德育資源，指導教師在課堂教學中滲透德育教育，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。2.協(xié)助學生工作部門開展與教學相關的德育活動，如學科競賽、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.負責圖書館、實驗室等教學場所的管理與維護，確保教學設施設備的正常運行，為德育工作提供有力支持。（四）后勤管理部門1.負責德育陣地的基礎設施建設和維修改造工作，保障陣地的安全、整潔和美觀。2.做好德育陣地的物資采購、供應和管理工作，確保教學和德育活動所需物資的及時配備。3.加強對校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，營造良好的育人氛圍。（五）班主任1.組織學生參與班級德育陣地建設，如布置教室文化、制定班級規(guī)章制度等，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。2.引導學生正確使用學校德育陣地，鼓勵學生積極參與各類德育活動，及時了解學生在活動中的表現(xiàn)和思想動態(tài)，做好教育引導工作。3.配合學校各部門開展班級德育工作，定期向?qū)W生工作部門匯報班級德育工作情況。（六）任課教師1.在學科教學中有機融入德育教育內(nèi)容，結合教學內(nèi)容和學生實際，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。2.組織學生參與與學科相關的德育活動，如社會實踐、學科興趣小組等，指導學生在活動中提高綜合素質(zhì)。3.關注學生在德育陣地活動中的表現(xiàn)，及時與班主任溝通交流，共同做好學生的教育工作。三、陣地建設（一）規(guī)劃布局1.根據(jù)學校德育工作目標和學生需求，科學規(guī)劃德育陣地的功能布局。教室要突出班級文化特色，營造積極向上、富有個性的學習氛圍；圖書館要合理劃分藏書區(qū)、閱覽區(qū)、電子資源區(qū)等，方便學生閱讀和學習；實驗室要配備先進的實驗設備，滿足教學和實踐活動的需要；心理咨詢室要營造溫馨、舒適的環(huán)境，為學生提供心理咨詢和輔導服務。2.校園廣播、宣傳欄、文化墻等要分布在校園的醒目位置，便于學生觀看和參與。宣傳欄要定期更新內(nèi)容，展示學校德育工作成果、學生優(yōu)秀作品、時事新聞等；文化墻要結合學校歷史文化和地域特色，打造具有教育意義和藝術價值的文化景觀。（二）設施設備配備1.按照國家教育標準和學校實際情況，配備完善德育陣地所需的設施設備。教室要配備多媒體教學設備、課桌椅、圖書角等；圖書館要配備充足的圖書、期刊、電子資源以及閱覽桌椅、書架等設施；實驗室要配備實驗儀器、標本、模型等教學設備；心理咨詢室要配備沙發(fā)、茶幾、電腦、心理測評軟件等設備。2.定期對設施設備進行檢查、維護和更新，確保其正常運行和使用安全。對于損壞或老化的設施設備，要及時進行維修或更換，保證德育陣地的教育教學功能不受影響。（三）文化建設1.加強德育陣地的文化建設，營造濃厚的育人氛圍。教室文化要體現(xiàn)班級特色和育人目標，可包括班級口號、班歌、班級榮譽榜、學生作品展示等；圖書館文化要突出閱讀主題，設置閱讀名言警句、讀書心得分享區(qū)等；實驗室文化要展示科學精神和學科發(fā)展歷程，激發(fā)學生的科學興趣和探索欲望；心理咨詢室文化要體現(xiàn)人文關懷，讓學生感受到溫暖和支持。2.鼓勵師生共同參與德育陣地文化建設，充分發(fā)揮師生的主體作用。通過開展文化活動、主題創(chuàng)作等形式，豐富德育陣地的文化內(nèi)涵，增強學生對學校文化的認同感和歸屬感。四、陣地使用（一）使用計劃1.各部門要根據(jù)學校德育工作計劃和本部門工作實際，制定德育陣地使用計劃。使用計劃要明確陣地使用的時間、內(nèi)容、形式、參與人員等，確保德育陣地的使用有序、高效。2.學生工作部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的德育陣地使用計劃，避免出現(xiàn)使用沖突和資源浪費。同時，要根據(jù)學校德育工作重點和學生需求，適時調(diào)整使用計劃，保證德育活動的針對性和實效性。（二）活動組織1.按照使用計劃，精心組織開展各類德育活動?；顒有问揭鄻踊ㄖ黝}班會、講座、演講比賽、文藝演出、社會實踐等，吸引學生積極參與。2.在活動組織過程中，要明確活動目標、內(nèi)容和要求，做好活動策劃、宣傳動員、組織實施、總結反饋等環(huán)節(jié)的工作。注重活動的過程管理，確保活動安全、有序、順利進行。3.鼓勵學生自主策劃和組織德育活動，培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)新精神。學校要為學生提供必要的指導和支持，幫助學生提高活動質(zhì)量。（三）資源共享1.加強德育陣地資源的整合與共享，實現(xiàn)學校各部門之間、學校與家庭、社會之間的資源互通。圖書館要定期向師生開放，鼓勵師生借閱圖書資料；實驗室要為學生開展課外科技活動提供場地和設備支持；心理咨詢室要為有需要的學生、家長和教師提供心理咨詢服務。2.積極與校外德育機構和社區(qū)合作，充分利用社會資源豐富學校德育內(nèi)容。邀請校外專家學者來校舉辦講座，組織學生到社會實踐基地開展參觀學習、志愿服務等活動，拓寬學生的視野，增強學生的社會責任感。五、陣地維護（一）日常維護1.建立德育陣地日常維護制度，明確各部門和人員的維護職責。后勤管理部門要定期對德育陣地的基礎設施進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理設施設備的損壞、故障等問題；學生工作部門、教學部門要督促師生愛護德育陣地設施設備，保持陣地環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.加強對校園廣播、宣傳欄、文化墻等公共區(qū)域的日常維護，定期檢查內(nèi)容更新情況，及時更換損壞或過期的宣傳資料。對于校園廣播，要確保播音設備正常運行，按時播放節(jié)目。（二）安全管理1.高度重視德育陣地的安全管理工作，建立健全安全管理制度和應急預案。加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.定期對德育陣地進行安全檢查，重點檢查設施設備的安全性能、消防設施的配備和使用情況、電氣線路的安全狀況等。對于存在安全隱患的部位，要及時采取措施進行整改，確保師生生命財產(chǎn)安全。3.在開展德育活動時，要提前做好安全預案，明確活動現(xiàn)場的安全責任人，加強對活動現(xiàn)場的安全管理，防止發(fā)生安全事故。（三）環(huán)境管理1.注重德育陣地的環(huán)境管理，營造整潔、美觀、舒適的育人環(huán)境。后勤管理部門要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃和保潔工作，定期對德育陣地進行消毒殺菌，保持空氣清新。2.合理布置德育陣地的綠化景觀，增加校園的綠色植被，改善校園生態(tài)環(huán)境。同時，要加強對綠化植物的養(yǎng)護管理，確保植物生長良好。六、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督檢查1.學校德育工作領導小組定期對德育陣地管理工作進行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括陣地建設、使用、維護等方面的情況。通過聽取匯報、實地查看、查閱資料等方式，全面了解德育陣地管理工作的落實情況。2.設立德育陣地管理監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受師生和家長的監(jiān)督舉報。對于反映的問題，要及時進行調(diào)查核實，并給予答復和處理。（二）評估考核1.建立德育陣地管理評估考核機制，制定科學合理的評估指標體系。評估指標包括陣地建設情況、使用效果、維護管理水平、師生滿意度等方面。2.定期對德育陣地管理工作進行評估考核，評估結果作為學校各部門和人