bpmf活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入廣播觀察圖片b今天，我們要像小偵探一樣，從這些物品中找出藏著的拼音朋友?；顒?dòng)二聯(lián)系生活學(xué)習(xí)字母學(xué)習(xí)字母同學(xué)們，這是什么呢？杯子跟著老師讀“b”，注意觀察老師的口型。學(xué)習(xí)字母b“b”像極了杯子的柄呢！讓我們一起用身體動(dòng)作來表示“b”的形狀吧！聯(lián)系生活b“b”在生活中的發(fā)音還有哪些詞語呢？學(xué)習(xí)字母同學(xué)們，這是什么呢？氣球跟著老師讀“p”，注意觀察老師的口型。學(xué)習(xí)字母p“p”像極了帶繩子的氣球呢！讓我們一起用手勢(shì)動(dòng)作來表示“p”的形狀吧！聯(lián)系生活p“p”在生活中的發(fā)音還有哪些詞語呢？學(xué)習(xí)字母同學(xué)們，你們聽到了什么呢？悶悶的鼓聲跟著老師讀“m”，注意觀察老師的口型。學(xué)習(xí)字母m“m”像極了兩個(gè)相連的小山峰呢！讓我們一起用雙手手指來表示“m”的形狀吧！聯(lián)系生活m“m”在生活中的發(fā)音還有哪些詞語呢？學(xué)習(xí)字母同學(xué)們，你們看到了什么呢？一尊佛像跟著老師讀“f”，注意觀察老師的口型。學(xué)習(xí)字母f“f”像極了一根拐杖呢！讓我們一起手臂伸直來表示“f”的形狀吧！聯(lián)系生活f“f”在生活中的發(fā)音還有哪些詞語呢？活動(dòng)三參與游戲鞏固所學(xué)拼音轉(zhuǎn)盤游戲規(guī)則：1.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停在哪個(gè)聲母和韻母上，就把它們拼在一起讀出來。2.如果拼讀正確，給予表揚(yáng)和小獎(jiǎng)勵(lì)；如果拼讀錯(cuò)誤，要接受老師的糾正。拼音競(jìng)賽(1)每組推選一名代表。(2)老師出示一些包含b、p、m、f的音節(jié)卡片，讓代表們搶答拼讀。(3)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)最多的小組獲勝。(4)對(duì)于獲勝的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小紅花等?；顒?dòng)四相機(jī)指導(dǎo)練習(xí)朗讀朗讀接力(1)老師出示拼音卡。(2)從第一排的第一個(gè)學(xué)生開始，依次朗讀卡片上的內(nèi)容。(3)如果學(xué)生朗讀正確，下一個(gè)學(xué)生接著朗讀；如果朗讀錯(cuò)誤，教師及時(shí)糾正，然后讓該學(xué)生再次朗讀，直到正確后下一個(gè)學(xué)生再繼續(xù)。(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，朗讀完所有卡片且錯(cuò)誤最少的小組獲勝。朗讀接力(1)老師出示拼音卡。(2)從第一排的第一個(gè)學(xué)生開始，依次朗讀卡片上的內(nèi)容。(3)如果學(xué)生朗讀正確，下一個(gè)學(xué)生接著朗讀；如果朗讀錯(cuò)誤，教師及時(shí)糾正，然后讓該學(xué)生再次朗讀，直到正確后下一個(gè)學(xué)生再繼續(xù)。(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，朗讀完所有卡片且錯(cuò)誤最少的小組獲勝。朗讀接力(1)老師出示拼音卡。(2)從第一排的第一個(gè)學(xué)生開始，依次朗讀卡片上的內(nèi)容。(3)如果學(xué)生朗讀正確，下一個(gè)學(xué)生接著朗讀；如果朗讀錯(cuò)誤，教師及時(shí)糾正，然后讓該學(xué)生再次朗讀，直到正確后下一個(gè)學(xué)生再繼續(xù)。(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，朗讀完所有卡片且錯(cuò)誤最少的小組獲勝。配樂朗讀(1)老師出示拼音卡。(2)從第一排的第一個(gè)學(xué)生開始，依次朗讀卡片上的內(nèi)容。(3)如果學(xué)生朗讀正確，下一個(gè)學(xué)生接著朗讀；如果朗讀錯(cuò)誤，教師及時(shí)糾正，然后讓該學(xué)生再次朗讀，直到正確后下一個(gè)學(xué)生再繼續(xù)。(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，朗讀完所有卡片且錯(cuò)誤最少的小組獲勝。b像收音機(jī)天線，廣播新聞?wù)嫘迈r。p如氣球帶長(zhǎng)繩，飄飄悠悠飛上天。m似連綿的小山，重重疊疊在眼前。f像爺爺?shù)墓照?，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)樂無邊。bpmf發(fā)音準(zhǔn)，學(xué)好拼音不犯難?；顒?dòng)五學(xué)習(xí)音調(diào)嘗試書寫音調(diào)學(xué)習(xí)我們都知道，漢語拼音共有四個(gè)音調(diào)：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）、去聲（ˋ）。音調(diào)學(xué)習(xí)我們都知道，漢語拼音共有四個(gè)音調(diào)：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）、去聲（ˋ）。跟著老師反復(fù)練習(xí)發(fā)音，感受音調(diào)的變化。書寫指導(dǎo)活動(dòng)六課堂小結(jié)設(shè)計(jì)作業(yè)課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么呢？b、p、m、f的發(fā)音、字形、拼讀、音調(diào)