技工學(xué)校分校管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)技工學(xué)校分校的規(guī)范化管理，確保分校教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)分校健康、有序發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校所屬的各技工學(xué)校分校。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：分校的各項(xiàng)管理活動必須遵守國家法律法規(guī)和教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2.統(tǒng)一管理原則：分校在本校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。3.質(zhì)量第一原則：始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位，確保學(xué)生能夠獲得高質(zhì)量的職業(yè)技能教育。4.創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵分校在教學(xué)、管理等方面積極探索創(chuàng)新，不斷提升分校的競爭力。二、分校設(shè)立與變更（一）設(shè)立條件1.符合當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展規(guī)劃：分校的設(shè)立應(yīng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型人才的需求相適應(yīng)，符合當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展的整體布局。2.具備基本辦學(xué)條件有穩(wěn)定、可靠的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源，能夠滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、師資等方面的支出。擁有與所開設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的教學(xué)場地和設(shè)施設(shè)備，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間等，且場地和設(shè)備應(yīng)符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)。配備數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書和專業(yè)技能水平。3.管理制度健全：建立健全各項(xiàng)教學(xué)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理等制度，確保分校管理工作有章可循。（二）設(shè)立程序1.申請：有意設(shè)立分校的單位或個(gè)人，應(yīng)向本校提交書面申請，申請內(nèi)容包括分校的辦學(xué)地址、辦學(xué)規(guī)模、開設(shè)專業(yè)、師資配備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。2.審核：本校收到申請后，組織相關(guān)部門對申請材料進(jìn)行審核，并實(shí)地考察辦學(xué)條件。審核通過后，報(bào)上級教育主管部門備案。3.批準(zhǔn)：經(jīng)上級教育主管部門批準(zhǔn)后，本校下達(dá)分校設(shè)立批復(fù)文件，并頒發(fā)分校辦學(xué)許可證。（三）變更管理分校如需變更辦學(xué)地址、辦學(xué)規(guī)模、開設(shè)專業(yè)等重要事項(xiàng)，應(yīng)提前向本校提交書面申請，經(jīng)本校審核同意后，報(bào)上級教育主管部門審批。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自變更。三、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃與大綱1.教學(xué)計(jì)劃制定：分校應(yīng)根據(jù)本校的教學(xué)計(jì)劃框架，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)生實(shí)際情況，制定具體的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等內(nèi)容。2.教學(xué)大綱編寫：各專業(yè)應(yīng)編寫符合教學(xué)計(jì)劃要求的教學(xué)大綱，教學(xué)大綱應(yīng)詳細(xì)規(guī)定課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。（二）教材選用與管理1.教材選用原則：教材選用應(yīng)遵循適用性、先進(jìn)性、科學(xué)性等原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和本校推薦教材。2.教材選用程序：分校應(yīng)組織教師對教材進(jìn)行評估和選用，填寫教材選用申請表，經(jīng)分校負(fù)責(zé)人審核后報(bào)本校備案。3.教材管理：建立教材管理制度，加強(qiáng)教材的征訂、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，確保教材及時(shí)供應(yīng)，滿足教學(xué)需要。（三）教學(xué)過程管理1.課堂教學(xué)管理：教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，注重教學(xué)方法的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。建立課堂教學(xué)巡查制度，定期對教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。2.實(shí)踐教學(xué)管理：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，確保實(shí)踐教學(xué)課時(shí)不少于總課時(shí)的一定比例。建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過聽課、評課、學(xué)生評教、教學(xué)檢查等方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)措施。（四）考核評價(jià)1.考核方式：采用多樣化的考核方式，包括考試、考查、技能鑒定等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和技能水平。2.成績評定：嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行成績評定，確保成績的真實(shí)性和公正性。建立學(xué)生成績檔案，妥善保存學(xué)生的考核成績。四、學(xué)生管理（一）招生管理1.招生計(jì)劃：分校應(yīng)根據(jù)本校下達(dá)的招生計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)厣辞闆r，制定具體的招生方案。招生方案應(yīng)明確招生專業(yè)、招生人數(shù)、招生范圍、招生時(shí)間等內(nèi)容。2.招生宣傳：嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生宣傳，不得進(jìn)行虛假宣傳和違規(guī)招生。招生宣傳材料應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、合法，不得含有夸大、虛假等內(nèi)容。3.錄取工作：按照本校規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行錄取工作，確保錄取過程公平、公正、公開。及時(shí)將錄取結(jié)果通知學(xué)生和家長，并辦理相關(guān)錄取手續(xù)。（二）學(xué)籍管理1.學(xué)籍注冊：學(xué)生入學(xué)后，分校應(yīng)及時(shí)為學(xué)生辦理學(xué)籍注冊手續(xù)，建立學(xué)籍檔案。學(xué)籍檔案應(yīng)包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況等內(nèi)容。2.學(xué)籍異動：學(xué)生因轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等原因發(fā)生學(xué)籍異動時(shí)，分校應(yīng)按照本校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)，并及時(shí)更新學(xué)籍檔案。（三）日常管理1.學(xué)生考勤管理：建立學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)對學(xué)生出勤情況的管理。教師應(yīng)嚴(yán)格考勤，對曠課、遲到、早退等情況及時(shí)進(jìn)行處理。2.學(xué)生行為規(guī)范管理：加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。制定學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定，對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.學(xué)生社團(tuán)管理：鼓勵學(xué)生成立社團(tuán)組織，豐富學(xué)生課余生活。分校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，確保社團(tuán)活動健康、有序開展。（四）就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)1.就業(yè)指導(dǎo)：開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，為學(xué)生提供就業(yè)政策、就業(yè)形勢、求職技巧等方面的指導(dǎo)。定期舉辦就業(yè)講座和招聘會，幫助學(xué)生了解就業(yè)信息，提高就業(yè)能力。2.就業(yè)推薦：積極與企業(yè)合作，為學(xué)生提供就業(yè)推薦服務(wù)。建立就業(yè)推薦工作制度，規(guī)范就業(yè)推薦程序，確保就業(yè)推薦工作公平、公正、公開。3.跟蹤服務(wù)：對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解畢業(yè)生的就業(yè)情況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)和管理提供參考依據(jù)。五、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）教師配備1.數(shù)量要求：根據(jù)分校的辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置，合理配備專任教師。專任教師數(shù)量應(yīng)滿足教學(xué)需要，生師比應(yīng)符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2.結(jié)構(gòu)要求：教師隊(duì)伍應(yīng)具有合理的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。鼓勵引進(jìn)具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的兼職教師，充實(shí)教師隊(duì)伍。（二）教師培訓(xùn)1.培訓(xùn)計(jì)劃：制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)，包括校本培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括教育教學(xué)理論、專業(yè)知識、實(shí)踐技能、教育技術(shù)等方面，注重培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。（三）教師考核1.考核標(biāo)準(zhǔn)：建立教師考核制度，制定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，從師德師風(fēng)、教學(xué)能力、科研水平、社會服務(wù)等方面對教師進(jìn)行全面考核。2.考核結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)，對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進(jìn)行相應(yīng)的處理。六、財(cái)務(wù)管理（一）預(yù)算管理1.預(yù)算編制：分校應(yīng)按照本校的預(yù)算編制要求，結(jié)合分校實(shí)際情況，編制年度預(yù)算。預(yù)算內(nèi)容應(yīng)包括收入預(yù)算、支出預(yù)算、資產(chǎn)購置預(yù)算等。2.預(yù)算執(zhí)行：嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，確保各項(xiàng)收支按照預(yù)算安排進(jìn)行。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行情況的監(jiān)控和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決預(yù)算執(zhí)行過程中存在的問題。（二）收入管理1.學(xué)費(fèi)收入管理：嚴(yán)格按照國家規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，不得擅自提高或降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)費(fèi)收繳管理，確保學(xué)費(fèi)及時(shí)足額收繳。2.其他收入管理：分校的其他收入，如培訓(xùn)收入、校企合作收入等，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，確保收入合法、合規(guī)。（三）支出管理1.支出范圍：分校的支出應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定和本校的財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，主要用于教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、行政管理等方面。2.支出審批：建立健全支出審批制度，明確審批流程和審批權(quán)限。各項(xiàng)支出應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格審批，確保支出合理、合規(guī)。（四）資產(chǎn)管理1.資產(chǎn)購置：分校應(yīng)根據(jù)教學(xué)和管理需要，合理購置資產(chǎn)。資產(chǎn)購置應(yīng)按照規(guī)定的程序進(jìn)行，確保資產(chǎn)購置的合理性和合法性。2.資產(chǎn)使用與保管：加強(qiáng)資產(chǎn)的使用和保管管理，建立資產(chǎn)臺賬，定期對資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)，確保資產(chǎn)安全完整。3.資產(chǎn)處置：分校的資產(chǎn)處置應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，履行相應(yīng)的審批手續(xù)，確保資產(chǎn)處置過程公開、公正、透明。七、安全管理（一）安全制度建設(shè)1.建立健全安全管理制度：分校應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全管理制度，包括校園安全管理制度、消防安全管理制度、食品安全管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理制度等。2.明確安全責(zé)任：明確分校各部門和人員的安全職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門和每個(gè)人。（二）安全教育與培訓(xùn)1.安全教育：將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。2.安全培訓(xùn)：定期組織教職工參加安全培訓(xùn)，提高教職工的安全管理水平和應(yīng)急處置能力。（三）安全檢查與隱患排查1.安全檢查：建立定期安全檢查制度，對校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)場所、學(xué)生宿舍等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2.隱患排查治理：對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要建