高中時政熱點素材第一章后面直接寫1.的內(nèi)容即可。

1.熱點概述

現(xiàn)在咱們來聊聊高中時政熱點素材。這東西說白了，就是咱們平時看新聞、聽廣播、刷手機時，那些國家大事、社會新聞里頭，特別能引起大家討論、考試又愛考的那些事兒。比如最近哪個政策新出了，哪個地方發(fā)生了大新聞，或者國際上有什么大事兒，這些都屬于時政熱點。為啥要說這些呢？因為高中政治課就講究理論聯(lián)系實際，老師上課總愛拿這些熱點例子來分析問題，咱們考試的時候，作文題、選擇題也經(jīng)常從這些熱點里出題。所以，平時多關(guān)注這些熱點，不僅有助于理解政治知識，還能提高咱們的分析能力和考試分數(shù)。

2.熱點來源

這些熱點素材從哪兒來呢？主要就那么幾個渠道。第一個是新聞媒體，不管是電視里的《新聞聯(lián)播》，還是報紙上的《人民日報》，再或者是現(xiàn)在大家愛看的《央視新聞》客戶端，這些官方媒體都是熱點素材的重要來源。第二個是網(wǎng)絡(luò)平臺，像微博、抖音、微信公眾號這些地方，天天都有人發(fā)各種熱點新聞，雖然信息真假難辨，但也是咱們了解熱點的快車道。第三個是學(xué)校老師，老師會根據(jù)咱們的學(xué)習(xí)進度和考試要求，挑一些重點熱點給我們講。第四個是政府官網(wǎng)，像國務(wù)院、各地政府官網(wǎng)發(fā)的政策文件，這些可是最權(quán)威的素材來源。所以，咱們平時要多留意這幾個渠道，才能及時掌握最新的時政熱點。

3.熱點特點

這些時政熱點素材有什么特點呢？首先，它們都跟咱們的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，不是那些老掉牙、跟咱們無關(guān)的事兒。其次，熱點事件往往有很強的時效性，今天剛發(fā)生的新聞，明天可能就成了熱點素材。再次，熱點事件通常都有多角度的解讀，同一個事件，不同的人可能會有不同的看法。最后，熱點素材往往能反映出國家政策的導(dǎo)向和社會發(fā)展的趨勢。比如最近環(huán)保政策越來越嚴，這就是一個長期熱點，每年都會有新政策、新事件出來。咱們分析熱點的時候，就要抓住這些特點，才能更好地理解事件背后的深意。

4.熱點學(xué)習(xí)方法

那怎么學(xué)習(xí)這些熱點素材呢？首先，要養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣，不用看太多，但重要的大事得知道。其次，要學(xué)會篩選信息，現(xiàn)在信息太多了，得學(xué)會分辨哪些是重點，哪些可以忽略。再次，要多思考，看到一個熱點，別光看熱鬧，要想想它跟咱們的政治知識有什么聯(lián)系，能用到哪些原理。第四，要勤動筆，準備一個熱點素材本，把重要的熱點、關(guān)鍵詞、分析角度都記下來，方便復(fù)習(xí)。最后，要多跟老師同學(xué)討論，不同的人有不同的看法，討論能開闊思路?？傊?，學(xué)習(xí)熱點素材是個長期積累的過程，不能指望一蹴而就。

5.熱點應(yīng)用

掌握了這么多熱點素材，到底能用來做什么呢？首先，是考試得分。不管是政治選擇題，還是簡答題、論述題，很多都能從熱點素材里找到答題思路。其次，是寫作素材。平時積累的熱點素材，寫作文的時候可以用，特別是議論文，有熱點例子支撐，文章更有說服力。再次，是培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。關(guān)注社會熱點，能讓我們更了解國家的發(fā)展，更關(guān)心社會問題，這也是咱們作為公民應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。最后，是提升自己的綜合素質(zhì)。分析熱點事件的過程，其實也是在鍛煉咱們的思維能力和表達能力，這些能力對咱們以后的學(xué)習(xí)和工作都很有用。所以，別小看這些熱點素材，它們的作用可大了。

第二章熱點分類

1.國內(nèi)政治類

咱們國家的政治熱點，首先得說說那些大事兒。比如全國兩會，每年這個時候，全國人大代表和政協(xié)委員都要來北京開大會，討論國家大事，像經(jīng)濟發(fā)展、教育改革、反腐倡廉這些，都是重要的熱點話題。還有就是中央經(jīng)濟工作會議，這個會直接定調(diào)來年經(jīng)濟怎么發(fā)展，跟咱們老百姓的錢包可都息息相關(guān)。再比如重要人事任命，像誰當(dāng)總理了，誰當(dāng)部長了，這些也是政治大事件。還有就是政策出臺，比如最近那個關(guān)于教育減負的政策，或者環(huán)保方面的限塑令、碳中和目標(biāo)，這些都能成為熱點。這些政治熱點，咱們得知道大概內(nèi)容，還要知道它體現(xiàn)了國家的什么政策方向，對咱們社會有什么影響。

2.經(jīng)濟發(fā)展類

經(jīng)濟發(fā)展也是個大熱點，咱們國家這些年發(fā)展這么快，經(jīng)濟方面的新聞可不少。比如GDP增長多少，哪個行業(yè)又火了，像最近的風(fēng)電、光伏產(chǎn)業(yè)，還有數(shù)字經(jīng)濟、人工智能這些新概念，都是經(jīng)濟熱點。再比如就業(yè)問題，特別是大學(xué)生就業(yè)，每年都是個大話題，政府會出臺各種政策來促進就業(yè)。還有區(qū)域發(fā)展，像粵港澳大灣區(qū)、長三角一體化這些，都是國家重點發(fā)展的區(qū)域，經(jīng)濟上的新動向。還有國際經(jīng)濟關(guān)系，比如中美貿(mào)易摩擦、人民幣匯率波動這些，這些國際經(jīng)濟事件，也會影響咱們國內(nèi)經(jīng)濟，是重要的熱點素材。分析這些經(jīng)濟熱點，要結(jié)合經(jīng)濟原理，比如供求關(guān)系、市場調(diào)節(jié)、國家宏觀調(diào)控這些，才能看得更明白。

3.社會民生類

社會民生類熱點，就是跟咱們老百姓日常生活息息相關(guān)的那些事兒。比如教育，像高考改革、學(xué)區(qū)房、在線教育這些，哪個家長不關(guān)心？再比如醫(yī)療，醫(yī)保改革、看病難、藥品價格這些，也是大家天天都在討論的。還有就業(yè)，特別是年輕人找工作難，或者靈活就業(yè)怎么搞，這些也是社會熱點。住房問題更是重中之重，房價太高、年輕人買不起房，這是個大問題，政府也在努力解決。食品安全、環(huán)境保護這些，也是社會民生熱點，關(guān)系到大家的身體健康和生活環(huán)境。這些熱點，咱們要站在老百姓的角度去思考，政府是怎么解決問題的，還能怎么改進，這樣才能分析得有深度。

4.法律法規(guī)類

法律法規(guī)類熱點，就是跟法律有關(guān)的大事。比如新法律的出臺，像民法典就是一部大法，跟咱們每個人的生活都有關(guān)，里面有很多新的規(guī)定，是重要的熱點素材。再比如重大案件的審判，像一些社會影響大的案件，法院怎么判，會引發(fā)大家的熱議。還有法律執(zhí)行的問題，比如欠債不還怎么處理，法律怎么保護債權(quán)人的權(quán)益。還有反腐倡廉方面的法律監(jiān)督，像監(jiān)察委的成立，也是法律領(lǐng)域的重大改革。分析這些法律熱點，要了解相關(guān)的法律知識，還要知道法律怎么體現(xiàn)公平正義，怎么維護社會秩序，這也是法治社會的重要體現(xiàn)。

5.國際關(guān)系類

國際關(guān)系類熱點，就是咱們國家跟其他國家之間的大事。比如重要的外交活動，像領(lǐng)導(dǎo)人互訪、國際會議，像G20、APEC這些，都是國際熱點。再比如國際沖突，像中東局勢、俄烏沖突這些，雖然離咱們遠，但對世界格局有影響，也是咱們要關(guān)注的。還有全球性問題，像氣候變化、疫情防控這些，是全世界共同面對的挑戰(zhàn)，各國都在合作應(yīng)對，也是重要的國際熱點。咱們分析這些國際熱點，要了解國際形勢，還要知道中國在國際社會中的角色和作用，特別是中國提出的“一帶一路”倡議，還有構(gòu)建人類命運共同體的理念，這些都是中國在國際關(guān)系中的重大貢獻。

第三章熱點分析技巧

1.結(jié)合課本知識

分析時政熱點，不能光看表面現(xiàn)象，得把它跟咱們學(xué)的政治課本知識聯(lián)系起來。比如看到一個環(huán)保的新聞，咱們不能光說環(huán)保重要，還得說說它體現(xiàn)了什么經(jīng)濟規(guī)律，比如綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了市場經(jīng)濟條件下資源配置的方式；還得說說它體現(xiàn)了什么政治原則，比如保護環(huán)境是政府的責(zé)任，也是每個公民的義務(wù)，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的原則。再比如看到教育改革的消息，咱們要結(jié)合教育公平、素質(zhì)教育這些知識點來分析，看看改革是促進了還是阻礙了教育公平，對素質(zhì)教育的推進有什么影響。總之，分析熱點，要把課本上的理論知識用上去，這樣分析才更有深度，也才符合政治考試的要求。

2.多角度思考

分析一個熱點事件，不能只從一個角度去看，要多想想不同方面的看法。比如一個政策出臺，有人支持，有人反對，咱們就得看看支持者和反對者各自的理由是什么，這個政策到底利弊如何。再比如一個社會現(xiàn)象，比如網(wǎng)絡(luò)暴力，咱們既要看到它帶來的危害，也要思考產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)暴力的原因，是法律不完善，還是公民素質(zhì)有待提高，或者是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不到位。從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個方面去思考，才能更全面地理解事件。有時候，同一個事件，不同的人因為立場、利益不同，看法也會不一樣，咱們要學(xué)會客觀看待，不偏不倚，這樣才能培養(yǎng)出批判性思維。

3.透過現(xiàn)象看本質(zhì)

分析熱點，不能只看表面現(xiàn)象，得透過現(xiàn)象看本質(zhì)，想想這個現(xiàn)象背后反映了什么深層次的問題。比如最近房價又漲了，表面上看是供求關(guān)系的問題，但本質(zhì)上是經(jīng)濟發(fā)展過快、人口流動、土地供應(yīng)不足、投資渠道不暢等多種因素共同作用的結(jié)果。再比如大學(xué)生就業(yè)難，表面上看是畢業(yè)生太多，但本質(zhì)上是教育結(jié)構(gòu)與市場需求不匹配，部分畢業(yè)生能力素質(zhì)跟企業(yè)要求有差距，還有就業(yè)觀念需要更新。只有抓住了問題的本質(zhì)，才能提出有效的解決方案。平時分析熱點，要多問幾個為什么，往深了想，這樣才能提高自己的分析能力。

4.聯(lián)系實際生活

分析時政熱點，不能光說不練，要聯(lián)系咱們自己的實際生活，想想這些熱點跟咱們有什么關(guān)系，對咱們的生活有什么影響。比如看到食品安全新聞，咱們就要想想平時買東西怎么選，怎么避免買到假貨；看到環(huán)保政策，咱們就要想想平時怎么出行，怎么節(jié)約用水用電。把熱點跟自己的生活聯(lián)系起來，才能更好地理解政策的意義，也能更好地踐行政策的要求。比如倡導(dǎo)綠色出行，咱們平時就可以盡量騎自行車或者坐公交，減少開車；提倡垃圾分類，咱們就要認真學(xué)習(xí)垃圾分類知識，做好垃圾分類。這樣，分析熱點才不是紙上談兵，而是真正指導(dǎo)咱們的行動。

5.關(guān)注未來趨勢

分析熱點，不能只看現(xiàn)在，還得關(guān)注未來的趨勢，想想這個熱點事件會對未來產(chǎn)生什么影響。比如現(xiàn)在人工智能發(fā)展這么快，咱們就要思考它對未來的就業(yè)、教育、生活會產(chǎn)生什么影響，咱們應(yīng)該如何應(yīng)對；再比如氣候變化問題，這是全球性的挑戰(zhàn)，咱們要思考它對未來的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、生態(tài)環(huán)境會產(chǎn)生什么影響，咱們應(yīng)該采取什么措施來應(yīng)對。關(guān)注未來趨勢，能讓我們更好地把握時代發(fā)展的方向，也能為咱們未來的發(fā)展做好準備。平時分析熱點，要多想想幾年后、十幾年后，這些熱點事件會產(chǎn)生什么長遠影響，這樣才能看得更遠，想得更深。

第四章熱點素材積累方法

1.利用權(quán)威媒體

積累熱點素材，首先得靠看權(quán)威媒體。像《人民日報》、《新聞聯(lián)播》、新華社這些，發(fā)的新聞都是經(jīng)過官方確認的，信息最準確，也最有深度。平時可以每天抽點時間看看，不用看太多，但重要的新聞得知道大概內(nèi)容。還有就是各地政府官網(wǎng)，像北京發(fā)布、上海發(fā)布這些，會發(fā)最新的政策信息和新聞動態(tài)，這些是特別權(quán)威的素材來源。還有一些官方的微信公眾號，比如“學(xué)習(xí)強國”App，上面也有大量的時政熱點解讀，內(nèi)容很全面。利用權(quán)威媒體，可以保證咱們獲取的信息質(zhì)量，避免被一些小道消息誤導(dǎo)。

2.堅持每日閱讀

積累熱點素材是個長期的過程，不能指望一天兩天就能搞懂所有熱點。所以，得養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣。不用每天都看很長時間，但得堅持每天看一點。比如早上起來刷一下新聞客戶端，看看今天有什么大事；晚上睡前看看新聞聯(lián)播的總結(jié)；周末可以花點時間讀讀報紙，或者看看深度報道。關(guān)鍵是堅持下去，時間長了，對熱點的敏感度就會提高，看到新聞就能反應(yīng)過來，這事兒跟咱們的政治課有什么關(guān)系。堅持每日閱讀，就像每天吃飯一樣，成了習(xí)慣，積累素材也就水到渠成了。

3.使用筆記工具

看到重要的熱點素材，得趕緊記下來，否則過幾天就忘了。平時可以準備一個筆記本，專門記時政熱點素材，或者用手機備忘錄、電腦筆記軟件都行。記的時候，別光抄標(biāo)題，要把熱點的核心內(nèi)容、關(guān)鍵信息、相關(guān)原理都記下來。比如一個熱點事件，可以記幾個關(guān)鍵詞，再簡單概括一下事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還有它體現(xiàn)了哪些政治原理、經(jīng)濟規(guī)律。如果看到別人寫得好的分析，也可以抄下來，但一定要理解，不能死記硬背。使用筆記工具，可以把零散的素材整理起來，方便以后查找和復(fù)習(xí)。

4.分類別整理

熱點素材五花八門的，直接一股腦兒地記下來，以后找起來特別麻煩。所以，得按照類別把它們整理好。比如可以分成國內(nèi)政治、經(jīng)濟發(fā)展、社會民生、法律法規(guī)、國際關(guān)系這些大類，每個大類下面再分小類。比如社會民生大類，可以分教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房這些小類。整理的時候，可以把相關(guān)的素材放在一起，方便以后對比分析。比如看到一篇關(guān)于教育公平的文章，可以把它放到教育小類里，再找?guī)灼P(guān)于教育公平的其他文章放在一起，這樣以后分析教育公平問題時，素材就齊活了。分類整理，能幫咱們把雜亂無章的素材變得井井有條，提高學(xué)習(xí)效率。

5.定期復(fù)習(xí)回顧

積累素材不是記下來就完事了，還得定期復(fù)習(xí)回顧，否則記過的東西也會慢慢忘記?？梢悦扛粢欢螘r間，比如一周或者一個月，就翻翻自己的筆記，看看之前記的熱點素材，還有沒有印象，有沒有理解錯。如果發(fā)現(xiàn)有記錯了或者理解不透徹的，要及時更正或者補充。還可以把重要的熱點素材拿出來，再重新寫一篇分析，看看自己的理解有沒有加深。定期復(fù)習(xí)回顧，就像給記在腦子里的東西加油，能防止遺忘，還能加深理解，讓積累的素材真正變成自己的知識。

第五章熱點運用技巧

1.政治選擇題

做政治選擇題，很多題都跟熱點有關(guān)。看到題目，首先要仔細審題，看清題目問的是什么，是考查哪個知識點。然后，再看看題干里有沒有關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往跟某個熱點事件有關(guān)。比如題目里提到“科技創(chuàng)新”，可能就跟最近國家提倡的“新質(zhì)生產(chǎn)力”有關(guān)；提到“共同富裕”，可能就跟鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展這些熱點有關(guān)。確定了跟哪個熱點有關(guān)，再結(jié)合課本上的知識點來分析，選出最符合題意的選項。有時候，題目會設(shè)置一些干擾項，這些干擾項往往是用一些表面現(xiàn)象或者錯誤觀點來迷惑考生，這時候就要運用自己的知識，排除掉這些干擾項，選出正確的答案。

2.簡答題

做簡答題，同樣要結(jié)合熱點素材。題目通常會問某個現(xiàn)象的原因、影響、意義或者對策，這些都可以從相關(guān)的熱點事件中找到素材。比如問“分析我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇”，就可以結(jié)合最近的經(jīng)濟形勢，比如國內(nèi)需求不足、外部環(huán)境復(fù)雜、科技創(chuàng)新不足這些挑戰(zhàn)，再比如新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、綠色發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟這些機遇，進行分析。寫的時候，要條理清晰，先說原因，再說影響，最后說對策，還要結(jié)合課本上的原理，比如經(jīng)濟規(guī)律、國家治理體系等，進行闡述。簡答題不是簡單復(fù)述熱點事件，而是要運用知識對熱點進行分析和概括。

3.論述題

論述題是政治考試中分值最高、也最難的一類題，對熱點素材的要求最高。論述題通常會給出一個話題或者一個材料，要求考生圍繞這個話題或者材料，結(jié)合所學(xué)知識，進行論證和分析。這時候，就需要咱們平時積累的多個熱點素材，從不同的角度進行分析。比如話題是“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”，就可以從科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展等多個角度，每個角度都結(jié)合一個或多個熱點事件進行分析，還要運用經(jīng)濟、政治等多方面的原理進行論證。論述題要求邏輯嚴密，論證充分，語言流暢，所以平時練習(xí)的時候，要多動筆，多寫多練。

4.政治作文

政治作文跟語文作文有點不一樣，不能光寫些空洞的道理，得結(jié)合熱點素材來寫，要有事例支撐。選擇什么樣的熱點素材，要根據(jù)作文的主題來定。比如寫“新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，就可以結(jié)合最近一些青年人的先進事跡，比如戍邊英雄、科研青年、志愿服務(wù)者等，用他們的例子來論證新時代青年應(yīng)該怎樣肩負起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。寫作的時候，要觀點鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，先提出中心論點，然后從幾個方面進行論證，每個方面都要有熱點素材作為論據(jù)，最后總結(jié)全文。政治作文，要寫得有思想、有深度，才能得到高分。

5.關(guān)注時事評論

平時除了積累熱點素材，還可以多看看權(quán)威媒體的時事評論，學(xué)習(xí)別人是如何分析熱點的。比如《人民日報》評論員文章、《新聞聯(lián)播》評論員觀后感等，這些評論都是經(jīng)過專家團隊撰寫的，分析深刻，邏輯嚴密，語言精練，是咱們學(xué)習(xí)的好榜樣?？纯磩e人是如何從政治、經(jīng)濟、社會等多個角度分析熱點的，是如何運用原理進行論證的，是如何提出觀點和建議的，這些都能咱們提高自己的分析能力和寫作水平。學(xué)習(xí)時事評論，就像跟高手學(xué)武功，能讓我們更快地掌握分析熱點的方法和技巧。

第六章熱點追蹤與更新

1.持續(xù)關(guān)注動態(tài)

熱點素材不是一成不變的，經(jīng)常會有新的熱點出現(xiàn)，舊的熱點熱度下降。所以，咱們得持續(xù)關(guān)注動態(tài)，不能今天記了個熱點，明天就忘了，或者過幾個月這個熱點就沒人提了。平時要多刷刷新聞，看看新聞客戶端推送的熱點，關(guān)注一些時政類的公眾號或者微博。最好是能建立一個自己的熱點追蹤系統(tǒng)，比如用手機備忘錄或者電腦表格，記錄下每個熱點的最新進展。比如一個政策出臺，剛開始大家都在討論，過段時間可能會有新的解讀或者新的相關(guān)事件發(fā)生，這時候就得及時更新自己的筆記，補充最新的信息。持續(xù)關(guān)注動態(tài)，才能保證自己掌握的素材是最新的，分析的時候才不會過時。

2.理解背景脈絡(luò)

追蹤熱點，不能光看表面，還得理解每個熱點背后的背景和脈絡(luò)。一個熱點事件的發(fā)生，往往不是偶然的，它可能是長期發(fā)展積累的結(jié)果，也可能跟當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢有關(guān)。所以，在追蹤熱點的時候，要多思考這個熱點是怎么形成的，它跟哪些其他事件有關(guān)聯(lián)，它體現(xiàn)了什么樣的趨勢。比如關(guān)注某個地方的經(jīng)濟政策，就要了解這個地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地理位置等背景信息，才能更好地理解這個政策出臺的原因和影響。理解背景脈絡(luò)，需要咱們平時多積累知識，不僅要了解政治經(jīng)濟知識，還要了解一些歷史、地理、文化等方面的知識，這樣才能更好地把握熱點的來龍去脈。

3.識別重要程度

熱點素材有很多，但不是所有熱點都同等重要，對考試的影響也不一樣。有些熱點是全國性的大事件，比如中央重要會議、重大政策出臺、重大外交活動等，這些肯定是考試的重點，必須重點關(guān)注。有些熱點是地方性的，或者某個領(lǐng)域內(nèi)的，雖然也重要，但考試時可能不會直接考到。還有些熱點是短暫的，可能就幾天熱度，這種熱點可以稍微關(guān)注一下，了解一下基本情況即可，不需要花太多時間。所以，在追蹤熱點的時候，要學(xué)會識別重要程度，把精力放在最重要、最有可能考到的熱點上。可以跟老師溝通，問問老師哪些熱點是重點，或者看看歷年真題，看看哪些熱點被考過。識別重要程度，可以提高學(xué)習(xí)效率，避免眉毛胡子一把抓。

4.定期整理更新

追蹤熱點，不能只是看和記，還得定期整理更新自己的素材庫?？梢园岩欢螘r間內(nèi)的重要熱點整理出來，按照類別歸檔，并且補充最新的進展和解讀。比如每個月或者每季度，就可以花點時間回顧一下自己追蹤的熱點，看看哪些有新的發(fā)展，哪些需要刪除或者替換。還可以把一些熱點按照主題進行歸納，比如關(guān)于教育的熱點、關(guān)于環(huán)保的熱點，這樣方便以后查找和運用。定期整理更新，可以保證自己的素材庫始終是最新、最有效的，也能讓自己對熱點的理解越來越深入。整理的過程，其實也是一個復(fù)習(xí)和鞏固的過程，對提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。

5.結(jié)合自身實際

追蹤熱點，最終目的是為了更好地學(xué)習(xí)和生活。所以，在追蹤熱點的時候，要結(jié)合自己的實際情況，思考這些熱點對自己的學(xué)習(xí)、生活、未來發(fā)展有什么影響。比如關(guān)注就業(yè)政策，就要思考這些政策對自己的求職有什么幫助；關(guān)注教育改革，就要思考這些改革對自己的學(xué)習(xí)有什么影響；關(guān)注環(huán)保政策，就要思考自己在生活中應(yīng)該如何踐行綠色生活。結(jié)合自身實際去追蹤熱點，能讓咱們對熱點的理解更加深刻，也能更好地把所學(xué)知識運用到實際生活中，做到學(xué)以致用。這也是學(xué)習(xí)時政熱點的一種重要意義，能培養(yǎng)咱們關(guān)心國家、關(guān)注社會的好習(xí)慣。

第七章熱點學(xué)習(xí)誤區(qū)

1.死記硬背事件

學(xué)習(xí)熱點素材，最忌諱的就是死記硬背事件本身。咱們看到一個大新聞，就一股腦兒地把時間、地點、人物、經(jīng)過都記下來，好像背歷史事件一樣。這樣做，效果很差，首先容易記混，哪個事件發(fā)生在哪一年，哪個政策是誰提出的，經(jīng)常記錯；其次，記住了事件本身，但不知道它為什么發(fā)生，有什么意義，跟咱們的政治知識有什么聯(lián)系，這樣考試的時候還是不會用。所以，學(xué)習(xí)熱點，關(guān)鍵是要理解事件背后的原因、影響、意義，以及它體現(xiàn)了哪些政治原理。比如記一個經(jīng)濟政策，就要知道這個政策出臺的背景是什么，目的是什么，會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生什么影響，體現(xiàn)了市場調(diào)節(jié)還是宏觀調(diào)控。死記硬背事件，就像背單詞而不學(xué)用法，是學(xué)不會語言的，學(xué)習(xí)熱點也一樣，要學(xué)活學(xué)用。

2.缺乏深度思考

學(xué)習(xí)熱點，不能光看熱鬧，表面上看這個事件發(fā)生了，那個政策出臺了，就覺得知道了。其實，很多熱點事件背后都有復(fù)雜的因素，需要咱們深入思考才能理解。但有些同學(xué)看到熱點，就簡單看看標(biāo)題，或者聽聽別人怎么說，不自己動腦筋想。這樣，對熱點的理解就停留在表面，無法抓住問題的本質(zhì)。比如看到一個社會現(xiàn)象，比如網(wǎng)絡(luò)暴力，不去思考為什么會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)暴力，是法律不完善，還是網(wǎng)民素質(zhì)問題，或者是平臺監(jiān)管不到位，就只是簡單覺得網(wǎng)絡(luò)暴力不好。缺乏深度思考，就學(xué)不到什么東西，也無法提高自己的分析能力。所以，學(xué)習(xí)熱點，要多問幾個為什么，往深了想，嘗試從不同角度分析問題，才能有收獲。

3.素材堆積雜亂

有些同學(xué)學(xué)習(xí)熱點，喜歡收集各種各樣的素材，新聞、評論、數(shù)據(jù)、圖片等等，堆滿了筆記本或者文件夾?？雌饋砗孟駵蕚涞煤艹浞?，但實際上這些素材是雜亂無章的，沒有分類，沒有整理，需要用時找不到，也記不住。而且，很多素材之間沒有聯(lián)系，東一塊西一塊的，無法形成體系。這樣積累的素材，利用率很低，考試的時候也難以運用。所以，學(xué)習(xí)熱點，要注重分類整理，把相關(guān)的素材放在一起，方便查找和比較。還要把素材跟課本知識聯(lián)系起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)。素材不是越多越好，而是越精越好，要把最重要的、最常用的素材記牢，這樣才能在考試時靈活運用。

4.脫離課本知識

學(xué)習(xí)熱點素材，不能脫離課本知識，兩者是相輔相成的。課本知識是基礎(chǔ)，是分析熱點的理論武器；熱點素材是實踐，是運用理論知識的平臺。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)熱點，只顧著看新聞、記事件，忘了復(fù)習(xí)課本知識，導(dǎo)致看不懂新聞背后的原理，也用不了課本知識去分析熱點。這樣學(xué)習(xí)，效果很有限。比如看一個經(jīng)濟新聞，不知道供求關(guān)系、市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控這些基本概念，就很難理解新聞的意義。所以，學(xué)習(xí)熱點，要先掌握課本知識，再看熱點素材，用課本知識去分析熱點，用熱點素材來加深對課本知識的理解。兩者結(jié)合起來，才能相得益彰。

5.更新不及時

熱點素材是動態(tài)變化的，有些熱點會隨著時間的推移而降溫，有些新的熱點又會不斷出現(xiàn)。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)熱點，喜歡用幾年前的素材，或者只關(guān)注幾個老熱點，對最新的動態(tài)不關(guān)心，導(dǎo)致掌握的素材過時了。這樣，考試的時候如果考到最新的熱點，就可能沒思路，或者分析不準確。所以，學(xué)習(xí)熱點，要跟上時代的步伐，及時更新自己的素材庫?？梢悦刻旎c時間看看新聞，了解最新的時事動態(tài)；可以定期清理自己的筆記，刪除過時的素材，補充新的素材。更新不及時，就像穿去年的衣服，會顯得不合時宜，學(xué)習(xí)熱點也一樣，要用最新的素材，才能跟上考試的要求。

第八章熱點學(xué)習(xí)策略

1.制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)時政熱點，不能臨時抱佛腳，尤其是要考的同學(xué)，平時就得有個學(xué)習(xí)計劃。這個計劃不用定得太死，但得有個大致的方向。比如每天看多少新聞，每周整理多少素材，每個月復(fù)習(xí)多少次。定計劃的時候，要根據(jù)自己的實際情況來，比如學(xué)習(xí)任務(wù)重的時候，可以少看一點新聞，多復(fù)習(xí)一下之前的素材；學(xué)習(xí)任務(wù)輕的時候，可以多關(guān)注一些新的熱點。制定好了計劃，就要盡量按計劃去做，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。堅持下去，才能慢慢積累起素材，提高自己的分析能力。學(xué)習(xí)計劃就像咱們學(xué)習(xí)的路線圖，有了它，學(xué)習(xí)就不會迷茫，效率也會更高。

2.選擇優(yōu)質(zhì)資源

現(xiàn)在信息太多了，哪些新聞是重要的，哪些觀點是正確的，咱們得學(xué)會篩選。平時看新聞，要盡量選擇權(quán)威媒體，像《人民日報》、《新聞聯(lián)播》、新華社這些，發(fā)的新聞比較可靠，分析也比較深入。還有一些官方的微信公眾號、學(xué)習(xí)強國App，上面的內(nèi)容也比較權(quán)威，而且有專家解讀，對理解熱點很有幫助。平時可以多關(guān)注幾個靠譜的時政評論賬號，學(xué)習(xí)別人是如何分析熱點的，是如何運用原理的。選擇優(yōu)質(zhì)資源，可以避免咱們被一些錯誤或者偏激的觀點誤導(dǎo)，也能更快地提高自己的分析能力。就像咱們吃飯，得吃有營養(yǎng)的東西，才能長身體，學(xué)習(xí)熱點也一樣，得看有營養(yǎng)的內(nèi)容，才能學(xué)到東西。

3.主動思考分析

學(xué)習(xí)熱點，不能光看，得主動思考，自己分析?？吹揭粋€熱點新聞，可以先別急著下結(jié)論，或者跟著別人一起喊，要自己想一想，這個事件發(fā)生的原因是什么，會對社會產(chǎn)生什么影響，體現(xiàn)了哪些道理?？梢栽囍谜n本上的知識去解釋這個現(xiàn)象，比如用經(jīng)濟原理、政治原則、文化觀念等。如果自己想不明白，可以看看權(quán)威媒體的解讀，看看別人是怎么分析的，然后跟自己的分析對比一下，看看哪里做得好，哪里需要改進。主動思考分析，才能把知識變成自己的東西，提高自己的思維能力。學(xué)習(xí)熱點，就像做菜，得自己動手試試，才能知道味道好不好，也只有自己分析過了，才能真正理解。

4.加強交流討論

學(xué)習(xí)熱點，一個人悶頭看效果不好，多跟老師、同學(xué)交流討論，效果會好很多?？吹接惺裁床欢臒狳c，可以問問老師，老師會給出專業(yè)的解答。跟同學(xué)討論，可以互相啟發(fā)，看看別人有什么想法，自己沒想到的地方。有時候，跟同學(xué)爭論一下，還能把道理講得更清楚。可以組建一個學(xué)習(xí)小組，每周固定時間一起討論熱點，輪流介紹自己關(guān)注的熱點，然后大家一起分析。加強交流討論，可以開闊思路，加深理解，也能提高自己的表達能力。學(xué)習(xí)熱點，就像下棋，一個人下不如兩個人下，互相切磋才能進步得更快。

5.融入實踐運用

學(xué)習(xí)熱點素材，最終目的是為了更好地理解和運用知識，不能只停留在理論上。平時看到一些好的政策或者社會現(xiàn)象，可以思考一下自己在生活中可以做些什么，如何踐行。比如看到環(huán)保方面的政策，就可以想想自己平時如何節(jié)約用水用電，如何垃圾分類?？吹疥P(guān)于誠信的報道，就可以想想自己如何做一個誠實守信的人。把學(xué)習(xí)到的知識融入到實踐中，才能更好地理解和掌握知識，也能提高自己的道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)熱點，就像學(xué)游泳，光在岸上理論是不行的，得跳進水里才行，只有在實踐中運用了，才能真正學(xué)會。

6.保持學(xué)習(xí)熱情

學(xué)習(xí)時政熱點，有時候會覺得枯燥，或者覺得跟自己關(guān)系不大，容易失去興趣。這時候，要保持學(xué)習(xí)熱情就顯得很重要?？梢哉乙恍┳约焊信d趣的熱點領(lǐng)域，比如科技、體育、文化等，多關(guān)注這方面的新聞，這樣學(xué)習(xí)起來會更有動力。還可以看看一些時政評論類的節(jié)目或者書籍，有時候一些幽默風(fēng)趣的評論能讓自己對熱點產(chǎn)生興趣。還可以設(shè)定一些小目標(biāo)，比如每個月要掌握多少個熱點，要寫多少篇分析，完成目標(biāo)后給自己一點獎勵。保持學(xué)習(xí)熱情，就像給車子加油，才能跑得更遠。學(xué)習(xí)熱點，貴在堅持，只有保持興趣，才能學(xué)有所獲。

第九章熱點學(xué)習(xí)評價

1.自我評估檢查

學(xué)習(xí)熱點素材，不能光顧著看和記，得經(jīng)常自我評估一下，看看自己學(xué)得怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進?？梢远ㄆ诮o自己出幾個題，比如模擬一下考試，看看自己能不能運用學(xué)到的知識分析熱點。也可以拿出自己整理的筆記，看看是不是條理清晰，內(nèi)容準確，有沒有遺漏重要的信息。還可以想想自己關(guān)注的熱點，能不能用自己的話清晰地解釋事件的來龍去脈，能不能結(jié)合課本知識進行分析。自我評估，就像給自己看病，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，然后有針對性地進行改進。經(jīng)常自我評估，才能保證學(xué)習(xí)的效果，避免走彎路。

2.老師指導(dǎo)反饋

學(xué)習(xí)過程中，老師的指導(dǎo)非常重要?？梢远ㄆ诟蠋熃涣饕幌?，問問老師自己學(xué)習(xí)熱點的情況怎么樣，哪些方面做得比較好，哪些方面還需要加強。比如可以把自己寫的分析給老師看看，請老師指點一下不足之處。也可以問問老師接下來應(yīng)該重點關(guān)注哪些熱點，或者有哪些重要的時政線索。老師的指導(dǎo)，就像航海中的燈塔，能給自己指明方向，避免在學(xué)習(xí)的海洋中迷失。老師的反饋，比自己瞎猜要準確得多，能幫助自己更快地提高。所以，要主動爭取老師的指導(dǎo)，認真聽取老師的反饋意見。

3.同學(xué)互評借鑒

學(xué)習(xí)熱點，也可以跟同學(xué)互相評價一下，互相借鑒?？梢愿鷮W(xué)習(xí)好的同學(xué)交流一下，看看他們是如何學(xué)習(xí)熱點的，是如何分析問題的，從他們身上學(xué)到一些好的方法。也可以把自己的學(xué)習(xí)成果給同學(xué)看看，請他們幫忙指正錯誤。同學(xué)之間的互評，有時候比老師講得還明白，因為大家站在同一個角度，更容易發(fā)現(xiàn)彼此的問題。而且，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，也能增進友誼，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)互評，就像照鏡子，能讓自己更清楚地看到自己的不足，也能學(xué)到別人的長處。

4.考試檢驗效果

學(xué)習(xí)熱點素材，最終還是要通過考試來檢驗效果?？荚嚲拖褚淮未笮偷捏w檢，能全面地檢查自己學(xué)習(xí)的情況?？梢酝ㄟ^做歷年真題，看看自己對熱點的掌握程度如何，哪些知識點還不會，哪些題型還不熟悉。通過模擬考試，可以提前適應(yīng)考試的節(jié)奏和氛圍，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地進行復(fù)習(xí)?？荚嚨慕Y(jié)果，雖然不能完全代表自己的能力，但也是一個重要的參考。通過考試，可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題，然后及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。所以，要認真對待每一次考試，把考試當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的機會。

5.持續(xù)改進提升

學(xué)習(xí)熱點素材是一個持續(xù)改進、不斷提升的過程。通過自我評估、老師指導(dǎo)、同學(xué)互評、考試檢驗，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，然后采取措施進行改進。比如發(fā)現(xiàn)自己對經(jīng)濟熱點的理解不夠深入，就可以多看一些經(jīng)濟方面的書籍和文章，多思考經(jīng)濟現(xiàn)象背后的原理。如果發(fā)現(xiàn)自己分析熱點時邏輯混亂，就可以多練習(xí)寫作，學(xué)習(xí)別人的分析思路和表達方式。持續(xù)改進，就