2022-2023學年福建省廈門市思明區(qū)八年級上學期期末語文試題及答案（試卷共6頁，滿分150分。）同學們，完成本份試卷，是一次溫故知新的過程，也是一次梳理語文學習方法的過程。讓我們隨著初春的腳步，感受自然之美、學習之美、生活之趣，學會學語文吧?！緦W會梳理】1.文人的不同境遇，賦予了“夕陽”豐富的內涵。請你根據相關信息，整理以下詩文。詩句梳理抒發(fā)情致___________，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）流連忘返，憶舊時閑游之趣。___________，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）鳥鳴魚躍，賞自然美景之樂。____________，飛鳥相與還（陶淵明《飲酒》）飛鳥入林，表悠閑自得之意。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。___________？（晏殊《浣溪沙》）疊印時空，啟歲月流轉之思，_____________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鸻樓》）日暮途遠，抒懷人思鄉(xiāng)之秘。樹樹皆秋色，___________（王績《野望》）蕭瑟秋景，染孤寂苦悶之緒。金陵城上西樓，____________，________。（朱敦儒《相見歡》）暮色殘陽，述國破家亡之痛。____________，______________。（王維《使至塞上》）大漠長河，繪雄渾壯闊之景。【學會比較】（7分）閱讀《望岳》《春望》兩首詩，完成下面小題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.下列對這兩首詩的理解，說法有誤的一項是（）A.兩首詩分別創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時期，都是安定富庶的盛世時期的作品。B.《望岳》中詩人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中詩人所望長安因戰(zhàn)亂殘破不堪。C.《望岳》頷聯(lián)用擬人手法寫泰山神奇秀麗，《春望》借花表達了感時傷世之情。D.《望岳》一詩景象壯闊，風格雄放剛健，《春望》景象破敗凄涼，風格沉郁頓挫。3.兩首詩都寫到了“鳥”，卻蘊含不一樣的情感，請簡要分析?！緲吩趧?chuàng)編】（16分）學校話劇社要排演《李冰斗蛟》的故事，請根據要求完成下面小題。李冰①斗蛟李冰為蜀郡守，有蛟歲暴②中漂墊③相望。冰乃入水戮蛟。己為牛形，江神龍④躍，冰不勝。及出，選卒之勇者數百，持強弓大箭，約曰吾前者為牛今江神必亦為牛矣。我以太白練⑤自束以辨，汝當殺其無記者。遂呼吼而入。須臾雷風大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公練甚長白，武士乃齊射其神，遂斃。叢此蜀人不復為水所病。至今大浪沖濤，欲及公之祠，皆瀰瀰⑥而去。故春冬設有斗牛之戲，未必不由此也。祠南數千家，邊江低圯⑦，雖甚秋潦⑧，亦不移適。有石牛，在廟庭下。唐大和五年，洪水驚潰。冰神為龍，復與龍斗于淮口，猶以白練為志，水遂漂下。左棉、梓、潼⑨，皆浮川濫峽，傷數十郡。唯西蜀無害。（節(jié)選自《太平廣記》）【注釋】①李冰，戰(zhàn)國時代秦國著名的水利工程專家。②暴：侵害、欺凌。③漂墊：浮沉。④江神龍：指蛟龍。⑤太白練：像白綢一樣的東西。⑥瀰瀰：水滿的樣子。⑦圯（yi）：橋。⑧秋潦：秋季因久雨而形成的大水。⑨棉、梓、潼：古代州縣名。4.解釋下列加點詞在文中的意思。李冰為蜀郡守，___選卒之男者數百___遂呼吼而入____以白練為志____5.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。從此蜀人不復為水所病。6.說人物，把握角色。完成小題。為了更好地表現人物形象，請你完成下面的設計。人物語言衣著神情動作形象李冰“約曰吾前者為牛今江神必亦為牛矣”（1）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。束白練（2）李冰言語時恰當的神情應該是？A.色若死灰B.沉穩(wěn)堅定持弓俯（3）這些語言表現出人物什么樣的品格？“我以太白練自束以辨，汝當殺其無記者?！?.議結局，理解主題。關于話劇的結尾，兩位同學有不同的見解。請你結合文本內容幫助小明完整表達。小華：李冰是戰(zhàn)國時期的人，到唐朝時居然還能現身退大水，結尾這個情節(jié)太假了，實在是多此一舉，應該去除。小明：我覺得這個結尾挺好的，_________________________【樂在想象】（21分）8.閱讀下面文字，完成題目。歷書上的英雄豪杰卞毓方①小時候，家里每年都要買四冊黃歷，祖父、父親、大哥，一人一冊，剩一冊備用。既然大人備而不用，我就拿來作我的歷書。②我的歷書，我別出心裁，在每個日子下面，填上一位我喜愛的人物。③人物從哪兒來？④洋畫片。那是那時代少年的最愛，每個人都有大把大把，素材取自《封神演義》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《楊家將》《白蛇傳》等等。我從中選出365張，一式英雄豪杰——日子就此精彩而夢幻。⑤某天早晨，我打開歷書，適逢武松輪值。武松景陽岡打虎，這場面，我畫過。大蟲三技：一撲，一掀，一剪。武松三快：一閃，一躲，又一閃。武松掄起哨棒，劈將下去。大蟲咆哮，翻身又一撲，武松疾速跳開，提起鐵錘般大小的拳頭，狠勁擂得五六十舉，大蟲早一命嗚呼。我把那張武松打虎的畫片，擱進上衣口袋。出門上學，故意繞行田間小路。遇到溝坎，縱身飛躍，設想武松就是這般跳。遇到攔道的歪脖子樹，揮臂一砍，思量哨棒就是這般劈。課堂上腰桿挺得筆直，目不旁視，壯士自有壯士的坐相。課間玩“斗雞”，我?guī)煼ㄎ渌桑乳W，繼躲，再閃，避其鋒芒，然后伺機猛攻，幾位人高馬大的同學，俱在我武二郎的鋼腿鐵膝前敗下陣來。⑥武松有靈，一定會在畫片上笑出聲。⑦又一日，輪值的是姜子牙，這是我心目中天神級的人物。我讀過《封神演義》，熟悉他的全部故事。元始天尊派他下山輔佐周王伐商，并賜子封神的特權。⑧封神，這差事太美了?、崮菚r候，你若問我的理想是什么，那就是學姜子牙，登臺封神。姜子牙封的是死了的人，我封的是活著的人。比如，右邊屋里那位裁縫師傅，你看到了嗎，他擺了個連環(huán)畫書攤，規(guī)定看一冊一分錢。有一晚，我看上了幾本畫冊想借回家臨摹。一掏口袋，傻了，僅剩下幾分錢，不夠交押金。我的困窘一定寫在臉上，他看出來了，直接說：“拿回去看吧?！彼裕曳馑麨椤吧平馊艘馍瘛?。你再看，前面那家藥房，對，就是那個站柜臺的店員，他呀，每天凌晨，總要趕在各家各戶開門之前，把周圍半里長的街道打掃得干干凈凈。所以，我封他為“無私奉獻神”。且慢，后邊有人喊我，哦，是劉蜀吾，同班的。這家伙大大咧咧，星期天陪我踢毽子，贏了開心，輸了也開心，從沒見他有過懊惱，我封他為“快樂神”。⑩最得意的，是碰上孫大圣值日。我剛好屬猴，我讀《西游記》，巴不得化作花果山水簾洞的一只獼猴，好跟大圣學習十八般武藝。我嘛，今天也要學他“大鬧”課堂——不是舞槍弄棒，破壞秩序，而是心猿意馬，神游天外。老師講語文，我在課本上畫猴子，畫夠了，又在兩個拇指肚上畫真假美猴王，在其余八個指肚上畫妖魔鬼怪，讓他們輪番捉對廝打。玩厭了，我開始琢磨，怎樣說服文娛委員，讓班里排一出《三打白骨精》，我扮孫悟空。?當日扮演唐僧的，叫周古廉。后來，我們相逢，跟他說起小學課堂上的即興構想，周古廉搖頭：“你的性格不像孫悟空?！蔽页姓J他說得對，我向來是逍遙派，比豬八戒還“無能”，比沙和尚還“悟凈”，哪里有半點“斗戰(zhàn)勝佛”的影子？?如今回憶起歷書上的那些英雄豪杰，仍覺得彌足珍貴。畢竟，我與那些英雄豪杰有過親密的互動——每一天，從早到晚，我活躍在他們的時光里，他們也活躍在我的時光里。（選自《光明日報》，有刪改）（1）下列對文章理解有誤的一項是（）A.作者兒時利用備用的黃歷與英雄豪杰相伴，充滿了童真童趣。B.姜子牙是作者心目中天神級的人物，作者熟悉他的全部故事。C.作者在語文課上“大鬧”課堂的方式是心猿意馬，神游天外。D.文章以時間為順序，回憶了兒時在黃歷上畫英雄豪杰的故事。（2）作者回憶了哪些與英雄豪杰相處的“精彩而夢幻”的事情，請簡要概括。（3）聯(lián)系上下文，按要求品析語言。①第⑤段畫波浪線句連用六個“一”字，請結合語境賞析其表達效果。②有人認為第⑨段中的畫橫線句子過于口語化，表達不夠凝練，你同意嗎？說說你的看法。（4）聯(lián)系全文，說說你對文末“每一天，從早到晚，我活躍在他們的時光里，他們也活躍在我的時光里”這句話的理解。（5）在作者眼中，武松、姜子牙、孫悟空都是英雄豪杰。關于“英雄豪杰”每個人的認知也有所不同，請結合本文內容和鏈接材料，談談你對“英雄豪杰”的認識。鏈接材料：①俠之大者，為國為民?！簡⒊诿慨斘蚁氲竭@位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事?！尅讨Z《植樹的牧羊人》【學會欣賞】（20分）你和同學小楊在鋼琴碼頭候船時發(fā)現了一本《鼓浪洞天—鼓浪嶼風景宣傳畫冊》其中一篇關于鼓浪的八封樓的介紹給你們圖下了深刻印象。請閱讀文系章，完成下面小題。①廈門市鼓浪嶼因保存著大量近代歐式建筑而被稱為“萬國建筑博覽館”，其中的八卦樓坐落于鼓浪嶼東北部的筆架山東北麓，屹立于鴛江之畔，居高臨下，盡覽廈鼓兩岸風光，以其獨特的地理位置和建筑特色吸引著大量的中外游容，是旅游勝地鼓浪嶼的標志性建筑，是島上現有的中西合璧建筑中最具代表性的一座。②八卦樓坐西南朝東北，是一座四層樓磚混結構西式建筑，通高26.6術，總建規(guī)面積5436平方米。建筑主體為一、二層樓，平面里長方形，面寬54米，進深32米。二層的樓頂為大露合，四周圍砌女兒墻。三層是大露臺中央的八邊形平臺，其頂部也是觀景露臺，周圍砌女兒墻。四層為居中的圓塔，深紅色的半球形塔頂成為該建筑的標志。因其頂塔樓坐落于八邊形平臺上、八面開窗、圓頂有八條棱角，并且考慮其內部門道眾多復雜，四通八達，使人如入神迷而變幻莫測的八卦迷宮之中，故賦予其一個典型的中式名稱——八卦樓。③八卦樓堅實穩(wěn)團的主體造型具有古羅馬建筑風格。整體外墻以大石塊砌筑，四面采光通風良好、行走便利、具有強大力學支撐的連拱柱廊。尤其八卦樓的外廊采用古羅馬塔什干柱式，一、二層四面寬大的立柱外廊總共分布著78根圓形巨柱和4根方柱，盡顯敦厚大氣。④設計師巧妙運用了集中式的形體、飽滿的穹頂、圓柱形的教堂、多種幾何體的變化，外加一圈柱廊，增強了建筑的體積感和層次感，虛實映村，構圖豐富。這是因為八卦樓立面主體部位借用了文藝復興時期坦比哀多小教堂的構圖手法。但相較于傳統(tǒng)坦比哀多小教堂風格，八卦樓則弱化了豎向立面控制的氣勢，弱化幾何體之間的理性的比例關系，強調宜人親切的自然尺度。⑤八卦樓整體雄渾剛勁，典雅端莊，具有典型的西方古典建筑復興風格，在裝飾和建造工藝上又具有廈門本土的地域特點，融合了中西文化元素。其建筑材料便大量采用了閩南特有的花崗巖。這些花崗巖建筑構件堅固不腐，抗風耐用，光潔平整，通過密縫精細構建，不僅可使建筑更加牢固，其白色石質更突出了裝飾效果，使整體建筑顯得和諧典雅。⑥八卦樓還吸收了閩南本土建筑的一些特點，尤其是借鑒了清末民初閩南紅磚民居的某些特點。譬如大樓四端的外墻采用閩南建筑特有的清水紅磚墻，選用優(yōu)質細膩的“胭脂磚”密縫砌建，使建筑更美觀大方。廊道護欄中使用精致小巧的輝綠巖（青斗石）寶瓶式欄桿，源自閩南近代民居的綠色琉璃瓶欄桿裝飾，這種南洋建筑的裝飾風格是由當地的東南亞華僑引進的，別有一番異域風情。⑦圓頂連廊梭形巨柱，風格大氣而剛勁。紅墻白柱綠欄桿，顏色濃烈而典雅。整座建筑既體現了古典建筑的嚴謹、莊重風格，又強調了雄渾大方和恢弘氣勢，表現出了不同于一般世俗建筑的紀念性和神圣性。（選自謝惠雅《鼓浪嶼八卦樓的建造歷史及建筑特點》，有刪改）9.下列對文章的理解與分析，正確的一項是（）A.八卦樓的設計，完全參考、借鑒了坦比哀多小教堂的風格，強調宜人親切的尺度。B.第②段主要運用舉例子的方法，列舉相關的內部結構，展示了八卦樓的恢弘典雅之勢。C.八卦樓因其頂部塔樓的特點，及其內部門道四通八達，使人如入八卦迷宮之中而得名。D.八卦樓四端的外墻采用清水紅磚墻，其中所用的“胭脂磚”是一種具有西式風格的建材。10.八卦樓“中西合璧”的特點體現在哪些方面？請簡要概括。11.本文第②和第③段可以調換順序嗎？請結合文章內容談談。12.以下兩個題目，哪一個更適合作為本簡的標因呢？請你選擇一個，結合文章內容簡釋理由。A.中西合璧的鼓浪嶼八卦樓B.鼓浪皇冠上的紅寶石13.讀完文章，小楊撰寫了一段關于八卦樓的文字，請你希忙修訂。八封樓頂端的那一抹紅宛若一顆紅寶石，靜靜地（甲）在鼓浪嶼的頂點。八卦樓居高臨下，盡覽廈鼓兩庫風光。遠觀，它是高高在上的美麗之神，走近，它是平易近人的古厝之鄰。墻頭是密密匝①匝（）的三角梅，臺階旁是星呈點點的小黃花，古榕撐開地面。頂出地面的②qiú（）枝提醒著我們，這座建筑已是一位（乙）的老者。經過后人的保護與修繕，使歷經歲月洗札的建筑煥發(fā)了新的生機。花壇里的姹紫嫣紅。映村著雄渾大方、莊重典惟的紅色寶頂，搭配一色的紅磚，一色的綠欄，一色的白柱。構成一幅色彩飽滿、意蘊深邃的油畫。（1）請你選出①處的正確讀音，②處的正確漢字。（只填序號）①（A.zāB.zh?。冢ˋ.遒B.虬）（2）請你選出甲、乙兩處更符合語境的詞語。（只填序號）甲（A.鑲嵌B.屹立）乙（A.如日中天B.歷盡滄桑）（3）文段畫橫線的句子有語病，請寫出正確的句子。【思考當下】（10分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：如果你出現過以下這些情形，那你很有可能患上了“文字失語癥”：心中所想難以付諸文字，離開“?！本筒粫f話：除了“yyds”找不到其他贊美的詞：萬物皆可“絕絕子”；在聊天的過程中離開了表情包就很難表達清楚意思……“文字失語癥”不是一種醫(yī)學上的疾病，而是一種表達能力的弱化，泛指一種在特定語境下由于對網絡熱詞的過度依賴而導致的詞不達意的語塞狀態(tài)。此前，中國青年報社會調查中心聯(lián)合問卷網對2002名受訪者進行的一項調查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。（選自《光明網》）材料二：“文字失語者互助聯(lián)盟”的豆瓣小組于2021年1月建立，如今已有超過32萬名成員。大家通過歸納熱詞、語句練習、書籍分享等方式，重建自己的書面語體系，開啟了文字表達自救之旅。小林是“互助聯(lián)盟”中的一員，中文系畢業(yè)的她分享了之前關于自己的一組數據：三年來完整閱讀過的書籍：3本每天使用手機屏幕時長：9小時23分鐘每天使用社交平臺的時長：3～4小時一年內寫過超500字的文案次數：0材料三：“文字失語癥”互助聯(lián)盟中的“病友”正在重新學習“好好說話”，“病友”們分享了自己的“康復經驗”：我開始像一個初中生一樣去看成語故事，摘抄好詞好句，同時減少碎片化閱讀，把更多的精力投入到整本書的閱讀中去。在閱讀的過程中堅持做讀書卡片。日積月累，我發(fā)現我的語言更豐富了，也可以感知到語言之美了是的。我則是盡量避免使用網絡語言和表情包。我堅持寫周記，留心生活中的點滴，練習用書面語完整地記述生活中的事件。積極參與“互助聯(lián)盟”中的文字互動，漸漸地我可以暢快地表達自己的感愛了。14.根據以上材料。下列選項不正確的一項是：（）A.“文字失語癥”泛指一種脫離網絡用語就不知該如何表達自己感想的語塞現象。B.看完一本書，卻只能用“絕了”來表達感受，這也是一種“文字失語”的表現。C.“文字失語者互助聯(lián)盟”小組的成立，是“文字失話癥”患者的一種自救方式。D.“文字失語”這種現象并不會對人們的漢語表達能力造成沖擊，不必引起警惕。15.“網絡原住民1號”忠有“文字失語癥”。請你結合以上：三則材料為“網絡原住民1號”開具一份“診斷書”，分析其“病因”并提出“治療建議”。醫(yī)院診斷書患者：網絡原住民1號（1）病因_____________（2）治療建議_____________【常讀常新】閱讀《紅星照耀中國》后，同學們決定開展“不朽豐碑”長征主題活動，請你共同參與，完成下面小題。16.重走長征：請根據名著內容，把長征中有重大意義事件補充完整。17.“畫”說長征：同學們想創(chuàng)作一幅“強渡大渡河，飛奪瀘定橋”的宣傳畫，請你提出自己的構想，從背景環(huán)境和人物活動兩個方面對畫面進行簡要描述?！緹釔郾磉_】18.寫作雁陣沖破霧靄書寫春的氣息，梅西突破困境書寫足球的傳奇，英雄浴血奮戰(zhàn)書寫可歌可泣的史詩……可愛的你又會怎樣書寫青春的印記？請以“書寫”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外），不少于600字；②正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用XX替代。

參考答案（試卷共6頁，滿分150分。）同學們，完成本份試卷，是一次溫故知新的過程，也是一次梳理語文學習方法的過程。讓我們隨著初春的腳步，感受自然之美、學習之美、生活之趣，學會學語文吧。【學會梳理】【1題答案】【答案】①.常記溪亭日暮②.夕日欲頹③.山氣日夕佳④.夕陽西下幾時回⑤.日暮鄉(xiāng)關何處是⑥.山山唯落暉⑦.倚清秋⑧.萬里夕陽垂地大江流⑨.大漠孤煙直⑩.長河落日圓【學會比較】（7分）【2~3題答案】【答案】2.A3.示例：《望岳》中詩人目不轉睛地欣賞泰山上空歸鳥回旋，借鳥勾勒出泰山的巍峨壯麗，流露對泰山的贊美之情，以及心中的昂揚之志?！洞和分性娙嗽购迍e離，聽到鳥鳴聲也覺得心驚不已，借鳥的鳴叫聲表達了詩人思念家人、憂國傷時的深沉?！緲吩趧?chuàng)編】（16分）【4~7題答案】【答案】4.①.做/是②.士兵③.于是、就④.標記5.示例：從此蜀郡的老百姓不再因為水患擔心6.（1）示例：約曰/吾前者為牛/今江神必亦為牛矣（2）B（3）示例：表現李冰的大智大勇、心系百姓、無私奉獻等精神品格。7.示例：虛構的情節(jié)（或運用想象、夸張）是為了更好地突出主題。故事結尾讓李冰成“神”并顯靈，突顯了李冰智慧和勇氣，和他為民造福的功績。也表達古代人民對他的崇敬與懷念（或表達了古代人民敢于同惡劣的自然環(huán)境作斗爭的勇氣與信念。）【樂在想象】（21分）【8題答案】【答案】（1）D（2）想象自己是武松，上課坐姿端正，模仿武松跳躍、劈樹，師法武松動作與同學玩“斗雞”；模仿姜子牙給人封神；想象自己是孫悟空大“鬧”課堂，說服班級文娛委員排演《三打白骨精》，自己扮演孫悟空。（3）①連用六個“一”字，凝練有力地表現了作者對武松打虎這一場面的熟悉、喜愛。②示例：我認為第⑨段劃線句不會過于口語化、表達不夠凝練（或我不同意此觀點）。從內容上看，劃線句子表現了作者想象自己是姜子牙給人封神時信手拈來、隨心所欲的樣子，充滿童趣和真實性，符合小孩子快樂的心理。從語言上看，語言活潑、有趣，符合小孩子的口吻和全文的語言特點。（4）在“我”的少年時光里，“我”想象著自己是英雄豪杰并模仿他們的樣子，沉浸在他們的世界里。英雄豪杰作為“我”崇敬和喜愛的對象，讓“我”少年時光變得豐富精彩、富有樂趣。這句話也體現了“我”對那段時光的懷念與珍惜。（5）示例：《植樹的牧羊人》全文塑造了一個在貧瘠荒原孤獨種樹的牧羊人形象，他慷慨無私、默默堅守、平凡且偉大、忠厚、做事情有恒心、有毅力、果斷、堅決。牧羊人就是英雄豪杰，是值得我們學習的榜樣?！緦W會欣賞】（20分）【9~13題答案】【答案】9.C10.示例：（1）八卦樓堅實穩(wěn)固的主體造型具有古羅馬建筑風格。（2）八卦樓立面主體部位借用了文藝復興時期坦比哀多小教堂的構圖手法。（3）八卦樓建筑材料大量采用了閩南特有的花崗巖。（4）八卦樓還吸收了閩南本土建筑的一些特點，尤其是借鑒了清末民初閩南紅磚民居的某些特點。11.示例：我認為不可以調換順序。文章第②段主要說明了八卦樓的外形與命名由來，承接開頭對八卦樓的概括介紹；第③段則側重介紹了八卦樓主體的西式建筑風格，順接下文作者對八卦樓西式建筑風格的深入探索。第②到第③段是由整體到局部到邏輯順序，故不能調換。12.示例：我選擇A題目。A題目“中西合璧”一詞突出了八卦樓展示出來的中西合璧的建筑風格，題目平實簡潔，直接點出說明對象的特點。13.（1）①A：②B（2）甲：A：乙：B（3）經過后人的保護與修繕，歷經歲月洗禮的建筑煥發(fā)了新的生機。或：后人的保護與修繕，使歷經歲月洗禮的建筑煥發(fā)了新的生機。【思考當下】（10分）【14~15題答案】【答案】14.D15.①.示例：①缺少深度閱讀；②對網絡的過多依賴；③攝入信息碎片化；④缺乏書面語表達的訓練。②.示例：①堅持閱讀、摘抄等學習活動，豐富自己的語言積累；②堅持用準確的書面語表達自己的感受：③在表達時戒除對網絡用語和“表情包”的依賴；④依靠同伴的力量，互相學習、互相評價、互相幫助，共同重建自己的書面語體系。【常讀常新】【16~17題答案】【答案】16.①金沙江/長江②過草地/過大草地17.例：洶涌奔騰的大渡河上，十三根很粗的鐵索連接著東西兩岸，索橋上的木板已被敵人拆去大半。夜色中，一個紅軍戰(zhàn)士悄悄爬上了橋板，拉開一個榴彈，向敵人碉堡投去，其他二十一名紅軍勇士沿著鐵索匍匐向前爬，一個個手榴彈投到了敵軍機槍陣地，身后，進攻的紅軍戰(zhàn)士冒著舔人的火焰，爬上鐵索，向著敵人的碉堡發(fā)起沖鋒。【熱愛表達】【18題答案】【答案】例文：書寫青春青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水