第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字（13篇）六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（1）篇冬日的清晨，天空飄著雪花，大地披上一層銀裝。六年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在討論著一個(gè)童話故事——《雪孩子》。故事里，一個(gè)善良的女孩用雪堆出一個(gè)雪孩子。雪孩子活潑可愛(ài)，和女孩成好朋友?？?，當(dāng)春天來(lái)臨，雪孩子融化成水，女孩傷心地哭起來(lái)。沒(méi)想到，就在這天晚上，雪孩子竟然奇跡般地復(fù)活！他帶著溫暖的笑容，對(duì)女孩說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，我要陪你度過(guò)每一個(gè)春天。”女孩驚訝地望著雪孩子，心中充滿喜悅。她緊緊地抱住雪孩子，仿佛感受到他的溫暖。這時(shí)，她突然聞到一股花香，那桂花香！原來(lái)，雪孩子復(fù)活后，還帶給她一份特殊的禮物。第二天，女孩帶著雪孩子來(lái)到花園?；▓@里，桂花樹開滿金黃的花朵，花香四溢。女孩和雪孩子一起在花海中漫步，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，灑在女孩和雪孩子的身上。女孩感覺(jué)到一絲溫暖，那來(lái)自雪孩子的力量。她看著雪孩子，心中充滿感激。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花香鉆進(jìn)她的鼻尖，讓她更加陶醉。雪孩子帶著女孩來(lái)到湖邊。湖面上，一群鴨子正在嬉戲，水花四濺。女孩和雪孩子一起坐在湖邊，欣賞著美麗的景色。這時(shí)，一只小鳥飛過(guò)來(lái)，停在雪孩子的肩膀上，仿佛在為他歌唱。看著雪孩子，女孩突然意識(shí)到，他已經(jīng)不再那個(gè)冰冷的雪人，而一個(gè)充滿生命力的小生命。他用自己的方式，讓女孩感受到春天的美好。那一刻，我明白，友誼無(wú)價(jià)的。即使面對(duì)離別，我們也要珍惜每一個(gè)相處的瞬間。而雪孩子，就像一個(gè)守護(hù)者，陪伴著女孩，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的春天。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（2）篇在一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。孩子們?cè)谘┑乩锉M情玩耍，堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。在這個(gè)雪的世界里，有一個(gè)關(guān)于雪孩子的美麗傳說(shuō)。傳說(shuō)中，雪孩子由雪花變成的，他們善良、勇敢，樂(lè)于助人。每當(dāng)有孩子遇到困難，雪孩子就會(huì)出現(xiàn)在他們的身邊，幫助他們度過(guò)難關(guān)。這個(gè)傳說(shuō)激發(fā)孩子們的好奇心，他們紛紛期待著雪孩子的出現(xiàn)。有一天，小明在雪地里玩耍，突然發(fā)覺(jué)一個(gè)雪孩子站在他面前。雪孩子微笑著說(shuō)：“小明，你遇到什么困難嗎？”小明告訴雪孩子，他想要一個(gè)雪人，但家里沒(méi)有足夠的雪花。雪孩子聽，立刻答應(yīng)小明的要求。雪孩子揮舞著手中的魔法棒，雪花紛紛飄落，很快就堆出一個(gè)可愛(ài)的雪人。小明高興地跳起來(lái)，感謝雪孩子的幫助。從此，小明和雪孩子成好朋友，他們一起度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。但有一天，雪孩子突然消失。小明非常擔(dān)心，他四處尋找雪孩子的蹤跡，但始終沒(méi)有找到。小明開始反思，為什么雪孩子會(huì)離開他呢？不因?yàn)樽约簺](méi)有關(guān)心雪孩子，沒(méi)有和他一起玩耍呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，小明明白雪孩子離開的原因。他意識(shí)到，雪孩子雖然由雪花變成的，但他們也有情感，需要關(guān)心和陪伴。于，小明決定改正自己的錯(cuò)誤，從此更加關(guān)心雪孩子，和他們一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻。這個(gè)故事告訴我們，關(guān)愛(ài)他人一種美好的品質(zhì)。無(wú)論在現(xiàn)實(shí)生活中，還在童話世界里，關(guān)愛(ài)他人都能我們收獲友誼和快樂(lè)。我們向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，讓世界充滿溫暖。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（3）篇在一個(gè)寒冷的冬日，小男孩小明在雪地里玩耍。他堆一個(gè)可愛(ài)的雪人，還給它戴上紅帽子和圍巾。小明望著雪人，心想：“如果我有一個(gè)雪孩子，那該多好啊！”就在這時(shí)，雪花飄落在小明的腳邊，他突然看到一朵雪花變成一位活潑可愛(ài)的雪孩子。雪孩子笑瞇瞇地看著小明，說(shuō)：“小明，我可以陪你一起玩?！睆哪翘炱?，雪孩子成小明最好的伙伴。他們一起在雪地里打雪仗，堆雪人，度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)小明遇到困難，雪孩子都會(huì)出現(xiàn)在他身邊，給他鼓勵(lì)和幫助。有一天，小明生病，躺在床上無(wú)法動(dòng)彈。雪孩子憂心忡忡地來(lái)到小明床前，說(shuō)：“小明，你別擔(dān)心，我會(huì)照顧你的?！庇冢┖⒆佑米约旱难┗樾∶魃蕊L(fēng)，讓他的身體漸漸暖和起來(lái)。在雪孩子的照顧下，小明很快就康復(fù)。他感激地看著雪孩子，說(shuō)：“謝謝你，雪孩子?！毖┖⒆有χ卮穑骸安挥弥x，小明，我們朋友嘛！”可，好景不長(zhǎng)。春天來(lái)，雪開始融化。雪孩子知道自己不能再陪伴在小明身邊。他告訴小明：“小明，春天來(lái)，我得走。你一定要照顧好自己，不要難過(guò)?！毙∶骱瑴I送別雪孩子。雪孩子化作一陣清風(fēng)，消失在春天的陽(yáng)光下。小明雖然難過(guò)，但他明白，雪孩子會(huì)永遠(yuǎn)活在心中。從此，小明學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一份友誼。他知道，在寒冷的冬天，有一個(gè)雪孩子陪伴著他，給他帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（4）篇雪花飄落在寂靜的村莊，一片片輕盈的雪花在空中起舞，仿佛大自然賦予的魔法。在這個(gè)寒冷的冬日，一位小男孩在雪地里玩耍，他堆一個(gè)雪人，給它生命，取名“雪孩子”。雪孩子一個(gè)可愛(ài)的存在，它沒(méi)有父母，小男孩這個(gè)朋友。每天，小男孩都會(huì)給雪孩子帶來(lái)快樂(lè)，他們一起在雪地里奔跑，一起堆雪堡，一起分享冬日的美好。但好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪來(lái)臨。小男孩擔(dān)心雪孩子會(huì)被凍傷，便冒著風(fēng)雪去找它。當(dāng)他找到雪孩子時(shí)，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，小男孩心疼地抱起雪孩子，躲進(jìn)一個(gè)溫暖的屋子里。屋子里，小男孩用自己的體溫溫暖著雪孩子，但雪孩子卻越來(lái)越虛弱。小男孩明白，雪孩子冰雪的化身，無(wú)法承受室內(nèi)的溫暖。于，他決定將雪孩子送回雪地里，讓它回到自己的家。小男孩抱著雪孩子走出屋子，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。他輕輕地將雪孩子放在雪地里，然后轉(zhuǎn)身離去。就在這時(shí)，他聽到一聲輕微的嘆息，回頭一看，雪孩子已經(jīng)化作水，融進(jìn)大地。小男孩淚流滿面，他明白，雪孩子雖然離開，但它的精神永遠(yuǎn)留在這片土地上。這個(gè)冬天，小男孩學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，也學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。雪孩子雖然短暫地來(lái)到這個(gè)世界，但它留下深刻的印記。它我們明白生命的脆弱，也我們懂得珍惜眼前的美好。在這個(gè)充滿魔法的冬日，雪孩子用它的故事，告訴我們，生命雖然短暫，但只要我們用心去感受，每一個(gè)瞬間都值得銘記。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（5）篇“雪，一片一片一片一片，飄落在這個(gè)冬天。”這句詩(shī)描繪雪的美妙景象，也勾起我對(duì)童年時(shí)光的回憶。那一個(gè)雪后的午后，我遇到一個(gè)雪孩子。那一個(gè)小小的雪人，它靜靜地站在雪地里，似乎在等待著什么。我好奇地走近它，用手輕輕觸摸，它的身體雖然冰涼，卻異常結(jié)實(shí)。我忍不住對(duì)它說(shuō)：“你好，雪孩子，你怎么來(lái)的？”雪孩子沒(méi)有回答，但它那雙晶瑩的眼睛仿佛在訴說(shuō)著它的故事。我回到家，從網(wǎng)上知曉到，雪孩子由大自然的神奇力量創(chuàng)造的。在我國(guó)古代，就有許多關(guān)于雪孩子的傳說(shuō)。比如，唐朝的詩(shī)人白居易就曾寫過(guò)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！边@里的“梨花開”便指雪花飄落的景象。而雪孩子的出現(xiàn)，正大自然賦予雪花生命的象征。我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森的故事。錢學(xué)森在年輕時(shí)，曾在美國(guó)從事科學(xué)研究。但他始終心系祖國(guó)，為回國(guó)投身于我國(guó)的科技事業(yè)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神讓我深受感動(dòng)，他就像那雪孩子一樣，堅(jiān)韌不拔，無(wú)私奉獻(xiàn)。如今，我已不再那個(gè)天真的孩子，但我依然懷念那段美好的童年時(shí)光。雪孩子雖然消失，但它留給我的美好回憶將永遠(yuǎn)陪伴著我。正如那首詩(shī)所說(shuō)：“雪，一片一片一片一片，飄落在這個(gè)冬天?！蔽覀冋湎恳粋€(gè)美好的瞬間，像雪孩子一樣，堅(jiān)韌不拔，勇往直前。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（6）篇在一個(gè)寒冷的冬天，小村莊里堆滿雪。孩子們?cè)谘┑乩锿嫠?，堆雪人、打雪仗，玩得不亦?lè)乎。就在這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小雪人出現(xiàn)在村口。這個(gè)小雪人由孩子們堆成的，他有著圓圓的腦袋，大大的眼睛，還有一張紅彤彤的嘴巴。他的身體用雪堆成的，看起來(lái)就像一個(gè)真正的孩子。小雪人靜靜地站在那里，仿佛在等待著什么。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，小雪人開始融化。他感到很冷，但他沒(méi)有哭，也沒(méi)有抱怨。他只默默地站在那里，看著孩子們玩耍。孩子們看到小雪人融化的樣子，心里很難過(guò)。他們決定幫助小雪人，讓他重新變得完整。于，他們找來(lái)更多的雪，把小雪人重新堆起來(lái)。小雪人重新堆好后，他感到非常開心。他笑起來(lái)，那笑聲就像銀鈴一樣清脆。從那以后，小雪人成孩子們的好朋友。他們一起玩耍，一起度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。有一天，冬天過(guò)去，春天來(lái)臨。小雪人融化，但他化成水，滋潤(rùn)大地。小雪人的精神永遠(yuǎn)留在孩子們的心中，他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出。小雪人雖然消失，但他的故事卻永遠(yuǎn)流傳在村莊里。每當(dāng)冬天來(lái)臨，孩子們都會(huì)想起那個(gè)可愛(ài)的小雪人，想起他們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（7）篇在一個(gè)寒冷的冬天，小女孩小雪堆一個(gè)雪人，給她取名叫雪孩子。雪孩子笑瞇瞇的，眼睛像兩顆黑葡萄，臉蛋紅撲撲的，可愛(ài)極。小雪每天放學(xué)后都會(huì)和雪孩子玩耍，給她戴上帽子，穿上圍巾，就像對(duì)待一個(gè)真正的孩子一樣。有一天，小雪放學(xué)回家，發(fā)覺(jué)雪孩子不見(jiàn)。她四處尋找，卻哪里也找不到。小雪傷心地哭，眼淚掉在雪地上，很快化成水。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生，一個(gè)雪孩子從地上站起來(lái)，他笑瞇瞇地走到小雪面前，說(shuō)：“小雪，別哭，我回來(lái)?！痹瓉?lái)，那個(gè)消失的雪孩子被太陽(yáng)融化，然后又重新變成一個(gè)雪孩子。小雪高興地笑，她明白，只要心中有愛(ài)，即使再遠(yuǎn)的距離也能回到彼此身邊。從那以后，小雪更加珍惜雪孩子。每當(dāng)冬天來(lái)臨，她都會(huì)堆一個(gè)雪人，給她穿上新衣服，就像照顧一個(gè)好朋友一樣。而雪孩子也成小雪冬天里最美好的回憶。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（8）篇雪，一片片、一片片，從天空飄落下來(lái)。它們落在屋頂上，落在樹枝上，落在小溪里，也落在一個(gè)小男孩的臉上。這個(gè)男孩叫小明，他喜歡雪，喜歡得不得。小明看著窗外的雪，心里想著：“要能有一個(gè)雪孩子就好?！彼]上眼睛，想象著雪孩子的樣子。他想象著雪孩子有紅彤彤的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著白色的衣服，在雪地里玩耍。就在這時(shí)，小明聽到一陣輕輕的笑聲。他睜開眼睛，發(fā)覺(jué)雪地里真的有一個(gè)雪孩子。雪孩子笑瞇瞇地看著他，小明開心地笑。雪孩子帶著小明在雪地里玩耍，他們堆雪人、打雪仗、滑雪。小明覺(jué)得，雪孩子他的好朋友，他們一起度過(guò)很多快樂(lè)的時(shí)光?？桑幸惶?，太陽(yáng)出來(lái)。雪孩子告訴小明：“我要走，因?yàn)檠┒家诨??！毙∶麟y過(guò)地哭，他不想和雪孩子分開。雪孩子安慰小明：“別難過(guò)，我會(huì)變成一顆種子，明年春天，我會(huì)長(zhǎng)成一棵樹，和你一起看雪?！毙∶髀?，破涕為笑。雪孩子真的走，小明每天都會(huì)去雪地里看看，期待著雪孩子變成的那棵樹。他相信，雪孩子一定會(huì)回來(lái)的。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（9）篇在一個(gè)寒冷的冬天，村子里的小孩子們都盼望著下雪。終于，雪飄然而至，孩子們歡呼雀躍，紛紛跑到戶外去堆雪人、打雪仗。雪停，孩子們玩累，陸續(xù)回家。小梅卻還在雪地里玩耍，她看著那潔白的雪花，心中涌起一股創(chuàng)作的沖動(dòng)。她決定用雪堆一個(gè)雪孩子。小梅找來(lái)一個(gè)大雪球，放在地上，然后開始一點(diǎn)一點(diǎn)地往雪球上堆雪。她小心翼翼地堆，生怕弄壞雪球。堆一會(huì)兒，雪球漸漸變大，像一個(gè)巨大的雪球。接著，小梅開始給雪球做眼睛、鼻子和嘴巴。她找來(lái)兩顆小石子做眼睛，用樹枝刻出一個(gè)小小的鼻子，再在雪球上劃出一個(gè)嘴巴的形狀。她用手指在雪球上輕輕一抹，一個(gè)可愛(ài)的雪孩子就完成。小梅看著自己的作品，開心地笑。她覺(jué)得雪孩子好像真的有生命，仿佛在向她眨眼睛、微笑。從那天起，小梅每天放學(xué)后都會(huì)去看雪孩子。她會(huì)給雪孩子講笑話，和雪孩子一起玩游戲。漸漸地，雪孩子成小梅的好朋友。但好景不長(zhǎng)。春天來(lái)，雪開始融化。小梅知道，雪孩子很快就會(huì)消失。她難過(guò)地望著雪孩子，心里充滿不舍。終于，有一天，雪孩子完全融化。小梅傷心地哭起來(lái)。她知道，雪孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開她。但小梅并沒(méi)有放棄。她決定用雪孩子留給她的回憶，來(lái)激勵(lì)自己。每當(dāng)她遇到困難，她就會(huì)想起雪孩子，想起他們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。就這樣，小梅在雪孩子的陪伴下，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的冬天。而雪孩子，也永遠(yuǎn)留在小梅的心中。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（10）篇雪孩子，一個(gè)可愛(ài)的小家伙，他住在我家附近的小山村里。那一個(gè)寒冷的冬天，雪孩子就誕生。他全身雪白，眼睛黑亮，像一顆閃亮的星星。雪孩子喜歡和我一起玩。他總笑瞇瞇的，好像有什么好事要告訴我。有一天，我凍得直打哆嗦，雪孩子就跑過(guò)來(lái)，用他小小的手捧起一把雪，放在我的手上。那雪那么溫暖，像太陽(yáng)一樣照亮我的心。我們一起在雪地里打雪仗，堆雪人。雪孩子堆的雪人特別漂亮，他給雪人戴上一頂小紅帽，還用樹枝做兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜。雪人站在那里，好像在向我們招手?？桑镁安婚L(zhǎng)。有一天，雪孩子突然不見(jiàn)。我找遍整個(gè)村子，也沒(méi)有找到他。我難過(guò)極，眼淚汪汪的。媽媽告訴我，雪孩子可能融化，變成水，回到大自然。我明白，雪孩子雖然離開，但他永遠(yuǎn)留在我的心里。每當(dāng)我看到雪，就會(huì)想起那個(gè)可愛(ài)的雪孩子。他讓我感受到冬天的溫暖，也讓我明白友誼的可貴。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（11）篇雪孩子，那可我小時(shí)候最愛(ài)的童話。記得那時(shí)候，我常常一個(gè)人坐在窗邊，看著外面飄落的雪花，心里就想著那個(gè)可愛(ài)的雪孩子。雪孩子，你知道他怎么來(lái)的嗎？就那個(gè)小男孩堆的雪人，后來(lái)就變成一個(gè)活生生的小人兒。我小時(shí)候也堆過(guò)雪人，不過(guò)我的雪人沒(méi)變成雪孩子。我那時(shí)候想，要我的雪人也能變成雪孩子就好。雪孩子，他好神奇哦。他可以跑，可以跳，還會(huì)說(shuō)話。我記得有一次，我堆一個(gè)雪人，晚上回來(lái)發(fā)覺(jué)他不見(jiàn)。我找好久，最后在草叢里找到他，他變成雪孩子，站在那里，眼睛亮晶晶的，好像在笑。雪孩子，他讓我明白，有些東西不我們想象的那樣。就像那個(gè)小男孩，他堆個(gè)雪人，沒(méi)想到雪人變成雪孩子。我們的人生也這樣，有時(shí)候，我們以為自己就這樣，但實(shí)際上，我們還有很多可能性。雪孩子，他讓我想起我的一個(gè)朋友。他小時(shí)候很自卑，覺(jué)得自己什么都不會(huì)?？桑?dāng)他遇到一個(gè)機(jī)會(huì)，他突然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)很擅長(zhǎng)畫畫。就像那個(gè)小男孩，他堆個(gè)雪人，沒(méi)想到雪人變成雪孩子。雪孩子，他讓我覺(jué)得，生活中有很多美好的事情，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能找到屬于自己的雪孩子。就像我，雖然我的雪人沒(méi)變成雪孩子，但我從中學(xué)到很多。雪孩子，謝謝你，讓我明白生活的美好。我會(huì)像你一樣，用心去發(fā)覺(jué)生活中的每一個(gè)美好瞬間。六年級(jí)童話寓言作文雪孩子500字第（12）篇雪孩子，雪孩子，多么可愛(ài)的名字呀！今天，我就來(lái)講一個(gè)關(guān)于雪孩子的故事。那一個(gè)寒冷的冬天，我和小伙伴們一起在雪地里玩耍。突然，一個(gè)雪球滾到我面前，我好奇地?fù)炱饋?lái)，發(fā)覺(jué)里面有一個(gè)小雪人。我們興奮地把它放在雪地里，開始給它戴帽子、穿圍巾，還給它做一雙小手套。小雪人好像有生命，它站在那里，微笑著看著我們。我們給它取個(gè)名字，叫“雪孩子”。從那天起，雪孩子就成我們的好朋友。每天放學(xué)后，我們都會(huì)去找雪孩子玩。有時(shí)候，我們帶它去雪地里打雪仗；有時(shí)候，我們給它講故事；有時(shí)候，我們給它唱兒歌。雪孩子總靜靜地聽著，好像在享受我們的陪伴。有一天，天氣突然