中職專業(yè)設置管理辦法一、總則（一）目的為加強中等職業(yè)學校（以下簡稱中職學校）專業(yè)建設與管理，規(guī)范專業(yè)設置行為，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級需求，依據(jù)國家有關法律法規(guī)和職業(yè)教育相關政策，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于經(jīng)教育行政部門審批設立的各類中職學校。（三）基本原則1.適應性原則專業(yè)設置應緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，適應經(jīng)濟社會發(fā)展變化，及時調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構，培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)技術技能人才。2.科學性原則遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地確定專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法，確保專業(yè)建設的科學性和系統(tǒng)性。3.規(guī)范性原則嚴格按照國家和地方有關職業(yè)教育的法律法規(guī)、政策文件以及相關標準規(guī)范設置專業(yè)，保證專業(yè)設置的合法性、規(guī)范性和嚴肅性。4.特色性原則鼓勵中職學校結合自身優(yōu)勢和辦學特色，開設具有地方特色、行業(yè)特色和學校特色的專業(yè)，形成差異化競爭優(yōu)勢，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性。二、專業(yè)設置規(guī)劃與論證（一）專業(yè)設置規(guī)劃1.中職學校應根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整趨勢和人才市場需求預測，制定本校專業(yè)設置總體規(guī)劃。專業(yè)設置總體規(guī)劃應明確學校專業(yè)建設的指導思想、發(fā)展目標、專業(yè)布局和建設重點，確保專業(yè)建設與學校整體發(fā)展戰(zhàn)略相適應。2.專業(yè)設置總體規(guī)劃應在廣泛調(diào)研的基礎上，征求行業(yè)企業(yè)、教育專家、畢業(yè)生及家長等各方意見，經(jīng)學校領導班子集體研究審定后，報上級教育行政部門備案。（二）專業(yè)設置論證1.中職學校在設置新專業(yè)或調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)時，應進行充分的專業(yè)設置論證。專業(yè)設置論證應包括行業(yè)背景分析、人才需求預測、辦學條件評估、培養(yǎng)方案制定、就業(yè)前景分析等內(nèi)容。2.行業(yè)背景分析應深入研究相關行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和人才需求狀況，明確專業(yè)所對應的職業(yè)崗位群及崗位能力要求。3.人才需求預測應綜合考慮經(jīng)濟社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求規(guī)模、層次和結構，結合行業(yè)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才招聘計劃，預測未來幾年專業(yè)人才的需求變化趨勢。4.辦學條件評估應從師資隊伍、教學設施、實訓基地、課程資源等方面對學校開設新專業(yè)或調(diào)整專業(yè)的辦學能力進行全面評估，確保學校具備開設相應專業(yè)的基本條件。5.培養(yǎng)方案制定應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位能力要求，科學合理地確定專業(yè)課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學評價方式，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)。6.就業(yè)前景分析應通過對專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的跟蹤調(diào)查和市場調(diào)研，分析專業(yè)的就業(yè)方向、就業(yè)崗位、就業(yè)質(zhì)量和社會需求狀況，評估專業(yè)的就業(yè)前景和社會聲譽。三、專業(yè)設置審批程序（一）申請中職學校擬設置新專業(yè)或調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)時，應向?qū)W校主管教育行政部門提交《中等職業(yè)學校專業(yè)設置申請表》及相關論證材料。申請材料應包括專業(yè)設置論證報告、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍情況、教學設施設備清單、實訓基地建設規(guī)劃、課程標準及教材選用情況等。（二）受理學校主管教育行政部門收到中職學校提交的專業(yè)設置申請材料后，應及時進行審核。對申請材料齊全、符合要求的，予以受理；對申請材料不齊全或不符合要求的，應一次性告知學校補充或修改相關材料。（三）評審1.學校主管教育行政部門受理專業(yè)設置申請后，應組織專家評審組對申請專業(yè)進行評審。專家評審組應由教育行政部門、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校等方面的專家組成，人數(shù)不少于5人。2.專家評審組應按照專業(yè)設置論證的要求，對申請專業(yè)的必要性、可行性、科學性等進行全面評估，并提出評審意見。評審意見應包括專業(yè)設置是否符合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、學校辦學條件是否具備、人才培養(yǎng)方案是否合理等內(nèi)容。（四）審批1.學校主管教育行政部門根據(jù)專家評審組的評審意見，對中職學校專業(yè)設置申請進行審批。對符合專業(yè)設置條件的，予以批準；對不符合專業(yè)設置條件的，不予批準，并書面說明理由。2.中職學校專業(yè)設置經(jīng)批準后，學校主管教育行政部門應向?qū)W校頒發(fā)《中等職業(yè)學校專業(yè)設置批準書》。學校應按照批準的專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標、課程體系、教學內(nèi)容等組織實施教學活動。（五）備案中職學校專業(yè)設置批準后，應在規(guī)定時間內(nèi)將專業(yè)設置情況報上級教育行政部門備案。備案材料應包括專業(yè)設置批準書、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設規(guī)劃、教學設施設備清單等。上級教育行政部門對備案材料進行審核，對不符合要求的，應責令學校限期整改。四、專業(yè)建設與管理（一）人才培養(yǎng)方案制定與實施1.中職學校應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位能力要求，制定科學合理、符合實際的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案應明確專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置、教學進程安排、教學方法與手段、教學評價方式等內(nèi)容。2.人才培養(yǎng)方案應注重理論與實踐相結合，強化實踐教學環(huán)節(jié)，實踐教學課時占總課時的比例應不低于50%。實踐教學應包括實驗、實習、實訓、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等環(huán)節(jié)，確保學生具備扎實的專業(yè)技能和實踐能力。3.中職學校應嚴格按照人才培養(yǎng)方案組織實施教學活動，確保教學質(zhì)量。學校應加強教學過程管理，建立健全教學管理制度，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，加強教學檢查與評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。（二）師資隊伍建設1.中職學校應加強師資隊伍建設，建立一支數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學校應根據(jù)專業(yè)設置和教學需要，制定師資隊伍建設規(guī)劃，明確師資隊伍建設目標和措施。2.中職學校應加強教師培訓，提高教師的業(yè)務水平和實踐能力。學校應定期組織教師參加各類培訓、進修、學術交流等活動，鼓勵教師到企業(yè)實踐鍛煉，提高教師的實踐教學能力和行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗。3.中職學校應加強兼職教師隊伍建設，聘請行業(yè)企業(yè)技術骨干、能工巧匠擔任兼職教師。兼職教師應承擔一定比例的專業(yè)課程教學任務，參與學校實踐教學環(huán)節(jié)的指導和管理，為學生傳授行業(yè)企業(yè)最新技術和工藝。（三）教學設施設備建設1.中職學校應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學要求，加強教學設施設備建設，為學生提供良好的學習和實踐條件。教學設施設備應滿足專業(yè)教學需要，具有先進性、實用性和開放性。2.中職學校應加大教學設施設備投入，不斷更新和完善教學設施設備。學校應建立教學設施設備管理制度，加強教學設施設備的維護、保養(yǎng)和管理，確保教學設施設備的正常運行和使用。3.中職學校應加強實訓基地建設，建立校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地。校內(nèi)實訓基地應按照真實工作環(huán)境和生產(chǎn)流程進行建設，為學生提供全真的實踐教學環(huán)境；校外實訓基地應與行業(yè)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系，為學生提供頂崗實習和就業(yè)機會。（四）課程與教材建設1.中職學校應加強課程建設，構建科學合理的課程體系。課程體系應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位能力要求，遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，注重課程的實用性、針對性和創(chuàng)新性。2.中職學校應加強課程標準建設，明確課程教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等要求。課程標準應體現(xiàn)職業(yè)教育特色，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。3.中職學校應加強教材建設，選用符合專業(yè)教學要求、體現(xiàn)行業(yè)企業(yè)最新技術和工藝的優(yōu)質(zhì)教材。學校應鼓勵教師編寫校本教材，開發(fā)具有本校特色的課程資源。（五）教學質(zhì)量監(jiān)控與評價1.中職學校應建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，加強對教學過程和教學質(zhì)量的監(jiān)控與評價。教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系應包括教學計劃執(zhí)行情況、教學環(huán)節(jié)落實情況、教學效果評價等內(nèi)容。2.中職學校應定期開展教學檢查與評估活動，通過課堂教學檢查、教案檢查、學生作業(yè)檢查、實踐教學環(huán)節(jié)檢查等方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。3.中職學校應建立學生學習質(zhì)量評價機制，采用多元化的評價方式，對學生的學習過程和學習效果進行全面評價。評價方式應包括考試、考查、實踐操作、項目作業(yè)、企業(yè)實習評價等，注重學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的評價。五、專業(yè)調(diào)整與撤銷（一）專業(yè)調(diào)整1.中職學校應根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整趨勢和學校實際情況，適時調(diào)整專業(yè)設置。專業(yè)調(diào)整應遵循專業(yè)設置規(guī)劃與論證的相關程序，進行充分的調(diào)研和論證。2.中職學校專業(yè)調(diào)整應在廣泛征求行業(yè)企業(yè)、教育專家、師生及家長等各方意見的基礎上，經(jīng)學校領導班子集體研究審定后，報上級教育行政部門審批。（二）專業(yè)撤銷1.中職學校因辦學條件不具備、專業(yè)設置不合理、招生就業(yè)困難等原因，確需撤銷專業(yè)的，應按照專業(yè)設置審批程序，向?qū)W校主管教育行政部門提交專業(yè)撤銷申請及相關材料。2.學校主管教育行政部門收到中職學校專業(yè)撤銷申請后，應組織專家評審組進行評審。專家評審組應按照專業(yè)設置論證的要求，對申請撤銷專業(yè)的必要性、可行性等進行全面評估，并提出評審意見。3.學校主管教育行政部門根據(jù)專家評審組的評審意見，對中職學校專業(yè)撤銷申請進行審批。對符合專業(yè)撤銷條件的，予以批準；對不符合專業(yè)撤銷條件的，不予批準，并書面說明理由。六、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督檢查主體1.教育行政部門負責對中職學校專業(yè)設置與管理工作進行監(jiān)督檢查。教育行政部門應建立健全專業(yè)設置與管理監(jiān)督檢查制度，加強對中職學校專業(yè)設置規(guī)劃、論證、審批、建設與管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。2.行業(yè)主管部門應加強對本行業(yè)中職學校專業(yè)設置與管理工作的指導和監(jiān)督，定期對中職學校專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的適應性進行評估，提出改進意見和建議。（二）監(jiān)督檢查內(nèi)容1.專業(yè)設置規(guī)劃的制定與執(zhí)行情況。2.專業(yè)設置論證的科學性、合理性和充分性。3.專業(yè)設置審批程序的執(zhí)行情況。4.專業(yè)建設與管理工作的落實情況，包括人才培養(yǎng)方案制定與實施、師資隊伍建設、教學設施設備建設、課程與教材建設、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價等方面。5.專業(yè)調(diào)整與撤銷的程序和理由。（三）監(jiān)督檢查方式1.定期檢查。教育行政部門和行業(yè)主管部門應定期對中職學校專業(yè)設置與管理工作進行檢查，檢查內(nèi)容包括專業(yè)設置情況、專業(yè)建設與管理工作開展情況等。2.專項檢查。教育行政部門和行業(yè)主管部門應根據(jù)實際情況，針對中職學校專業(yè)設置與管理工作中的重點、難點問題，開展專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.隨機抽查。教育行政部門和行業(yè)主管部門應采取隨機抽查的方式，對中職學校專業(yè)設置與管理工作進行監(jiān)督檢查，確保檢查結果的真實性和客觀性。（四）違規(guī)處理1.中職學校違反本辦法規(guī)定，擅自設置專業(yè)或調(diào)整專業(yè)的，由學校主管教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，給予警告、通報批評，并視情節(jié)輕重，對學校主要負責人和相關責任人依法給予相應的