20課《景陽岡》教學(xué)課件歡迎使用部編版五年級(jí)語文下冊《景陽岡》教學(xué)課件。本課件基于中國古典名著《水滸傳》中的經(jīng)典故事，通過精心設(shè)計(jì)的50頁內(nèi)容，幫助學(xué)生全面理解文本，把握人物形象，體會(huì)寫作特色，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力?！毒瓣枌访枋隽宋渌勺砭拼蚧⒌膫髌婀适?，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中英雄人物的勇敢與智慧。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將領(lǐng)略中國古典文學(xué)的魅力，感受民族精神的力量。導(dǎo)入：了解《水滸傳》經(jīng)典地位《水滸傳》是中國文學(xué)史上的瑰寶，與《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。它不僅是中國文學(xué)的重要組成部分，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。文體特點(diǎn)作為最早用白話文寫成的章回小說，《水滸傳》打破了文言文的束縛，以通俗易懂的語言描繪了一百零八位好漢的傳奇故事，開創(chuàng)了中國白話小說的先河。作者簡介施耐庵，本名施彥端，元末明初著名文學(xué)家。他以生動(dòng)的筆觸和豐富的想象力，創(chuàng)作了這部描寫農(nóng)民起義的偉大作品，為后世留下了寶貴的文學(xué)財(cái)富。故事背景介紹北宋末年的社會(huì)背景《水滸傳》故事發(fā)生在北宋末年，這一時(shí)期朝廷腐敗，官吏橫行霸道，百姓生活困苦。社會(huì)矛盾日益尖銳，民不聊生的局面促使許多英雄好漢揭竿而起，反抗壓迫。梁山好漢起義在這樣的歷史背景下，以宋江為首的一百零八位好漢聚集在梁山泊，形成了一股強(qiáng)大的反抗力量。他們劫富濟(jì)貧，懲惡揚(yáng)善，成為民間英雄的代表。官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)小說通過描寫各路英雄被迫上梁山的經(jīng)歷，揭示了"官逼民反"的社會(huì)真相。這些英雄好漢原本都是普通百姓或低級(jí)官吏，卻因?yàn)椴还膶Υ黄蠕b而走險(xiǎn)。了解施耐庵文學(xué)生涯施耐庵生活在元末明初，是中國文學(xué)史上的重要人物。他博覽群書，學(xué)識(shí)淵博，對民間傳說和歷史故事有深入研究，這為他創(chuàng)作《水滸傳》提供了豐富的素材。創(chuàng)作風(fēng)格施耐庵的創(chuàng)作風(fēng)格鮮明，語言通俗生動(dòng)，人物形象栩栩如生。他善于刻畫各類人物的性格特點(diǎn)，通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和社會(huì)矛盾。歷史貢獻(xiàn)作為中國白話小說的先驅(qū)，施耐庵的創(chuàng)作對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他開創(chuàng)的章回體小說形式和人物塑造方法，為中國文學(xué)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)?！毒瓣枌饭适赂攀鑫渌勺砭粕蠈渌稍诰频晖达嬍送刖坪螅活櫟昙覄褡瑁眭铬傅靥ど暇瓣枌⒂麓蚧⒂龅匠匀嗣突?，赤手空拳與之搏斗并最終取勝彰顯英雄本色展現(xiàn)了武松勇猛無畏、機(jī)智過人的英雄形象這個(gè)故事不僅是《水滸傳》中最精彩的片段之一，也是中國文學(xué)中著名的英雄故事。通過武松打虎這一情節(jié)，作者展現(xiàn)了英雄人物的勇敢精神和反抗意識(shí)，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解課文內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展掌握重點(diǎn)詞語和句式了解《水滸傳》的文學(xué)價(jià)值能力目標(biāo)分析人物性格特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作技巧提高文學(xué)鑒賞能力情感目標(biāo)體會(huì)英雄精神的時(shí)代意義培養(yǎng)勇于面對困難的品質(zhì)增強(qiáng)民族文化自信關(guān)鍵詞匯學(xué)習(xí)詞語釋義例句景陽岡小說中的地名，位于陽谷縣城東北景陽岡上有只吃人的老虎榜文公開張貼的文告武松在廟門口看到官府貼的榜文倔強(qiáng)形容性格固執(zhí)，不輕易改變主意武松性格倔強(qiáng)，不聽勸阻赤手空拳空著手，沒有兵器武松赤手空拳與猛虎搏斗打虎英雄因打死老虎而出名的英雄武松因此成為聞名遐邇的打虎英雄整體感知第一部分（1-4段）武松進(jìn)酒店痛飲十八碗酒，不顧店家勸阻，執(zhí)意上景陽岡第二部分（5-7段）武松見到廟門口的榜文，了解到有猛虎傷人的消息，仍決定前行第三部分（8-12段）武松遇見猛虎，經(jīng)過激烈搏斗，最終赤手空拳打死老虎第四部分（13段）武松打虎后下岡繼續(xù)前行，英雄形象得到彰顯第一部分：武松進(jìn)酒店（1-4）武松來到酒店武松趕路到傍晚，來到陽谷縣城東五里外的酒店，準(zhǔn)備飲酒休息豪飲十八碗武松連飲十八碗酒，展現(xiàn)出過人的酒量和豪爽的性格店家勸阻店家告知前方景陽岡有吃人猛虎，勸武松留宿執(zhí)意前行武松不顧勸阻，堅(jiān)持要上景陽岡，體現(xiàn)了他倔強(qiáng)勇敢的性格人物描寫分析外貌描寫高大威猛的形象暗示英雄氣質(zhì)語言描寫"不怕""怕什么"展現(xiàn)自信與勇氣動(dòng)作描寫豪飲、大步走路等動(dòng)作表現(xiàn)性格心理描寫通過內(nèi)心活動(dòng)展示勇敢與決斷作者通過多種描寫手法，全方位塑造了武松這一英雄形象。在酒店一段，主要通過他的言行舉止，如豪飲十八碗酒、不聽勸阻執(zhí)意上岡等，展現(xiàn)了他豪放、倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)，為后面的打虎情節(jié)做了鋪墊。片段賞析：喝酒情節(jié)豪放不羈武松連飲十八碗酒，體現(xiàn)了他豪放不羈的性格。"滿滿地又篩了一碗"的描寫，生動(dòng)展現(xiàn)了武松的豪飲能力和氣勢。簡潔對話"再來三碗""不怕"等簡短有力的對話，既真實(shí)反映了武松的性格特點(diǎn)，又增強(qiáng)了情節(jié)的生動(dòng)性和人物形象的鮮明度。細(xì)節(jié)刻畫酒家"一碗一碗"地添酒，武松"一碗一碗"地喝下，這種重復(fù)的動(dòng)作描寫，既形象又有節(jié)奏感，突出了人物的特點(diǎn)。性格展現(xiàn)（一）豪放通過豪飲十八碗酒的情節(jié)，展現(xiàn)了武松豪放不拘的性格。他不拘小節(jié)，行事大氣，展現(xiàn)出英雄本色。倔強(qiáng)面對店家的再三勸阻，武松仍堅(jiān)持己見，執(zhí)意要上景陽岡。這種不聽勸告的執(zhí)著，體現(xiàn)了他倔強(qiáng)的性格。2自信"怕什么"的回應(yīng)，展現(xiàn)出武松對自己能力的充分自信。他相信自己能夠戰(zhàn)勝任何困難，包括兇猛的老虎。果斷聽說前方有虎后，武松迅速做出決定，不改初衷，體現(xiàn)了他果斷的性格和堅(jiān)定的意志。第二部分：遇虎榜文（5-7）榜文內(nèi)容武松來到半山腰的小廟前，看到一張官府張貼的榜文，上面寫明有一只吃人的猛虎在景陽岡上出沒。官府懸賞，希望有人能除掉這只猛虎。這段描寫通過榜文的內(nèi)容，進(jìn)一步確認(rèn)了老虎的存在，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和緊張感。武松反應(yīng)讀完榜文后，武松內(nèi)心有些忐忑，但他不愿意返回酒店，擔(dān)心被人恥笑。酒勁上涌，他決定繼續(xù)前行，穿過景陽岡。這一段描寫了武松的內(nèi)心活動(dòng)，展現(xiàn)了他好勝心強(qiáng)、不愿認(rèn)輸?shù)男愿裉攸c(diǎn)，也為后面的打虎情節(jié)做了鋪墊。沖突與抉擇1內(nèi)心沖突看到榜文后，武松內(nèi)心產(chǎn)生了害怕與勇氣的沖突，這是人物面臨抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻2面子考量不愿回頭被人恥笑，展現(xiàn)了武松好面子、要強(qiáng)的性格特點(diǎn)3最終決斷在猶豫后選擇繼續(xù)前行，體現(xiàn)了武松勇敢面對挑戰(zhàn)的精神這一場內(nèi)心的沖突與抉擇，不僅使武松的形象更加豐滿立體，也使故事情節(jié)更加曲折有致。武松最終選擇繼續(xù)前行，既是酒勁的驅(qū)使，也是他不服輸性格的體現(xiàn)，為后面的打虎情節(jié)做了自然的過渡。懸念設(shè)置效果作者在這一部分巧妙設(shè)置了懸念，通過榜文確認(rèn)了"真的有虎"，讓讀者既為武松擔(dān)憂，又對接下來的情節(jié)充滿期待。這種懸念設(shè)置有三重效果：一是增強(qiáng)了故事的真實(shí)性；二是提高了讀者的閱讀興趣；三是為武松打虎的英雄壯舉做了鋪墊。同時(shí)，通過描寫武松看到榜文后的反應(yīng)，作者既展現(xiàn)了人物的內(nèi)心活動(dòng)，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使讀者更加期待武松與猛虎的正面交鋒。性格展現(xiàn)（二）勇敢無畏明知有猛虎出沒，仍然選擇繼續(xù)前行，體現(xiàn)了武松面對危險(xiǎn)時(shí)的勇敢精神。這種勇氣不是盲目的莽撞，而是建立在對自己能力的信任基礎(chǔ)上。好勝不服輸不愿回頭被人恥笑，展現(xiàn)了武松強(qiáng)烈的好勝心和不服輸?shù)男愿?。這種性格特點(diǎn)使他在面對困難時(shí)能夠迎難而上，不輕易認(rèn)輸。堅(jiān)定執(zhí)著盡管內(nèi)心有所顧慮，但最終仍堅(jiān)持自己的決定，體現(xiàn)了武松意志堅(jiān)定、執(zhí)著追求的品質(zhì)。這種堅(jiān)定不移的性格為他戰(zhàn)勝猛虎奠定了基礎(chǔ)。第三部分：打虎經(jīng)過（8-12）遇見猛虎武松走到景陽岡頂，忽然看見一只吊睛白額大蟲（老虎）蹲在路邊。老虎威猛可怕，武松被嚇得酒醒了一大半?；淙送死匣湎蛭渌?，武松用樸刀格擋后，樸刀斷裂。武松連忙退到大松樹后，老虎又撲來，武松躲開，老虎撞在樹上。激烈搏斗第三次撲來時(shí)，武松用左手將虎耳朵緊緊揪住，右手握拳猛打虎頭。經(jīng)過一番激烈搏斗，武松終于將老虎打死。戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)分解第一回合老虎發(fā)現(xiàn)武松，向他撲來。武松揮動(dòng)樸刀抵擋，但樸刀斷裂，武松退到松樹后。這一回合展現(xiàn)了老虎的兇猛和武松的臨危不亂。第二回合老虎再次撲來，武松靈活躲閃，老虎撞在松樹上，一時(shí)間暈頭轉(zhuǎn)向。這一回合體現(xiàn)了武松的機(jī)智和應(yīng)變能力。第三回合老虎第三次撲來，武松奮力應(yīng)戰(zhàn)，左手抓住虎耳，右手猛擊虎頭，最終戰(zhàn)勝了老虎。這一回合展現(xiàn)了武松的英勇無畏和過人力量。動(dòng)作描寫賞析武松動(dòng)作老虎動(dòng)作交鋒描寫環(huán)境動(dòng)態(tài)作者在描寫武松打虎的過程中，運(yùn)用了大量精彩的動(dòng)作描寫，如"一拳打在虎頭上"、"兩只手緊緊按住"等，這些描寫既形象生動(dòng)，又富有節(jié)奏感，使讀者仿佛身臨其境，感受到戰(zhàn)斗的激烈和緊張。通過對武松和老虎動(dòng)作的交替描寫，作者成功地塑造了一個(gè)勇猛無畏、臨危不懼的英雄形象，同時(shí)也展現(xiàn)了戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄和緊張刺激。心理描寫分析初見驚恐武松見到猛虎時(shí)的驚恐心理："武松酒力入腹，便把那塊酒脹心頭，卻被這一驚，酒卻醒了大半，便道：'我是死在這里了！'"這段描寫真實(shí)反映了人物面對危險(xiǎn)時(shí)的自然反應(yīng)。臨危鎮(zhèn)定在危急關(guān)頭，武松迅速冷靜下來："武松見了，叫聲：'阿呀！'只得去那松樹邊伏了。"這種臨危不懼、迅速應(yīng)變的心理，體現(xiàn)了英雄人物的素質(zhì)。戰(zhàn)勝后的喜悅打死老虎后的成就感："自把虎打死了，方才松手。尋思道：'這個(gè)畜生如何卻這等有力？'"這種戰(zhàn)勝后的自我評價(jià)，既顯示了武松的謙虛，也體現(xiàn)了他對自己能力的認(rèn)可。性格展現(xiàn)（三）勇敢無畏面對猛虎，雖有驚恐，但不退縮，表現(xiàn)出非凡的勇氣。武松在生死關(guān)頭，依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，展現(xiàn)了英雄的本色。機(jī)智靈活武松在打虎過程中，善于利用環(huán)境，如借助大松樹躲避，抓住時(shí)機(jī)反擊，體現(xiàn)了他的智慧和應(yīng)變能力。堅(jiān)韌不拔即使武器斷裂，面對兇猛的老虎，武松依然不放棄，最終赤手空拳戰(zhàn)勝對手，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的毅力。打虎勝利3回合交鋒經(jīng)過三次激烈交鋒，武松最終戰(zhàn)勝了猛虎0武器依靠最后赤手空拳取得勝利，展現(xiàn)了超凡勇氣1英雄誕生一戰(zhàn)成名，武松由此躋身英雄行列武松打虎的勝利，不僅是個(gè)人勇氣和力量的勝利，也是人類智慧戰(zhàn)勝野獸的象征。這一情節(jié)是《水滸傳》中最為精彩的段落之一，通過生動(dòng)的描寫，作者成功塑造了武松這一英雄形象，使他成為中國文學(xué)中勇敢和正義的代表。武松赤手空拳殺虎的壯舉，也象征著普通人反抗強(qiáng)權(quán)的精神，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中"天不怕，地不怕"的豪邁氣概。第四部分：岡下余波（13）繼續(xù)前行打死老虎后，武松并沒有停留，而是繼續(xù)下岡前行。這種行為體現(xiàn)了他完成任務(wù)后的淡然和從容，是英雄氣概的自然流露。穿越景陽岡武松成功穿越了景陽岡，戰(zhàn)勝了被視為不可戰(zhàn)勝的障礙。這種穿越不僅是地理上的，也是心理上的，象征著英雄的成長和蛻變。英雄形象確立通過打虎這一壯舉，武松的英雄形象得到了確立。他不僅戰(zhàn)勝了猛虎，也戰(zhàn)勝了自己的恐懼，展現(xiàn)出真正英雄的品質(zhì)。情節(jié)收束英雄凱旋武松打虎后繼續(xù)前行，體現(xiàn)了英雄完成壯舉后的從容與淡定。這種平靜的結(jié)束，與前面激烈的打虎場面形成對比，給讀者留下了深刻的印象。武松下岡的行為，也暗示了他將繼續(xù)前進(jìn)，迎接新的挑戰(zhàn)。這種未完待續(xù)的感覺，使故事的結(jié)尾更具韻味和回味空間。內(nèi)心自豪盡管文中沒有直接描寫武松的心理活動(dòng)，但我們可以想象，此時(shí)的武松一定充滿了成就感和自豪感。他用自己的勇氣和力量，戰(zhàn)勝了被眾人畏懼的猛虎，證明了自己的價(jià)值。這種內(nèi)心的自豪，不是驕傲自滿，而是對自己能力的肯定和認(rèn)可。武松的形象也因此更加豐滿和立體，成為讀者心目中真正的英雄。故事結(jié)構(gòu)圖解起因武松醉酒上路，不顧勸阻前往景陽岡發(fā)展見到榜文，了解有猛虎，仍決定前行高潮遇見猛虎，經(jīng)過三次交鋒，赤手空拳打死老虎結(jié)局打虎成功，武松繼續(xù)下岡前行主題歸納贊揚(yáng)英雄氣概通過武松打虎的故事，贊美了英雄人物的勇敢、機(jī)智和不畏強(qiáng)敵的精神。武松的形象代表了中國傳統(tǒng)文化中對英雄的向往和推崇。揭露社會(huì)不公故事背景反映了北宋末年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，官府無力保護(hù)百姓安全，只能懸賞除虎。這種社會(huì)不公正是《水滸傳》全書的主題之一。弘揚(yáng)反抗精神武松赤手空拳與猛虎搏斗，象征著普通人對強(qiáng)權(quán)的反抗。這種反抗精神是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。3表達(dá)民間智慧武松打虎的過程中，展現(xiàn)了他的智慧和應(yīng)變能力。這種民間智慧是中國傳統(tǒng)文化的精髓，也是作品的重要主題。寫作特色一：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)態(tài)描寫作者在描寫打虎過程中，大量使用動(dòng)態(tài)描寫，如"撲"、"撞"、"打"等動(dòng)詞，生動(dòng)再現(xiàn)了搏斗的激烈場面。這些動(dòng)作描寫節(jié)奏明快，層次分明，使讀者仿佛身臨其境。例如："那只大蟲又剪拍著尾，翻身便來，武松卻退一步，讓那大蟲撲過，那大蟲恰好把前爪搭在樹上，武松卻趁勢向前，兩只手緊緊地揪住頸脖。"靜態(tài)描寫在動(dòng)態(tài)描寫之間，作者穿插了靜態(tài)描寫，如環(huán)境描寫、心理描寫等，這些靜態(tài)描寫為動(dòng)態(tài)描寫提供了背景和襯托，使情節(jié)更加豐滿。例如："那樹徑一丈多高，月光照見一只吊睛白額大蟲，威風(fēng)凜凜地蹲在那里。"這段靜態(tài)描寫，既交代了環(huán)境，又為老虎的出場做了鋪墊。寫作特色二：語言鮮活口語化對話作品中大量使用口語化的對話，如"再添三碗"、"不怕"等，這些簡短有力的對話，既符合人物的身份和性格，又增強(qiáng)了作品的真實(shí)感和生動(dòng)性。形象化描述作者善于用形象化的語言描述人物和場景，如"吊睛白額大蟲"形象地描述了老虎的特征，"酒脹心頭"生動(dòng)地表現(xiàn)了武松的狀態(tài)。節(jié)奏感強(qiáng)作品語言富有節(jié)奏感，如"一碗、兩碗、三碗"的遞進(jìn)，"揪住頸脖、按住項(xiàng)，一拳打去"的連貫動(dòng)作，這種節(jié)奏感使讀者在閱讀時(shí)感受到緊張刺激的氛圍。寫作特色三：層層鋪墊醉酒鋪墊武松喝酒的情節(jié)為后面的打虎做了鋪墊榜文鋪墊通過榜文確認(rèn)了老虎的存在，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性上岡鋪墊武松上岡的過程中，通過環(huán)境描寫增強(qiáng)了緊張氣氛打虎高潮經(jīng)過層層鋪墊，最終迎來打虎的高潮場面人物塑造方法《景陽岡》中的人物塑造主要通過動(dòng)作描寫和語言描寫來實(shí)現(xiàn)。武松的形象通過他的言行舉止，如豪飲十八碗酒、不顧勸阻上岡、赤手空拳打虎等，生動(dòng)地展現(xiàn)出來。同時(shí)，作者也運(yùn)用了心理描寫和環(huán)境襯托等手法，使人物形象更加豐滿立體。品讀經(jīng)典段落《景陽岡》中有許多經(jīng)典段落值得品讀，如武松在酒店痛飲十八碗酒的場景，展現(xiàn)了英雄的豪放不羈；猛虎三次撲向武松的描寫，生動(dòng)再現(xiàn)了搏斗的驚心動(dòng)魄；武松赤手空拳打死老虎的情節(jié)，彰顯了英雄的勇猛無畏。通過品讀這些經(jīng)典段落，我們可以感受到作者精湛的寫作技巧和豐富的想象力，也可以領(lǐng)略到中國古典文學(xué)的魅力和精髓。課堂互動(dòng)：補(bǔ)全故事情節(jié)第一部分：酒店開始根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)充描述武松在酒店喝酒的詳細(xì)情節(jié)，包括他的言行舉止、與店家的對話等。思考：為什么武松要喝這么多酒？店家為什么勸他不要上岡？第二部分：榜文發(fā)現(xiàn)描述武松看到榜文后的反應(yīng)和心理活動(dòng)。思考：榜文的內(nèi)容是什么？武松看到榜文后為什么還要繼續(xù)前行？這體現(xiàn)了他怎樣的性格？第三部分：打虎過程詳細(xì)描述武松與老虎搏斗的過程，包括三次交鋒的細(xì)節(jié)。思考：武松是如何戰(zhàn)勝老虎的？這個(gè)過程中他展現(xiàn)了哪些品質(zhì)？第四部分：下岡結(jié)束描述武松打虎成功后的行動(dòng)和可能的心理活動(dòng)。思考：武松打虎后為什么繼續(xù)前行？這對塑造他的形象有什么作用？練習(xí)一：完善空白提綱故事部分主要內(nèi)容填空處第一部分武松進(jìn)酒店武松喝了（）碗酒，店家勸他（），但他執(zhí)意（）第二部分遇虎榜文武松看到（）上的榜文，得知有（）出沒，他決定（）第三部分打虎經(jīng)過老虎共撲向武松（）次，武松最終用（）方式打死了老虎第四部分岡下余波打虎成功后，武松（），體現(xiàn)了他（）的性格練習(xí)二：提煉主題句主題句模板一《景陽岡》通過描寫（），贊美了（），反映了（）。主題句模板二武松打虎的故事展現(xiàn)了（）的英雄形象，體現(xiàn)了（）的精神，揭示了（）的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。主題句模板三這個(gè)故事通過（）的情節(jié)，塑造了（）的人物形象，表達(dá)了作者對（）的態(tài)度。提煉主題句是理解文學(xué)作品的重要方法。通過填寫以上模板，學(xué)生可以從不同角度理解《景陽岡》的主題，把握作品的核心思想。在填寫過程中，要注意結(jié)合文本內(nèi)容，避免空洞的概括，力求準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想內(nèi)涵。拓展空間：英雄人物比較武松特點(diǎn)武松是《水滸傳》中的重要人物，以"行者"為號(hào)。他勇猛、倔強(qiáng)、不畏強(qiáng)敵，性格中有明顯的個(gè)人英雄主義色彩。武松打虎的故事展現(xiàn)了他單打獨(dú)斗的英雄氣概。同時(shí)，武松也有情義重、重視兄弟情誼的一面，后來為給哥哥報(bào)仇而殺人，體現(xiàn)了他重情重義的性格特點(diǎn)。張飛特點(diǎn)張飛是《三國演義》中的英雄人物，以勇猛著稱。他"豹頭環(huán)眼，燕頷虎須"，形象鮮明。張飛在長板橋上一聲怒吼，嚇退曹軍的故事，展現(xiàn)了他威風(fēng)凜凜的英雄氣概。與武松不同，張飛更注重團(tuán)隊(duì)合作，與關(guān)羽、劉備結(jié)為異姓兄弟，共同創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了三國時(shí)期的集體主義精神。拓展空間：水滸英雄譜宋江梁山泊的首領(lǐng)，綽號(hào)"及時(shí)雨"，以仁義著稱。他心懷天下，善于團(tuán)結(jié)眾人，是水滸好漢中的精神領(lǐng)袖。宋江重情義、講仁義的品質(zhì)，使他贏得了眾多好漢的擁護(hù)和追隨。魯智深綽號(hào)"花和尚"，原為官軍都頭，后出家為僧。他性格豪爽，嫉惡如仇，有著"拳打鎮(zhèn)關(guān)西"、"倒拔垂楊柳"等傳奇故事。魯智深的形象代表了中國傳統(tǒng)文化中的俠義精神。林沖綽號(hào)"豹子頭"，原為東京八十萬禁軍教頭。他武藝高強(qiáng)，忍辱負(fù)重，經(jīng)歷了"風(fēng)雪山神廟"、"誤入白虎堂"等磨難，最終被逼上梁山。林沖的故事充分展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗和不公。生活中的"打虎"1面對困難的勇氣在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的"猛虎"——困難和挑戰(zhàn)。就像武松一樣，我們需要勇氣去面對這些困難，不畏懼，不退縮，堅(jiān)定地向前走。2解決問題的智慧武松打虎不僅靠勇氣，還靠智慧。他善于觀察，利用環(huán)境，把握時(shí)機(jī)。在生活中，我們也需要運(yùn)用智慧來解決問題，找到最合適的方法來應(yīng)對挑戰(zhàn)。3堅(jiān)持不懈的精神武松在打虎過程中表現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。面對困難，我們要有持之以恒的毅力，不輕易放棄，直到取得最終的勝利。與傳統(tǒng)文化對話民間故事傳承武松打虎的故事在民間廣為流傳，成為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。它不僅以小說的形式存在，還被改編成戲劇、評書、連環(huán)畫等多種藝術(shù)形式，深入人心。成語典故來源"武松打虎"已經(jīng)成為中國成語，比喻勇敢面對困難，不懼強(qiáng)敵。這個(gè)成語廣泛應(yīng)用于日常生活和文學(xué)創(chuàng)作中，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。藝術(shù)形象塑造武松的形象在中國傳統(tǒng)藝術(shù)中得到了多種表現(xiàn)，如京劇、評書、木偶戲等。這些藝術(shù)形式通過不同的表現(xiàn)手法，豐富和發(fā)展了武松的形象，使之成為中國文化中的典型英雄。影視劇改編賞析《水滸傳》多次被改編成影視作品，其中武松打虎的情節(jié)幾乎都是必不可少的經(jīng)典場景。1998年版《水滸傳》中，演員李雪健飾演的武松打虎情節(jié)，通過精湛的表演和精良的制作，生動(dòng)再現(xiàn)了小說中的經(jīng)典場面，給觀眾留下了深刻印象。此外，還有許多戲曲、動(dòng)畫等藝術(shù)形式對這一情節(jié)進(jìn)行了改編。不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，使這一經(jīng)典故事得以在不同時(shí)代、不同受眾中傳播，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的魅力和生命力。課文延伸閱讀《武松殺嫂》這是《水滸傳》中緊接"景陽岡"之后的情節(jié)，講述了武松回鄉(xiāng)后發(fā)現(xiàn)嫂嫂潘金蓮與西門慶有奸情，最終殺死兩人為兄報(bào)仇的故事?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西》這是《水滸傳》中另一個(gè)著名的英雄故事，講述了魯智深為了替金氏父女報(bào)仇，痛打鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠的故事，同樣體現(xiàn)了俠義精神?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》這一情節(jié)描寫了林沖被高俅陷害，流放途中在風(fēng)雪交加的山神廟中遭遇殺身之禍，但他機(jī)智地脫險(xiǎn)并最終被逼上梁山的故事。《宋江三敗高俅》這個(gè)故事講述了梁山好漢首領(lǐng)宋江如何智取高俅的故事，展現(xiàn)了梁山好漢的智慧和團(tuán)結(jié)精神。典型思考題一英雄動(dòng)機(jī)武松為什么執(zhí)意要上景陽岡？是單純的魯莽，還是有其他原因？他的行為反映了怎樣的性格特點(diǎn)？1勇氣與魯莽如何區(qū)分勇敢與魯莽？武松的行為是勇敢還是魯莽？在什么情況下，勇敢可能變成魯莽？2酒的作用酒在故事中起到了什么作用？它如何影響了武松的行為和故事的發(fā)展？如果武松沒有喝酒，故事會(huì)有什么不同？3現(xiàn)實(shí)意義這個(gè)故事對現(xiàn)代人有什么啟示？我們應(yīng)該如何理解和應(yīng)用其中的精神？4典型思考題二性格優(yōu)點(diǎn)分析武松具有哪些值得贊揚(yáng)的性格特點(diǎn)？這些特點(diǎn)在故事中是如何體現(xiàn)的？勇敢無畏：面對猛虎不退縮機(jī)智果斷：善于利用環(huán)境應(yīng)對危險(xiǎn)堅(jiān)韌不拔：即使武器斷裂仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗豪放不羈：痛飲十八碗酒展現(xiàn)豪氣性格缺點(diǎn)探討武松的性格中是否存在一些不足之處？這些不足對他有什么影響？倔強(qiáng)固執(zhí)：不聽勸告可能帶來危險(xiǎn)好勝心強(qiáng)：為不被恥笑而冒險(xiǎn)上岡沖動(dòng)魯莽：醉酒后行動(dòng)缺乏理性判斷個(gè)人英雄主義：過于依賴個(gè)人能力典型思考題三識(shí)別你的"猛虎"在你的生活中，有哪些"猛虎"——困難和挑戰(zhàn)？這些困難對你有什么影響？你如何看待這些困難？應(yīng)對策略面對生活中的困難，你會(huì)采取什么樣的策略來應(yīng)對？你是直接面對還是回避？你會(huì)向別人尋求幫助嗎？從失敗中學(xué)習(xí)如果你曾經(jīng)失敗過，你從中學(xué)到了什么？這些經(jīng)驗(yàn)如何幫助你更好地面對未來的挑戰(zhàn)？勇氣的來源你的勇氣來自哪里？是什么給了你面對困難的力量？你如何培養(yǎng)和保持這種勇氣？常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)梳理易錯(cuò)點(diǎn)正確解釋錯(cuò)誤理解榜文官府公開張貼的文告與現(xiàn)代"榜樣"混淆赤手空拳形容沒有兵器，空著手誤解為"紅色的手"倔強(qiáng)性格固執(zhí)，不輕易改變主意與"堅(jiān)強(qiáng)"混淆酒店古代指賣酒的地方，相當(dāng)于現(xiàn)在的小酒館與現(xiàn)代"酒店"(賓館)混淆大蟲古代對老虎的稱呼誤解為真的"蟲子"教學(xué)要點(diǎn)回顧1內(nèi)容理解《景陽岡》講述了武松醉酒上岡，赤手空拳打死猛虎的故事。全文分為四個(gè)部分：武松進(jìn)酒店、遇虎榜文、打虎經(jīng)過、岡下余波，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。2人物形象武松是一個(gè)勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)智的英雄形象。他通過打虎這一壯舉，展現(xiàn)了不畏強(qiáng)敵、勇于面對困難的精神，成為中國文學(xué)中的典型英雄人物。3寫作特色作品運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、語言鮮活、層層鋪墊等寫作手法，通過外貌、動(dòng)作、語言、心理等多種描寫方式，生動(dòng)地塑造了人物形象，展現(xiàn)了情節(jié)的緊張刺激。4主題意義作品贊揚(yáng)了英雄氣概，揭露了社會(huì)不公，弘揚(yáng)了反抗精神，表達(dá)了民間智慧，具有深刻的思想內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。課后作業(yè)布置完成課后練習(xí)請完成教材第86頁的課后練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡答題。特別注意第3題對人物形象的分析，要結(jié)合文本內(nèi)容，全面分析武松的性格特點(diǎn)。閱讀原著片段閱讀《水滸傳》中的《景陽