（浙教版）八年級(jí)上2.2運(yùn)動(dòng)與相互作用第二章“第2課時(shí)”力與空間探索01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05課堂總結(jié)06分層作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解慣性是一切物體的屬性，能說(shuō)出慣性的概念；知道一切物體都具有慣性，能利用慣性知識(shí)解釋生活現(xiàn)象；知道慣性只與質(zhì)量有關(guān)；

科學(xué)思維：通過(guò)舉例與解釋，學(xué)會(huì)用慣性知識(shí)去解釋生活現(xiàn)象，并用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行表述；探究實(shí)踐：通過(guò)假想與觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)慣性；通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)語(yǔ)文組織表達(dá)能力；態(tài)度責(zé)任：通過(guò)活動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，體驗(yàn)到探究知識(shí)的樂(lè)趣和獲得成功的愉悅；形成良好的合作意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神。

知識(shí)鞏固1、牛頓第一定律的內(nèi)容：

。2、牛頓第一定律是通過(guò)

得出的，

能用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。3、力是

的原因，而不是

的原因。要改變物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向，必須對(duì)物體

。4、一個(gè)靜止的物體若不受外力作用，則該物體將

；

一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體若不受外力作用，則該物體將

；一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)和歸納推理不改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持靜止施加力的作用維持運(yùn)動(dòng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)活動(dòng)導(dǎo)入

活動(dòng)：手拿一把鋼尺用力擊打一摞棋子中的一個(gè)?，F(xiàn)象：

；被擊打的棋子飛出，而其余的棋子仍整齊疊放。其實(shí)這與棋子的慣性有關(guān)。探究新知

一、慣性

1、慣性：

一切物體都有保持原有靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫作慣性。（1）一切物體都有慣性：

慣性是一切物體的固有屬性，無(wú)論是固體、液體或氣體，無(wú)論物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣性。（2）慣性代表了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度：無(wú)論什么時(shí)候，只要有質(zhì)量就會(huì)有慣性；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)難于改變，也就是慣性大；質(zhì)量小的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)容易改變，也就是慣性小。

（3）慣性是物體的一種性質(zhì)，不是力的作用：

可以說(shuō)“物體具有慣性”，而不能說(shuō)“受到慣性”或“慣性作用”等。視頻：視頻：任何物體都有慣性（點(diǎn)擊圖片播放）俗語(yǔ)：大船掉頭難

俗話說(shuō)“大船掉頭難”，其中包含的科學(xué)原因：慣性大：大船的質(zhì)量和體積都很大，因此它的慣性也很大。這意味著要改變大船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，比如轉(zhuǎn)向，需要更大的力量和更長(zhǎng)的時(shí)間。操作復(fù)雜：大船的操作相對(duì)于小船來(lái)說(shuō)更為復(fù)雜。它們通常配備有復(fù)雜的推進(jìn)系統(tǒng)和舵系統(tǒng)，需要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的船員來(lái)操作。而且，由于大船的尺寸，它們?cè)谒蛑械臋C(jī)動(dòng)性較差，尤其是在狹窄或繁忙的水域。受環(huán)境影響大：大船在掉頭時(shí)會(huì)受到水流、風(fēng)力等因素的影響，這些因素都會(huì)增加掉頭的難度。例如，強(qiáng)風(fēng)可能會(huì)使大船偏離預(yù)定的航線，而水流則可能影響大船的轉(zhuǎn)向速度和方向。綜上所述，大船掉頭難是由其物理特性、操作復(fù)雜性和外部環(huán)境共同決定的。科學(xué)拓展探究新知2、牛頓第一定律也稱為慣性定律：

從牛頓第一定律我們可以知道，物體在不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將一直保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

因此，牛頓第一定律也叫作慣性定律。（1）原來(lái)靜止的物體，容易保持靜止?fàn)顟B(tài)；（2）原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）任何物體都要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力迫使它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止。1）如圖甲所示，向右拉動(dòng)小車，當(dāng)小車受阻礙而停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車上面的木塊將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么？2）如圖乙所示，用手指彈擊高腳杯上的卡片，卡片上的硬幣會(huì)跟著卡片飛出去嗎？為什么？3）如圖丙所示，取一只大的塑料瓶，讓瓶口對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭火焰，用兩只手同時(shí)迅速擠壓瓶身，將會(huì)看到什么現(xiàn)象？解釋這一現(xiàn)象。探索活動(dòng)木塊向前傾倒。小車受阻停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊因慣性會(huì)保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但木塊下部受到小車上表面的摩擦力而減速，所以小車向前傾倒。硬幣不隨卡片飛出。卡片受力向前飛出時(shí)，硬幣因慣性會(huì)保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)，但由于沒(méi)有卡片支撐，所以硬幣在重力作用下墜落杯。火焰向遠(yuǎn)離瓶口方向傾斜。用手?jǐn)D壓瓶身時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體受壓向瓶口外擠出，且被擠出的氣體具有慣性，會(huì)向前繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以火焰在運(yùn)動(dòng)氣體的作用下發(fā)生傾斜。探究新知

二、生活中的慣性現(xiàn)象

生活中的慣性現(xiàn)象確實(shí)是形形色色,從我們乘坐交通工具的體驗(yàn),到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的助力,再到日常小事中的種種表現(xiàn),慣性都如影隨形。

1、生活中，人們經(jīng)常會(huì)利用物體的慣性。應(yīng)用1、跳遠(yuǎn)、跳高時(shí)要助跑。

跳遠(yuǎn)、跳高運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的慣性，能在空中繼續(xù)前進(jìn)。探究新知應(yīng)用2、在硬物上撞擊錘柄下端，錘頭就會(huì)緊套在錘柄上。鐵錘的錘頭松了，人們?cè)诘拭娴扔参锷献矒翦N柄下端，錘頭就會(huì)緊套在錘柄上。這是因?yàn)殄N柄遇到堅(jiān)硬凳面而突然停止，錘頭具有慣性會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就牢牢地套在錘柄上了。（點(diǎn)擊圖片播放）探究新知應(yīng)用3、拍打懸掛的被服，可以除去被服上的灰塵等。被服和灰塵在被拍打之前，兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用手拍打被服時(shí)，被服受到手的作用力開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵和被服就會(huì)分離，由于重力的作用就會(huì)落下來(lái)。應(yīng)用4、甩手去水。應(yīng)用5、用力可將物體（石頭、球等）扔很遠(yuǎn)。探究新知甩手時(shí)，手和水一起運(yùn)動(dòng)；當(dāng)手停止運(yùn)動(dòng)后，水由于慣性，還要繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以水被甩掉。用力可以將石頭、球等物體甩出很遠(yuǎn)：通過(guò)快速旋轉(zhuǎn)身體，利用慣性將石頭、球頭甩出，可以使得它們飛得更遠(yuǎn)。討論交流說(shuō)一說(shuō)，生活中還有哪些利用慣性的例子。①利用鏟子直接將沙子拋入車中；②利用球的慣性來(lái)實(shí)現(xiàn)傳球；

③端著臉盆就可以將潑水；④汽車熄火后繼續(xù)滑行可節(jié)約用油；

⑤遠(yuǎn)距離槍擊而中目標(biāo)；

⑥洗衣機(jī)利用慣性甩干衣物；……探究新知2、慣性可能帶來(lái)危害。

慣性在生活中可能造成的危害；

如：①汽車剎車時(shí)，由于慣性，車輛會(huì)向前滑行一段距離，可能導(dǎo)致碰撞等交通事故；

②公交車在剎車時(shí)，乘客由于慣性會(huì)向前傾倒，可能導(dǎo)致受傷；

③在行車密集的道路上，前方車輛剎車時(shí)，后方車輛可能由于慣性而發(fā)生追尾；④人在快速奔跑時(shí)，腳被絆住后會(huì)由于慣性而摔倒；

⑤車輛在緊急制動(dòng)時(shí)，車內(nèi)的貨物由于慣性可能會(huì)散落；等。探究新知3、盡量減小慣性帶來(lái)的危害。慣性是物體的一種固有屬性，雖然無(wú)法消除，但可以通過(guò)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)減少其帶來(lái)的危害。（1）乘車時(shí)，要系好安全帶；

當(dāng)汽車突然剎車或發(fā)生碰撞時(shí)，乘客由于慣性可能會(huì)繼續(xù)向前沖，導(dǎo)致傷害。安全帶的作用就是限制這種慣性帶來(lái)的危害，保護(hù)乘客的安全。

探究新知（2）騎自行車、電動(dòng)車時(shí)要不要太快；

騎自行車的速度太快，容易發(fā)生事故，自行車和騎行者的慣性較大，若高速行駛，緊急情況下因慣性而難以迅速停下，發(fā)生撞擊、追尾等事故；尤其是轉(zhuǎn)彎時(shí)，容易出現(xiàn)傾翻現(xiàn)象，增加了事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。（3）公交車、地鐵上請(qǐng)拉好扶手：人站在公交車或地鐵上時(shí)，當(dāng)公交車或地鐵突然剎車或啟動(dòng)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，因此，手要拉住車上的扶手或吊環(huán)。探究新知探究新知（4）百米運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)減速慢行。

百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來(lái)，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有慣性。慣性是一切物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。因此，運(yùn)動(dòng)員在全過(guò)程中慣性的大小不變（相同）。

運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)前，以較快的速度向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，因此當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來(lái)，以防因慣性而摔倒。

探究新知（5）奔跑時(shí)，要防止摔倒；人在快速奔跑時(shí)，腳被石頭、樹(shù)枝等絆住而向前摔倒，也要注意腳踩滑動(dòng)物體而向后摔倒。

行走時(shí)要注意力集中，注意腳下安全，尤其是預(yù)防濕滑路面上的滑倒。思考討論

1）如圖，將一根筷子插入土豆中，再用鐵錘快速向下敲打筷子，看到土豆不往下掉，反而往上爬了。這是為什么呢？這是因?yàn)橥炼沟馁|(zhì)量較大，具有較大的慣性。當(dāng)用鐵錘敲打筷子時(shí)，筷子受到向下的沖擊力并迅速向下移動(dòng)。然而，由于土豆的慣性，它將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，因此在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)立即跟隨筷子一起向下移動(dòng)。此時(shí)，土豆位于筷子上部了。探究新知2）為什么交通管理部門要求機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)撕统俗硕急仨毾岛冒踩珟?？交通管理部門要求機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)撕统俗硕急仨毾岛冒踩珟У脑蚴菫榱吮Ｕ辖煌ò踩?，減少事故傷害。①吸收動(dòng)能：正確佩戴安全帶不僅可以吸收碰撞產(chǎn)生的大部分動(dòng)能，還有助于防止可能導(dǎo)致駕乘人員受傷的失控運(yùn)動(dòng)。此外，正確佩戴安全帶可避免駕乘人員被拋出車外。安全帶是主要的乘員保護(hù)裝置，吸收碰撞產(chǎn)生的大部分動(dòng)能。

②提高存活率：交通事故統(tǒng)計(jì)表明，正確佩戴安全帶能有效降低事故的傷亡率，提高乘員的存活率。同時(shí)，還能充分利用安全氣囊的輔助保護(hù)功能。課堂練習(xí)1、一些年輕人喜歡在自己的汽車尾部貼上一些幽默、搞笑的車標(biāo)。下列車標(biāo)警示中是防止因?yàn)閼T性帶來(lái)的碰撞事故而設(shè)計(jì)的(

)A．甲車：你讓我也讓，心寬路更寬B．乙車：駕校除名，自學(xué)成才C．丙車：別嘀嘀，越催越慢，再催熄火D．丁車：新手初駕，擅長(zhǎng)急剎D課堂練習(xí)2、如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至C點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)。由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)空氣阻力和摩擦，小球可在A、C兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)。當(dāng)小球從C點(diǎn)擺到最高點(diǎn)A點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是（

）

A課堂練習(xí)3、關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是(

)A.高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大

B.汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中

人的慣性

C.行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力

的作用

D.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具

有慣性D課堂練習(xí)4、汽車剎車時(shí)，站在車內(nèi)的人會(huì)向前傾倒。在解釋這一現(xiàn)象時(shí)，要用到以下四句話：①剎車時(shí)人的腳和汽車一起減慢了速度；②汽車行駛時(shí)人和汽車以相同的速度前進(jìn)；③人的身體由于慣性還在以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)；④人會(huì)向前傾倒。正確解釋這一現(xiàn)象的順序是

（填序號(hào)）。②①③④課堂練習(xí)5、如圖甲所示，撥動(dòng)彈性鋼片，把小鋼球與支柱之間的輕塑料片彈出時(shí)，小鋼球并沒(méi)有隨輕塑料片飛出，這是因?yàn)樾′撉蚓哂?/p>

；如圖乙所示，運(yùn)輸液體的槽車，液體中有氣泡，當(dāng)車向右啟動(dòng)時(shí)，氣泡向

運(yùn)動(dòng)。慣性

右課堂總結(jié)