四川省眉山市仁壽縣部分學校2024-2025學年高三上學期12月聯(lián)考語文試題_第1頁
四川省眉山市仁壽縣部分學校2024-2025學年高三上學期12月聯(lián)考語文試題_第2頁
四川省眉山市仁壽縣部分學校2024-2025學年高三上學期12月聯(lián)考語文試題_第3頁
四川省眉山市仁壽縣部分學校2024-2025學年高三上學期12月聯(lián)考語文試題_第4頁
四川省眉山市仁壽縣部分學校2024-2025學年高三上學期12月聯(lián)考語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

25屆高三12月一診模擬考試語文試卷考試時間:150分鐘滿分:150分一、非文學性文本閱讀(本題共5小題,17分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的。那些被稱土氣的鄉(xiāng)下人是中國社會的基層。我們說鄉(xiāng)下人土氣,這個土字用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土,因為在鄉(xiāng)下住,種地是最普通的謀生辦法??糠N地謀生的人才明白泥土的可貴。農業(yè)直接取資于土地,種地的人搬不動地,長在土里的莊稼行動不得,土氣是因為不流動而發(fā)生的。不流動是從人和空間的關系上說的,從人和人在空間的排列關系上說就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個人為單位的,而是以住在一處的集團為單位的。中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落,從三家村起可以到幾千戶的大村。孤立、隔膜是就村和村之間的關系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的,但是人口的流動率小,社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們很可以說,鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動范圍有地域上的限制,在區(qū)域間接觸少,生活隔離,各自保持著孤立的社會圈子。鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個村子里的人都是這樣的話,在人和人的關系上也就發(fā)生了一種特色,每個孩子都是在人家眼中看著長大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個“熟悉”的社會,沒有陌生人的社會。在社會學里,我們常分出兩種不同性質的社會:一種并沒有具體目的,只是因為在一起生長而發(fā)生的社會;一種是為了要完成一件任務而結合的社會。用一位外國學者的話說,前者是“有機的團結”,后者是“機械的團結”。用我們自己的話說,前者是禮俗社會,后者是法理社會。生活上被土地所囿住的鄉(xiāng)民,他們平素所接觸的是生而與俱的人物,正像我們的父母兄弟一般,并不是由于我們選擇得來的關系,而是無須選擇,甚至先我而在的一個生活環(huán)境。熟悉是從時間里、多方面、經常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小磨擦里陶煉出來的結果。這過程是《論語》第一句里的“習”字。“學”是和陌生事物的最初接觸,“習”是陶煉,“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺。在一個熟悉的社會中,我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習”出來的禮俗。從俗即是從心?!拔覀兇蠹沂鞘烊?,打個招呼就是了,還用得著多說么?”——這類的話已經成了我們現(xiàn)代社會的阻礙?,F(xiàn)代社會是個陌生人組成的社會,各人不知道各人的底細,所以得講個明白;還要怕口說無憑,畫個押,簽個字。這樣才發(fā)生法律。在鄉(xiāng)土社會中法律是無從發(fā)生的?!斑@不是見外了么?”鄉(xiāng)土社會里從熟悉得到信任。鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視,而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不加思索時的可靠性。從熟悉里得來的認識是個別的,并不是抽象的普遍原則。在熟悉的環(huán)境里生長的人,不需要這種原則,他只要在接觸所及的范圍之中知道從手段到目的間的個別關聯(lián)。在鄉(xiāng)土社會中生長的人似乎不太追求這籠罩萬有的真理。我讀《論語》時,看到孔子在不同人面前說著不同的話來解釋“孝”的意義時,我感覺到這鄉(xiāng)土社會的特性了。孝是什么?孔子并沒有抽象地加以說明,而是列舉具體的行為,因人而異地答復了他的學生。在我們社會的急速變遷中,從鄉(xiāng)土社會進入現(xiàn)代社會的過程中,我們在鄉(xiāng)土社會中所養(yǎng)成的生活方式處處產生了流弊。陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習俗來應付的。于是,“土氣”成了罵人的詞匯,“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。(費孝通《鄉(xiāng)土本色》)材料二:傳統(tǒng)社會最講究“圈子”。費孝通早在《鄉(xiāng)土中國》一書中,就提出中國的鄉(xiāng)村“是一個‘熟悉’的社會,沒有陌生人的社會”,鄉(xiāng)親的交往,全憑相熟度、關系度,好比投石入水的漣漪效應,一圈圈擴展開,愈遠愈疏,愈近愈密?,F(xiàn)代社會則是一個“陌生人社會”,“人生不相見,動如參與商”。于是應了美國學者弗里德曼的描述:走在大街上,陌生人保護我們,如警察;陌生人也威脅我們,如罪犯。陌生人教育我們的孩子,建筑我們的房子,用我們的錢投資……陌生人保持日?;?,確定彼此的邊界,必須依賴一系列契約規(guī)則,旗幟是教化的道德,底線是強制的法律。誠然,看病找相熟的醫(yī)生,求教知識難點找老同學……控制在適度范圍內,則可。泛化開來,奉行“熟人是一寶,關系最重要”的庸俗哲學,群居終日,言不及義,則不可。尤可畏者,是好些官員也盤桓在圈圈內,熱衷私相授受?,F(xiàn)代社會的管理亟待新型組織紐帶,去“圈子”化,樹契約化。斯隆領導下的早期美國通用汽車公司曾久盛不衰,要訣之一即平衡與部下的關系。后人憶述:“要想和他成為真正意義的朋友,那前提就是你先離開通用。”同事中難免有興趣契合者,但他嚴格自律,跟所有部屬等距離交往,其理由是:“假如我和某些同事有極深的交情,自然會有好惡之分,就會影響我決策的客觀性。”硬件變,軟件也須變。在日益成長的契約社會、法治社會里,作為鄉(xiāng)土社會、血緣社會遺跡的“圈子情結”還有什么立足之地?(選自網文)1.下列對“中國社會是鄉(xiāng)土性的”的理解,符合原文意思的一項是()A.鄉(xiāng)民是中國社會的基層,他們以種地為基本生存方式,從土地中獲取生活資源,因此與土地分不開,為土地所束縛。B.人與人在空間排列上不流動性,造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個體之間彼此的孤立與隔膜,所以才有三家村式的微型村落的存在。C.鄉(xiāng)土社會里的個體為了謀生這一共同目標,分工協(xié)作,有機地聚合在一起,形成沒有陌生人的“熟人”社會。D.無論是生活的環(huán)境還是所接觸的人物,對鄉(xiāng)民而言都是生而與俱,再熟悉不過的,于是他們選擇固守鄉(xiāng)土,終老于斯。2.下列理解和分析,符合原文意思的一項是()A.生活在鄉(xiāng)土社會的人們,彼此之間相互了解,沒有隔閡,相比現(xiàn)代社會,更容易獲得一種從心所欲的自由。B.依附于土地的鄉(xiāng)民從小習得禮俗,與周圍的人都熟如親人,因為大家感情深厚,所以對他們來講“從俗即是從心”。C.鄉(xiāng)民之間的交往是基于彼此的熟悉和信任來進行的,法律不是調節(jié)鄉(xiāng)土社會中人際交往和人際關系的基本依據(jù)。D.鄉(xiāng)土社會的信用產生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不加思索的可靠性,這種信用遠勝于法理社會中的一紙契約。3.根據(jù)原文內容,下列理解和分析不正確的一項是()A.鄉(xiāng)土社會實際上就是熟人社會、禮俗社會,而現(xiàn)代社會是陌生人組成的社會、法理社會,兩者的人際交往原則有別。B.禮俗是鄉(xiāng)土社會里應對社會生活的根本原則、抽象真理,也是人們處理具體事務時目的與手段間的普遍聯(lián)系。C.鄉(xiāng)土社會中,人們從熟悉里獲得的認識是個別的。《論語》中孔子因人而異地解釋“孝”,能讓我們體會到這種特性。D.在鄉(xiāng)土社會進入現(xiàn)代社會的過程中,原有的生活方式與現(xiàn)代社會不相適應,暴露出弊端,“土氣”一詞因而有了貶義。4.依據(jù)材料二,說說如何理解“漣漪效應”。5.材料二的作者為什么主張去圈子化?閱讀下面的文字,完成下面小題。與周瑜相遇遲子建①一個司空見慣、平淡無奇的夜晚,我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個縱馬馳騁、英氣逼人的三國時的周瑜。②因為月色很好,又是在曠野上,空氣的透明度很高,所以即使是夜晚,我還是一眼認出了他。當時我穿著一件白色的睡袍,烏發(fā)披垂,赤著并不秀氣的雙足,正漫無目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來,我不知怎的聞到了一股燒艾草的氣息,接著是鼓角相聞,我便離開河岸,尋著艾草的味兒和凜凜的鼓角聲而去,結果我見到了一片荒涼曠野,那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是,帳蓬前篝火點點,軍馬安閑地垂頭吃著夜草,隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這種時刻,我見到了獨自立在曠野上的周瑜。③我沒有小喬的美貌,周瑜能注意到我,完全是因為在這曠野上,只有兩個人睜著眼睛,而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的兩個人,一個是我,一個就是周瑜了。④因為見到了我最想見到的一個男性,所以那一瞬間我說不出話來,我見到親密的人時往往都是那個表情。⑤周瑜身披鎧甲,劍眉如飛,雙目炯炯,一股逼人的英氣令我顫抖不已。⑥“戰(zhàn)事還未起來,你為何而發(fā)抖?”周瑜說。⑦我想告訴他,他的英氣令我發(fā)抖,只有人的不可抗拒的魅力才令我發(fā)抖,可我說不出話來。⑧我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營扎寨,這么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事,一定非同一般。短兵相接,戰(zhàn)前被擦得雪亮的軍刀都會沾有血跡。只有刀染了血跡,戰(zhàn)爭才算結束。多少人的血淤積在刀上,又有多少把這樣的刀被遺棄在黃土里,生起厚厚的銹來。⑨周瑜并沒有在意我的發(fā)抖,而是將一把艾草丟進篝火里,我便明白了艾草味的由來。可是先前所聞的鼓角聲呢?⑩周瑜轉身走向帳篷時我見到了支在地上的一面鼓,號角則攔在帳篷上。他拿起鼓槌,抑揚頓挫地敲了起來,然后又吹起了號角。他陶醉著:為這戰(zhàn)爭之音而沉迷,他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。?我說:“這鼓角聲令我心煩?!?周瑜笑了起來,他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和號角,朝我走來。他說:“什么聲音不令你心煩?!?我說:“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲。”?周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。?我說:“我還不喜歡你身披的鎧甲,你穿布衣會更英俊?!?周瑜說:“我不披鎧甲,怎有英雄氣概?”?我說:“你不披鎧甲,才是真正的英雄?!?我們不再對話了。月亮緩緩西行,篝火微明,艾草味由濃而淡,晚風將帳篷前的軍旗刮得飄揚起來。我坐在曠野上,周瑜也盤腿而坐。?我們相對坐著。?他說:“你來自何方?為何在我出征前出現(xiàn)?”?我說:“我是一個村婦,我收割完蘆葦后到河岸散步,聞到艾草和鼓角的氣息,才來到這里,沒想到與你相遇?!?“你不希望與我相遇?”?“與你相遇,是我最大的心愿?!蔽艺f。?“難道你不愿意與諸葛孔明相遇?”?“不?!蔽艺f,“諸葛孔明是神,我不與神交往,我只與人交往?!?“你說諸葛孔明是神,分明是嘲笑我英雄氣短。”周瑜激動了。?“英雄氣短有何不好?”我說,“我喜歡氣短的英雄,我不喜歡永遠不倒的神。英雄就該倒下?!?周瑜不再發(fā)笑了,他又將一把艾草丟進篝火里。我見月亮微微泛白,奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。?我說:“我該回去了,天快明了,該回去奶孩子了,豬和雞也需要喂食了。”?周瑜動也不動,他看著我。?我站了起來,重復了一遍剛才說過的話,然后慢慢轉身,戀戀不舍地離開周瑜。走前打著哆嗦,我在離開親密的人時會有這種舉動。?我走了很久,不敢回頭,我怕再看見月光下周瑜的影子。快走到河岸的時候,卻不住還是回了一下頭,我突然發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧甲,他穿著一件白粗布的長袍,他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上,刀刃上跳躍著銀白的月光。戰(zhàn)馬仍然安閑地吃著夜草,不再有鼓角聲,只有淡淡的艾草味飄來。一個存活了無數(shù)世紀的最令我傾心的人的影子就這樣烙印在我的記憶深處。?我想抓住他的手,無奈那距離太遙遠了,我抓到的只是曠野上拂動的風。?一個司空見慣、平淡無奇的夜晚,我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我淚水打濕。(選自《中國當代小小說精品庫》)6.下列對小說內容的理解,分析不正確的一項()A.周瑜身披鎧甲,劍眉如飛,雙目炯炯,渾身一股逼人的英氣,這正是“我”仰慕的英雄氣概,遇到心目中的英雄令“我”顫抖不已。B.小說前后“我顫抖不已”和“我打著哆嗦”這兩處動作描寫,表明了“我”對周瑜的傾心和不舍。C.“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲”“布衣”代表和平寧靜的生活,“鼓角聲”“鎧甲”代表戰(zhàn)爭。D.周瑜“笑了起來”“又一次笑了起來”“不再發(fā)笑了”,體現(xiàn)了周瑜心理的轉變,對“我”的言論由一開始的不以為然到內心產生了觸動。7.下列對小說藝術特色的理解與鑒賞,分析不正確的一項()A.小說寫“我”在一個司空見慣、平淡無奇的夜晚,枕著一片蘆葦遇見周瑜,首尾呼應,表達了自己對“英雄”的理解。B.小說第二段中環(huán)境描寫突出了夢境的素雅、安靜、荒涼、開闊等特點,渲染了戰(zhàn)前緊張激烈的氛圍,為周瑜的出場做了鋪墊。C.小說多次寫到“燒艾草”這一細節(jié),營造“我”和周瑜相見的氛圍,推動故事的發(fā)展;“艾”與“愛”諧音,象征友愛和睦。D.小說采用夢境方式穿越歷史時空,通過類似寓言的方式寄寓人生道理,以女性的視角看待英雄人物,表達了珍愛和平這一主題。8.請以周瑜形象為例,談談小說塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。9.聯(lián)系《念奴嬌·赤壁懷古》,探究蘇軾心中的周瑜和本文塑造的周瑜各是怎樣的英雄形象?三、古代詩文閱讀(35分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。建安十三年九月,曹操入荊州,劉琮舉眾降,曹公得其水軍,船步兵數(shù)十萬,將士聞之皆恐。孫權延見群下,問以計策。周瑜曰:“操雖托名漢相,其實漢賊也。將軍以神武雄才,兼仗父兄之烈,割據(jù)江東,地方數(shù)千里,兵精足用,英雄樂業(yè),尚當橫行天下,為漢家除殘去穢。況操自送死,而可迎之邪?請為將軍籌之:今使北土已安,操無內憂,能曠日持久,來爭疆埸,又能與我校勝負于船楫間乎?今北土既未平安,加馬超、韓遂尚在關西,為操后患。且舍鞍馬,仗舟楫,與吳越爭衡,本非中國所長。又今盛寒,馬無藁草,驅中國士眾遠涉江湖之間,不習水土,必生疾病。此數(shù)四者,用兵之患也,而操皆冒行之。將軍禽操,宜在今日。瑜請得精兵三萬人,進住夏口,保為將軍破之?!睓嘣唬骸袄腺\欲廢漢自立久矣,徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳。今數(shù)雄已滅,惟孤尚存,孤與老賊,勢不兩立。君言當擊,甚與孤合,此天以君授孤也?!睍r劉備為曹公所破,欲引南渡江,與魯肅遇于當陽,遂共圖計,因進住夏口遣諸葛亮詣權權遂遣瑜及程普等與備并力逆曹公遇于赤壁。時曹公軍眾已有疾病,初一交戰(zhàn),公軍敗退,引次江北。瑜等在南岸。瑜部將黃蓋曰:“今寇眾我寡,難與持久。然觀操軍船艦首尾相接,可燒而走也?!蹦巳∶蓻_斗艦數(shù)十艘,實以薪草,膏油灌其中,裹以帷幕,上建牙旗,先書報曹公,欺以欲降。又預備走舸,各系大船后,因引次俱前。曹公軍吏士皆延頸觀望,指言蓋降。蓋放諸船,同時發(fā)火。時風盛猛,悉延燒岸上營落。頃之,煙炎張?zhí)?,人馬燒溺死者甚眾,軍遂敗退,還保南郡。備與瑜等復共追。曹公留曹仁等守江陵城,徑自北歸。(節(jié)選自《三國志·周瑜傳》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。因進A住夏口B遣諸葛亮詣權C權遂遣瑜及程普D等與備E并力F逆曹公G遇H于赤壁。11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是()A.其實,與現(xiàn)代漢語中的意思相同,都表示所說的是實際情況,相當于“事實上”。B.地方,指土地方圓,與《鄒忌諷齊王納諫》中“今齊地方千里”中的“地方”意思相同。C.孤,多用于古代王侯的自稱,表示謙遜,意為少德無助之人。與“寡人”意思相似。D.郡,古代行政區(qū)域,秦分天下為三十六郡。漢代起,郡成為州的下級行政單位,介于州、縣之間。12.下列對原文有關內容的概述,不正確的一項是()A.曹操攻占荊州,劉琮率人馬投降;曹操得到了荊州水軍后,水陸軍隊有幾十萬人,吳軍將士聽說后甚為震恐。B.面對大軍壓境的危急境地,孫權向群臣問計。周瑜歷數(shù)曹軍必敗的理由,且主動請纓,堅定了孫權拒敵的決心。C.劉備被曹軍擊敗后,本想率領人馬向南渡過長江,但在當陽與魯肅相遇,二人便共同謀劃聯(lián)合拒曹之策。D.周瑜率軍在赤壁和曹軍隔江對峙。黃蓋認為敵眾我寡,不如采用火攻計,派船只沖上去放火燒毀敵船再迅速返回。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)時曹公軍眾已有疾病,初一交戰(zhàn),公軍敗退,引次江北。(2)頃之,煙炎張?zhí)?,人馬燒溺死者甚眾,軍遂敗退。14.周瑜認為曹軍必敗的依據(jù)是什么?請結合文本簡要概括。閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央,一燈明滅照秋床。病身最覺風露早,歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨,起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。15.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()A.首聯(lián)通過寫驛站月色昏昏、漏聲滴答、一燈明滅,渲染了一種凄迷的氛圍,表現(xiàn)出詩人煩亂的心緒。B.頷聯(lián)“最覺”準確地寫出病中行役詩人以超出常人的敏感,體察到秋風蕭瑟、玉露凋傷;“不知山水長”則是詩人主觀臆想,只因其輾轉反側,實難歸夢。C.頸聯(lián)狀寫自己舉止,流年不利,披衣起身下床,以天地凄涼的色彩加以烘托,使煩亂的心情更加推進一層。D.尾聯(lián)中的“行人”指詩人自己,詩人捱到天明,重踏征途,用反襯的手法,借秋蟬在葉半黃的疏桐間聒噪將詩人的煩亂渲染到極致。16.詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上,請結合全詩,簡要分析詩人心緒煩亂的原因。(三)名篇名句默寫(共6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格(或主旨)的句子是“________________________,________________________”。(2)在《歸園田居》(其一)中“________________________,________________________”運用對偶和比喻表達自己身在宦海卻心系田園的心情。(3)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以酒器代酒,通過祭酒行為表達某種人生感受的兩句是“________________________,________________________”。四、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成下面小題。在浩瀚的大洋江湖中,有一個常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人A的門派——芋螺派。這個門派的成員晝伏夜出,善于偽裝,遇到敵人,便射出帶芋螺毒素的“魚叉”,中鏢對手頓時全身麻痹,束手就擒。芋螺派中高手云集,地紋芋螺所用暗器與眾不同,它對付的是疾游如飛的魚類,釋放出暗器后在較遠距離讓對手全身癱軟,然后再將之一擊斃命,真是“十步殺一魚,千里不留行”的狠角色。令人意外的是,這一獨門暗器竟是人們B的藥物——胰島素。這種暗器引起了科學家的濃厚興趣:這是怎樣的動物胰島素?【甲:________________?】為了驗證這種胰島素的威力,科學家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素,將其注射入健康的斑馬魚體內,再分析血糖水平,結果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中,剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得C了。這讓科學家們更為著迷:胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”,竟然也是海底獵手的獨門暗器。這在意料之外,卻又在情理之中。一百年前,科學家從牛胰臟中提取出了具有降糖效果的胰島素,然而,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論