一、競賽情況

（一）職業(yè)項目：育嬰員

（二）賽項等級：國家職業(yè)資格標準三級

（三）參賽形式：實操考核，個人賽

（四）競賽地點：深圳市福田區(qū)八卦四路425棟5樓深圳市職工繼

續(xù)教育學院

（五）競賽時間：初賽15分鐘，決賽60分鐘

二、競賽項目技術描述

（一）競賽項目概況

1.本項目技術說明是對本競賽項目內容的框架性描述，正式比賽內

容及要求以競賽當日公布的賽題、評分細則為準。

2.項目描述：育嬰員競賽項目，主要考核育嬰員根據客戶實際需求和

場景要求，運用大賽執(zhí)委會確定的背景材料，使用競賽現場提供的備料

物品，對0-3歲嬰幼兒進行日常生活照料、護理和輔助其早期成長，并能

組織開展親子活動，指導家長科學育兒。根據自己的理論知識和實際經

驗，展示新時代育嬰員的風采。

（1）職業(yè)工作內容

育嬰員是在0-3歲嬰幼兒家庭從事嬰幼兒日常生活照料、保健與護

理、健康與管理、輔助嬰幼兒早期成長的人員。

（2）職業(yè)素質及能力

其職業(yè)能力要求達到人格健全，身心健康，視覺、聽覺正常，動作

靈活，觀察敏銳，良好語言表達能力，具有愛心、耐心和責任心。育嬰

—1—

員必須了解不同年齡階段嬰幼兒身心發(fā)展特點，熟悉不同年齡階段嬰幼

兒日常生活照料、護理與早期教育的內容，掌握各模塊操作的基本方法

與要求，做到關愛幼兒，順應發(fā)展，科學養(yǎng)育。

（3）考核目的

廣泛組織開展技能競賽是加強技能人才培養(yǎng)選拔、促進優(yōu)秀技能人

才脫穎而出的重要途徑，是落實省委、省政府實施“南粵家政”行動工

作的重要步驟。舉辦本次技能競賽，目的是為廣大育嬰從業(yè)者搭建舞臺、

推廣品牌特色，進一步擴大“南粵家政”的影響力、引領力和知曉度，

在深圳市營造崇尚技能、尊重勞動的良好氛圍，激勵育嬰服務從業(yè)人員

提升職業(yè)技能。

（二）競賽內容

本次競賽為操作技能比賽，理論考核融入操作技能考核過程中,不單

獨設理論考核。

賽題按照《育嬰員國家職業(yè)技能標準》（2019年版）三級/高級工的基

本要求和工作要求，適當增加新技術、新規(guī)范和崗位實際操作等內容。

比賽內容為4個模塊，分別為生活照料模塊、保健護理與健康管理模塊、

教育實施（大動作與語言能力培養(yǎng)）模塊、教育實施（精細動作、認知

能力與社會性能力培養(yǎng)）與指導培訓模塊。具體模塊內容如下：

1.生活照料模塊

能熟練掌握嬰幼兒日常生活照料護理，并能完成嬰幼兒日?；顒又?/p>

的各項事務。

2.保健護理與健康管理模塊

能處理嬰幼兒常見癥狀的護理以及特殊嬰幼兒的保??；能對嬰幼兒

進行健康管理與指導以及常見意外傷害的現場救護。

—2—

3.教育實施：大動作與語言能力培養(yǎng)模塊

通過組織室外活動培養(yǎng)嬰幼兒大動作能力與語言能力。

4.教育實施與指導培訓：精細動作、認知能力與社會性能力培養(yǎng)模

塊

通過組織室內親子活動培養(yǎng)嬰幼兒精細動作能力、認知能力和社會

性（情感）能力；能適當對家長的教養(yǎng)行為進行指導，并提出合理建議。

（三）評判標準

1.初賽賽題為嬰幼兒進行教育實施與指導培訓職業(yè)技能模塊，競賽

為同一場景，三個賽道，每個賽道同標準命題，每個賽道時間為15分鐘。

2.決賽賽題為嬰幼兒進行含生活照料15%；保健護理與健康管理

25%；教育實施（粗大動作與語言能力培養(yǎng)）25%；教育實施與指導培訓

（精細動作、認知能力與社會性能力培養(yǎng)）35%等職業(yè)技能模塊的教育照

護。競賽分生活照料、保健護理與健康管理、教育實施（粗大動作與語

言能力培養(yǎng)）、教育實施與指導培訓（精細動作、認知能力與社會性能力

培養(yǎng)）4個場景，4個場景總時間為60分鐘，具體情況見表1。

表1考核內容及配分、權重

時間分配分值

模塊考核模塊權重

(min)（分）

A教育實施：粗大動作與語言能力培養(yǎng)1510025%

保健護理與健康管理：被寵物抓傷進行初步

B1510025%

處理+能帶嬰幼兒就醫(yī)

C生活照料：清潔幼兒餐具和奶具1510015%

教育實施與指導培訓：精細動作、認知與社

D1510035%

會性能力培養(yǎng)

合計60400100%

—3—

三、競賽細則

（一）初賽

1.任務描述：小寶，男，30個月，育嬰員帶幼兒到戶外活動，育嬰

員指導初級育嬰員（小王）一起為幼兒設計與展示以“球”類為主題的

粗大動作的游戲。

（1）競賽形式：自由選擇合適教具、玩具，設計游戲教育活動并模

擬實施展示。

（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷3分鐘、備物2

分鐘，技能實操時間10分鐘。

（3）口述并操作具體內容：準備評估、操作步驟（熱身活動、示范

講解、模仿訓練、游戲互動、獨自訓練、與初級育嬰員總結分享、整理

記錄、注意事項）、綜合評價。

（4）競賽要點：所用物品安全衛(wèi)生，所實施的游戲目標、步驟、內

容、教具選擇、選手語言、感情、儀態(tài)、動作等均符合該年齡階段粗大

動作鍛煉活動，游戲效果良好，選手要對初級育嬰員的教養(yǎng)行為進行指

導。

（5）否定項說明：若選手發(fā)生下列情況之一，則及時終止比賽。

①設計的活動與主題要求嚴重不符或者教育目標無法實現；

②實施過程中表達的觀念背離主流價值觀。

2.賽場準備

序號名稱規(guī)格與要求數量備注

1幼兒模型配衣服3個

2兒童游戲地墊長200cm，寬150cm3張

3小足球3個

—4—

4籃球3個

5大龍球3個

6海洋球紅、黃、藍、綠2包

7小皮球3個

8羊角球3個

9籃子8個

各顔色

10套圈紅、黃、藍、綠

各3個

11根據現場提供的材料自行選擇

（二）決賽

任務描述：小寶，男，3歲，周一到周五由奶奶在家?guī)?，奶奶行?/p>

不是很方便，寶媽請育嬰員每天上門服務6個小時，早上育嬰員帶小寶

到室外進行粗大運動活動；快回到家的路上小寶看到一只小貓在曬太陽，

跑過去抓小貓的尾巴，育嬰員來不及制止，幼兒被小貓輕微抓傷了右手，

無出血，送社區(qū)醫(yī)院就醫(yī)檢查。午飯后，育嬰員把幼兒的餐具和奶具進

行清潔并用煮沸法進行消毒；晚飯前，育嬰員指導奶奶帶小寶一起分類

蔬菜、水果和剝豆子參與家務勞動。您是育嬰員，請完成以下四項任務：

模塊1.教育實施：粗大動作與語言訓練

1.任務說明

為3歲幼兒小寶設計與展示戶外訓練包含粗大動作與語言訓練的游

戲。

（1）競賽形式：自由選擇合適教具、玩具，設計游戲《小魚游來了》

的教育活動并模擬實施展示。

（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷3分鐘、備物2

分鐘，技能實操時間10分鐘。

—5—

（3）口述并操作具體內容：準備評估、操作步驟（熱身活動、講解

游戲、模仿訓練、游戲互動、與幼兒互動分享、整理記錄、注意事項）、

綜合評價。

（4）競賽要點：所用物品安全衛(wèi)生，所實施的游戲目標、步驟、內

容、教具選擇、選手語言、感情、儀態(tài)、動作等均符合該年齡階段粗大動

作鍛煉活動與語言發(fā)展訓練，游戲效果達到培養(yǎng)幼兒平衡能力、訓練幼

兒看準目標跑、走、鉆的能力和提高語言能力。

（5）參考兒歌：（自由選擇）

一只小魚游來了，游來了，游來了！

一只小魚游來了，游來了，游來了！

快快抓?。?/p>

（6）否定項說明：若選手發(fā)生下列情況之一，則及時終止比賽。

①設計的活動與主題要求嚴重不符或者教育目標無法實現；

②實施過程中表達的觀念背離主流價值觀。

2.賽場準備

序號名稱規(guī)格與要求數量備注

1幼兒模型配衣服1個

2小魚頭飾2個

3小汗巾2條

4吸管杯2個

5根據現場提供的材料自行選擇

模塊2.保健護理與健康管理：被寵物抓傷進行初步處理、帶幼兒就

醫(yī)

1.任務說明

—6—

請根據情境，為被寵物抓傷的幼兒進行初步處理并帶幼兒就醫(yī)。

（1）競賽形式：模擬操作并口述技術要點。

（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷3分鐘、備物2

分鐘，技能實操時間10分鐘。

（3）口述并操作具體內容：準備評估、操作步驟（評估、情緒安撫、

寵物抓傷后進行初步處理、帶幼兒就醫(yī)、整理記錄、與家長溝通工作情

況、注意事項）、綜合評價。

（4）競賽要點：能按流程進行右手寵物抓傷后進行初步處理并帶幼

兒醫(yī)院就醫(yī)，操作規(guī)范，過程流暢，能時刻關注幼兒狀態(tài)變化。

（5）否定項說明：若操作過程不能保證嬰幼兒的安全，有將幼兒獨

自放置于危險環(huán)境，則終止比賽。

2.賽場準備

序號名稱規(guī)格與要求數量備注

1床上用品普通1套

220%肥皂水1瓶

33%雙氧水1瓶

4碘酒1瓶

5消毒棉簽1盒

6消毒紗布1包

7膠布1卷

8家庭藥箱2個

9筆2支

10記錄本2本

11小毛巾2條

12水龍頭裝置1個

13兒童桌椅1套

—7—

14根據現場提供的材料自行選擇

模塊3.生活照料：煮沸法清潔消毒餐具和奶具

1.任務說明

請根據設置的情境用煮沸法完成清潔消毒餐具和奶具的操作。

（1）競賽形式：模擬操作并口述技術要點。

（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷3分鐘、備物2

分鐘，技能實操時間10分鐘。

（3）口述并操作具體內容：準備評估、操作步驟（清潔、消毒、整

理、注意事項）、綜合評價。

（4）競賽要點：能按正確的清潔消毒順序操作，手法、動作規(guī)范，

各注意事項陳述完整。

（5）否定項說明：如果操作過程中不能保證幼兒安全，有將幼兒暴

露在危險環(huán)境，則終止比賽。

2.賽場準備

序號名稱規(guī)格與要求數量備注

1洗潔精嬰兒專用1瓶

2百潔布1塊

3碗1個

4杯子1個

5湯匙1個

6計時器1個

7臉盆清潔專用1付

8消毒盛器1個

9抹布1塊

10大消毒紗布1塊

11水龍頭裝置1個

—8—

12消毒鍋煮沸1個

13吸管杯1個

14大小奶瓶刷1付

15長柄鉗1個

16爐1個

根據現場提供的材料自行選擇

模塊4.教育實施與指導培訓：指導精細動作、認知與社會性能力游

戲

1.任務說明

指導長輩以分類蔬菜、水果和剝豆子讓3歲幼兒參與家務勞動，與

幼兒一起進行精細動作、認知與社會性能力活動設計與展示。

（1）競賽形式：根據提供的物品設計游戲教育活動并模擬實施展示。

（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷3分鐘、備物2

分鐘，技能實操時間10分鐘。

（3）口述并操作具體內容：準備評估、操作步驟（熱身活動、認識

蔬菜水果、分類蔬果訓練、剝豆子、分多少、整理記錄與家長互動總結

分享、注意事項）、綜合評價。

（4）競賽要點：所用物品安全衛(wèi)生、從活動場景創(chuàng)設、命名、活動

設計的趣味性、可操作性、適齡性等方面進行考核?；顒佑柧毿Ч己茫?/p>

符合該年齡段精細動作、認知、社會性能力的訓練水平。培養(yǎng)幼兒愛勞

動，參與家務勞動，孝順長輩的品德。

（5）否定項說明：若選手發(fā)生下列情況之一，則及時終止比賽。

①設計的活動與主題要求嚴重不符或者教育目標無法實現；

②實施過程中表達的觀念背離主流價值觀。

2.賽場準備

—9—

序號名稱規(guī)格與要求數量備注

1嬰幼兒模型2個

2兒童桌椅1套

3西紅杮2個

4蘋果2個

5香蕉2根

6紅蘿卜2根

7葡萄1串

8毛豆1包

9盤子2個

10籃子2個

11圍裙1個

12根據現場提供的材料自行選擇

（三）競賽流程

1.競賽方式：育嬰員賽項實行單人實操技能賽；競賽分初賽和決賽；

競賽實操技能試題分為單項操作試題和單項組合操作試題。

（1）初賽

賽題以《育嬰員國家職業(yè)技能標準》（2019年版）實操技能標準及

公布的教育實施與指導培訓技能操作范圍要求為基礎，主要考核選手在

單項情境下對實操技能的掌握程度。競賽分三個（A.B.C賽道）同標準

命題的賽道，每個參賽選手隨機抽簽決定參賽賽道后，再由同一賽道的

選手隨機抽簽決定參賽順序。選手在一個賽道按試題情境和任務要求完

成1項單項的實操技能，教育實施與指導培訓貫穿于育兒教育全過程。

考核總時間為15分鐘，其中包括閱卷3分鐘、備物2分鐘，技能實操時

間10分鐘。

（2）決賽

賽題以《育嬰員國家職業(yè)技能標準》（2019年版）實操技能標準及

—10—

公布的技能操作范圍要求為基礎，主要考核選手在不同的工作場景結合

情境對實操技能的掌握程度。參賽選手按照隨機抽簽決定參賽順序，依

據賽題情境要求分別競賽按ＡＢＣD模塊順序、模塊分配時間各自計時

完成。模塊分配時間內選手須獨立完成物品準備、操作過程、整理記錄

等操作環(huán)節(jié)，競賽模塊結束前3分鐘提醒選手1次，模塊規(guī)定時間結束，

選手必須立即停止一切操作?？己丝倳r間為60分鐘，包括每個模塊操作

時間各為15分鐘，含閱卷3分鐘、備物2分鐘，技能實操時間10分鐘。

（3）比賽過程

選手首先從侯賽區(qū)進入模塊備賽區(qū)閱卷3分鐘、備物2分鐘，然后

進入模塊競賽區(qū)，在指定區(qū)域等候，待裁判發(fā)出“開始”信號，計時開

始。操作整理和記錄計入模塊分配時間。操作完成后，選手向裁判員示

意，計時結束。結束后在工作人員指引下到指定區(qū)域休息。

四、成績評判方式

（一）評分流程

1.賽前由裁判長進行裁判評分培訓會議，所有執(zhí)裁裁判員需熟悉評

分細則，并秉著公平、公正、公開的態(tài)度現場執(zhí)裁。

2.裁判員經專家工作組考核，達到專業(yè)知識和能力的要求，在同等

條件下由裁判長根據模塊采用抽簽方式進行裁判分組。初賽打分裁判人

數每組2人，共6人；決賽打分裁判人數每組2人，共8人。

3.裁判員以2名一組形式對所在工位的選手操作進行現場打分。裁

判根據分組按照統(tǒng)一評分標準負責該組所有選手進行現場評分，并對自

己評分項目簽字確認評分結果。

4.每位選手操作完成后裁判員需完成該對該選手的評分，才能進入

下一輪的執(zhí)裁工作，直至比賽結束。比賽結束后，所有裁判員需在選手

—11—

成績匯總表上進行確認簽字，方視為完成執(zhí)裁工作。

（二）評分細則

實操項目每個評分項按照考核要點進行配分，裁判員根據每個項目

的評分標準賦分，每個工位評分將由2名裁判員共同進行。

考核內容評分標準配分

選手操作前從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及嬰幼兒狀況四

工作準備8%

個方面做好操作前的準備工作。

“以嬰幼兒為中心”，體現科學育兒，操作后應做到嬰幼

兒健康、舒適、愉悅，完成符合主題要求的手工作品，整理用

實施過程80%

物，垃圾分類處理及洗手等，進行手工游戲時應講述清楚，示

范并指導等。

選手應對嬰幼兒做到動作規(guī)范、輕巧、操作熟練；用普遍話

綜合評價與嬰幼兒交流，語言親切自然、有目光交流；操作過程從容,有較強應12%

變能力。

（三）成績計算方式

1.由大賽執(zhí)委會成立裁判組評定參賽選手的成績。

2.每場考核由2名裁判員根據選手現場實際操作表現，按照評分標

準對每位選手進行評分裁判，以“平均分”的方式統(tǒng)計評分，分差不能

大于10分，按照四舍五入的原則，分數保留小數點后兩位。

3.裁判長對所有裁判員的打分過程的公平、公正性進行監(jiān)督。裁判

員評定期間若有爭議，由裁判長裁決。

4.選手最終名次依據初賽和決賽兩部分成績按比例累加的綜合成績

進行排名。其中初賽成績占20%、決賽成績占80%，參賽選手賽后綜合成

績＝初賽成績×20%+決賽成績×80%。當綜合成績相同時，以決賽成績高

者名次在前，若仍相同時，則以決賽教育實施與指導培訓（精細動作、

認知能力與社會性能力培養(yǎng)）的得分高優(yōu)先原則，若仍不能分出高低，

選手最終名次則再按照教育實施（粗大動作與語言能力培養(yǎng)、保健護理

—12—

與健康管理、生活照料的順序以此類推）得分高優(yōu)先原則。

五、競賽場地與設備

（一）公用設備設施清單

序號設備名稱型號單位設備配比

1幼兒床（含床上用品）1米套1

2幼兒桌椅（3張椅子）套2

3玩具收納柜開放式個1

4兒童衣柜環(huán)保塑料個1

5評分席（含桌子1張、椅子3張）套4

6統(tǒng)分席（含桌子1張、椅子2張）套1

7備物區(qū)個4

8玩具品種樣式不限若干

兒童房臥室、家庭洗手間背景墻（臺燈、掛

9噴繪幅1

畫、窗臺）

10戶外活動場（草地、樹木、花草）噴繪幅1

11家庭客廳、家庭洗手間（水龍頭，洗手臺）噴繪幅1

12幼兒室內游戲區(qū)噴繪幅1

13小蜜蜂擴音器普通臺6

14隔音耳罩普通臺6

（二）選手自選設備設施清單

序號設備名稱型號單位可選項

1筆黑色簽字筆支1

2口罩個3

（三）選手禁帶設備材料清單

序號項目舉例

1手提電腦

帶有攝錄功能的電子產品

2手機

—13—

序號項目舉例

3智能手表

4育嬰員相關教材

教材教輔

5育嬰員相關復習資料

六、競賽規(guī)則

（一）參賽選手須知

1.參賽選手必須持本人有效身份證（居住證或社會保障卡）并攜（佩）

戴大賽執(zhí)委會簽發(fā)的參賽證參加比賽。

2.參賽選手須穿戴執(zhí)委會發(fā)放工作服統(tǒng)一著裝。

3.參賽選手須提前30分鐘到達檢錄處參加檢錄，并按照抽簽號進入

指定工位參加比賽；比賽開始30分鐘后，參賽選手不得入場并按自動棄

權處理。

4.比賽過程中，選手應嚴格遵守賽場紀律，服從裁判員及工作人員

的管理。

5.參賽選手賽前應認真檢查設備設施等用具，競賽過程中如遇設備

異常，選手可向現場裁判提出，由現場裁判向裁判長匯報，并由現場技

術保障人員及時修復。

6.選手在競賽操作過程中須保持