12345新聞二則毛澤東《我三十萬大軍勝利南渡長江》2025~2026學年度初中統(tǒng)編版（2024）八年級上冊語文第一單元目錄CONTENTS了解作者及寫作背景；識記、理解本文的生字詞；了解新聞的有關(guān)知識。理清文章層次，體會文章準確、簡潔的語言。感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。素養(yǎng)目標新課導入七律·人民解放軍占領(lǐng)南京鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這是毛澤東在人民解放軍占領(lǐng)南京后創(chuàng)作的詩篇。詩中既寫出了人民解放軍的巨大勝利，也展現(xiàn)了作者內(nèi)心的激動和喜悅。請同學們讀這首詩，讀出詩中的情感和氣魄。2025年是南京解放76周年。今天讓我們走進那個歷史時刻，重溫那段蕩氣回腸、青春激揚的硝煙歲月，真切感受人民解放軍的英雄氣概。導入

讀毛主席所作的《人民解放軍占領(lǐng)南京》一詩，“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄?！薄＿@首詩表現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概。今天，我們來學習《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則新聞，更能真切感受人民解放軍的英雄氣概。寫作背景在淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役勝利后，蔣介石試圖通過加強長江防線來重整軍備。然而國民黨政府拒絕簽署國內(nèi)和平協(xié)議，導致解放軍于1949年4月20日發(fā)起渡江戰(zhàn)役，新華社全文刊發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》，報道了人民解放軍占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。1948年底到1949年初，隨著遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利，蔣介石賴以進行內(nèi)戰(zhàn)的軍事力量基本喪失殆盡，國民黨政權(quán)搖搖欲墜。蔣介石并不甘心失敗，他一方面玩弄“和談”陰謀，另一方面收縮兵力，在長江南岸加強防線。中國共產(chǎn)黨愿意在懲辦戰(zhàn)爭罪犯、廢除偽憲法和偽法統(tǒng)等八項條件下同國民黨政府進行和平談判。1949年4月1日，中共代表團和國民黨政府代表團在北平開始談判。經(jīng)多次商談，中共代表團在4月15日將《國內(nèi)和平協(xié)定》修正案送交國民黨代表團。4月20日，國民黨拒絕在和平協(xié)定上簽字，談判宣告破裂。1949年4月21日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布《向全國進軍的命令》。本文是1949年4月22日人民解放軍渡江戰(zhàn)役取得勝利后，毛澤東親自寫的一篇新聞稿。探尋背景作者簡介毛澤東（1893—1976）字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家和理論家、詩人、書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者及領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。主要作品有《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等論文，《沁園春·雪》《七律·長征》《清平樂·六盤山》等詩詞。(1)潰退()(2)泄氣()(3)摧枯拉朽()1.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。kuìxiècuī讀一讀經(jīng)營：潰退：摧枯拉朽：重難字詞籌劃、組織、管理。潰敗后退?！翱荨敝缚莶?，“朽”指爛了的木頭，比喻腐朽勢力很容易打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。潰退：（軍隊）被打垮而后退。泄氣：失去信心和干勁。殲滅：消滅（敵人）。要塞：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點。銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。當：阻擋。詞義理解層次結(jié)構(gòu)第一層：導語：從渡江時間及渡江人數(shù)兩方面扼要地交代了新聞的核心內(nèi)容。第二層：主體：從何時、何地、何人、何事、何故角度按時間順序?qū)дZ作了具體全面的闡述。第三層：結(jié)語：交代人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。全文可分為三層課文分析下面句子中標紅的詞語刪掉好不好？為什么？英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。不好。用“大約”表示是約數(shù)，不是確數(shù)。這樣表述更準確。課文分析在課文中勾畫表現(xiàn)我軍英勇的詞語和敵人潰不成軍的詞語。寫我方的有：“萬船齊放”、“突破敵陣”、“占領(lǐng)”、“進擊”。寫敵方的有：“軍無斗志”、“紛紛潰退”、“摧枯拉朽”。課文分析“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。”“經(jīng)營”、“潰退”能否換成“構(gòu)筑”、“敗退”？不能。因為“經(jīng)營”有精心籌劃和準備之意，更能夠說明解放軍的英勇?！皾⑼恕备苷f明國民黨軍隊敗退的程度。這句話表達了對人民解放軍贊美的情感，字里行間透出了豪邁的情懷。課文分析文中的“不到”“即已”“突破”“占領(lǐng)”“正向”“進擊”等詞，有什么表達效果？“不到”表明時間短，“即已”“正向”表明速度快，“突破”“占領(lǐng)”“進擊”等詞語，表現(xiàn)了我軍攻勢猛烈、勢如破竹的特點，抒發(fā)了作者激動的心情。課文分析“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令?！痹嚪治鲞@個結(jié)語的作用。表現(xiàn)了我人民解放軍的英勇無畏，執(zhí)行任務的堅定，與國民黨軍隊的潰散敗退形成鮮明的對比，流露出了敵軍必敗、人民必勝的堅定信念。這兩句也補充了相關(guān)信息，使消息更加完整、全面。這篇消息報道的是一場大戰(zhàn)，而只用了不到二百字。你覺得表達效果如何？作者為什么不詳細寫渡江和戰(zhàn)斗的情景？(1)本文不足二百字，卻簡而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。(2)對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳細描寫，只是勾勒幾筆，粗線條地介紹了渡江的時間、地點及事件的結(jié)局。因為敵人“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”，在解放軍三十萬大軍面前簡直不堪一擊，所以也不值得去詳細介紹。課文分析自主學習1、朗讀課文，了解文章內(nèi)容，用簡明的語言概括文章內(nèi)容。（提示：結(jié)合新聞六要素）2、再讀課文，結(jié)合旁批，找出本則新聞的各個結(jié)構(gòu)的部分。3、課文中“新華社長江前線二十二日二時電”在文中的作用？1、朗讀課文，了解文章內(nèi)容，用簡明的語言概括文章內(nèi)容。（提示：結(jié)合新聞六要素）何時：何地：何人：何事：何故：如何：1949年4月20日午夜到21日蕪湖、安慶之間人民解放軍三十萬大軍南渡長江執(zhí)行毛主席朱總司令的命令突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)2、再讀課文，結(jié)合旁批，找出本則新聞的各個結(jié)構(gòu)的部分。標題：導語：主體：背景：結(jié)語：我三十萬大軍勝利南渡長江。英勇的人民解放軍……渡過長江。渡江戰(zhàn)斗……諸城進擊中。人民解放軍……的命令。人民解放軍……的命令。3、課文中“新華社長江前線二十二日二時電”在文中的作用？

電頭：也稱“消息頭”，交代通訊社名稱，發(fā)電地點，發(fā)電時間，表明消息真實可信，報道及時。合作探究1、在文中找出能體現(xiàn)新聞準確性的詞語或者句子。2、作者在寫本則新聞時，是如何在客觀的報道中體現(xiàn)自己的情感的？合作探究1、在文中找出能體現(xiàn)新聞準確性的詞語或者句子?！坝⒂碌娜嗣窠夥跑姸蝗找延写蠹s三十萬人渡過長江?！保ù蠹s體現(xiàn)的是估計數(shù)，時間緊沒有辦法統(tǒng)計具體數(shù)字。）“我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放大軍即已突破敵陣?！保ㄍㄟ^時間的描寫，展現(xiàn)我軍進展神速與敵軍的不堪一擊，體現(xiàn)新聞的準確性。）2、作者在寫本則新聞時，作者是如何在客觀的報道中體現(xiàn)自己的情感的？從“國民黨反動派經(jīng)營了……好似摧枯拉朽……紛紛潰退”看出國民黨軍隊的不堪一擊，人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。從“長江……不到二十四小時……即已突破敵陣?！笨闯鋈嗣窠夥跑婁J不可當、勢如破竹的氣勢。從“占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)……諸城進擊中”看出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、節(jié)節(jié)勝利。

《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的基本情況，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，流露出了敵軍必敗、人民必勝的堅定信念。主題思想1.下列有關(guān)新聞的說法有誤的一項是(

)A.閱讀新聞，要注意它的六要素，即“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。B.電頭也稱“消息頭”，交代通訊社名稱、報道地點和報道時間，表明消息報道及時，材料真實可信。C.新聞的導語一般指電頭后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然。D.消息包括五部分——標題、導語、主體、背景、結(jié)語。其中，標題、主體、結(jié)語是其不可缺少的三部分。D當堂檢測解析：“標題、主體、結(jié)語是其不可缺少的三部分”說法有誤，應為“標題、導語、主體是其不可缺少的三部分”。2.下列句子中，沒有語病的一項是(

)A.這則消息真實地報道了我三十萬大軍勝利南渡長江。B.“科技下鄉(xiāng)”受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎，大約半小時左右，近千份科技信息資料就被老鄉(xiāng)們索要一空。C.《我在故宮修文物》是一部紀錄片，近距離展示了稀世珍寶的“復活”過程。D.本次軍訓培養(yǎng)了學生們的集體主義精神，提高了他們吃苦耐勞、堅忍不拔的意志，為他們順利度過中學生活打下了扎實的基礎(chǔ)。C當堂檢測解析：A項有誤，成分殘缺，應在句末加上“的消息”；B項有誤，語義重復，應刪去“大約”；D項，“提高”和“意志”不搭配，可改為“錘煉”。3.下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A.《我三十萬大軍勝利南渡長江中》，“三十萬”、“勝利”、“南渡”這些字眼，很容易引起讀者的關(guān)注。 B.她懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子？ C.“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。 D.幾十年來，中國航天事業(yè)從無到有，由弱到強，沿著自力更生的道路不斷發(fā)展。解析：D項句中的“從無到有”“由弱到強”是并列關(guān)系，中間應使用頓號。D當堂檢測4.下列填入文中橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)紅色成為青春底色，___________，___________。在革命戰(zhàn)爭年代，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，革命先輩早在青年時期就積極尋求救亡圖存之路，將報國之心融入人生追求?？梢哉f，鮮紅底色一旦鋪就，將始終流淌在青年血脈里，幫助青年在廣闊天地中找到建功立業(yè)的舞臺。A.青年方能明辨是非曲直

體會成長快樂B.青年方能找準人生方向

樹立一生之志C.青年方能明辨是非曲直

認清真?zhèn)紊茞篋.青年方能找準人生方向

增長豐富學識解析：本題考查語句銜接能力。該語段寫革命先輩在青

年時期積極尋求救亡圖存之路，將報國之心融入人生

追求的事例，其中的關(guān)鍵詞語是“人生追求”“始終流淌”等，表明找準人生方向的重要性，它關(guān)乎一生的追求。B當堂檢測5.請你按照下面提示的新聞要素，擬寫一則新聞。（200字左右）提示：時間——2025年6月28日上午；地點——學校操場；人物——學校全體師生；起因——以“美麗中國，讓鳥兒自由飛翔”為主題，號召全體師生積極行動起來，廣泛深入開展“愛鳥周”活動，迅速掀起愛鳥、護鳥熱潮；經(jīng)過——學校周校長講話，并宣布為期一周的“愛鳥周”活動啟動；結(jié)果——學校12支觀鳥隊將在我市綠林鎮(zhèn)、三陽鎮(zhèn)、楊集鎮(zhèn)、洪山鎮(zhèn)等20多個觀鳥點展開活動。當堂檢測答案：示例：“愛鳥周”活動在我校啟動2025年6月28日上午