認識人民幣：元、角、分歡迎來到蘇教版一年級數(shù)學(xué)課程中的"認識人民幣：元、角、分"單元。在這個單元中，我們將幫助學(xué)生認識日常生活中常用的人民幣，包括元、角、分等不同面值的紙幣和硬幣。通過這些課程，學(xué)生將能夠識別不同面值的人民幣，理解它們之間的換算關(guān)系，并且能夠進行簡單的人民幣計算。這些知識對于培養(yǎng)學(xué)生的實際生活能力和基礎(chǔ)財商意識非常重要。在接下來的課程中，我們將通過生動有趣的活動和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些重要的數(shù)學(xué)知識，并將其應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)目標(biāo)認識人民幣單位學(xué)習(xí)識別元、角、分等不同面值的人民幣，熟悉它們的外觀特征和使用場景掌握進率關(guān)系理解并掌握人民幣單位間的進率關(guān)系：1元=10角，1角=10分，1元=100分進行簡單計算能夠進行人民幣的簡單加減計算，解決日常生活中的實際問題培養(yǎng)財商意識初步培養(yǎng)學(xué)生正確認識金錢、合理使用金錢的意識和能力課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備鉛筆和橡皮數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本彩色筆（可選）教具準(zhǔn)備人民幣學(xué)具（紙幣和硬幣模型）人民幣圖片展示卡計算器和計數(shù)器思考問題你自己買過東西嗎？你知道人民幣有哪些面值嗎？你用過哪些面值的人民幣？復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)字1-100回顧數(shù)字1-100的認識和書寫，確保學(xué)生能夠正確讀寫這些數(shù)字，為學(xué)習(xí)人民幣面值打下基礎(chǔ)。10以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法計算，包括基本的加減法口算能力，為進行人民幣計算做準(zhǔn)備。生活情境導(dǎo)入通過討論購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考在日常購物中如何使用錢幣，建立數(shù)學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系。生活場景引入小明去超市小明放學(xué)后去超市想要購買一些文具用品，他看到了自己喜歡的鉛筆、橡皮和筆記本。選擇商品小明認真挑選了自己需要的文具，把它們放入購物籃中，準(zhǔn)備去收銀臺結(jié)賬。結(jié)賬付款到了收銀臺，小明需要知道商品的總價是多少，以及應(yīng)該給收銀員多少錢，收銀員又應(yīng)該找給他多少錢。遇到問題小明發(fā)現(xiàn)自己對人民幣的認識不夠清楚，不知道如何準(zhǔn)確地計算價格和找零，這讓他意識到學(xué)習(xí)人民幣知識的重要性。人民幣的重要性培養(yǎng)正確金錢觀學(xué)會珍惜和合理使用金錢提高實際計算能力掌握生活中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能日常生活必備知識購物、交通和其他消費活動的基礎(chǔ)在我們的日常生活中，認識和使用人民幣是一項必不可少的基本技能。無論是去商店購物、坐公交車，還是存錢理財，都需要我們具備正確認識和計算人民幣的能力。通過學(xué)習(xí)人民幣知識，不僅可以幫助我們進行日常消費活動，還能培養(yǎng)我們正確的金錢觀念和理財意識，為將來的生活打下良好的基礎(chǔ)。認識硬幣：1分基本特征面值：1分顏色：鋁制，銀白色大?。狠^小重量：輕1分硬幣是人民幣中面值最小的硬幣，在現(xiàn)代生活中使用頻率已經(jīng)較低，但作為人民幣體系的一部分，我們?nèi)匀恍枰J識它。圖案特點正面（A面）：中間是"壹分"字樣，上方是國名"中華人民共和國"，下方是鑄造年份。背面（B面）：中央圖案是玉米圖案，象征著農(nóng)業(yè)豐收和國家的糧食生產(chǎn)。通過觀察和觸摸，我們可以感受到1分硬幣的特點，并且能夠在使用時準(zhǔn)確辨認它。認識硬幣：2分正面特征2分硬幣正面中央印有"貳分"字樣，上方環(huán)繞著"中華人民共和國"國名，下方標(biāo)注鑄造年份。整體設(shè)計簡潔明了，字體工整清晰，便于識別。背面特征2分硬幣背面中央圖案是水稻，象征著中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食豐收。這一設(shè)計體現(xiàn)了我國對農(nóng)業(yè)的重視，同時也賦予了硬幣更多的文化內(nèi)涵。與1分的區(qū)別與1分硬幣相比，2分硬幣的直徑略大，顏色相似但略深，背面圖案不同。通過比較這些特征，學(xué)生可以學(xué)會準(zhǔn)確區(qū)分這兩種面值的硬幣。認識硬幣：5分基本信息面值：5分人民幣，是分值單位中的一種物理特征鋁合金材質(zhì)，銀白色，直徑大于1分和2分硬幣正面設(shè)計中央印有"伍分"字樣，上方是"中華人民共和國"背面圖案背面中央圖案是荷花，象征純潔與美好5分硬幣是我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芙佑|到的最小面值硬幣之一。雖然現(xiàn)在使用的頻率已經(jīng)大大降低，但它仍然是中國法定貨幣體系的重要組成部分。在學(xué)習(xí)人民幣的過程中，認識5分硬幣有助于我們更全面地了解人民幣體系。認識硬幣：1角1角硬幣是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N貨幣，面值為0.1元。它采用鋁合金材質(zhì)，呈銀白色，比5分硬幣稍大一些。正面（A面）中央印有"壹角"字樣，上方環(huán)繞著"中華人民共和國"國名，下方標(biāo)注鑄造年份。背面（B面）的中央圖案是蘭花，圖案精美，象征著高雅與純潔。蘭花作為中國傳統(tǒng)名花之一，被選作1角硬幣的圖案，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的元素。通過認真觀察和比較，我們可以輕松識別1角硬幣，區(qū)分它與其他面值硬幣的不同。認識硬幣：5角5角硬幣基本特征面值：5角（0.5元）材質(zhì)：鎳包鋼顏色：金黃色邊緣：有齒紋5角硬幣是日常生活中使用較為頻繁的一種硬幣，它的面值為0.5元，在購物和找零時經(jīng)常會用到。與其他硬幣相比，5角硬幣的金黃色外觀非常醒目，易于識別。正反面圖案正面（A面）：中央印有"伍角"字樣，上方環(huán)繞"中華人民共和國"國名，下方標(biāo)注鑄造年份。背面（B面）：中央圖案是菊花，精致美觀，象征著堅強和長久。菊花是中國傳統(tǒng)名花之一，被稱為"花中隱士"，寓意高潔和堅貞。通過觀察5角硬幣的獨特特征，我們可以輕松地將它與其他面值的硬幣區(qū)分開來。認識紙幣：1元基本特征認識1元紙幣是人民幣中面值最小的紙幣，尺寸為110×55毫米。它的主色調(diào)為綠色，正面主景為毛澤東頭像，背面主景為杭州西湖三潭印月的風(fēng)景。圖案細節(jié)觀察正面除了毛澤東頭像外，還印有中國人民銀行字樣、漢語拼音面額和面額數(shù)字等要素。背面除了西湖風(fēng)景外，還有漢語拼音國名、民族文字面額和面額數(shù)字等。簡單防偽特征1元紙幣具有一些基本的防偽特征，如紙張的特殊觸感、水印、安全線等。通過觀察和觸摸這些特征，我們可以初步判斷紙幣的真?zhèn)?，培養(yǎng)對人民幣的保護意識。比較硬幣大小面值直徑(mm)材質(zhì)顏色背面圖案1分20.0鋁合金銀白色玉米2分22.0鋁合金銀白色水稻5分24.0鋁合金銀白色荷花1角25.0鋁合金銀白色蘭花5角25.5鎳包鋼金黃色菊花通過上表，我們可以清楚地看到不同面值硬幣在物理特征上的差異。一般來說，硬幣的面值越大，其直徑也越大，但5角硬幣和1角硬幣的直徑差異不大，主要通過顏色和材質(zhì)來區(qū)分。在課堂上，我們可以進行小組活動，讓學(xué)生按照面值大小或?qū)嶋H尺寸大小來排列這些硬幣，加深對不同硬幣特征的認識和記憶。這種動手操作的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)生更好地掌握人民幣知識。單位間的關(guān)系：分與角基本關(guān)系10分=1角。這是人民幣最基本的單位換算關(guān)系之一，每10個1分等于1個1角。角轉(zhuǎn)分用分表示角：2角=20分，3角=30分，5角=50分。角轉(zhuǎn)換為分時，需要將角的數(shù)值乘以10。分轉(zhuǎn)角用角表示分：50分=5角，30分=3角，20分=2角。分轉(zhuǎn)換為角時，需要將分的數(shù)值除以10。掌握分與角之間的換算關(guān)系，是理解人民幣計算的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們經(jīng)常需要進行這樣的單位換算，比如知道某件商品價格是50分，我們需要理解這相當(dāng)于5角；或者某件商品標(biāo)價是3角，我們需要知道這等于30分。通過反復(fù)練習(xí)和實際應(yīng)用，學(xué)生將能夠熟練掌握這種換算關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)角與元、分與元的關(guān)系打下基礎(chǔ)。單位間的關(guān)系：角與元基本關(guān)系10角=1元這是人民幣單位的基本進率類似于十進制數(shù)字系統(tǒng)元轉(zhuǎn)角用角表示元1元=10角2元=20角3元=30角角轉(zhuǎn)元用元表示角5角=0.5元2角=0.2元7角=0.7元計算方法換算技巧角轉(zhuǎn)元：除以10元轉(zhuǎn)角：乘以10單位間的關(guān)系：分與元基本關(guān)系100分=1元元轉(zhuǎn)分1元=100分，2元=200分，3元=300分分轉(zhuǎn)元100分=1元，235分=2.35元，50分=0.5元分與元之間的關(guān)系是：1元=100分。這意味著元是分的100倍，或者說分是元的百分之一。這一關(guān)系是基于十進制計數(shù)系統(tǒng)，與我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識是一致的。在進行分與元的換算時，我們可以使用乘法和除法：當(dāng)把元轉(zhuǎn)換成分時，需要將元的數(shù)值乘以100；當(dāng)把分轉(zhuǎn)換成元時，需要將分的數(shù)值除以100。例如，2元等于200分（2×100=200），而350分等于3.5元（350÷100=3.5）。掌握這一換算關(guān)系，對于我們理解人民幣的價值和進行日常消費計算非常重要。填空練習(xí)：分與角505角=(?)分將角乘以10得到分330分=(?)角將分除以10得到角707角=(?)分將角乘以10得到分440分=(?)角將分除以10得到角在這些填空練習(xí)中，我們需要應(yīng)用分與角之間的換算關(guān)系。記?。?角=10分，也就是說，角轉(zhuǎn)換為分時，需要乘以10；分轉(zhuǎn)換為角時，需要除以10。通過這些簡單的練習(xí)，我們可以鞏固對分與角之間關(guān)系的理解，并且培養(yǎng)進行單位換算的能力。在日常生活中，這種換算能力對于我們正確理解商品價格和進行消費計算非常重要。填空練習(xí)：角與元3元=(30)角將元乘以10得到角因為1元=10角，所以3元=3×10=30角50角=(5)元將角除以10得到元因為10角=1元，所以50角=50÷10=5元4元=(40)角將元乘以10得到角因為1元=10角，所以4元=4×10=40角30角=(3)元將角除以10得到元因為10角=1元，所以30角=30÷10=3元填空練習(xí)：分與元200分=(2)元將分除以100得到元。因為100分=1元，所以200分=200÷100=2元。5元=(500)分將元乘以100得到分。因為1元=100分，所以5元=5×100=500分。350分=(3)元(5)角先將分除以100得到元和小數(shù)部分，再將小數(shù)部分乘以10得到角。350分=3.5元=3元5角。4元=(400)分將元乘以100得到分。因為1元=100分，所以4元=4×100=400分。人民幣的表示方法符號表示法使用人民幣符號"￥"加數(shù)字￥1（1元）￥0.5（5角或0.5元）￥0.05（5分或0.05元）符號表示法常見于商品價格標(biāo)簽、收據(jù)和各類商業(yè)文件中，是最為國際化的表示方式。在這種方法中，所有金額都是以元為單位，角和分則用小數(shù)表示。單位表示法直接使用"元"、"角"、"分"單位1元（一元）5角（五角）5分（五分）單位表示法在口語交流和手寫場合較為常用，它直接使用中文數(shù)字單位，清晰明了，易于理解，特別適合初學(xué)者學(xué)習(xí)人民幣概念時使用。小數(shù)表示法使用小數(shù)點表示元角分1.00元（1元）0.50元（5角）0.05元（5分）小數(shù)表示法將所有金額統(tǒng)一用元作為單位，角分則用小數(shù)表示。這種方法在正式場合和金融交易中較為常用，特別是在需要精確計算的場合。認識小數(shù)點小數(shù)點的作用在表示人民幣金額時，小數(shù)點用來分隔元和角分。小數(shù)點左邊的數(shù)字表示元，右邊第一位表示角，第二位表示分。元角的表示1元5角可以表示為1.5元。小數(shù)點左邊的"1"表示1元，右邊的"5"表示5角。因為1角等于0.1元，所以5角就是0.5元。元角分的表示2元3角6分可以表示為2.36元。小數(shù)點左邊的"2"表示2元，右邊的"3"表示3角，"6"表示6分。因為1分等于0.01元，所以6分就是0.06元。實際應(yīng)用在日常購物中，價格標(biāo)簽通常使用小數(shù)表示法，例如￥2.50表示2元5角，￥3.05表示3元零5分。理解小數(shù)點在人民幣表示中的作用，對于正確理解價格信息非常重要。金額大小比較在比較不同單位表示的人民幣金額大小時，我們可以將它們轉(zhuǎn)換為相同的單位后再進行比較。最簡單的方法是將所有金額都轉(zhuǎn)換為分，然后直接比較數(shù)值的大小。例如，比較1元與8角的大?。簩?元轉(zhuǎn)換為分，得到100分；將8角轉(zhuǎn)換為分，得到80分。100分大于80分，所以1元大于8角。再如，比較15角與1元的大?。簩?5角轉(zhuǎn)換為分，得到150分；將1元轉(zhuǎn)換為分，得到100分。150分大于100分，所以15角大于1元。通過這種方法，我們可以準(zhǔn)確比較不同單位表示的金額大小，這在日常生活中的消費決策中非常實用。人民幣換算練習(xí)一問題把下面的錢全部換成分2計算方法角→分：乘以10；元→分：乘以100答案2角=20分；1元3角=130分；2元5角6分=256分在這個練習(xí)中，我們需要將不同單位的人民幣金額全部轉(zhuǎn)換為分。記?。?角=10分，1元=100分。當(dāng)我們把角轉(zhuǎn)換為分時，需要將角的數(shù)值乘以10；當(dāng)我們把元轉(zhuǎn)換為分時，需要將元的數(shù)值乘以100。對于復(fù)合單位的金額，我們需要分別轉(zhuǎn)換然后相加。例如，對于1元3角，我們先將1元轉(zhuǎn)換為100分，再將3角轉(zhuǎn)換為30分，然后相加得到130分。再如，對于2元5角6分，我們將2元轉(zhuǎn)換為200分，5角轉(zhuǎn)換為50分，然后加上6分，得到256分。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣單位換算的熟練度，為后續(xù)的人民幣計算打下基礎(chǔ)。人民幣換算練習(xí)二220分=(?)角分轉(zhuǎn)角的計算方法：除以10101元=(?)角元轉(zhuǎn)角的計算方法：乘以10242元4角=(?)角復(fù)合單位轉(zhuǎn)角的方法：元乘以10再加角在這個練習(xí)中，我們要將不同單位的人民幣金額全部換算成角。記住以下關(guān)系：10分=1角，10角=1元。當(dāng)把分換算成角時，我們需要將分的數(shù)值除以10；當(dāng)把元換算成角時，我們需要將元的數(shù)值乘以10。對于復(fù)合單位的金額，例如2元4角，我們先將元轉(zhuǎn)換為角，即2元=20角，然后加上原有的角，即20角+4角=24角。通過這種方法，我們可以將任意復(fù)合單位的金額統(tǒng)一換算成角。人民幣換算練習(xí)三10角=(1)元角轉(zhuǎn)元的計算方法：除以10因為10角=1元，所以10÷10=1元15角=(1.5)元角轉(zhuǎn)元的計算方法：除以1015角=15÷10=1.5元，也可以表示為1元5角250分=(2.5)元分轉(zhuǎn)元的計算方法：除以100250分=250÷100=2.5元，也可以表示為2元5角在這個練習(xí)中，我們需要將不同單位的人民幣金額全部換算成元。記?。?0角=1元，100分=1元。當(dāng)把角換算成元時，我們需要將角的數(shù)值除以10；當(dāng)把分換算成元時，我們需要將分的數(shù)值除以100。在日常生活中，元是最常用的人民幣單位，特別是在較大金額的交易中。通過這些練習(xí)，我們可以熟練地將角和分的金額轉(zhuǎn)換為元，這對于理解價格信息和進行消費決策非常重要。計算練習(xí)：湊整湊整是一種實用的計算技巧，特別是在購物和找零時。它要求我們根據(jù)已知的金額，計算出還需要多少錢才能湊成一個整數(shù)單位，或者從整數(shù)單位中減去一部分后還剩多少。在這些練習(xí)中，我們需要填寫括號內(nèi)的數(shù)值：7角+(3角)=1元，因為1元=10角，而10角-7角=3角；4角+(6角)=1元，因為10角-4角=6角；60分+(40分)=1元，因為1元=100分，而100分-60分=40分；1元-3角=(7角)，因為1元=10角，而10角-3角=7角。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣單位換算和簡單計算的熟練度，這對于日常生活中的消費活動非常實用。情景練習(xí)：購物找零文具盒購買文具盒售價8角，付1元應(yīng)找(2角)。計算方法：1元-8角=10角-8角=2角鉛筆購買鉛筆售價2角5分，付5角應(yīng)找(2角5分)。計算方法：5角-2角5分=50分-25分=25分=2角5分橡皮購買橡皮售價1角5分，付2角應(yīng)找(5分)。計算方法：2角-1角5分=20分-15分=5分情景練習(xí)：湊錢購物湊出3角5分用1角和5分硬幣湊出3角5分，可以使用3個1角硬幣和1個5分硬幣。這樣組合正好是：3×1角+1×5分=3角+5分=3角5分。湊出1元8角用1元、5角、1角湊出1元8角，可以使用1個1元硬幣、1個5角硬幣和3個1角硬幣。這樣組合正好是：1×1元+1×5角+3×1角=1元+5角+3角=1元8角。最少硬幣湊出2元3角5分用最少的硬幣湊出2元3角5分，可以使用2個1元硬幣、1個2角硬幣、1個1角硬幣和1個5分硬幣。這樣組合正好是：2×1元+1×2角+1×1角+1×5分=2元+2角+1角+5分=2元3角5分。元角分的加法一2角+3角=(5角)直接相加：2+3=5，單位保持不變，仍為角5角+6角=(1元1角)5+6=11角=1元1角，因為10角=1元7角+5角=(1元2角)7+5=12角=1元2角，因為10角=1元在進行角的加法計算時，我們先直接將角的數(shù)值相加，然后根據(jù)需要進行單位換算。如果結(jié)果大于或等于10角，我們需要將其中的10角換算為1元。這種換算與我們學(xué)習(xí)的整十?dāng)?shù)加法類似，當(dāng)個位數(shù)之和大于或等于10時，我們需要向十位"進一"。在人民幣計算中，當(dāng)角的和大于或等于10時，我們需要向元"進一"。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣加法計算的熟練度，為解決實際生活中的消費問題打下基礎(chǔ)。元角分的加法二題目1元+5角=(?)元(?)角換算將1元轉(zhuǎn)換為10角計算10角+5角=15角結(jié)果15角=1元5角在第二題中，2元+3元5角=(5)元(5)角。計算時，我們可以分別計算元和角的部分：元的部分，2+3=5元；角的部分，0+5=5角。最終結(jié)果是5元5角。在第三題中，1元2角+7角=(1)元(9)角。計算時，我們可以將1元2角看作12角，然后與7角相加：12+7=19角=1元9角。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣復(fù)合單位加法計算的熟練度，為解決日常生活中的實際問題打下基礎(chǔ)。元角分的加法三題目計算過程結(jié)果1元3角+2元5角元：1+2=3角：3+5=83元8角2元5角+7角5分元：2+0=2角：5+7=12=1元2角分：0+5=53元2角5分3元2角5分+1元5角元：3+1=4角：2+5=7分：5+0=54元7角5分在進行元角分的加法計算時，我們需要分別計算元、角、分三個部分，然后根據(jù)需要進行單位換算。如果分的和大于或等于10，我們需要將其中的10分換算為1角；如果角的和大于或等于10，我們需要將其中的10角換算為1元。這種計算方法與我們學(xué)習(xí)的多位數(shù)加法類似，都需要從低位開始計算，并在必要時向高位"進位"。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣復(fù)合單位加法計算的熟練度，為解決日常生活中的實際問題做好準(zhǔn)備。元角分的減法一5角-2角=(3)角直接相減：5-2=3，單位保持不變，仍為角1元-3角=(7)角先將1元轉(zhuǎn)換為10角，然后計算：10角-3角=7角1元-25分=(7)角(5)分先將1元轉(zhuǎn)換為10角，再將10角轉(zhuǎn)換為100分，然后計算：100分-25分=75分=7角5分在進行人民幣減法計算時，如果單位相同，可以直接相減；如果單位不同，需要先進行單位換算，使它們的單位相同后再進行計算。在這些練習(xí)中，我們需要靈活運用人民幣單位之間的換算關(guān)系：1元=10角，1角=10分，1元=100分。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣減法計算的熟練度，為解決日常生活中的實際問題做好準(zhǔn)備。元角分的減法二2元5角-1元3角=1元2角分別計算元和角：元部分2-1=1，角部分5-3=225元-2元5角=2元5角先將5元看作5元0角，再借1元變成4元10角，然后計算3元-75分=2元2角5分先將3元轉(zhuǎn)換為300分，然后計算：300分-75分=225分=2元2角5分在進行元角的減法計算時，如果被減數(shù)的角部分小于減數(shù)的角部分，我們需要從被減數(shù)的元部分"借"1元，轉(zhuǎn)換為10角，然后再進行計算。例如，在5元-2元5角的計算中，我們先將5元看作5元0角，因為0角小于5角，所以需要從5元中借1元，變成4元10角，然后計算：4元10角-2元5角=2元5角。這種借位計算的方法與我們學(xué)習(xí)的多位數(shù)減法類似，當(dāng)?shù)臀徊粔驕p時，需要向高位借1，然后再進行計算。元角分的減法三題目一2元5角6分-1元3角5分=(1)元(2)角(1)分計算過程：元部分：2-1=1元角部分：5-3=2角分部分：6-5=1分結(jié)果：1元2角1分題目二5元-2元6角5分=(2)元(3)角(5)分計算過程：將5元轉(zhuǎn)換為5元0角0分分部分：0分不夠減5分，從角部分借1角=10分，10-5=5分角部分：0角-1角(已借出)=9角，9角不夠減6角，從元部分借1元=10角，9+10-6=13角=1元3角元部分：5元-1元(已借出)=4元，4-2=2元結(jié)果：2元3角5分題目三10元-6元7角=(3)元(3)角計算過程：將10元轉(zhuǎn)換為10元0角角部分：0角不夠減7角，從元部分借1元=10角，10-7=3角元部分：10元-1元(已借出)=9元，9-6=3元結(jié)果：3元3角混合計算題在這些混合計算題中，我們需要按照計算的先后順序，依次進行人民幣的加減運算。對于第一題，1元5角+2元3角=3元8角，我們分別計算元和角的部分：元部分1+2=3元，角部分5+3=8角，最終結(jié)果是3元8角。對于第二題，5元-2元5角=2元5角，我們先將5元看作5元0角，因為0角小于5角，所以需要從5元中借1元，變成4元10角，然后計算：4元10角-2元5角=2元5角。對于第三題，3元2角+1元-2角=4元，我們需要按順序計算：首先計算3元2角+1元=4元2角，然后再計算4元2角-2角=4元。通過這些練習(xí)，我們可以提高對人民幣混合計算的熟練度，為解決更復(fù)雜的實際問題做好準(zhǔn)備。實際問題：購物計算書和筆的總價一本書3元5角，一支筆1元2角，一共(4)元(7)角元部分：3+1=4元角部分：5+2=7角總價：4元7角彩筆購買找零買一盒彩筆8元5角，付10元，找回(1)元(5)角計算：10元-8元5角元部分：10-8=2元，但需借1元給角部分角部分：10角-5角=5角找零：1元5角文具盒和鉛筆總價買一個文具盒5元8角，一支鉛筆2角，一共(6)元元部分：5+0=5元角部分：8+2=10角=1元總價：5元+1元=6元實際問題：簡單消費小明的玩具消費小明有5元錢，買了3元2角的玩具，還剩(1元8角)。計算過程：5元-3元2角=5元-3元-2角=2元-2角=1元8角。小紅和小麗的錢小紅有2元，小麗有3元5角，一共有(5元5角)。計算過程：2元+3元5角=2元+3元+5角=5元+5角=5元5角。小剛的文具消費小剛有10元，買了2元5角的本子和1元8角的尺子，還剩(5元7角)。計算過程：10元-2元5角-1元8角=10元-2元-5角-1元-8角=7元-13角=7元-1元-3角=6元-3角=5元7角。分組活動：模擬購物活動準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成若干小組，每組4-5人。準(zhǔn)備模擬商品和價格標(biāo)簽，以及模擬人民幣（可以使用教具或自制紙幣硬幣）。指定每組1-2名同學(xué)擔(dān)任售貨員，其他同學(xué)擔(dān)任顧客。模擬商店設(shè)置每個小組設(shè)置一個模擬商店，陳列各種學(xué)習(xí)用品、小玩具等商品，并標(biāo)明價格。商品價格應(yīng)包含元、角、分不同單位的組合，以便進行多樣化的計算練習(xí)。購物流程顧客選擇商品后到收銀臺結(jié)賬，需要計算總價和準(zhǔn)備相應(yīng)的錢幣。售貨員需要驗算總價，收款并計算找零。其他同學(xué)可以作為觀察員，檢查計算是否正確。角色輪換活動進行一段時間后，讓同學(xué)們交換角色，使每位同學(xué)都有機會體驗不同角色，練習(xí)不同類型的人民幣計算。教師在活動中巡視指導(dǎo)，及時糾正錯誤。趣味游戲：找零大挑戰(zhàn)游戲規(guī)則介紹找零大挑戰(zhàn)是一個培養(yǎng)學(xué)生快速計算能力的趣味游戲。游戲中，學(xué)生分成售貨員和顧客兩種角色，售貨員需要在規(guī)定時間內(nèi)正確計算找零金額，而顧客則需要驗證找零是否準(zhǔn)確。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種面值的模擬人民幣，以及寫有不同商品價格的卡片。將學(xué)生分成若干小組，每組內(nèi)部再分為售貨員和顧客。設(shè)置計時器，規(guī)定每次交易的時間限制（如30秒）。游戲流程顧客隨機抽取一張商品價格卡，并給售貨員一定金額的錢（通常大于商品價格）。售貨員需要在規(guī)定時間內(nèi)計算出應(yīng)找的金額，并用模擬人民幣找給顧客。顧客和其他觀察員需要驗證找零是否正確。評分與獎勵每次正確找零可得1分，在規(guī)定時間內(nèi)完成可額外得1分。計算錯誤或超時則不得分。游戲結(jié)束后，計算每組或每個學(xué)生的總分，表彰得分最高的小組或個人，可設(shè)置"找零大師"等稱號作為獎勵。趣味游戲：人民幣拼圖人民幣拼圖是一種寓教于樂的教學(xué)游戲，旨在幫助學(xué)生更好地認識人民幣的外觀特征。游戲中使用的拼圖包括各種面值的人民幣圖片，每張圖片被分割成若干小塊。學(xué)生需要將這些小塊正確拼裝，還原完整的人民幣圖像。這個游戲可以以小組形式進行，每組學(xué)生獲得一套或多套不同面值的人民幣拼圖。他們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼裝，并正確識別拼出的是哪種面值的人民幣。這不僅能夠加深學(xué)生對人民幣外觀的記憶，還能培養(yǎng)他們的觀察力、專注力和團隊合作能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡和能力水平，調(diào)整拼圖的難度（如分割的塊數(shù)）。完成基本拼裝后，還可以要求學(xué)生指出拼出的人民幣上的關(guān)鍵防偽特征，進一步提高他們對人民幣的認識。趣味游戲：錢幣接龍游戲開始老師給出一個起始金額，如1元第一次轉(zhuǎn)換學(xué)生A：1元→10角（元轉(zhuǎn)角）第二次轉(zhuǎn)換學(xué)生B：10角→100分（角轉(zhuǎn)分）第三次轉(zhuǎn)換學(xué)生C：100分→1元（分轉(zhuǎn)元，回到起點）錢幣接龍是一種鍛煉學(xué)生人民幣單位換算能力的趣味游戲。游戲規(guī)則是：第一個學(xué)生給出一個金額，下一個學(xué)生必須將這個金額轉(zhuǎn)換成另一種單位表示，并且保持金額價值不變。轉(zhuǎn)換可以是元→角、角→分、分→元，或者是這些單位的組合形式。游戲可以設(shè)置不同的規(guī)則變化，比如規(guī)定只能進行特定方向的轉(zhuǎn)換（如只能從大單位轉(zhuǎn)到小單位），或者要求每次不僅轉(zhuǎn)換單位，還要進行一定的加減運算。例如：1元→10角→5角→50分→25分→2角5分→1角→10分→1角→1元（加、減、乘、除交替使用）。這個游戲不僅能夠加深學(xué)生對人民幣單位換算的理解，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和反應(yīng)速度。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平，調(diào)整游戲的難度和復(fù)雜度。實際應(yīng)用：儲蓄計劃設(shè)定儲蓄目標(biāo)明確想要購買的物品和所需金額制定儲蓄計劃決定每周存多少錢，計算需要多長時間3堅持執(zhí)行使用存錢罐，記錄儲蓄進度儲蓄計劃是培養(yǎng)學(xué)生基本財商意識的重要方式。通過設(shè)計簡單的存錢計劃，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃和使用金錢，體驗通過自己的努力實現(xiàn)目標(biāo)的成就感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生確定一個適合的儲蓄目標(biāo)，如想要購買的一本圖書或玩具。然后幫助他們計算需要儲蓄的總金額，并根據(jù)自己的零花錢情況，制定每天或每周的儲蓄金額。學(xué)生可以使用自制的"存錢罐"和儲蓄記錄表來跟蹤自己的儲蓄進度。這個活動不僅能夠讓學(xué)生運用人民幣計算知識，還能培養(yǎng)他們延遲滿足的能力和堅持不懈的品質(zhì)。通過儲蓄計劃，學(xué)生可以理解金錢的價值和管理金錢的重要性，為將來的理財能力打下基礎(chǔ)。實際應(yīng)用：消費記錄日期收入支出項目支出金額余額9月1日10元----10元9月2日--鉛筆2元5角7元5角9月3日--橡皮1元6元5角9月4日5元----11元5角9月5日--文具盒8元3元5角設(shè)計簡單的消費記錄表是培養(yǎng)學(xué)生記賬和財務(wù)規(guī)劃能力的有效方法。通過記錄自己的零花錢收入和支出，學(xué)生可以清楚地了解自己的財務(wù)狀況，學(xué)習(xí)如何合理安排使用有限的資金。教師可以提供如上表所示的消費記錄模板，指導(dǎo)學(xué)生每天記錄自己的收入（如獲得的零花錢）和支出（如購買的物品及金額）。記錄表應(yīng)包括日期、收入、支出項目、支出金額和余額等欄目。學(xué)生需要計算每次交易后的余額，這不僅能夠鍛煉他們的人民幣計算能力，還能培養(yǎng)他們的記錄習(xí)慣和責(zé)任意識。通過一周或更長時間的記錄，學(xué)生可以回顧自己的消費模式，思考是否有不必要的支出，以及如何更好地規(guī)劃未來的消費。這種實踐活動將人民幣計算知識與實際生活緊密結(jié)合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的財商意識和生活能力。知識拓展：人民幣的歷史11948年中國人民銀行發(fā)行第一套人民幣，當(dāng)時只有紙幣，沒有硬幣，面值從1元到5萬元不等。21955年發(fā)行第二套人民幣，首次采用"元、角、分"三級制，并開始發(fā)行硬幣，進行貨幣改革。31962年發(fā)行第三套人民幣，圖案更加豐富多彩，增加了少數(shù)民族文字。41987年發(fā)行第四套人民幣，采用了更先進的防偽技術(shù)，包括水印、安全線等。51999年發(fā)行第五套人民幣，進一步提高了防偽技術(shù)水平，圖案設(shè)計更加精美。知識拓展：正確愛護人民幣不折疊錢幣避免將錢幣折疊、揉搓或卷曲，特別是紙幣。反復(fù)折疊會損壞紙幣的纖維結(jié)構(gòu)，使紙幣變得破舊，甚至可能導(dǎo)致撕裂。使用錢包整齊存放紙幣避免將紙幣卷成筒狀不要在紙幣上折出花樣保持錢幣清潔不要在錢幣上涂畫、書寫或粘貼物品。使用錢幣時，手應(yīng)保持干凈，避免錢幣接觸油污、墨水等物質(zhì)。不用錢幣當(dāng)草稿紙不在錢幣上做標(biāo)記不用濕手或臟手觸摸錢幣正確擺放方式儲存或交付紙幣時，應(yīng)注意正面（A面）朝上，頭像朝上，保持整齊劃一。這不僅是對人民幣的尊重，也有利于交易的順利進行。面額按大小順序排列方向一致，頭像朝上不同面值分開存放知識拓展：識別真假幣看觀察人民幣上的水印、安全線、變色油墨等防偽特征。在光線下仔細查看，真幣的圖案清晰，線條流暢，色彩鮮明，印刷精細。摸觸摸人民幣的紙張質(zhì)感和凹凸感。真幣采用特殊紙張，觸感挺括有韌性；毛主席頭像、國徽等處有明顯凹凸感，用指尖輕輕劃過可以感覺到。傾斜將人民幣傾斜著看，觀察光變油墨的效果。在一些面額的數(shù)字或圖案處使用了光變油墨，傾斜角度不同，顏色會發(fā)生變化。透光在光線下透視觀察水印和安全線。將紙幣對著光源，可以看到水印圖案和鑲嵌在紙張中的安全線，這些都是難以仿造的。課堂總結(jié)：元角分互換關(guān)系101角等于幾分1角=10分101元等于幾角1元=10角1001元等于幾分1元=100分在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了人民幣的基本單位：元