大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本

（實(shí)習(xí)（總結(jié)））,就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面

系統(tǒng)的總檢查、總分析、總討論，分析成績(jī)、不足、（閱歷）等。下

面給大家?guī)?lái)大學(xué)生（畢業(yè)）實(shí)習(xí)總結(jié)范本，希望能幫助到大家！

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本1

一日，我的頂崗實(shí)習(xí)之路正式開(kāi)始。近5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有笑有

淚，有苦有樂(lè)，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走過(guò)的半年，留下

的是成長(zhǎng)的足跡。

一、頂崗，無(wú)悔的選擇

懷著對(duì)老師這個(gè)崇高而又平凡的職業(yè)的向往，我選擇了頂崗實(shí)

習(xí)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面條件相對(duì)艱苦，但正是這

樣的地方，才更需要優(yōu)秀的老師。不管條件怎樣，我始終相信樂(lè)觀的

心態(tài)決定向上的人生，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有更加燦爛的陽(yáng)光。實(shí)習(xí)期間，我

以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，（愛(ài)崗敬業(yè)），為人師表，仔細(xì)工作,做

學(xué)生的良師益友，現(xiàn)在我己圓滿(mǎn)地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。五個(gè)月的

老師生涯使我更深刻地明白了老師的真正涵義，老師需要像嚴(yán)父慈

母般關(guān)懷信任學(xué)生，更需要甘為人梯、高度負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神。老師,其

實(shí)真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我以一個(gè)老師的名義

生存于世?？梢哉f(shuō)，選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就選擇了一段艱苦但絕對(duì)有意

義的人生經(jīng)歷。頂崗，是我尢悔的選擇。

二、工作，快樂(lè)的收獲

在教學(xué)方面，我擔(dān)任了—中學(xué)四到九班級(jí)共十一個(gè)班的心理課,

每個(gè)班每周一節(jié)課C心理學(xué)是我的專(zhuān)業(yè)，能夠上自己的專(zhuān)業(yè)課，這是

實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，更是我的幸運(yùn)。實(shí)習(xí)期間，在沒(méi)有課本

的情況下，我展開(kāi)了所在實(shí)習(xí)學(xué)校全校11班的心理課。針對(duì)不同年

齡、不同階段的學(xué)生特點(diǎn)，需要準(zhǔn)備不同的上課內(nèi)容。比如九班級(jí)學(xué)

生們面對(duì)著日漸臨近的中考、我上課的內(nèi)容便涉及未來(lái)，感恩，潛力

的發(fā)揮，心態(tài)的調(diào)整，考試焦慮，考試歸因，減壓等主題;而低班級(jí)的

孩子們多以游戲?yàn)橹?，講解為輔，主題涉及自我，情緒，自信，幸福,

注意力價(jià)值觀等等。

總之，我力求上好每一節(jié)課，做到了注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，使

心理課在實(shí)習(xí)學(xué)校有序展開(kāi)，學(xué)生們?cè)谛睦碚n上不僅收獲了快樂(lè),也

體驗(yàn)了成長(zhǎng)。另外，由于學(xué)校的一些突發(fā)情況，從5月份開(kāi)始，我還

擔(dān)任了五班級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)課的教學(xué)，這樣一周又增加了6節(jié)課,英

語(yǔ)雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，我也做到了仔細(xì)上

好英語(yǔ)課，仔細(xì)批改作業(yè)，完成了教學(xué)任務(wù)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)備

考，力爭(zhēng)學(xué)生們期末考試能夠取得好的成績(jī)。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本2

實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓舞,

也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得（收藏）的點(diǎn)滴（故事）。

回顧這段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到老師們

的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付

出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實(shí)習(xí)給予我生命的精彩。實(shí)習(xí)中,

通過(guò)切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“（教育）”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)，也

確實(shí)是我在教育之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉?？傊?，頂

崗所給予我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫(huà)冊(cè)上濃墨重彩

的一筆。

回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這段時(shí)間要感謝很多人的幫助。感謝河北

師范大學(xué)，是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生培育計(jì)劃，給了我們這樣一個(gè)實(shí)

習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過(guò)程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我

的駐縣老師一王昊昱老師，在我們實(shí)習(xí)期間有問(wèn)題和疑惑的時(shí)候,是

老師給予我們解答和幫助，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校一臨漳三中，三中給了我們鍛煉的平臺(tái)，讓我有了

語(yǔ)，也可以是留給自己的一份理性的備忘手冊(cè)。雖然無(wú)可奈何花落去,

似曾相識(shí)燕歸來(lái)，該忘記的總會(huì)忘記，該想起的總能想起。

于是，我便試圖把總結(jié)當(dāng)成對(duì)自己這段時(shí)間靈魂?duì)顟B(tài)的拷問(wèn)，把

這段快樂(lè)的、美妙的、純真的、充滿(mǎn)責(zé)任的、勇敢的時(shí)間暴露在陽(yáng)光

下，沐浴其中，也把它留給我的每一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生、每一個(gè)幫助過(guò)我

的朋友、每一個(gè)指導(dǎo)過(guò)我的老師，還有那些在我生命中劃下或者沒(méi)有

劃下痕跡的過(guò)客。

有人說(shuō)，我是整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)中投入感情最多的人，把整顆心都傾注

到了實(shí)習(xí)上面，這實(shí)在是抬舉我的話(huà)。但就像第一天我在出發(fā)儀式上

講的，我希望大家包括我在實(shí)習(xí)中能做到兩個(gè)字？責(zé)任。要對(duì)學(xué)生的

未來(lái)和心情負(fù)責(zé)。當(dāng)然作為隊(duì)長(zhǎng)我也會(huì)對(duì)全部三十一個(gè)人負(fù)責(zé)。雖然

在某些地方我做得不夠決斷，但我想我是很好地負(fù)起責(zé)任來(lái)的。也就

無(wú)愧于心了。

如果非要給整個(gè)實(shí)習(xí)下一個(gè)大的評(píng)價(jià)的話(huà)，我想只能用“難忘”

來(lái)形容。難忘什么?難忘和學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘每堂課上的

歡聲笑語(yǔ)，難忘同學(xué)訴說(shuō)的心事，難忘寂寞的時(shí)候朋友陪我的每寸光

陰，難忘每一次上課前的心跳和上課時(shí)的揮灑自如，難忘每一個(gè)學(xué)生

真心的笑顏，難忘我們班的春游，難忘那些把我當(dāng)知心朋友的孩子,

難忘他們留給我的那一句句真心的舍不得，難忘陶老師每堂課后細(xì)

心的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，難忘陶老師的笑容，難忘班主任老師的負(fù)責(zé)和仔細(xì)，

難忘這所有的一切一切，最終難忘的就是這一段快樂(lè)的時(shí)光，它慢慢

的沉淀進(jìn)我的靈魂，讓我成長(zhǎng)為一條綿延的大河。

實(shí)習(xí)的開(kāi)始兒大，我一心撲在了實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備和初期運(yùn)行工作

上，可能對(duì)班級(jí)的了解不夠，在后面的三個(gè)星期，我的重心完全移到

了班級(jí)上面，包括我的感情和我的時(shí)間。如果說(shuō)實(shí)習(xí)隊(duì)是成人的世界，

因?yàn)楦鞣N利害沖突可能會(huì)比較難協(xié)調(diào)，那么班級(jí)就是純真的王國(guó),純

純的友誼，純純的感動(dòng)，縈繞我的心間。我對(duì)全班同學(xué)很好，因?yàn)樗?/p>

們是我的朋友，也是我的學(xué)生，我希望走進(jìn)他們的心靈中去，去體驗(yàn)

他們的喜怒哀樂(lè)，去了解他們的個(gè)性、去耨助他們走出煩惱、去細(xì)心

地體貼與呵護(hù)他們。

我很喜歡小孩子，也很有一種身為教育者的責(zé)任感，我仔細(xì)而負(fù)

責(zé)地備課、準(zhǔn)備材料、學(xué)習(xí)、寫(xiě)教案、和學(xué)生溝通、做游戲、寫(xiě)反饋、

組織活動(dòng)、管理班級(jí);也像我在（實(shí)習(xí)（日記））里所寫(xiě)的一樣：“我

是一個(gè)人本主義者，我愛(ài)那些純真的孩子，我關(guān)懷他們的健康全面的

進(jìn)展。我希望我的學(xué)生不是書(shū)呆子，不是冷漠的機(jī)器，而是對(duì)人生充

滿(mǎn)了愛(ài)和希望，能夠勇敢地站出來(lái)生活的人。我教他們?nèi)プ龅氖侨恕?/p>

有喜怒哀樂(lè)的人，心理健康向上的人，快樂(lè)的人。所以我會(huì)盡力做到?！?/p>

我想過(guò)，也確定，我會(huì)是一個(gè)好老師，但我也有一些害怕。而我

必須去對(duì)抗內(nèi)心這種情緒的侵蝕，或者把它消解掉。我害怕，是的,

我會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我知道自己的一言一行對(duì)學(xué)生的未來(lái)都會(huì)

造成很大的影響，所以，我肩膀上的擔(dān)子絕對(duì)不輕，所以，在我作好

思想準(zhǔn)備以前，我要先深深地吸一口氣，然后大聲說(shuō)，來(lái)吧，是的,

我會(huì)做一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生的好老帥的，如果我選擇了老帥這條路

的話(huà)。

寫(xiě)到這里，似乎這份總結(jié)讓人覺(jué)得怪怪的，不怎么符合一定的格

式了。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本4

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始

終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸形成了良好的

（企業(yè)（文化）），也就是說(shuō)，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良

好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺(jué)得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)

量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺(jué)得做，應(yīng)該把公司的整

體形象給宣傳出去，讓這個(gè)品牌深化人心，不僅要利用傳統(tǒng)的（廣告）

媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），在短短的一個(gè)月左右的時(shí)

間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次

深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì)，可能我現(xiàn)在還只是一個(gè)只會(huì)拿書(shū)本的書(shū)生，要所最

深刻的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶(hù)了，以前認(rèn)為只是去客戶(hù)那里單純的了

解一下情況就可以了，可是卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。例如有時(shí)候想了

解一下客戶(hù)的打印量的情況，客戶(hù)卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪

個(gè)鍵都不知道，那怎樣了解呢?到最后，還是要客戶(hù)自己動(dòng)手。這時(shí)候,

我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇

到這樣的事也是必定的。因此，我對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論你拿著本書(shū)說(shuō)的怎

樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無(wú)奈地站在那里，

“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工

作，不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí)，還要了解實(shí)際操作。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深化了解，漸漸的我喜

歡上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整

個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的相反，想說(shuō)的很多,

我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持

我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立即給工作我們做，一般都

是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很

多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們

一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

2、勤打雜

我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)

其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因

此，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。

這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來(lái)才會(huì)讓你

做一些重要的工作。

3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看

你自己對(duì)待工作的杰度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可

以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工

作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚

該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必定的聯(lián)系，剛開(kāi)始我

覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，

多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里

對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作

了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自

己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也

不如愿，常常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作,

還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面,

對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作

的激情。

5、虛心學(xué)習(xí)

在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有

很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別

人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一

點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)

導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受

不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)生存環(huán)境，樂(lè)觀面對(duì)生活，還

提高了自己的溝通能力，知識(shí)技能和動(dòng)手能力，我知道這些給我的僅

是初步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活

除外，在假日我會(huì)樂(lè)觀參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，以獲取更多學(xué)習(xí)的閱

歷和（社會(huì)實(shí)踐）能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是

不會(huì)把你拒之門(mén)外的。人總是在失敗中才會(huì)成長(zhǎng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看

見(jiàn)彩虹啊，所以在面對(duì)失敗時(shí)我會(huì)勇往直前，越挫越勇，別人能做到

的我一樣也可以，別人做不到的我會(huì)努力去做到，因此，面對(duì)過(guò)去,

我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn),

戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在

今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活

上自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)

良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。

短暫而充滿(mǎn)意義的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)以來(lái)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操

作真正進(jìn)入了一成長(zhǎng)的時(shí)期。隨著同事們和領(lǐng)導(dǎo)耐心的指導(dǎo)與提醒,

我的動(dòng)手能力在所具有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上很快的適應(yīng)與熟練了各

個(gè)崗位上的工作內(nèi)容，步驟及要點(diǎn)。同時(shí)也提高了我對(duì)這份工作的認(rèn)

識(shí)和了解。激起了我對(duì)這份工作的愛(ài)好和重大的責(zé)任感。我的每一步

都必須從小事開(kāi)始，從細(xì)節(jié)起?？炭汤斡洸僮饕?guī)范，時(shí)時(shí)不離的堅(jiān)守

自己的（崗位職責(zé)）。從不敢有過(guò)半點(diǎn)的馬虎和大意。每各項(xiàng)工作的

操作中，我都虛心接受和聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同志的指導(dǎo)。不懂就問(wèn)，不會(huì)就

學(xué)。從不掩飾與含糊。并在每一項(xiàng)操作過(guò)程中不斷的刻苦鉆研，總結(jié)

閱歷，不斷的吸取教訓(xùn)，以致使我在工作中學(xué)到了更多的東西，得到

更大的進(jìn)步。

努力總會(huì)得到果實(shí)，在這幾個(gè)月的工作里，使我在此崗位上操作

的內(nèi)容有了不小的成就。每一次的設(shè)計(jì)中，他們都會(huì)在此教會(huì)我新的

東西。耐心細(xì)致的為我講解設(shè)計(jì)的流程，特別是在每一次的設(shè)計(jì)時(shí),

他們會(huì)按一步步細(xì)致嚴(yán)格的為我講述每一個(gè)步驟及其需要注意的一

些問(wèn)題?？傊痰轿覍W(xué)會(huì)，聽(tīng)懂，熟練為止。這一切的工作內(nèi)容與

工作氛圍，促使我更加的不怕臟不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。然而

實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的使命，需要我們持之以恒,

不斷努力，不斷探索，不斷進(jìn)取。善于總結(jié)閱歷，抓住自己的特長(zhǎng)做

到，那么人生的目標(biāo)，也只不過(guò)是離我們一步之遙。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本5

這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個(gè)禮拜

的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里“對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的

認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及（心得

體會(huì)）。

第一，來(lái)實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的

轉(zhuǎn)變。

以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的忖候總是有老師往我們的頭腦里灌知

識(shí)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這

里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，工廠里那種緊張

的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

第二，第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用。

傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精

密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大

開(kāi)眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一

步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后

續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

第三，在實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)

自我。

自從來(lái)到這里，我為人處事的（方法）有所改變，最明顯的是我

轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。

第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的進(jìn)展概況。

生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)

路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量

標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)

流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。另外,社

會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工

身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和

他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的

滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我

們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體

驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使

自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第五，在實(shí)習(xí)中為我提供了與眾不同的（學(xué)習(xí)方法）和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中

脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。

掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高

是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，讓我真正懂得了

工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

通過(guò)工廠的實(shí)習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機(jī)械

行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性，很遺憾地，不能

多做一些具體實(shí)踐的操作，但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)

加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來(lái),

明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，極大地豐富

了自己關(guān)于零件加工工藝的知識(shí)，拓展了自己的知識(shí)面。在這次實(shí)習(xí)

中，感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電

子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)

算機(jī)、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高

精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。

我這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠工程師的講解、自己

的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)

踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識(shí)到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂

了。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不可違反的

規(guī)定。我就該嚴(yán)于律己。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對(duì)我們自己

更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)

習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費(fèi)。

總之，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)時(shí)期是給予我轉(zhuǎn)折性的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范木6

時(shí)間流逝，二十天的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成

長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在人生中收獲第一筆寶貴的財(cái)富，使我明白在做中學(xué),

在學(xué)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中思考;在思考中總結(jié)，慢慢的提升自身的

素質(zhì)與才能，回首過(guò)往，學(xué)校無(wú)論是過(guò)去，還是將來(lái)都陪伴我走過(guò)人

生得每一個(gè)階段，也使我懂得了很多。

在老師辦公室，使我對(duì)老師應(yīng)該怎樣為人師表有了更深刻的理

解，他們?cè)谧黠L(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始

終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞

任怨。對(duì)學(xué)生，他們始終寬嚴(yán)以待，仔細(xì)備課、上課，即使是老老師

也一樣每天認(rèn)仔細(xì)真地備課。實(shí)習(xí)自我總結(jié)。作為班主任，每天除了

要上好課，還要管理好班級(jí)。

在西藏中學(xué)，我了解到當(dāng)班主任的苦一一有些淘氣學(xué)生的家長(zhǎng)

太不理智了，被請(qǐng)到學(xué)校，居然還罵班主任，好像是老師把他的孩子

教壞了似的，被罵的班主任也只好大度一點(diǎn)忍著。哎，真替他們叫冤

吶!同時(shí)，老師也要調(diào)整好自己的情緒，不能把家長(zhǎng)帶給你的不滿(mǎn)，倒

給學(xué)生，學(xué)生不是你的心理垃圾箱。老師的樂(lè)一一當(dāng)然不過(guò)于自己的

學(xué)生有進(jìn)步、有出息。

在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終

做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己

在任何時(shí)候都要做好自己份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方，讓我對(duì)

老師的新定義有了更深刻的理解，老師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是

學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在老師的幫助下，懷著忐忑不安心情的我很快適應(yīng)

了工作環(huán)境，并努力做好老師教給我的每一件事。實(shí)習(xí)自我總結(jié)?，F(xiàn)

將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、主要工作表現(xiàn)

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），沒(méi)有遲到，也沒(méi)有早退。

上班伊始，我仔細(xì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并將其牢記于心，時(shí)刻提醒

自己要嚴(yán)格遵守帶薪實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到辦

公室，打掃工作崗位衛(wèi)生，制造一個(gè)干凈的工作環(huán)境，保持辦公桌的

干凈。

2、仔細(xì)向老師學(xué)習(xí)，到班上聽(tīng)課，與老師討論學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是

不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作

做好。因此，我樂(lè)觀向班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，利用中午

到學(xué)生寢室查寢，把自己當(dāng)成是學(xué)生中的一員和學(xué)生交談，從交談中

我明白:其實(shí)西藏學(xué)生和我們漢族學(xué)生也沒(méi)有什么差別，他們很熱情、

大方、爽朗。

3、服從指導(dǎo)老師的安排，樂(lè)觀配合班主任的工作，協(xié)助班主任管

理學(xué)生，如查寢、守學(xué)生自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。

4、在辦公室我學(xué)習(xí)到，作為班主任，應(yīng)該怎樣以怎樣的語(yǔ)氣和言

辭與家長(zhǎng)溝通，怎樣和家長(zhǎng)探討目前面臨的學(xué)生問(wèn)題，并找出解決的

辦法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問(wèn)題或者事情，就向

他們請(qǐng)教，他們也也慷慨大方的傳授一些處理學(xué)生問(wèn)題的技巧和方

法。

5、利用空余時(shí)間自己看書(shū)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成

指導(dǎo)老師交給我的任務(wù);在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研,

把工作做得更加精細(xì)、完美。

二、工作中的不足

1、由于我們實(shí)習(xí)的學(xué)校比較特殊，所以我們對(duì)學(xué)生的了解不不

夠，總感覺(jué)和學(xué)生之間總有一道無(wú)形的坎。

2、我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不善言辭，欠缺大方、自然，與老師的溝

通和溝通還不夠。

3、把大部分時(shí)間花在書(shū)本上，缺少時(shí)間去外面看看書(shū)上以外的

人和事，缺少處事的閱歷，沒(méi)有把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，感覺(jué)自己就

是一個(gè)書(shū)呆子。

三、努力的方向

1、新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí),更

好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。今年會(huì)有更

多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中

站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周?chē)男∪ψ?，要著眼?/p>

大局，著眼于今后的進(jìn)展。我也會(huì)向（其它）人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相

互溝通好的工作閱歷，共同進(jìn)步，征取更好的工作成績(jī)。

2、努力克服自己性格上的弱點(diǎn)，不斷修飾完善自己，讓自己變成

一個(gè)大方、開(kāi)朗而樂(lè)觀的人。

3、多向人學(xué)習(xí)為人處事的閱歷，多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多實(shí)踐,把

理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做到更好。

總之，在次回想自己在這期間的工作情況，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但是

收獲還是很大的。對(duì)此我思考過(guò)，（學(xué)習(xí)閱歷）自然是一個(gè)因素，然

而，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,

應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我

會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹

掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際

的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后的再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短

短的二十天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初

步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)c

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷

要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本7

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一兩個(gè)

班、初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè)，也有不盡人意的地方,

為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如

下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：

⑴課前準(zhǔn)備：（備好課）

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)

用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)

習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有蜉些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防（措施）。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組

織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況：

①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注

意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的

心境，制造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課情況，提問(wèn)面對(duì)全

體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，實(shí)行多種教學(xué)

手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性一一導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參加其中

發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。

②課堂語(yǔ)言：本人特別注意語(yǔ)言的錘煉，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了而且

要生動(dòng)，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語(yǔ)

言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語(yǔ)言，慢慢的在這方面

完善自己的基本功。

⑶課后的情況:

①要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的初中學(xué)生基

礎(chǔ)都比較好，大部分同學(xué)能自主學(xué)習(xí)，自主完成作業(yè)，但也有部分同

學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和

幫助工作，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的

優(yōu)點(diǎn)，給她們信心。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,

還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)

擔(dān)，絕對(duì)不能搞題海戰(zhàn)，否則學(xué)生會(huì)感到厭倦，從而對(duì)生物學(xué)科的反

感。學(xué)生的作業(yè)老師要仔細(xì)的逐題批改，同時(shí)及時(shí)的評(píng)講，指出不足

和值得肯定之處。

2、樂(lè)觀的虛心的向其他老師請(qǐng)教，特別是向老老師學(xué)習(xí)（教學(xué)

方法），在這方面特別感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中

我會(huì)加倍的努力，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

3、培育多種（愛(ài)好（愛(ài)好）），常常閱覽各種書(shū)籍，特別是本學(xué)

科的書(shū)籍，生物科學(xué)是不斷進(jìn)展的一門(mén)科學(xué)，要不斷了解本學(xué)科的進(jìn)

展?fàn)顩r的一些前沿知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

4、金尢足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂

組織上還有些不盡人意之處，有待改進(jìn)。平時(shí)考試較少，試卷有時(shí)過(guò)

難，對(duì)學(xué)生估量過(guò)高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面不如人意，也有待改進(jìn)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的