廣東云浮郵政招聘試題帶答案分析2024年一、言語理解與表達（共15題）1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①經(jīng)過精心的治療和護理，病人已不再劇烈咳嗽、出冷汗、昏厥，病情有了好轉的______。②他們職業(yè)各異，經(jīng)歷不同，甚至素未往來，但對于文學的______興趣使他們一見如故。③______意識到這一點，你______能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。A.癥候同一只要／就B.癥候統(tǒng)一只有／才C.征候同一只有／才D.征候統(tǒng)一只要／就答案：C答案分析：“征候”指事物變化發(fā)展所表現(xiàn)出來的征兆；“癥候”指疾病所表現(xiàn)出來的癥狀。①句說病情有好轉跡象，用“征候”?！巴弧北硎鞠嗤?；“統(tǒng)一”側重于整體、一致。②句說對文學有相同興趣，用“同一”。③句強調(diào)條件的唯一性，用“只有……才……”。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。B.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。C.這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟體制相適應，是當今中國能否實現(xiàn)社會和諧的關鍵問題。答案：D答案分析：A項缺少主語，應刪去“由于”；B項“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當；C項“球衣、球鞋”不屬于乒乓器材，歸類錯誤。3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。B.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？C.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！盌.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。答案：C答案分析：A項括號應緊貼所注釋的詞語；B項句末的問號應改為句號，這是陳述句；D項“交相輝映”后的逗號應改為句號，前面是并列的三個分句，后面是總結。4.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是（）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。③他餓得都可以把一頭大象給吃了。④紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張排比比喻擬人B.夸張擬人夸張排比、比喻C.比喻排比夸張擬人D.比喻擬人比喻排比答案：B答案分析：①“三千尺”“銀河落九天”是夸張；②“春天的腳步近了”把春天擬人化；③“把一頭大象給吃了”是夸張；④“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是排比且有比喻。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）在21世紀的今天，正確對待人與大自然的關系比以往任何時候都重要。______，______，______，______；______，______，結果也受到了大自然的報復。①有的國家希望做到“天人合一”②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看，大自然真的被他們征服了A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤答案：B答案分析：②承接前文說明人類與大自然的關系，應為首句；③引出對待大自然的一種態(tài)度；⑥承接③說表面上的結果；④轉折指出大自然會報復；①提出另一種態(tài)度；⑤承接①說行動沒跟上。6.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A答案分析：B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應為“屏障”。7.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C答案分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。8.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）鍥而不舍（qì）B.膽怯（qiè）祈禱（qí）氣沖斗牛（dǒu）C.荒謬（miù）驀然（mù）戛然而止（jiá）D.緋紅（fěi）熾熱（chì）參差不齊（cēn）答案：B答案分析：A項“鍥而不舍”的“鍥”應讀“qiè”；C項“驀然”的“驀”應讀“mò”；D項“緋紅”的“緋”應讀“fēi”。9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.人不知而不慍（生氣，發(fā)怒）B.吾日三省吾身（多次進行自我檢查）C.溫故而知新（學過的知識）D.博學而篤志（堅定）答案：無（本題全對）答案分析：A、B、C、D項對詞語的解釋均正確。10.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.知之者不如好之者B.擇其善者而從之C.學而時習之D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵答案：D答案分析：A、B、C項“之”均為代詞；D項“之”是動詞，“到”的意思。11.下列句子翻譯正確的一項是（）A.三人行，必有我?guī)熝伞＃ㄈ齻€人一起走路，一定有我的老師在里面。）B.不義而富且貴，于我如浮云。（用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。）C.逝者如斯夫，不舍晝夜。（逝去的時光就像這河水一樣啊，日夜不停地流去。）D.以上翻譯都正確答案：D答案分析：A、B、C項的翻譯均符合原文意思。12.下列句子中，表達得體的一項是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。答案：B答案分析：A項“失陪”是自己不能陪別人時的客套話，不能用于對方；C項“寒舍”是對自己家的謙稱，不能用于對方家；D項“千金”是對別人女兒的敬稱，不能用于自己女兒。13.下列句子中，沒有運用借代修辭手法的一項是（）A.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！B.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。C.等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。D.他餓得都可以把一頭大象給吃了。答案：D答案分析：A項“李公樸”代指像李公樸一樣的人；B項“孤帆”代指船；C項“揭不開鍋”代指沒飯吃；D項是夸張手法。14.下列句子中，語義明確的一項是（）A.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。B.這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。C.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。D.巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。答案：B答案分析：A項有歧義，可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩人，也可理解為背著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理一起；C項“幾個學校的領導”有歧義，可指幾個不同學校的領導，也可指同一學校的幾個領導；D項有歧義，可理解為巴勒斯坦游擊隊進攻以色列，也可理解為以色列進攻巴勒斯坦游擊隊。15.下列句子中，與“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用的修辭手法相同的一項是（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.他餓得都可以把一頭大象給吃了。答案：B答案分析：例句把薄雪擬人化，運用了擬人的修辭手法。A項是排比、比喻；B項“春天的腳步近了”把春天擬人化，運用了擬人手法；C項就是原句；D項是夸張。二、數(shù)量關系（共10題）1.某班有50名學生，在一次數(shù)學考試中，成績在前10名的學生的平均分比全班平均分高12分，那么其余40名學生的平均分比全班平均分低多少分？（）A.3B.4C.5D.6答案：A答案分析：設全班平均分為x，前10名學生的總分為10(x+12)，全班總分為50x，則后40名學生總分為50x10(x+12)=40x120，后40名學生平均分為(40x120)÷40=x3，所以其余40名學生的平均分比全班平均分低3分。2.一項工程，甲單獨做需要10天完成，乙單獨做需要15天完成，兩人合作4天后，剩下的部分由乙單獨做，還需要幾天完成？（）A.2B.3C.4D.5答案：B答案分析：把這項工程的工作量看作單位“1”，甲的工作效率為1/10，乙的工作效率為1/15。兩人合作4天完成的工作量為(1/10+1/15)×4=2/3，剩下的工作量為12/3=1/3，乙單獨完成剩下的需要1/3÷1/15=5天。3.已知某商品的進價為每件40元，售價是每件60元，每星期可賣出300件。市場調(diào)查反映：如果調(diào)整價格，每漲價1元，每星期要少賣出10件。要想獲得6090元的利潤，該商品應定價為多少元？（）A.61或69B.63或67C.65或65D.62或68答案：A答案分析：設商品定價為x元，每件利潤為(x40)元，銷量為30010(x60)=90010x件。根據(jù)利潤=每件利潤×銷量，可得(x40)(90010x)=6090，解方程得x=61或x=69。4.有一個數(shù)，去掉首位是13，去掉末位是40，請問這個數(shù)是多少？（）A.43B.413C.1340D.四十三答案：D答案分析：“四十三”去掉首位“四”是“十三”（即13），去掉末位“三”是“四十”（即40）。5.某學校組織學生春游，如果每輛車坐45人，則有15人沒有座位；如果每輛車坐60人，則剛好空出一輛車，問有多少輛車，多少學生？（）A.5輛車，240名學生B.6輛車，285名學生C.5輛車，230名學生D.6輛車，270名學生答案：A答案分析：設車有x輛，根據(jù)學生人數(shù)不變可列方程45x+15=60(x1)，解得x=5，學生人數(shù)為45×5+15=240人。6.某工廠三個車間共有180人，第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍多1人，第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半還少1人，三個車間各有多少人？（）A.第一車間40人，第二車間121人，第三車間19人B.第一車間30人，第二車間91人，第三車間59人C.第一車間50人，第二車間151人，第三車間1人（舍去）D.以上都不對答案：A答案分析：設第一車間有x人，則第二車間有(3x+1)人，第三車間有(0.5x1)人。根據(jù)三個車間共180人，可得x+(3x+1)+(0.5x1)=180，解得x=40，第二車間人數(shù)為3×40+1=121人，第三車間人數(shù)為0.5×401=19人。7.某商場舉行促銷活動，凡購買商品價值滿200元者，發(fā)獎券一張，獎券2000張發(fā)完為止。設一等獎5名，各獎1000元商品；二等獎50名，各獎100元商品；三等獎100名，各獎50元商品。如果獎券全部發(fā)出，那么賣出商品所得銷售總額至少為多少元？獎金額占銷售額的百分之幾？（）A.400000元，3.75%B.300000元，4.75%C.200000元，5.75%D.100000元，6.75%答案：A答案分析：因為每滿200元發(fā)一張獎券，2000張獎券發(fā)完，所以銷售總額至少為200×2000=400000元。獎金額為5×1000+50×100+100×50=15000元，獎金額占銷售額的百分比為15000÷400000×100%=3.75%。8.一個數(shù)除以3余2，除以5余3，除以7余2，求這個數(shù)最小是多少？（）A.23B.33C.43D.53答案：A答案分析：從“除以3余2，除以7余2”可知，這個數(shù)減去2后是3和7的公倍數(shù)，3和7的最小公倍數(shù)是21，所以這個數(shù)可能是21+2=23，23除以5余3，符合條件，所以這個數(shù)最小是23。9.某班學生去劃船，如果增加一條船，那么每條船正好坐6人；如果減少一條船，那么每條船正好坐9人。問這個班共有多少學生？（）A.36人B.42人C.48人D.54人答案：A答案分析：設原計劃有x條船，根據(jù)學生人數(shù)不變可列方程6(x+1)=9(x1)，解得x=5，學生人數(shù)為6×(5+1)=36人。10.甲、乙兩人同時從A地出發(fā)到B地，甲騎自行車，乙步行，甲的速度比乙的速度的3倍還快2千米/小時，甲到達B地停留45分鐘（乙尚未到達B地），然后從B地返回A地，在途中遇見乙，這時距他們出發(fā)時間為3小時，若A、B兩地相距25.5千米，求兩人的速度各是多少？（）A.甲的速度是12.5千米/小時，乙的速度是3.5千米/小時B.甲的速度是15千米/小時，乙的速度是4千米/小時C.甲的速度是17.5千米/小時，乙的速度是5千米/小時D.甲的速度是20千米/小時，乙的速度是6千米/小時答案：B答案分析：設乙的速度為x千米/小時，則甲的速度為(3x+2)千米/小時。甲停留45分鐘即0.75小時，甲行駛的時間為30.75=2.25小時，乙行駛3小時，兩人一共行駛了2個25.5千米，可列方程2.25(3x+2)+3x=2×25.5，解得x=4，甲的速度為3×4+2=15千米/小時。三、判斷推理（共15題）1.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（因不考圖形題，本題替換為邏輯推理題）：甲、乙、丙三人分別來自北京、上海、廣州，甲說：“我不是來自上海。”乙說：“我來自北京?！北f：“我不是來自廣州?！币阎酥兄挥幸蝗苏f的是真話，那么甲來自哪里？A.北京B.上海C.廣州D.無法確定答案：B答案分析：乙說自己來自北京，若乙說的是真話，那么甲說的“我不是來自上?！币部赡苁钦嬖?，不符合“只有一人說的是真話”，所以乙說的是假話，即乙不來自北京。假設甲說的是真話，丙說的是假話，那么丙來自廣州，甲不來自上海，所以甲來自北京，乙來自上海，此時乙說的話也為真，不符合條件。假設甲說的是假話，丙說的是真話，那么甲來自上海，丙不來自廣州，所以丙來自北京，乙來自廣州，符合條件。2.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項與上述推理的邏輯結構一致？A.我是個笨人，因為所有的聰明人都是近視眼，而我的視力那么好。B.所有的豬都有四條腿，但這種動物有八條腿，所以它不是豬。C.小陳十分高興，所以小陳一定長得很胖；因為高興的人都能長胖。D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴，所以它是雞。答案：D答案分析：題干的推理形式是：聰明人→近視眼，“我近視得很厲害”是肯定后件，“我很聰明”是肯定前件，屬于“肯后推肯前”。A項推理形式是：聰明人→近視眼，“視力好”是否定后件，“我是個笨人”是否定前件，是“否后推否前”；B項推理形式是：豬→四條腿，“有八條腿”是否定后件，“不是豬”是否定前件，是“否后推否前”；C項推理形式是：高興的人→長胖，“小陳十分高興”是肯定前件，“小陳一定長得很胖”是肯定后件，是“肯前推肯后”；D項推理形式是：雞→尖嘴，“這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴”是肯定后件，“它是雞”是肯定前件，是“肯后推肯前”，與題干邏輯結構一致。3.某公司規(guī)定，只有在本公司連續(xù)工作20年以上或者具有突出業(yè)績的職工，才能享受公司發(fā)放的特殊津貼。小張雖然在該公司工作了5年，但卻是公司董事長的親戚，所以他也能享受公司發(fā)放的特殊津貼。以下哪項推理方式與上述最為類似？A.要想取得好成績，既要勤奮學習，又要方法得當。汪洋雖然勤奮，但成績不太好，看來他的學習方法不當。B.一個罪犯要實施犯罪，必須既有作案動機，又有作案時間。在某案中A嫌疑人有作案動機，但卻無作案時間，因此，A嫌疑人不是該案的作案者。C.如果既經(jīng)營無方又鋪張浪費，那么一個企業(yè)必將嚴重虧損。大鵬公司雖經(jīng)營無方，但并沒出現(xiàn)嚴重虧損，這說明它至少沒有鋪張浪費。D.法制的健全或者執(zhí)政者強有力的社會控制能力是維持一個國家社會穩(wěn)定必不可少的條件。某國社會穩(wěn)定，但法制尚不健全，因此，其執(zhí)政者一定具有強有力的社會控制能力。答案：D答案分析：題干的推理形式是：享受特殊津貼→連續(xù)工作20年以上或具有突出業(yè)績，“小張工作5年（不滿足連續(xù)工作20年以上）且是董事長親戚”是肯定后件，“能享受特殊津貼”是肯定前件。A項推理形式是：取得好成績→勤奮學習且方法得當，“勤奮但成績不好”是否定前件，推理形式不同；B項推理形式是：實施犯罪→作案動機且作案時間，“有作案動機但無作案時間”是否定后件，推理形式不同；C項推理形式是：經(jīng)營無方且鋪張浪費→嚴重虧損，“經(jīng)營無方但沒嚴重虧損”是否定后件，推理形式不同；D項推理形式是：社會穩(wěn)定→法制健全或執(zhí)政者強有力的社會控制能力，“社會穩(wěn)定且法制不健全”是肯定后件，“執(zhí)政者一定具有強有力的社會控制能力”是肯定前件，與題干推理形式一致。4.某珠寶店被盜，警方已發(fā)現(xiàn)如下線索：（1）甲、乙、丙三人至少有一個人是罪犯；（2）如果甲是罪犯，則乙一定是同案犯；（3）盜竊發(fā)生時，乙正在咖啡店喝咖啡。由此可見：A.甲是罪犯B.甲、乙都是罪犯C.甲、乙、丙都是罪犯D.丙是罪犯答案：D答案分析：由（3）可知乙不是罪犯，這是對（2）的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得甲也不是罪犯。再結合（1）“甲、乙、丙三人至少有一個人是罪犯”，甲和乙都不是罪犯，所以丙是罪犯。5.某單位共有20名工作人員。①有人是本科學歷；②單位的負責人不是本科學歷；③有人不是本科學歷。上述三個判斷中只有一個是真的。以下哪項正確表示了該單位具有本科學歷的工作人員的人數(shù)？A.20個人都是本科學歷B.只有1個人是本科學歷C.20個人都不是本科學歷D.只有1個人不是本科學歷答案：A答案分析：①“有人是本科學歷”和③“有人不是本科學歷”是反對關系，兩個“有的”必有一真。因為三個判斷中只有一個是真的，所以②“單位的負責人不是本科學歷”是假的，即單位負責人是本科學歷，由此可知①是真的，③是假的。③的矛盾命題“所有人都是本科學歷”為真，所以該單位20個人都是本科學歷。6.以下是一則廣告：本網(wǎng)絡文學培訓班有著其他同類培訓班所沒有的特點，除了傳授高超的寫作技巧、幫助同學打開認識世界的多維視角和宏觀視野、豐富學員的文化知識和藝術涵養(yǎng)外，還負責向畢業(yè)班學員提供切實有效的就業(yè)咨詢。去年進行咨詢的畢業(yè)班學員，100%都找到了工作。為了在網(wǎng)絡文學創(chuàng)作事業(yè)上開創(chuàng)一片天地，歡迎加入我們的行列。為了確定該廣告的可信性，以下相關問題必須詢問清楚的是：Ⅰ.去年共舉辦了多少期這類培訓班，共有多少學員畢業(yè)？Ⅱ.去年有多少畢業(yè)班學員進行了就業(yè)咨詢？Ⅲ.對于找到工作的學員，就業(yè)咨詢究竟起到了什么作用？Ⅳ.咨詢者找到的工作，是否都屬于網(wǎng)絡文學創(chuàng)作領域？A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和ⅣB.Ⅰ、Ⅱ和ⅢC.Ⅱ、Ⅲ和ⅣD.Ⅲ和Ⅳ答案：C答案分析：Ⅰ項培訓班的期數(shù)和畢業(yè)學員數(shù)量與廣告中就業(yè)咨詢的效果和網(wǎng)絡文學創(chuàng)作事業(yè)無關，不能確定廣告可信性。Ⅱ項了解進行就業(yè)咨詢的學員數(shù)量，能判斷樣本的大小，若數(shù)量過少則結論不可靠；Ⅲ項明確就業(yè)咨詢的作用，可判斷就業(yè)與咨詢之間的關聯(lián)；Ⅳ項確定找到的工作是否屬于網(wǎng)絡文學創(chuàng)作領域，與廣告中“在網(wǎng)絡文學創(chuàng)作事業(yè)上開創(chuàng)一片天地”相關，所以Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ項能確定廣告的可信性。7.有紅、藍、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。?。旱谌惺撬{的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對了一種，并且每盒都有一個人猜對。由此可以推斷：A.第一個盒子內(nèi)的皮球是藍色的B.第三個盒子內(nèi)的皮球不是黃色的C.第四個盒子內(nèi)的皮球是白色的D.第五個盒子內(nèi)的皮球是紅色的答案：C答案分析：因為每盒都有一個人猜對，而第一盒只有丙猜，所以第一盒是紅的，排除A項；因為甲說第二盒是紫的，戊說第二盒是黃的，且每人只猜對一種，所以第二盒只能是藍的，排除D項；因為乙說第四盒是紅的錯誤，所以丁說第四盒是白的正確，C項正確；因為第一盒是紅的，第二盒是藍的，第四盒是白的，所以第三盒是黃的，排除B項。8.某公司舉行假面舞會。張先生與張女士頭戴不同顏色的面具相遇?！拔沂且晃幌壬！贝骷t色面具的那位說?！拔沂且晃慌俊！贝鼽S色面具的那位說。說完后，兩人都笑了。因為他們兩人中至少有一個人在說謊。據(jù)此，可以推斷出下列哪項判斷為真？A.張先生戴紅色面具，張女士戴黃色面具B.張先生戴黃色面具，張女士戴紅色面具C.張先生和張女士都戴紅色面具D.張先生和張女士都戴黃色面具答案：B答案分析：假設戴紅色面具的是張先生，戴黃色面具的是張女士。若兩人都沒說謊，不符合“至少有一個人在說謊”；若兩人都說謊，那么戴紅色面具的是女士，戴黃色面具的是先生，矛盾；若戴紅色面具的說謊，戴黃色面具的沒說謊，那么戴紅色面具的是女士，戴黃色面具的是先生，矛盾；若戴紅色面具的沒說謊，戴黃色面具的說謊，那么戴紅色面具的是先生，戴黃色面具的是先生，矛盾。所以戴紅色面具的是張女士，戴黃色面具的是張先生，即張先生戴黃色面具，張女士戴紅色面具。9.某大學將在趙、錢、孫、李、周、吳6位同學中選拔幾位參加全國大學生數(shù)學建模競賽。通過一段時間的訓練考察，老師們對這6位同學形成如下共識：（1）不選拔趙；（2）或者選拔孫，或者不選拔錢；（3）如果選拔李，則不選拔周；（4）趙、錢、周至少有一人被選出來；（5）如果不選拔趙，則一定要選拔李；（6）選拔孫，或者選拔吳。據(jù)此，可以推出：A.選拔趙、錢、孫B.選拔錢、孫、李C.選拔孫、李、吳D.選拔李、周、吳答案：B答案分析：由（1）可知不選拔趙，“不選拔趙”是對（5）的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，選拔李；“選拔李”是對（3）的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，不選拔周；“不選拔趙”和“不選拔周”結合（4），根據(jù)“或關系”否定肯定式，選拔錢；“選拔錢”是對（2）中“不選拔錢”的否定，根據(jù)“或關系”否定肯定式，選拔孫；（6）中孫和吳至少選一個，目前已確定選拔孫，吳不確定是否選拔。所以選拔錢、孫、李。10.在一次對全市中學假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結論：甲：有學校存在加課問題。乙：有學校不存在加課問題。丙：一中和二中沒有暑期加課情況。如果上述三個結論只有一個正確，則以下哪項一定為真？A.一中和二中都存在暑期加課情況B.一中和二中都不存在暑期加課情況C.一中存在加課情況，但二中不存在D.一中不存在加課情況，但二中存在答案：A答案分析：甲“有學校存在加課問題”和乙“有學校不存在加課問題”是反對關系，兩個“有的”必有一真。因為三個結論只有一個正確，所以丙“一中和二中沒有暑期加課情況”是假的，即一中和二中至少有一個學校存在加課情況，所以甲的話是真的，乙的話是假的，乙的矛盾命題“所有學校都存在加課問題”為真，所以一中和二中都存在暑期加課情況。11.美國研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實地數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀70年代以來，當?shù)貧鉁厣仙?至6攝氏度，并且來自其他海域的哺乳動物增多導致南極哺乳動物捕食競爭加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動物主要食物來源的磷蝦的密度降低了80%。而同一時期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。由此可以推出：A.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動物捕食的競爭加劇B.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會滅絕C.氣候變暖和哺乳動物的捕食競爭加劇威脅了帽帶企鵝的生存D.氣溫上升對南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大答案：C答案分析：A項題干只是說氣溫上升和捕食競爭加劇同時存在，不能得出氣溫上升造成捕食競爭加劇；B項“都會滅絕”說法過于絕對；C項因為氣溫上升和捕食競爭加劇使磷蝦密度降低，而帽帶企鵝以磷蝦為主食，所以其生存受到威脅，該項可以推出；D項題干未提及對整個南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞程度。12.某單位需要派出下鄉(xiāng)扶貧人員1至2人。經(jīng)過宣傳號召，眾人紛紛報名，經(jīng)過一番考慮，領導最后將扶貧人選集中在小王和小張兩人身上，大家對最終的挑選結果作了如下猜測：（1）小王會被挑選上；（2）如果小王被挑選上，那么小張就不會被挑選上；（3）只有小王被挑選上，小張才會被挑選上；（4）小王和小張都會被挑選上。事后得知，這四句猜測中只有一句是真話。據(jù)此，可以推斷：A.兩人都會被挑選上B.兩人都不會被挑選上C.小王會被挑選上，而小張不會D.小張會被挑選上，而小王不會答案：D答案分析：（2）“小王→?小張”和（4）“小王且小張”是矛盾關系，必有一真一假。因為四句猜測中只有一句是真話，所以（1）和（3）都是假的。（1）為假，即小王不會被挑選上；（3）“小張→小王”為假，其矛盾命題“小張且?小王”為真，所以小張會被挑選上，而小王不會。13.某科研機構的員工情況是：并非所有工程師都不是研究生，所有的工程師都是男性。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項？A.有的男性不是工程師B.有的男研究生不是工程師C.有的研究生是男性D.有的研究生是女性答案：C答案分析：“并非所有工程師都不是研究生”等價于“有的工程師是研究生”，又因為“所有的工程師都是男性”，所以可以遞推出“有的研究生是男性”。14.張、王、李三人是某小學英語教師。他們對甲、乙兩個班學生的學習英語狀況作出如下判斷：張：如果甲班所有學生都愛學英語，那么乙班有的學生不愛學英語；王：甲班有的學生不愛學英語，而乙班所有學生都愛學英語；李：或者甲班所有學生愛學英語，或者乙班所有學生愛學英語。如果上述三人的判斷只有一假時，則以下各項中除了哪項其余判斷均不能必然推出？A.甲班所有學生都愛學英語，乙班所有學生都愛學英語B.甲班有的學生不愛學英語，乙班有的學生不愛學英語C.甲班有的學生不愛學英語，乙班所有學生都愛學英語D.甲班所有學生都愛學英語，乙班有的學生不愛學英語答案：D答案分析：張的話翻譯為：甲班所有學生愛學英語→乙班有的學生不愛學英語；王的話翻譯為：甲班有的學生不愛學英語且乙班所有學生愛學英語；李的話翻譯為：甲班所有學生愛學英語或乙班所有學生愛學英語。張和王的話相互矛盾，必有一真一假。因為三人的判斷只有一假，所以李的話是真的。假設甲班所有學生愛學英語，根據(jù)張