學(xué)校教師管理暫行辦法一、引言教育是國家發(fā)展的基石，而教師則是教育事業(yè)的核心力量。為了進一步加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，結(jié)合我校實際情況，特制定本教師管理暫行辦法。希望通過本辦法的實施，能夠營造一個更加積極、和諧、高效的教師工作環(huán)境，激勵廣大教師更好地履行職責，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。二、教師的權(quán)利與義務(wù)（一）權(quán)利1.享有國家規(guī)定的工資、福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。我們鼓勵教師在休假期間充分休息，調(diào)整身心狀態(tài)，以更好的精神面貌投入到后續(xù)的工作中。2.參加各類教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校會積極為教師創(chuàng)造這樣的機會，支持教師的專業(yè)成長。3.對學(xué)校的教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議，參與學(xué)校民主管理。希望大家能夠積極行使這一權(quán)利，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。4.在教育教學(xué)活動中，使用學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及圖書資料等資源。（二）義務(wù)1.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2.貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3.關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。4.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教研活動。三、教師的招聘與錄用（一）招聘原則1.德才兼?zhèn)?、以德為先。?yōu)先招聘思想政治素質(zhì)高、師德師風好的教師。2.公開、公平、公正。面向社會公開招聘，嚴格按照招聘程序進行，確保選拔出優(yōu)秀的教師人才。3.注重專業(yè)能力和教育教學(xué)實踐經(jīng)驗。（二）招聘流程1.發(fā)布招聘信息。通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺、社交媒體等渠道發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等要求。2.報名與資格審查。應(yīng)聘者按照要求提交報名材料，學(xué)校對應(yīng)聘者進行資格審查，確定符合條件的人員進入下一環(huán)節(jié)。3.考試與考核?？荚嚪譃楣P試和面試，主要考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等。同時，對通過考試的人員進行考核，包括思想政治表現(xiàn)、師德師風、工作經(jīng)歷等方面。4.體檢與錄用。根據(jù)考試和考核結(jié)果，確定擬錄用人員名單，并組織其進行體檢。體檢合格者，辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同。四、教師的培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標1.提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師立德樹人的責任感和使命感。2.更新教育教學(xué)理念，提升教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法。3.促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，打造高素質(zhì)的教師隊伍。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風培訓(xùn)。包括黨的教育方針政策、師德規(guī)范、職業(yè)道德等方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)。邀請專家學(xué)者進行講座，組織教師參加各類教學(xué)研討會，學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和方法，不斷更新教學(xué)觀念。3.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)。根據(jù)教師的學(xué)科專業(yè)需求，開展針對性的學(xué)科知識培訓(xùn)，拓寬教師的學(xué)科視野，提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。4.教育技術(shù)培訓(xùn)。加強教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習和應(yīng)用，提高教師運用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)。定期組織校內(nèi)培訓(xùn)活動，邀請校內(nèi)外專家學(xué)者進行講座、開展教學(xué)研討等。同時，鼓勵教師之間開展教學(xué)經(jīng)驗交流和分享活動。2.校外培訓(xùn)。根據(jù)教師的培訓(xùn)需求，有計劃地選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等，拓寬教師的視野，學(xué)習先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的在線學(xué)習資源，方便教師隨時隨地進行學(xué)習和交流。教師可以自主選擇學(xué)習課程，參與在線討論和互動。（四）教師發(fā)展支持1.建立教師個人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、專業(yè)成長等情況，為教師的發(fā)展提供參考依據(jù)。2.設(shè)立教師發(fā)展專項基金，用于支持教師參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)改革等活動，鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)。3.為教師提供展示教學(xué)成果的平臺，如舉辦教學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)成果獎評選等活動，激勵教師積極參與教學(xué)實踐和創(chuàng)新。五、教師的考核與評價（一）考核原則1.全面、客觀、公正。對教師的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，確?？己私Y(jié)果真實、準確、客觀。2.注重工作實績。以教師的教育教學(xué)工作業(yè)績?yōu)橹攸c，突出對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、教育科研等方面的考核。3.定性與定量相結(jié)合。采用定性評價和定量評價相結(jié)合的方式，對教師進行綜合評價。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)。包括政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德、教書育人等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)工作。主要考核教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法改革、學(xué)生評價等方面。3.教育科研工作?？己私處焻⑴c教育科研項目、發(fā)表教育教學(xué)論文、撰寫教育教學(xué)著作等方面的情況。4.工作考勤。記錄教師的出勤情況、請假情況等。5.廉潔自律。考察教師在工作中是否遵守廉潔自律的各項規(guī)定。（三）考核方式1.定期考核。每學(xué)期末或?qū)W年末，對教師進行一次全面考核?？己瞬捎脗€人總結(jié)、學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等相結(jié)合的方式進行。2.日?？己恕W(xué)校建立教師日常工作考核制度，對教師的日常教學(xué)工作、出勤情況、師德表現(xiàn)等進行不定期檢查和記錄，作為定期考核的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.與教師的績效工資掛鉤。根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效工資，激勵教師提高工作質(zhì)量和效率。2.作為教師職務(wù)晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教師在職務(wù)晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面享有優(yōu)先資格。3.針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與教師進行溝通反饋，幫助教師制定改進計劃，促進教師不斷提高自身素質(zhì)。六、教師的獎懲制度（一）獎勵1.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的教師，給予表彰和獎勵。表彰形式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金等。2.設(shè)立教學(xué)成果獎、科研成果獎、師德標兵獎等專項獎勵，對在相應(yīng)領(lǐng)域做出突出貢獻的教師進行獎勵。3.鼓勵教師參加各類教育教學(xué)競賽和評選活動，對獲得優(yōu)異成績的教師給予獎勵和支持。（二）懲罰1.對違反國家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度或師德師風要求的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。2.對教育教學(xué)工作敷衍塞責、教學(xué)質(zhì)量低下、學(xué)生反映強烈的教師，學(xué)校將進行誡勉談話，并要求其限期整改。整改不力的，給予相應(yīng)的紀律處分。3.對在工作中出現(xiàn)嚴重失誤、造成重大損失或惡劣影響的教師，依法依規(guī)嚴肅處理。七、教師的崗位設(shè)置與聘任（一）崗位設(shè)置原則1.按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)工作需要，合理設(shè)置教師崗位。2.科學(xué)合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。充分考慮教師的專業(yè)特點、工作能力和業(yè)績表現(xiàn)，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)，確保各崗位之間的合理比例。3.公開平等、競爭擇優(yōu)。面向全體教師公開崗位信息，實行競聘上崗，選拔優(yōu)秀人才擔任相應(yīng)崗位。（二）崗位類別與等級1.教師崗位分為教學(xué)崗位、科研崗位、管理崗位等類別。2.教學(xué)崗位根據(jù)教師的職稱和教學(xué)水平分為正高級教師、副高級教師、中級教師、初級教師等不同等級。3.科研崗位根據(jù)教師的科研能力和成果分為研究員、副研究員、助理研究員等不同等級。4.管理崗位根據(jù)學(xué)校的管理職責和工作需要設(shè)置相應(yīng)的等級。（三）崗位聘任程序1.學(xué)校公布崗位設(shè)置方案、崗位職責、任職條件等信息。2.教師根據(jù)自身情況，向?qū)W校提出崗位競聘申請，并提交相關(guān)材料。3.學(xué)校組織競聘評審，對競聘人員進行資格審查、面試、考核等環(huán)節(jié)，確定擬聘人員名單。4.學(xué)校公示擬聘人員名單，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，簽訂聘用合同，辦理崗位聘任手續(xù)。八、教師的職業(yè)健康與保障（一）職業(yè)健康1.學(xué)校關(guān)注教師的職業(yè)健康，為教師提供必要的工作條件和勞動保護用品，確保教師在安全、健康的環(huán)境下工作。2.定期組織教師進行體檢，建立教師健康檔案，及時了解教師的身體狀況。對于患有職業(yè)病或其他疾病的教師，給予關(guān)心和幫助，并按照相關(guān)規(guī)定進行妥善處理。3.開展教師心理健康教育和輔導(dǎo)活動，幫助教師緩解工作壓力，保持良好的心態(tài)。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，為教師提供心理咨詢服務(wù)。（二）保障措施1.依法保障教師的工資、福利待遇，按時足額發(fā)放工資，按照國家規(guī)定為教師繳納社會保險和住房公積金。2.為教師提供必