學校院長基金管理辦法一、使用背景學校院長基金是為了支持學校的教學、科研、學科建設(shè)以及師生發(fā)展等各項工作而設(shè)立的專項基金。該基金旨在鼓勵教師積極開展教學改革與創(chuàng)新、推動科研項目的深入研究、促進學科特色發(fā)展，并為學生提供更多的發(fā)展機會和資源支持。在使用過程中，需要遵循相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，確?；鹗褂玫囊?guī)范、透明和有效，以充分發(fā)揮其對學校整體發(fā)展的積極作用。二、制定目的本管理辦法的制定旨在明確學校院長基金的使用范圍、申請流程、審批機制、管理監(jiān)督等方面的要求，保障基金的合理使用和安全運作，提高基金使用效益，推動學校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。三、適用范圍本辦法適用于學校內(nèi)所有與院長基金使用相關(guān)的部門、項目團隊及個人。四、基金來源學校院長基金主要來源于學校撥款、社會捐贈以及基金增值收益等。五、使用原則1.合規(guī)性原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)、財務(wù)規(guī)章制度以及學校的相關(guān)規(guī)定，確?；鹗褂煤戏ê弦?guī)。2.目標導向原則：緊密圍繞學校的發(fā)展戰(zhàn)略和年度工作目標，優(yōu)先支持對學校發(fā)展具有重要意義的項目。3.公平公正原則：在基金申請、評審、使用過程中，堅持公平公正的原則，確保機會均等，程序透明。4.效益優(yōu)先原則：注重基金使用的效益，鼓勵開展創(chuàng)新性、示范性項目，提高資金使用效率。六、使用范圍1.教學改革與創(chuàng)新支持教師開展教學方法改革、課程建設(shè)、教材編寫等項目。鼓勵建設(shè)線上線下混合式課程、虛擬仿真實驗課程等新型課程。資助學生學科競賽培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動等。2.科研項目對具有創(chuàng)新性和前瞻性的科研項目給予啟動資金支持。鼓勵跨學科科研合作項目，促進學科交叉融合。資助科研成果轉(zhuǎn)化項目，推動科研成果服務(wù)社會。3.學科建設(shè)支持重點學科、特色學科的建設(shè)與發(fā)展，包括人才引進、團隊建設(shè)等。資助學科平臺建設(shè)，如實驗室、研究中心等的升級改造。鼓勵開展學科前沿研究，參加高水平學術(shù)會議等。4.師生發(fā)展設(shè)立教師培訓與發(fā)展專項，支持教師參加國內(nèi)外培訓、學術(shù)交流等活動。為優(yōu)秀學生提供獎學金、助學金，鼓勵學生勤奮學習，全面發(fā)展。資助師生開展國際合作交流項目，拓寬師生國際視野。七、申請流程1.項目申請符合基金使用范圍的項目負責人，根據(jù)項目實際情況填寫《學校院長基金申請表》，詳細闡述項目的目標、內(nèi)容、實施計劃、預(yù)算安排等。提交相關(guān)證明材料，如項目可行性報告、研究方案、團隊成員簡介等。2.學院初審項目負責人所在學院對申請項目進行初審，審核項目的必要性、可行性、創(chuàng)新性以及預(yù)算合理性等。學院簽署初審意見，并將申請材料報送學?；鸸芾聿块T。3.專家評審學?；鸸芾聿块T組織專家對申請項目進行評審。專家根據(jù)評審標準對項目進行打分，提出評審意見和建議。4.審批決策學校根據(jù)專家評審意見，結(jié)合基金預(yù)算和學校發(fā)展需求，進行審批決策。對通過審批的項目，下達立項通知，并明確資助金額和使用要求。八、審批機制1.建立評審專家?guī)欤河蓪W校內(nèi)各學科領(lǐng)域的專家組成評審專家?guī)?，定期更新?.實行回避制度：項目負責人及相關(guān)利益關(guān)系人不得參與本項目的評審工作。3.集體決策：對于重大項目或金額較大的資助項目，實行集體決策制度，由學校領(lǐng)導班子、相關(guān)職能部門負責人等共同研究決定。九、經(jīng)費管理1.預(yù)算編制項目負責人在申請項目時，應(yīng)按照基金使用范圍和實際需求，科學合理編制項目預(yù)算。預(yù)算應(yīng)包括直接費用和間接費用，明確各項費用的開支標準和用途。2.經(jīng)費使用項目經(jīng)費必須?？顚Ｓ?，嚴格按照預(yù)算執(zhí)行。經(jīng)費支出應(yīng)符合國家財務(wù)制度和學校相關(guān)規(guī)定，報銷憑證應(yīng)真實、合法、有效。涉及政府采購的項目，應(yīng)按照政府采購相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.經(jīng)費調(diào)整項目實施過程中，如需調(diào)整預(yù)算，項目負責人應(yīng)提出書面申請，說明調(diào)整原因和調(diào)整內(nèi)容。經(jīng)學院審核、學校基金管理部門批準后，方可進行預(yù)算調(diào)整。十、項目管理1.項目實施項目負責人應(yīng)按照立項通知要求，認真組織項目實施，確保項目按時、按質(zhì)完成。定期向?qū)W?；鸸芾聿块T和所在學院匯報項目進展情況，提交階段性報告。2.項目驗收項目完成后，項目負責人應(yīng)及時向?qū)W?；鸸芾聿块T提交驗收申請，并提供項目成果報告、經(jīng)費決算報告等相關(guān)材料。學?；鸸芾聿块T組織專家對項目進行驗收，驗收合格的項目予以結(jié)題，驗收不合格的項目應(yīng)限期整改，整改仍不合格的，收回已資助經(jīng)費。十一、監(jiān)督檢查1.內(nèi)部監(jiān)督學校基金管理部門定期對項目經(jīng)費使用情況和項目實施進度進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。學校審計部門對院長基金進行定期審計和專項審計，確?；鹗褂煤戏ê弦?guī)。2.社會監(jiān)督學校建立信息公開制度，定期公布院長基金的使用情況和項目實施成果，接受師生和社會的監(jiān)督。鼓勵師生對基金使用過程中的違規(guī)行為進行舉報，學校將對舉報情況進行調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理。十二、績效評價1.建立評價指標體系：根據(jù)基金使用目標和項目特點，建立科學合理的績效評價指標體系，包括項目目標完成情況、經(jīng)濟效益、社會效益、人才培養(yǎng)等方面。2.開展績效評價工作：定期對已結(jié)題項目進行績效評價，評價結(jié)果作為后續(xù)基金分配和項目申請的重要依據(jù)。3.強化結(jié)果應(yīng)用：對績效評價優(yōu)秀的