紀念白求恩課后反思范文(一)《紀念白求恩》作為議論文單元的第一篇,在教學(xué)中具有重要的示范作用,對培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞議論文的興趣和習(xí)慣不容忽視。在教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)上,扣緊課文內(nèi)容,分別從知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度三方面來分析安排。教學(xué)重點是初步理解議論文的三要素,學(xué)習(xí)閱讀議論文的方法。教學(xué)難點是學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫法。在上課時主要分為引入新課——細讀課文——研讀課文——課外延伸等幾個主要環(huán)節(jié)。體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,教學(xué)方法的采用,教學(xué)手段的選擇都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的地位。例如在引入議論文的三個要素時,三個要素概念對學(xué)生來說是很陌生的,也是抽象的。如何把這些概念輕松地介紹給學(xué)生?我選擇了讓學(xué)生參與進來。于是在課前根據(jù)議論文三要素的特點,準備了一個小品文《警察審案》通過幾個學(xué)生輕松幽默地表演來讓全體學(xué)生對此感興趣,明白議論文的三要素的之間的聯(lián)系。事實證明,這個環(huán)節(jié)占時不多,就三四分鐘而已,不過從學(xué)生的笑容上可以看出效果還是不錯的。同時在讓學(xué)生獲取新知識時,也比較講究方式方法,注意引導(dǎo)學(xué)生從已知中獲取新知。紀念白求恩課后反思范文(二)面對一篇精短的評價人物的議論文,如何讓學(xué)生了解遠不同于現(xiàn)在背景的人物,進而發(fā)自內(nèi)心的尊敬,向往之,僅憑文中精妙的評價,精彩的記敘是不夠的,這就需要我們拓展材料,讓學(xué)生貼近人物的原型。思考1：如何回到原型。一是增補一些資料,特別是白求恩自己的書信,通過閱讀,真實了解人物的心理。我借鑒了胡君課堂實錄中的資料。[投影展示]在惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境中,白求恩隨部隊輾轉(zhuǎn)于荒涼的大西北,每天除了工作就是工作,用他的話說,過的完全是"高強度的生活"。在私人通信里,他偶爾述及___年一年,其實不到一年的工作量:去年我共行軍3165英里,其中有400英里是徒步穿行于山西、陜西和河北三省。我共做了___個手術(shù),檢查了___名傷員。我還重組了部隊的衛(wèi)生系統(tǒng),寫作和翻譯了三本教科書,建立了一所醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)校。"這是一組驚人的數(shù)字。如此繁重的工作,卓著的效績,不要說一個人,就算一個小分隊也難以在有限的時間內(nèi)完成。[投影展示]在延安,外國專家很少。白求恩的到來理應(yīng)受到當(dāng)局的禮遇,僅每月發(fā)給他的津貼便相當(dāng)可觀。然而他謝絕了。以下是他寫給"軍事指揮部聶將軍處"的相關(guān)的信親愛的同志:今天晚上我收到了林大夫帶給我的___元錢。這筆錢中的___元好像是付給我的個人津貼,另外的___元似乎是用來償還我在藥品上的墊支,而剩下的___元似乎是用來支付我在紗布和藥棉上的開銷。關(guān)于這第一項___元。我在___月___日發(fā)給延安軍事委員會的電報中已經(jīng)表示過拒絕接受并且建議將它用做傷員們的煙草?？?。其它的醫(yī)生每月只有___元的津貼,而聶將軍本人每月的津貼也只有"可觀的"___元,在這種情況下,讓我接收每月___元的津貼是不可思議的。另外,因為我需要的所有東西都是免費提供給我的,錢對我沒有任何用處。致同志似的敬禮!胡老師的處理這段材料的方法是通過學(xué)生朗讀,追問你讀出了他是一個什么樣的人?但我上課處理是自己朗讀,然后自己補充說明他是什么樣的人?從方法上較之不妥,上課應(yīng)創(chuàng)造一切機會讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),但又想如此簡單的思考,讓學(xué)生回答會不會過于費時?二是增補一些旁人的資料。通過旁人的材料,完整這個人物形象。這一點由于時間關(guān)系,沒有補充。思考2:如何走進人物。由于學(xué)生對文章所涉及的國際主義、毫不利己精神感受不深,聯(lián)系現(xiàn)實就顯得尤為重要?？梢宰寣W(xué)生自己結(jié)合熟悉人物來談,重點講事例。好的方面：圈畫詞語,讓學(xué)生上臺檢測其他同學(xué),要求他們都合上書本。紀念白求恩課后反思范文(三)《紀念白求恩》是一篇時政性很強的悼念文章,文中情理相融,事理統(tǒng)一;同時也是一篇以說理為主的議論文。文章敘議結(jié)合,敘而簡約,議而精辟。教師明確這兩點,就要注意引導(dǎo)學(xué)生對白求恩同志生平的了解。只有對其生平的感人事跡有充分的感知,才能更好的領(lǐng)悟此文事理統(tǒng)一這一特點。同時,這是一篇說理雄辯的議論文,教師如何引導(dǎo)學(xué)生充分感知文本,品味文本的美。教師在引導(dǎo)學(xué)生理解文章時,要避免自己喋喋不休的"獨臺戲"式的分析,把自己的理解分析替代學(xué)生的理解分析。避免滿堂灌,扼殺學(xué)生對文本個性化的解讀及對文章獨自的體驗,抹殺學(xué)生積極思維這一重要過程。教師應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。基于以上認識,本人在教學(xué)上重點突顯兩個環(huán)節(jié):查找并搜集白求恩的生平事跡,特別是感人的事例。“曉之愈深,理之愈明”,這是深入理解本文的情感基礎(chǔ)之所在。學(xué)生在搜集整理白求恩事跡的過程,既是培養(yǎng)學(xué)生整合材料分析歸納的能力,同時也是心靈受浸染震撼的一個過程。其次,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,相互交流,互相啟發(fā),深化對文本的理解,特別是對文本的鑒賞,這又是屬于對文本的審美的范疇。教學(xué)時,要精心設(shè)計文本的切入角度。只有找準了文章的關(guān)鍵點,才能提綱挈領(lǐng),綱舉目張,達牽一發(fā)而動全文之功效。如何把握切入的角度及找準關(guān)鍵點呢?教師盡可能引導(dǎo)學(xué)生搜集文本的時代背景,對象(人物)背景,寫作背景。這是解讀文本的重要途徑,是指導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的切入口。作為讀者,我們所閱讀文章,也僅此是作者情感表現(xiàn)、人生閱歷冰山之一角,只有充分把握文章的“三個背景”,才能更好的透過字里行間,進而抓住文章的靈魂——其精妙之處也就在此。最怕脫離文章進入望文生義的誤區(qū)?？墒?有時我們的語文教學(xué)往往脫離了背景,情感,語境。這就好比把美女當(dāng)作木乃伊,我們還津津樂道地肢解、碎尸。教學(xué)盡可能的把握相關(guān)背景,還原情境,揣摩作者的寫作動機,品味文中精妙之處。一言以蔽之,從人文的角度出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生健康的心智,明是非,辨美丑。讓學(xué)生因文悟美,以文寓美,豐富心靈。這也許是語文的功效。教學(xué)的上策,是教師引而有法,學(xué)生悟有所得。教師引誘相導(dǎo),學(xué)生通過尋找,發(fā)現(xiàn),交流,相互補充,豐富了文本,學(xué)生思想也因交流而碰撞,在碰撞中互為啟發(fā),從而升華對物、對人、對情的高層次的把握與理解。紀檢干部黨員承諾書篇一:為模范踐行黨的群眾路線,弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng),嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定,自覺接受人民群眾監(jiān)督,本人結(jié)合工作實際,鄭重作出如下承諾:1、嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相關(guān)規(guī)定,貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)",將黨風(fēng)廉政建設(shè)融入工作的每一個環(huán)節(jié),主動承擔(dān)廉政責(zé)任;2.嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》,不違反規(guī)定進行不必要的公務(wù)活動,不超過規(guī)定范圍、標(biāo)準、要求使用公共資金、資產(chǎn)和資源;3.嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》,堅決做到___個禁止___個不準,始終保持職務(wù)行為廉潔性;4.認真貫徹落實中央八項、省委雙十條、酒泉市十條及我市改進作風(fēng)聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);5.嚴格執(zhí)行《敦煌市領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理暫行規(guī)定》,切實規(guī)范從政行為,不斷提高工作效率;6.嚴格執(zhí)行《敦煌市規(guī)范公務(wù)人員操辦婚喪喜慶事宜暫行規(guī)定》,認真做好個人重大事項報告工作,如實報告本人、配偶、共同生活子女住房情況以及經(jīng)商辦企業(yè)、工作變動情況;7、認真開展“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,對照查找七個方面存在的突出問題,堅決糾正“四風(fēng)”;承諾人：____年____月____日紀檢干部黨員承諾書篇二:為全面貫徹中紀委十七屆七次全會精神,認真落實省、市黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神,抓好___年全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,縣紀委監(jiān)察局向縣委、縣政府做出如下承諾:一、圍繞中心,服務(wù)大局,認真開展六項監(jiān)督檢查。一是加強對黨的政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查;二是圍繞發(fā)展戰(zhàn)略和縣委、縣政府重大決策部署落實情況開展監(jiān)督檢查;三是嚴格執(zhí)行干部人事紀律,加強干部選拔任用全過程的監(jiān)督;四是加大對強農(nóng)惠農(nóng)政策資金落實兌現(xiàn)情況開展監(jiān)督檢查;五是圍繞保障性住房等民生工程項目開展監(jiān)督檢查;六是加強對職能部門履職盡責(zé)情況開展監(jiān)督檢查。二、突出三個重點,加強廉政教育,著力抓好黨員干部隊伍純潔性建設(shè)。一是抓好黨員干部、領(lǐng)導(dǎo)班子、重點崗位人員的理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀教育,加大領(lǐng)導(dǎo)干部"五有"建設(shè),推進廉政文化"六進"活動;二是積極實施示范單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村創(chuàng)建;三是不斷強化"一月一規(guī)"和任前廉政法規(guī)考試,扎實開展"廉政宣傳教育月"活動。三、完善以深化和堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直反腐倡廉建設(shè)牽頭部門定期向縣委、縣紀委匯報工作和聯(lián)席會議等八項制度,規(guī)范從政行為,著力推進懲防體系建設(shè)。四、嚴查四類案件,重拳打擊腐敗,著力發(fā)揮查辦案件的治本功能。嚴肅查處違反黨的政治紀律和干部人事紀律的案件;嚴肅查處領(lǐng)導(dǎo)干部濫用職權(quán)、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職的案件;嚴肅查處領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)索賄受賄、徇私舞弊、謀取非法利益的案件;嚴肅查處截留、挪用、貪污私分惠農(nóng)資金等損害群眾利益的案件。五、以狠剎黨員干部三股歪風(fēng)為重點,加強作風(fēng)建設(shè),著力維護良好的黨群干群關(guān)系。六、開展四項專項治理,加大糾風(fēng)治亂,著力維護群眾切身利益。認真開展涉農(nóng)惠農(nóng)政策措施落實中侵害群眾利益問題的專項治理;開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重點項目建設(shè)中損害群眾利益的專項治理;開展教育亂收費和變相違規(guī)收費以及醫(yī)藥購銷中不正之風(fēng)的專項治理;開展救災(zāi)、低保、扶貧等資金監(jiān)管的專項治理。七、加強三項工作,夯實基層基礎(chǔ),著力維護社會和諧穩(wěn)定。一是認真落實《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》;二是加大對損害群眾利益行為的問責(zé)力度;三是督辦好"留言板"上群眾反映的問題。八、加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作指導(dǎo)檢查考核力度,認真落實縣紀委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子成員包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣直單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,進一步強化單位內(nèi)部管理和制度建設(shè)。九、全面抓好縣紀委監(jiān)察局機關(guān)黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)、社會治安綜合治理、社會幫扶、計劃生育以及項目爭取、招商引資和口長單位安排的其它各項工作,在年度考核中位次前移。承諾人：____年____月____日紀檢干部黨員承諾書篇三:一、嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定,廉潔奉公,忠于職守,不利用職權(quán)和職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益,嚴格執(zhí)行工作程序及規(guī)定,確保無違法違紀案件發(fā)生。二、奉公守法,不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益。三、不利用職權(quán)和工作之便,向服務(wù)對象私