二上快樂讀書吧《讀讀童話故事》考點一、小熊奇奇的冒險故事梗概：小熊奇奇收到小象壯壯的信，決定前往南方找它玩。途中，它救了蜜蜂、被小狗救了，最終發(fā)現(xiàn)自己迷路了，回到了家。教育意義：通過小熊奇奇的冒險經(jīng)歷，教育孩子們要善良、勇敢，并學(xué)會保護(hù)自己。二、小花鴨學(xué)游泳故事梗概：小花鴨的媽媽讓它去找鴨大師學(xué)游泳，途中遇到了鴨伯伯，最終發(fā)現(xiàn)鴨伯伯就是鴨大師。教育意義：告訴孩子們做事要有耐心，尊重他人，同時要學(xué)會禮貌待人。三、啄木鳥醫(yī)生故事梗概：啄木鳥每天都在森林中捕捉蛀蟲，為樹木醫(yī)治疾病，從不覺得累或枯燥。教育意義：通過啄木鳥的故事，教育孩子們要勤勞、奉獻(xiàn)，并學(xué)會在平凡的工作中找到樂趣。四、小猴畫畫故事梗概：小猴非常喜歡畫畫，到處亂畫，最后在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會了尊重他人，只在畫紙上畫畫。教育意義：教育孩子們要學(xué)會尊重他人的財產(chǎn)和隱私，同時培養(yǎng)自己的興趣愛好。五、小松鼠和小白兔看病故事梗概：小松鼠肚子疼，小白兔帶它去看醫(yī)生，大象醫(yī)生治療后小松鼠康復(fù)。教育意義：通過小松鼠和小白兔的故事，教育孩子們要互相關(guān)心、互相幫助，并學(xué)會珍惜健康。六、小刺猬和蘋果樹故事梗概：小刺猬種了一棵蘋果樹，但不愿為蘋果樹澆水、除草、捉蟲，最終蘋果樹上沒有結(jié)出蘋果。教育意義：教育孩子們要懂得付出和勞動，才能收獲果實。七、愛插嘴的小雞故事梗概：小雞特別愛插嘴，大家都不愛和它玩。在一次腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽中，小雞又插嘴，結(jié)果大家都生氣了。大象伯伯教導(dǎo)它要尊重他人。教育意義：通過小雞的故事，教育孩子們要學(xué)會傾聽他人，尊重他人的發(fā)言。八、聰明的小狐貍故事梗概：小狐貍遇到大獅子，機(jī)智地騙過大獅子逃脫。教育意義：教育孩子們在面對危險時要機(jī)智勇敢，學(xué)會保護(hù)自己。九、彩虹橋上的爭吵故事梗概：雨后森林出現(xiàn)彩虹橋，小動物們爭搶著說彩虹是自己家的。太陽公公讓大家伸出手，彩虹光穿過不同動物的爪子/翅膀，在地上投出混合的彩色光斑。原來彩虹屬于所有熱愛美好事物的人。教育意義：學(xué)會分享美好；理解自然現(xiàn)象；懂得合作能創(chuàng)造更美的風(fēng)景。十、怕黑的小螢火蟲故事梗概：螢火蟲亮亮害怕自己發(fā)出的光太微弱，不敢在夜晚飛行。貓頭鷹智者鼓勵它嘗試，當(dāng)亮亮鼓起勇氣飛進(jìn)黑暗，發(fā)現(xiàn)很多小動物正依靠它的微光找路。教育意義：勇敢克服恐懼；認(rèn)識到微小力量也能幫助他人；建立自信。十一、小烏龜?shù)男路孔庸适鹿８牛盒觚斚訔壸约旱臍び种赜殖?，偷偷脫掉殼藏起來。結(jié)果遇到刮風(fēng)下雨無處躲藏，還被小石子砸痛。它終于明白殼雖然沉重，卻是保護(hù)自己的寶貴“家”。教育意義：接納自己的獨特之處；理解父母給予的保護(hù)（引申）；珍惜擁有的東西。十二、愛抱怨的毛毛蟲故事梗概：毛毛蟲總是抱怨爬得慢、葉子不好吃。它結(jié)繭沉睡后，醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了蝴蝶！它這才明白，之前的“辛苦”都是為了積蓄力量迎來蛻變。教育意義：少抱怨多堅持；耐心等待成長；努力終有回報（用自然現(xiàn)象巧妙呈現(xiàn)）。十三、小河馬的“大”煩惱故事梗概：小河馬覺得自己體型太大，跳舞笨拙、蕩秋千壓壞繩子。直到洪水來襲，它用強(qiáng)壯的身體擋住了激流，保護(hù)了小動物們的家。教育意義：換個角度看問題（“缺點”可能變優(yōu)點）；認(rèn)識自身價值；樂于助人。十四、迷路的星星燈故事梗概：一顆星星不小心掉進(jìn)森林變成了小燈。它害怕孤單，在螢火蟲和夜鶯的幫助下尋找回家的路，途中用光芒照亮了迷路的小兔子。最終月亮媽媽用月光接它回家了。教育意義：感受友誼的溫暖；幫助他人也會收獲幫助；對宇宙保持好奇與詩意。十五、不說話的小云雀故事梗概：小云雀有一副好嗓子卻不敢唱歌。森林合唱比賽時