2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.顫抖（chàndǒu）澎湃（péngpài）糾正（jiūzhèng）氣氛（qìfēn）B.掙扎（zhēngzhá）狡猾（jiǎohuá）隱蔽（yǐnbì）模仿（mófǎng）C.奧秘（àomì）瘦削（shòuxuē）憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）D.勻稱（yúnchèn）碩果（shuòguǒ）踱步（duóbù）奢侈（shēchǐ）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.墨守成規(guī)惟妙惟肖按步就班鍥而不舍B.氣宇軒昂走頭無(wú)路美中不足按心而論C.走頭無(wú)路自作多情按步就班再接再勵(lì)D.氣宇軒昂自作多情美中不足再接再勵(lì)3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以提高得快，是因?yàn)樗?jīng)常向我請(qǐng)教問題。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)。D.這本書寫得太精彩了，使我情不自禁地想一口氣讀完它。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.你是喜歡蘋果？還是喜歡香蕉？C.老師問：“你明天能來學(xué)校嗎？”D.他一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，真開心啊！5.下列文學(xué)常識(shí)搭配完全正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》——孔子——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.《孟子》——孟子——宋朝C.《詩(shī)經(jīng)》——屈原——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.《史記》——司馬遷——西漢時(shí)期6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這座古老的廟宇在風(fēng)雨中依然（屹立）不倒，令人驚嘆。B.他做事總是馬馬虎虎，這次考試又（失?。┝?，真讓人擔(dān)心。C.她的歌聲非常（悅耳），像百靈鳥一樣動(dòng)聽。D.這幅畫的色彩非常（艷麗），但也有些俗氣。7.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在陽(yáng)光下微笑著，好像在歡迎我們的到來。B.蚊子飛走了，像一陣風(fēng)似的。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)（聰明）的孩子，總是能想出很多好點(diǎn)子。B.這道題很難，（解決）起來需要費(fèi)不少心思。C.他的（身體）很健康，從來不生病。D.這幅畫的（顏色）非常鮮艷，讓人看了很舒服。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）A.他（喜歡）讀書，每天都要看一會(huì)兒書。B.這部電影非常（好看），我們都覺得很有意思。C.他（喜歡）運(yùn)動(dòng)，每天都要去跑步。D.這本書寫得很（好）看，我很喜歡它。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）A.他（走）路很慢，總是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目的地。B.這條路很（長(zhǎng)），我們走了很久才走完。C.他（走）去學(xué)校的時(shí)候，遇到了很多朋友。D.這場(chǎng)比賽很（激烈），雙方打得非常激烈。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的答案。）1.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”這句話告訴我們要善于溝通，學(xué)會(huì)______，才能更好地解決問題。2.《草原》的作者是______，文中描寫了草原的______和______，表達(dá)了作者對(duì)草原的熱愛之情。3.“______，______”這句諺語(yǔ)告訴我們，學(xué)習(xí)和做事都要持之以恒，不能半途而廢。4.《為人民服務(wù)》是一篇______，文章贊揚(yáng)了______的精神，教育我們要學(xué)習(xí)他的______和______。5.“______，______”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)______的贊美之情。6.《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們，地球是人類唯一的______，我們要______它。7.“______，______”這句諺語(yǔ)告訴我們，遇到困難不要害怕，要勇敢地面對(duì)它。8.《爬山虎的腳》的作者是______，課文以______為線索，介紹了爬山虎的______和______。9.“______，______”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)______的同情之情。10.《烏鴉喝水》這篇課文講了一個(gè)______的烏鴉通過______喝到了水的故事，告訴我們遇到困難要______，才能找到解決問題的辦法。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。）1.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的悲觀態(tài)度。（）2.《草船借箭》選自《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。（）3.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫。（）4.《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫。（）5.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話出自《論語(yǔ)》。（）6.《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇說明文。（）7.“精衛(wèi)填?！边@個(gè)成語(yǔ)比喻做事有恒心，有毅力。（）8.《爬山虎的腳》這篇課文是一篇觀察日記。（）9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)老師的贊美之情。（）10.《狐假虎威》這個(gè)故事告訴我們，要善于利用別人的力量來達(dá)到自己的目的。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。）1.簡(jiǎn)要說明《為人民服務(wù)》這篇課文的主要內(nèi)容和中心思想。2.簡(jiǎn)要說明《草原》這篇課文中描寫草原的美麗景象的句子有哪些？3.簡(jiǎn)要說明《只有一個(gè)地球》這篇課文的主要觀點(diǎn)是什么？4.簡(jiǎn)要說明《爬山虎的腳》這篇課文中，爬山虎是怎樣爬墻的？5.簡(jiǎn)要說明《烏鴉喝水》這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理？本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：A選項(xiàng)中“顫抖”的讀音應(yīng)為chàndǒu，而不是chàndōu；“糾正”的讀音應(yīng)為jiūzhèng，而不是jiūzhèng”；“氣氛”的讀音應(yīng)為qìfēn，而不是qìfēn。C選項(xiàng)中“奧秘”的讀音應(yīng)為àomì，而不是àomì；“瘦削”的讀音應(yīng)為shòuxuē，而不是shòuxuē；“憔悴”的讀音應(yīng)為qiáocuì，而不是qiáocuì。D選項(xiàng)中“勻稱”的讀音應(yīng)為yúnchèn，而不是yúnchèn；“碩果”的讀音應(yīng)為shuòguǒ，而不是shuòguǒ；“踱步”的讀音應(yīng)為duóbù，而不是duóbù；“奢侈”的讀音應(yīng)為shēchǐ，而不是shēchǐ。只有B選項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的讀音都完全正確。2.A解析：B選項(xiàng)中“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；“按心而論”應(yīng)為“按心而度”。C選項(xiàng)中“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。D選項(xiàng)中“自作多情”應(yīng)為“自作自受”；“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。只有A選項(xiàng)中所有詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字。3.B解析：A選項(xiàng)中“通過這次活動(dòng)，使我深受教育”可以去掉“通過”或“使”；“明白了團(tuán)結(jié)的重要性”可以改為“明白了團(tuán)結(jié)的重要性”。C選項(xiàng)中“我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)”可以改為“我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)”。D選項(xiàng)中“這本書寫得太精彩了，使我情不自禁地想一口氣讀完它”可以去掉“使”。只有B選項(xiàng)句子沒有語(yǔ)病。4.A解析：B選項(xiàng)中“你是喜歡蘋果？還是喜歡香蕉？”應(yīng)該改為“你是喜歡蘋果，還是喜歡香蕉？”。C選項(xiàng)中“老師問：“你明天能來學(xué)校嗎？””應(yīng)該改為“老師問：“你明天能來學(xué)校嗎？””。D選項(xiàng)中“他一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，真開心??！”應(yīng)該改為“他一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，真開心啊！”。5.D解析：A選項(xiàng)中《論語(yǔ)》的作者是孔子，孔子生活在春秋時(shí)期，不是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。B選項(xiàng)中《孟子》的作者是孟子，孟子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不是宋朝。C選項(xiàng)中《詩(shī)經(jīng)》的作者佚名，其中部分作品可能為屈原所作，但屈原生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不是春秋時(shí)期。D選項(xiàng)中《史記》的作者是司馬遷，司馬遷生活在西漢時(shí)期，搭配完全正確。6.C解析：A選項(xiàng)中“屹立”形容山峰等高聳挺立，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“矗立”。B選項(xiàng)中“失敗”用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“失利”。C選項(xiàng)中“悅耳”形容聲音好聽，用在這里恰當(dāng)。D選項(xiàng)中“艷麗”形容顏色鮮艷美麗，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“絢麗”。7.B解析：A選項(xiàng)中“花兒在陽(yáng)光下微笑著，好像在歡迎我們的到來”運(yùn)用了擬人的修辭手法。B選項(xiàng)中“蚊子飛走了，像一陣風(fēng)似的”運(yùn)用了比喻的修辭手法，但沒有本體和喻體，使用不正確。C選項(xiàng)中“他的聲音像洪鐘一樣響亮”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D選項(xiàng)中“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.D解析：A選項(xiàng)中“聰明”指智力發(fā)達(dá)，理解力強(qiáng)。B選項(xiàng)中“解決”指處理問題，使問題得到圓滿的結(jié)果。C選項(xiàng)中“身體”指生理上的組織、結(jié)構(gòu)。D選項(xiàng)中“顏色”指不同物體吸收和反射不同波長(zhǎng)的光所造成的視覺印象，“顏色”和“顏色”意思相同。9.A解析：A選項(xiàng)中“喜歡”指喜愛，愛好。B選項(xiàng)中“好看”指外表或樣子美麗。C選項(xiàng)中“喜歡”指喜愛，愛好。D選項(xiàng)中“好”指優(yōu)秀，良好，“好看”指外表或樣子美麗。A選項(xiàng)中“喜歡”的意思與其他選項(xiàng)不同。10.B解析：A選項(xiàng)中“走”指行走。B選項(xiàng)中“長(zhǎng)”指兩點(diǎn)之間的距離大，與“走”的意思不同。C選項(xiàng)中“走”指行走。D選項(xiàng)中“激烈”指（動(dòng)作、情緒等）劇烈、緊張。B選項(xiàng)中“長(zhǎng)”的意思與其他選項(xiàng)不同。二、填空題1.溝通解析：根據(jù)“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”這句話的意思，我們可以知道，這句話告訴我們要善于溝通，學(xué)會(huì)溝通，才能更好地解決問題。2.老舍；美麗；遼闊解析：根據(jù)文學(xué)常識(shí)，《草原》的作者是老舍，文中描寫了草原的美麗景象和遼闊的草原，表達(dá)了作者對(duì)草原的熱愛之情。3.熟能生巧；勤能補(bǔ)拙解析：根據(jù)“熟能生巧，勤能補(bǔ)拙”這句諺語(yǔ)的意思，我們可以知道，這句諺語(yǔ)告訴我們，學(xué)習(xí)和做事都要持之以恒，不能半途而廢。4.講話稿；張思德；為人民服務(wù)；高尚的品格解析：根據(jù)對(duì)《為人民服務(wù)》這篇課文的了解，我們知道這是一篇講話稿，文章贊揚(yáng)了張思德為人民服務(wù)的精神，教育我們要學(xué)習(xí)他的為人民服務(wù)和高尚的品格。5.誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉；母愛解析：根據(jù)對(duì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩(shī)的了解，我們可以知道，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛的贊美之情。6.家園；保護(hù)解析：根據(jù)對(duì)《只有一個(gè)地球》這篇課文的理解，我們知道地球是人類唯一的家園，我們要保護(hù)它。7.路遙知馬力；日久見人心解析：根據(jù)“路遙知馬力，日久見人心”這句諺語(yǔ)的意思，我們可以知道，這句諺語(yǔ)告訴我們，遇到困難不要害怕，要勇敢地面對(duì)它。8.巴金；莖；腳解析：根據(jù)對(duì)《爬山虎的腳》這篇課文的了解，我們知道作者是巴金，課文以爬山虎的莖為線索，介紹了爬山虎的腳的形狀和特點(diǎn)。9.鋤禾日當(dāng)午；汗滴禾下土；農(nóng)民解析：根據(jù)對(duì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句詩(shī)的了解，我們可以知道，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情之情。10.智慧；反復(fù)嘗試；動(dòng)腦筋解析：根據(jù)對(duì)《烏鴉喝水》這篇課文的理解，我們知道這是一篇講了一個(gè)智慧烏鴉通過反復(fù)嘗試喝到了水的故事，告訴我們遇到困難要?jiǎng)幽X筋，才能找到解決問題的辦法。三、判斷題1.×解析：根據(jù)對(duì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)的理解，我們可以知道，這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美，而不是悲觀態(tài)度。2.√解析：根據(jù)對(duì)《草船借箭》這篇課文的了解，我們知道它選自《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。3.×解析：根據(jù)對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句詩(shī)的了解，我們可以知道，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫。4.×解析：根據(jù)對(duì)《威尼斯的小艇》這篇課文的了解，我們知道它的作者是朱自清。5.×解析：根據(jù)對(duì)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的了解，我們可以知道，這句話出自《警世賢文》。6.√解析：根據(jù)對(duì)《只有一個(gè)地球》這篇課文的理解，我們可以知道，它是一篇說明文。7.√解析：根據(jù)對(duì)“精衛(wèi)填?！边@個(gè)成語(yǔ)的理解，我們可以知道，它比喻做事有恒心，有毅力。8.×解析：根據(jù)對(duì)《爬山虎的腳》這篇課文的了解，我們知道它是一篇說明文。9.√解析：根據(jù)對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的理解，我們可以知道，這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)老師的贊美之情。10.×解析：根據(jù)對(duì)《狐假虎威》這個(gè)故事的理解，我們可以知道，這個(gè)故事告訴我們，不能依仗別人的勢(shì)力欺壓人。四、簡(jiǎn)答題1.《為人民服務(wù)》這篇課文主要講述了張思德同志的一生，以及他的革命精神和為人民服務(wù)的精神。中心思想是