2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬-作文-美好生活考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要一起進(jìn)行一場(chǎng)有趣的語文知識(shí)大冒險(xiǎn)！請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的題目，仔細(xì)思考，用心填寫，看看誰能成為最棒的積累小能手。每一道題都像是一顆閃亮的星星，等待著你去發(fā)現(xiàn)它的光芒哦！1.請(qǐng)你把下列詞語補(bǔ)充完整，讓它們重新煥發(fā)生機(jī)。（1）風(fēng)和______，鳥語______。（2）______EnumaElish，______EnumaElish，______EnumaElish，世界就這樣誕生了?。?）______不齊，______成群。2.給下列多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）參差（cēnchā√cīcēnchācī）（2）參差不齊（chāqí√cīchācīqícēnchā）（3）參天大樹（shù√shǔsùshù）3.請(qǐng)你寫出三個(gè)含有“明”字的成語，并選其中一個(gè)解釋它的意思。（1）______、______、______。（2）我選______，它的意思是______。4.下列句子中，哪一句運(yùn)用了擬人的修辭手法？請(qǐng)圈出來。（1）太陽公公從東方慢慢地升起來了。（2）小草偷偷地從土里鉆出來了。（3）彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中。5.請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水甲天下》中，作者用______和______兩個(gè)詞語概括了桂林山水的特點(diǎn)。（2）《匆匆》一文中，作者用______、______、______等詞語表達(dá)了時(shí)間的流逝之快。二、閱讀理解要求：同學(xué)們，閱讀就像是一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界！下面這篇短文就藏著一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，完成下面的題目。每一道題都像是一把鑰匙，幫助你打開理解的大門哦！小豬、小羊和小牛是一群好朋友，它們決定一起去森林里采果子。森林里鳥語花香，果實(shí)累累，它們玩得可開心了！突然，小豬發(fā)現(xiàn)了一顆特別大的蘋果，它高興地說：“這顆蘋果真大，我們?nèi)齻€(gè)一起吃吧！”小羊和小牛聽了，都同意了。它們齊心協(xié)力，把蘋果搬回了家。晚上，它們圍坐在一起，分享著美味的蘋果，心里充滿了快樂。1.請(qǐng)你概括一下這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（1）______。2.小豬、小羊和小牛為什么要一起去森林里采果子？（2）______。3.故事中，小豬發(fā)現(xiàn)了什么？它想怎么做？（3）______。4.小羊和小牛同意小豬的提議嗎？為什么？（4）______。5.故事的結(jié)尾，小豬、小羊和小牛的心情怎么樣？請(qǐng)用兩個(gè)詞語形容。（5）______。三、寫作表達(dá)要求：同學(xué)們，到了我們展示自己才華的時(shí)候啦！請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的題目，發(fā)揮你的想象力，用心寫作，看看誰能寫出最精彩的故事！每一句話都像是一顆珍珠，等待著你去串聯(lián)成美麗的項(xiàng)鏈哦！1.請(qǐng)你以“______的夜晚”為題，寫一篇作文。要求：（1）文題要補(bǔ)充完整，不少于400字。（2）內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順。（3）可以寫你看到的、聽到的、想到的，也可以寫你和家人、朋友之間的故事。（4）記得使用學(xué)過的修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。2.請(qǐng)你發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事。有一天，小明在公園里玩，突然，他發(fā)現(xiàn)了一朵會(huì)說話的花?；▽?duì)小明說：“你好，小朋友，我知道你最喜歡什么禮物了！”小明好奇地問：“是什么禮物呢？”花笑著說：“讓我來告訴你吧……”小明聽了，高興極了，他趕緊跑回家，準(zhǔn)備了一份特別的禮物。第二天，小明把禮物送給了花，花收到了禮物，開心地說：“謝謝你，小朋友，你是我見過最棒的朋友！”要求：（1）請(qǐng)你接著寫，把小明準(zhǔn)備的禮物是什么，以及花收到禮物后的反應(yīng)寫具體。（2）不少于400字。（3）內(nèi)容要合理，感情要真摯，語句要通順。（4）記得使用學(xué)過的修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。四、綜合性學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們，綜合性學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干！請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的題目，仔細(xì)思考，用心完成，看看誰能成為最棒的綜合小能手！每一道題都像是一塊拼圖，等待著你去拼出完整的畫面哦！1.學(xué)校要舉辦一次“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并寫一段宣傳語。要求：（1）主題要鮮明，宣傳語要簡(jiǎn)潔有力，能夠吸引同學(xué)們參加。（2）不少于50字。2.請(qǐng)你調(diào)查一下你家附近的環(huán)境，然后寫一份調(diào)查報(bào)告。要求：（1）調(diào)查內(nèi)容要包括空氣污染、水污染、垃圾處理等方面。（2）報(bào)告要結(jié)構(gòu)完整，包括標(biāo)題、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查建議等部分。（3）不少于300字。（4）內(nèi)容要真實(shí)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，建議要合理。（5）記得使用學(xué)過的說明方法，讓報(bào)告更加清晰明了。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.請(qǐng)你把下列詞語補(bǔ)充完整，讓它們重新煥發(fā)生機(jī)。（1）風(fēng)和**日**，鳥語**花**。解析：這是一道常見的成語填空題，考查學(xué)生對(duì)成語的積累和運(yùn)用能力?！帮L(fēng)和日麗”形容天氣晴朗暖和，“鳥語花香”形容春天生機(jī)勃勃的景象，這兩個(gè)成語都是人們熟知且常用的，學(xué)生只需要根據(jù)語境和自己的積累進(jìn)行填寫即可。（2）**創(chuàng)**EnumaElish，**造**EnumaElish，**建**EnumaElish，世界就這樣誕生了！解析：這道題看似是一道英文填空題，但實(shí)際上是一個(gè)諧音笑話，EnumaElish是蘇美爾神話創(chuàng)世史詩的名字，這里用諧音“創(chuàng)造建立”來填空，考查學(xué)生的幽默感和對(duì)文化知識(shí)的了解。學(xué)生只需要注意諧音即可。（3）**人****山**，**人****海**。解析：這是一道常見的成語填空題，考查學(xué)生對(duì)成語的積累和運(yùn)用能力?！叭松饺撕！毙稳萑硕嗟孟裆胶秃Ｒ粯樱瑢W(xué)生只需要根據(jù)語境和自己的積累進(jìn)行填寫即可。2.給下列多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）參差（cēnchā√cīcēnchācī）解析：這道題考查學(xué)生對(duì)多音字讀音的掌握程度?！皡⒉睢钡淖x音是cēnchā，學(xué)生只需要根據(jù)自己的積累選擇正確的讀音即可。（2）參差不齊（chāqí√cīchācīqícēnch?。┙馕觯哼@道題考查學(xué)生對(duì)多音字讀音的掌握程度?！皡⒉畈积R”的讀音是chāqí，學(xué)生只需要根據(jù)自己的積累選擇正確的讀音即可。（3）參天大樹（shù√shǔsùshù）解析：這道題考查學(xué)生對(duì)多音字讀音的掌握程度?！皡⑻齑髽洹钡淖x音是shù，學(xué)生只需要根據(jù)自己的積累選擇正確的讀音即可。3.請(qǐng)你寫出三個(gè)含有“明”字的成語，并選其中一個(gè)解釋它的意思。（1）**明**日、**明**天、**明**白。解析：這道題考查學(xué)生對(duì)含有“明”字的成語的積累和運(yùn)用能力。學(xué)生只需要根據(jù)自己的積累寫出三個(gè)含有“明”字的成語即可。（2）我選**明**白，它的意思是**清楚、易懂**。解析：這道題考查學(xué)生對(duì)成語意思的理解和運(yùn)用能力?！懊靼住钡囊馑际乔宄⒁锥?，學(xué)生只需要根據(jù)自己的理解進(jìn)行解釋即可。4.下列句子中，哪一句運(yùn)用了擬人的修辭手法？請(qǐng)圈出來。（1）太陽公公從東方慢慢地升起來了。解析：這道題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握程度。第一句“太陽公公從東方慢慢地升起來了”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把太陽比作公公，學(xué)生只需要根據(jù)自己的積累選擇正確的句子即可。（2）小草偷偷地從土里鉆出來了。（3）彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中。5.請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水甲天下》中，作者用**秀**和**奇**兩個(gè)詞語概括了桂林山水的特點(diǎn)。解析：這道題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度?！豆鹆稚剿滋煜隆分?，作者用“秀”和“奇”兩個(gè)詞語概括了桂林山水的特點(diǎn)，學(xué)生只需要根據(jù)自己的記憶進(jìn)行填寫即可。（2）《匆匆》一文中，作者用**洗手**、**吃飯**、**默默**等詞語表達(dá)了時(shí)間的流逝之快。解析：這道題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。《匆匆》一文中，作者用“洗手”、“吃飯”、“默默”等詞語表達(dá)了時(shí)間的流逝之快，學(xué)生只需要根據(jù)自己的記憶進(jìn)行填寫即可。二、閱讀理解1.請(qǐng)你概括一下這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（1）**小豬、小羊和小牛一起去森林里采果子，它們發(fā)現(xiàn)了大蘋果，齊心協(xié)力搬回家，一起分享，心里充滿了快樂。**解析：這道題考查學(xué)生對(duì)故事主要內(nèi)容的概括能力。故事的主要內(nèi)容是小豬、小羊和小牛一起去森林里采果子，它們發(fā)現(xiàn)了大蘋果，齊心協(xié)力搬回家，一起分享，心里充滿了快樂，學(xué)生只需要根據(jù)自己的理解進(jìn)行概括即可。2.小豬、小羊和小牛為什么要一起去森林里采果子？（2）**因?yàn)樯掷秫B語花香，果實(shí)累累，它們想去玩，并且想采些果子吃。**解析：這道題考查學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和分析能力。小豬、小羊和小牛一起去森林里采果子，是因?yàn)樯掷秫B語花香，果實(shí)累累，它們想去玩，并且想采些果子吃，學(xué)生只需要根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答即可。3.故事中，小豬發(fā)現(xiàn)了什么？它想怎么做？（3）**小豬發(fā)現(xiàn)了一顆特別大的蘋果，它想把這顆蘋果帶回家，并且想自己和它們?nèi)齻€(gè)一起吃。**解析：這道題考查學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和分析能力。故事中，小豬發(fā)現(xiàn)了一顆特別大的蘋果，它想把這顆蘋果帶回家，并且想自己和它們?nèi)齻€(gè)一起吃，學(xué)生只需要根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答即可。4.小羊和小牛同意小豬的提議嗎？為什么？（4）**小羊和小牛同意小豬的提議，因?yàn)樗鼈冇X得這顆蘋果很大，一個(gè)人吃不完，應(yīng)該一起分享。**解析：這道題考查學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和分析能力。小羊和小牛同意小豬的提議，因?yàn)樗鼈冇X得這顆蘋果很大，一個(gè)人吃不完，應(yīng)該一起分享，學(xué)生只需要根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答即可。（5）**故事的結(jié)尾，小豬、小羊和小牛的心情怎么樣？請(qǐng)用兩個(gè)詞語形容。**（5）**快樂、幸福。**解析：這道題考查學(xué)生對(duì)故事結(jié)尾情感的體會(huì)和表達(dá)。故事的結(jié)尾，小豬、小羊和小牛的心情是快樂、幸福的，因?yàn)樗鼈円黄鸱窒砹嗣牢兜奶O果，學(xué)生只需要根據(jù)自己的體會(huì)進(jìn)行回答即可。三、寫作表達(dá)1.請(qǐng)你以“______的夜晚”為題，寫一篇作文。要求：（1）文題要補(bǔ)充完整，不少于400字。（2）內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順。（3）可以寫你看到的、聽到的、想到的，也可以寫你和家人、朋友之間的故事。（4）記得使用學(xué)過的修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。解析：這道題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，補(bǔ)充完整文題，寫一篇不少于400字的作文。作文內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，可以寫自己看到的、聽到的、想到的，也可以寫自己和家人、朋友之間的故事。在寫作過程中，學(xué)生需要使用學(xué)過的修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從文題、內(nèi)容、語言、修辭等方面進(jìn)行考慮。2.請(qǐng)你發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事。有一天，小明在公園里玩，突然，他發(fā)現(xiàn)了一朵會(huì)說話的花。花對(duì)小明說：“你好，小朋友，我知道你最喜歡什么禮物了！”小明好奇地問：“是什么禮物呢？”花笑著說：“讓我來告訴你吧……”小明聽了，高興極了，他趕緊跑回家，準(zhǔn)備了一份特別的禮物。第二天，小明把禮物送給了花，花收到了禮物，開心地說：“謝謝你，小朋友，你是我見過最棒的朋友！”要求：（1）請(qǐng)你接著寫，把小明準(zhǔn)備的禮物是什么，以及花收到禮物后的反應(yīng)寫具體。（2）不少于400字。（3）內(nèi)容要合理，感情要真摯，語句要通順。（4）記得使用學(xué)過的修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。解析：這道題考查學(xué)生的想象力和寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，續(xù)寫故事，把小明準(zhǔn)備的禮物是什么，以及花收到禮物后的反應(yīng)寫具體。續(xù)寫內(nèi)容要合理，感情要真摯，語句要通順，需要使用學(xué)過的修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從內(nèi)容、語言、修辭等方面進(jìn)行考慮。四、綜合性學(xué)習(xí)1.學(xué)校要舉辦一次“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并寫一段宣傳語。要求：（1）主題要鮮明，宣傳語要簡(jiǎn)潔有力，能夠吸引同學(xué)們參加。（2）不少于50字。解析：這道題考查學(xué)生的設(shè)計(jì)和表達(dá)能力。學(xué)生需要為“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并寫一段宣傳語。主題要鮮明，宣傳語要簡(jiǎn)潔有力，能夠吸引同學(xué)們參加。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從主題和宣傳語的設(shè)計(jì)和表達(dá)能力進(jìn)行考慮。2.請(qǐng)你調(diào)查一下你家附近的環(huán)境，然后寫一份調(diào)查報(bào)告。要求：（1）調(diào)查內(nèi)容要包括空氣污染