2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解難度適應(yīng)測評）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請仔細(xì)閱讀每題，根據(jù)題意選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.憔悴（qiáocuì）糾纏（jiūchán）拘束（jūshù）B.醞釀（yùnniàng）嫣紅（yānhóng）澎湃（péngpài）C.躊躇（chóuchú）瀕臨（bīnlín）氣概（qìgài）D.勻稱（yúnchèn）翹首（qiàoshǒu）嫉妒（jídù）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.按步就班歷歷在目按心應(yīng)手B.銳不可擋惟妙惟肖人山人海C.相影成趣自作多情微不足道D.雪中送炭不可告人走頭無路3.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩出自誰的詩集？（）A.《唐詩三百首》B.《宋詞三百首》C.《元曲三百首》D.《紅樓夢》4.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.你有什么困難嗎？我愿意幫助你。C.花兒為什么這樣紅？因為它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。D.這本書很有趣，你看，里面有故事、有圖片、還有練習(xí)題。5.“尺有所短，寸有所長?！边@句話比喻的是（）A.人各有所長，也各有所短。B.時間就像一條河，永遠(yuǎn)向前流淌。C.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能急于求成。D.朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他的學(xué)習(xí)成績提高得很快，是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。B.我看見他拿著一本書，在認(rèn)真地看著。C.學(xué)校的花園里，開滿了五顏六色的花朵，非常美麗。D.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木。7.《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”指的是（）A.學(xué)習(xí)了就要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣不是很快樂嗎？B.學(xué)習(xí)了就要經(jīng)常練習(xí)，這樣不是很快樂嗎？C.學(xué)習(xí)了就要經(jīng)常思考，這樣不是很快樂嗎？D.學(xué)習(xí)了就要經(jīng)常分享，這樣不是很快樂嗎？8.下列作家與作品搭配錯誤的一項是（）A.陶淵明——《桃花源記》B.杜甫——《春望》C.李白——《靜夜思》D.曹雪芹——《西游記》9.“精衛(wèi)填海”的故事出自哪部神話傳說？（）A.《山海經(jīng)》B.《封神演義》C.《西游記》D.《聊齋志異》10.下列句子中，運用了比喻修辭手法的一項是（）A.老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗。B.他跑步的速度非?？欤褚魂囷L(fēng)一樣。C.天上的云彩飄來飄去，像一群白色的綿羊。D.她的歌聲像百靈鳥一樣動聽。11.“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話出自誰的詩？（）A.杜甫B.曹操C.王羲之D.韓愈12.下列句子中，運用了擬人修辭手法的一項是（）A.春風(fēng)吹拂著柳樹，柳樹搖曳著身姿。B.雨點噼里啪啦地打在窗戶上。C.小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個世界。D.月亮高懸在夜空中，像一顆明亮的星星。13.《論語》中的“溫故而知新，可以為師矣?！敝傅氖牵ǎ〢.溫習(xí)舊的知識，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。B.溫習(xí)舊的知識，可以得到新的知識，這樣就可以做老師了。C.溫習(xí)舊的知識，可以得到新的朋友，這樣就可以做老師了。D.溫習(xí)舊的知識，可以得到新的敵人，這樣就可以做老師了。14.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.別具一格（別：另外）——指另有一種獨特的風(fēng)格。B.持之以恒（持：保持）——指長久地堅持下去。C.精益求精（益：更加）——指好了還求更好。D.走頭無路（頭：開頭）——指沒有出路，形容處境極端困難。15.下列句子中，沒有運用排比修辭手法的一項是（）A.花兒有的紅，有的粉，有的白，五顏六色，美麗極了。B.他跑步很快，跳遠(yuǎn)也很遠(yuǎn)，游泳也很遠(yuǎn)。C.小明樂于助人，他幫助同學(xué)，幫助老師，幫助老人。D.雨點打在窗戶上，像唱歌一樣，像跳舞一樣，像說話一樣。16.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話出自誰之口？（）A.孔子B.老子C.莊子D.孟子17.下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書寫得真精彩，我看得津津有味。B.他做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉。C.這幅畫的顏色非常鮮艷，五彩繽紛。D.他這個人很幽默，總是能把大家逗得哈哈大笑。18.下列句子中，運用了夸張修辭手法的一項是（）A.他高高興興地去上學(xué)了。B.這座山高得像一座巨人。C.她的歌聲像百靈鳥一樣動聽。D.他跑得像一陣風(fēng)一樣快。19.《論語》中的“己所不欲，勿施于人?！敝傅氖牵ǎ〢.自己不想要的，就不要強迫別人做。B.自己不想要的，就不要給別人。C.自己不想要的，就不要接受。D.自己不想要的，就不要談?wù)摗?0.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他因為生病了，所以沒有去上學(xué)。B.我看見他拿著一本書，在認(rèn)真地看著。C.學(xué)校的花園里，開滿了五顏六色的花朵，非常美麗。D.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請仔細(xì)閱讀每題，根據(jù)題意填寫正確的答案，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）21.“海上生明月，天涯共此時?！边@句詩出自唐代詩人__________的《__________》。22.《__________》是儒家經(jīng)典之一，由孔子及其弟子的言行錄組成。23.“__________，不亦樂乎？”這句名言出自《論語·學(xué)而》。24.“__________，直掛云帆濟滄海。”這句詩出自唐代詩人__________的《__________》。25.《__________》是魯迅先生創(chuàng)作的短篇小說，講述了阿Q被欺負(fù)卻自欺欺人的故事。26.“________________，________________?！边@句諺語的意思是要我們虛心學(xué)習(xí)別人的長處，正視自己的短處。27.“________________，________________?！边@句詩出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)二首》。28.“________________，________________?！边@句名言出自《論語·為政》。29.《__________》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部著名的神魔小說，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。30.“________________，________________。”這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請仔細(xì)閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。）閱讀下面的短文，回答問題：春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在向人們招手。桃花、杏花、梨花也開了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得五彩繽紛。小河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地向前流淌，好像在唱著春天的歌。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了！”小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了輕薄的春裝，在草地上放風(fēng)箏，玩得可高興了！31.這篇短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天32.短文中描寫了哪些植物？（至少寫出三種）A.小草B.柳樹C.桃樹D.菊花33.短文中描寫的小河發(fā)生了什么變化？A.河水結(jié)冰了B.河水融化了C.河水干涸了D.河水漲高了34.短文中描寫的小鳥在做什么？A.在睡覺B.在唱歌C.在飛翔D.在捉蟲子35.短文最后提到了哪些小朋友的活動？（至少寫出一種）A.放風(fēng)箏B.玩游戲C.唱歌D.跑步四、作文（本大題共1小題，共20分。請根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的作文。）36.題目：我的夢想要求：請以“我的夢想”為題目，寫一篇作文?？梢詫懩愕膲粝胧鞘裁矗瑸槭裁从羞@個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。作文要內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實感。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：C解析：A選項中“憔悴”的“憔”應(yīng)讀qiáo，而不是qiáocuì；“糾纏”的“糾”應(yīng)讀jiū，而不是jiūchán；“拘束”的“拘”應(yīng)讀jū，而不是jūshù。B選項中“醞釀”的“釀”應(yīng)讀niàng，而不是yùnniàng；“嫣紅”的“嫣”應(yīng)讀yān，而不是yānhóng；“澎湃”的“澎”應(yīng)讀péng，而不是péngpài。D選項中“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn，而不是yúnchèn；“翹首”的“翹”應(yīng)讀qiào，而不是qiàoshǒu；“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀jí，而不是jídù。只有C選項全部正確。2.答案：B解析：A選項中“按步就班”的“就”應(yīng)為“就”，沒有錯別字；“歷歷在目”的“歷”應(yīng)為“歷”，沒有錯別字；“按心應(yīng)手”的“按”應(yīng)為“按”，沒有錯別字。B選項中“銳不可擋”的“擋”應(yīng)為“當(dāng)”；“惟妙惟肖”的“惟”應(yīng)為“惟”，沒有錯別字；“人山人?！钡摹叭恕睉?yīng)為“人”，沒有錯別字。C選項中“相影成趣”的“相”應(yīng)為“相”，沒有錯別字；“自作多情”的“作”應(yīng)為“作”，沒有錯別字；“微不足道”的“微”應(yīng)為“微”，沒有錯別字。D選項中“雪中送炭”的“炭”應(yīng)為“炭”，沒有錯別字；“不可告人”的“告”應(yīng)為“告”，沒有錯別字；“走頭無路”的“走”應(yīng)為“走”，沒有錯別字。只有B選項中有錯別字“銳不可擋”。3.答案：A解析：這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，選自《唐詩三百首》。《唐詩三百首》是一部廣泛流傳的唐詩選集，收錄了唐代著名詩人的詩作三百首，其中就包括龔自珍的這首詩。4.答案：A解析：A選項中，“他興奮地說：“我這次考試得了第一名！””這句話的標(biāo)點符號使用完全正確，句末使用了感嘆號，表示興奮的情緒。B選項中，“你有什么困難嗎？我愿意幫助你?！边@句話中，第一個問號應(yīng)為逗號，因為這不是一個疑問句，而是一個陳述句，表達(dá)的是愿意幫助的意愿。C選項中，“花兒為什么這樣紅？因為它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打?！边@句話中，第一個問號應(yīng)為逗號，因為這不是一個疑問句，而是一個陳述句，表達(dá)的是對花兒紅色的解釋。D選項中，“這本書很有趣，你看，里面有故事、有圖片、還有練習(xí)題?！边@句話中，“你看”后面應(yīng)該使用冒號，因為后面是解釋說明的內(nèi)容。5.答案：A解析：這句話比喻的是人各有所長，也各有所短，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，就像尺子有短有長一樣。B選項比喻的是時間的流逝，C選項比喻的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，D選項比喻的是朋友之間的關(guān)系，都不符合這句話的本意。6.答案：C解析：A選項中，“他的學(xué)習(xí)成績提高得很快，是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果?！边@句話中，“是……的結(jié)果”結(jié)構(gòu)重復(fù)，可以去掉“是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果”，改為“他的學(xué)習(xí)成績提高得很快。”B選項中，“我看見他拿著一本書，在認(rèn)真地看著?！边@句話中，“拿著一本書”和“認(rèn)真地看著”語義重復(fù)，可以改為“我看見他認(rèn)真地看著書?！盌選項中，“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木?！边@句話中，“不亂扔垃圾”和“不破壞花草樹木”都是保護(hù)環(huán)境的具體表現(xiàn)，可以改為“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木?！敝挥蠧選項句子通順，沒有語病。7.答案：A解析：這句話出自《論語·學(xué)而》，原文是“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是學(xué)習(xí)了就要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣不是很快樂嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解自己，卻不生氣，不也是君子嗎？8.答案：D解析：A選項中，陶淵明是東晉著名詩人，代表作有《桃花源記》《歸園田居》等。B選項中，杜甫是唐代著名詩人，代表作有《春望》《登高》等。C選項中，李白是唐代著名詩人，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。D選項中，《西游記》的作者是明代作家吳承恩，不是曹雪芹，曹雪芹是清代作家，代表作有《紅樓夢》。9.答案：A解析：“精衛(wèi)填?！钡墓适鲁鲎浴渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》，講述的是炎帝的小女兒名叫女娃，在東海游玩時不幸溺亡，靈魂化作一只名為精衛(wèi)的小鳥，不斷銜來石子和樹枝，試圖填平大海。B選項《封神演義》是明代小說，講述了武王伐紂的故事。C選項《西游記》是明代小說，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。D選項《聊齋志異》是清代小說集，收錄了大量鬼怪故事。10.答案：B解析：A選項中，“老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗。”這句話運用了比喻修辭手法，把老師比作園丁，把學(xué)生比作幼苗。B選項中，“他跑步的速度非?？?，像一陣風(fēng)一樣。”這句話運用了比喻修辭手法，把他的速度比作風(fēng)。C選項中，“天上的云彩飄來飄去，像一群白色的綿羊。”這句話運用了比喻修辭手法，把云彩比作綿羊。D選項中，“她的歌聲像百靈鳥一樣動聽。”這句話運用了比喻修辭手法，把她的歌聲比作百靈鳥的叫聲。11.答案：A解析：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。意思是讀書讀得多了，寫作的時候就會得心應(yīng)手，如同有神助一般。12.答案：C解析：A選項中，“春風(fēng)吹拂著柳樹，柳樹搖曳著身姿?！边@句話中沒有運用修辭手法。B選項中，“雨點噼里啪啦地打在窗戶上?！边@句話中沒有運用修辭手法。C選項中，“小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個世界?！边@句話運用了擬人修辭手法，把小草人格化，賦予了它“偷偷地鉆出來”和“好奇地打量”的動作。D選項中，“月亮高懸在夜空中，像一顆明亮的星星?！边@句話運用了比喻修辭手法，把月亮比作星星。13.答案：A解析：這句話出自《論語·為政》，原文是“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际菧亓?xí)舊的知識，可以得到新的領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。14.答案：D解析：A選項中，“別具一格”的“別”意為另外，指另有一種獨特的風(fēng)格。B選項中，“持之以恒”的“持”意為保持，指長久地堅持下去。C選項中，“精益求精”的“益”意為更加，指好了還求更好。D選項中，“走頭無路”的“頭”意為開頭，應(yīng)為“無路可走”，指沒有出路，形容處境極端困難。15.答案：B解析：A選項中，“花兒有的紅，有的粉，有的白，五顏六色，美麗極了?！边@句話運用了排比修辭手法，列舉了不同顏色的花。C選項中，“小明樂于助人，他幫助同學(xué)，幫助老師，幫助老人?！边@句話運用了排比修辭手法，列舉了小明幫助的對象。D選項中，“雨點打在窗戶上，像唱歌一樣，像跳舞一樣，像說話一樣?！边@句話運用了排比修辭手法，列舉了雨點打在窗戶上的聲音。B選項中，“他跑步很快，跳遠(yuǎn)也很遠(yuǎn)，游泳也很遠(yuǎn)?！边@句話沒有運用排比修辭手法，只是簡單地列舉了他在不同項目上的表現(xiàn)。16.答案：A解析：這句話出自《論語·為政》，原文是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际菍W(xué)習(xí)了就要思考，思考了就要學(xué)習(xí)，只有這樣，才能避免迷惑和危險。17.答案：B解析：A選項中，“這本書寫得真精彩，我看得津津有味?！边@句話中，“津津有味”形容有滋味，有趣味，符合語境。B選項中，“他做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉。”這句話中，“粗枝大葉”形容做事粗心大意，應(yīng)該改為“馬馬虎虎”或“粗心大意”。C選項中，“這幅畫的顏色非常鮮艷，五彩繽紛?！边@句話中，“五彩繽紛”形容色彩繁多，非常好看，符合語境。D選項中，“他這個人很幽默，總是能把大家逗得哈哈大笑?！边@句話中，“哈哈大笑”形容笑聲很大，符合語境。18.答案：B解析：A選項中，“他高高興興地去上學(xué)了。”這句話中沒有運用修辭手法。B選項中，“這座山高得像一座巨人?！边@句話運用了夸張修辭手法，把山的高度夸張為像巨人一樣高。C選項中，“她的歌聲像百靈鳥一樣動聽?！边@句話運用了比喻修辭手法，把她的歌聲比作百靈鳥的叫聲。D選項中，“他跑得像一陣風(fēng)一樣快。”這句話運用了比喻修辭手法，把他的速度比作風(fēng)。19.答案：A解析：這句話出自《論語·衛(wèi)靈公》，原文是“己所不欲，勿施于人?！币馑际亲约翰幌胍?，就不要強迫別人做。20.答案：A解析：A選項中，“他因為生病了，所以沒有去上學(xué)。”這句話沒有語病，語義通順。B選項中，“我看見他拿著一本書，在認(rèn)真地看著?！边@句話中，“拿著一本書”和“認(rèn)真地看著”語義重復(fù)，可以改為“我看見他認(rèn)真地看著書?！盋選項中，“學(xué)校的花園里，開滿了五顏六色的花朵，非常美麗。”這句話中，