師范生教培試題單項(xiàng)選擇題（每題5分，共50分）

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)考慮的是：

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)評(píng)價(jià)2.下列哪項(xiàng)不屬于布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類？

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.動(dòng)作技能領(lǐng)域

D.社會(huì)交往領(lǐng)域3.“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)：

A.教師的主導(dǎo)作用

B.學(xué)生的被動(dòng)接受

C.學(xué)生的主動(dòng)參與

D.知識(shí)的單向傳遞4.教案的基本組成部分不包括：

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)重難點(diǎn)

C.學(xué)生家庭背景

D.教學(xué)過(guò)程5.在課堂管理中，建立積極師生關(guān)系的關(guān)鍵是：

A.嚴(yán)格要求學(xué)生

B.保持教師權(quán)威

C.尊重學(xué)生個(gè)性

D.強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律6.微格教學(xué)主要用于訓(xùn)練師范生的：

A.班級(jí)管理能力

B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

C.教學(xué)技能

D.教育科研能力7.下列哪項(xiàng)不屬于教育心理學(xué)研究的內(nèi)容？

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.知識(shí)掌握

C.師生關(guān)系

D.教育政策8.教育實(shí)習(xí)中，師范生進(jìn)行課堂觀摩的主要目的是：

A.學(xué)習(xí)教學(xué)方法

B.評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平

C.參與班級(jí)管理

D.設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃9.新課程改革強(qiáng)調(diào)的三維目標(biāo)是：

A.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

B.知識(shí)、能力、素質(zhì)

C.理論、實(shí)踐、創(chuàng)新

D.記憶、理解、應(yīng)用10.在教育評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)的主要目的是：

A.評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

B.診斷教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

C.選拔優(yōu)秀學(xué)生

D.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多項(xiàng)選擇題（每題6分，共60分，多選或少選均不得分）

1.教學(xué)原則包括：

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則2.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用包括：

A.多媒體教學(xué)

B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

C.智能教學(xué)系統(tǒng)

D.傳統(tǒng)黑板教學(xué)

E.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)3.下列哪些是課堂導(dǎo)入的方法？

A.直接導(dǎo)入

B.故事導(dǎo)入

C.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入

D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

E.懸念導(dǎo)入4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：

A.參加教育培訓(xùn)

B.自我反思

C.同伴互助

D.教育科研

E.社會(huì)實(shí)踐5.學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)涵蓋：

A.學(xué)業(yè)成績(jī)

B.創(chuàng)新能力

C.道德品質(zhì)

D.身心健康

E.團(tuán)隊(duì)合作能力6.教學(xué)反思的內(nèi)容可以包括：

A.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成

B.教學(xué)方法是否有效

C.學(xué)生參與度

D.課堂管理策略

E.個(gè)人情緒狀態(tài)7.下列哪些屬于教育心理學(xué)的研究方法？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.個(gè)案研究法

E.歷史研究法8.教育實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)包括：

A.備課

B.上課

C.課后輔導(dǎo)

D.班級(jí)管理

E.教育調(diào)研9.課程資源的開發(fā)和利用應(yīng)遵循的原則有：

A.開放性原則

B.多樣性原則

C.經(jīng)濟(jì)性原則

D.針對(duì)性原則

E.創(chuàng)新性原則10.在處理課堂沖突時(shí)，教師應(yīng)采取的策略包括：

A.冷靜處理

B.傾聽學(xué)生意見

C.公正裁決

D.嚴(yán)厲批評(píng)

E.積極引導(dǎo)對(duì)話判斷題（每題2分，共20分）

1.教學(xué)計(jì)劃是教師課前準(zhǔn)備的唯一內(nèi)容。（）

2.在班級(jí)管理中，教師應(yīng)盡量避免與學(xué)生發(fā)生沖突。（）

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果一定越好。（）

4.教案的設(shè)計(jì)應(yīng)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行，不可有創(chuàng)新。（）

5.微格教學(xué)是一種模擬課堂教學(xué)，主要用于師范生教學(xué)技能訓(xùn)練。（）

6.教育評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，不考慮學(xué)習(xí)過(guò)程。（）

7.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（）

8.在新課程改革中，教師應(yīng)完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法。（）

9.課堂導(dǎo)入的目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。（）

10.教育實(shí)習(xí)是師范生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的主要途徑。（）填空題（每題2分，共20分）

1.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序包括分析教學(xué)對(duì)象、______、制定教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)。

2.在教育心理學(xué)中，______是指?jìng)€(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。

3.課程標(biāo)準(zhǔn)的制定要體現(xiàn)國(guó)家意志，同時(shí)也要考慮______的需求。

4.______是連接教師和學(xué)生、傳輸教學(xué)信息的工具。

5.教學(xué)反思的核心在于______和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

6.教育實(shí)習(xí)通常包括聽課、______、班主任工作等內(nèi)容。

7.新課程改革強(qiáng)調(diào)的三維目標(biāo)中，______是學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。

8.在課堂管理中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______能力。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀性、______、指導(dǎo)性等原則。

10.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校教育中______的基本組織形式。答案單項(xiàng)選擇題

1.A2.D3.C4.C5.C6.C7.D8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE2.ABCE3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCE判斷題

1.錯(cuò)2.對(duì)3.錯(cuò)4.錯(cuò)5.對(duì)