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摘要：班班通設(shè)備作為學(xué)校的有形資產(chǎn)，學(xué)校如何把它形成有效的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，更好地服務(wù)于引 言：近年來國家對教育進(jìn)一步重視并加大投入，班班通設(shè)備應(yīng)運而生，運用到中小學(xué)的教育教學(xué)中班班通設(shè)備的應(yīng)用促進(jìn)了學(xué)校信息化的普及和提高從而使教師“一支粉筆一本教案的傳統(tǒng)教學(xué)模式“課本電子化教育信息化備課集體化轉(zhuǎn)變促使教師信息化教學(xué)逐步推進(jìn)同時也使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從簡單的聽、寫、練轉(zhuǎn)變成多層次、多角度的學(xué)習(xí)。（一）（二）年之初要組織全體教師進(jìn)行班班通設(shè)備的實操培訓(xùn)。許多流動到城區(qū)的原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老U盤、無線鍵鼠等，U盤等必
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