紅樓春趣

《紅樓夢》原名《石頭記》。全書以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，生動地塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐、晴雯等許多具有鮮明個性的藝術(shù)形象。預(yù)習(xí)檢測快速默讀課文，想一想這篇課文講述了一個什么故事。窗屜子嫣紅忌諱

黛玉

晦氣高墩寶釵晴雯

襲姑娘墊著

豁喇喇tìyānhuìhuìdūnchāiwénxídiànhuòl(fā)ādài多音字喇讀“l(fā)ā”時，是擬聲詞，形容忽然發(fā)出的聲音，如“忽喇喇”“嘩喇”。讀“l(fā)ǎ”時，可組詞“喇叭”“喇嘛”。生僻字讀音撥起籰子飄飄飖飖yuèyáo合作探究探究一

大致讀懂課文內(nèi)容

默讀課文，勾畫出難懂的句子，用你自己喜歡的方法理解一下。探春笑道:“紫鵑也太小器，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？”聯(lián)系下文內(nèi)容平時這樣的風(fēng)箏大家都有，都不在乎，現(xiàn)在卻撿拾別人故意放走的，也不嫌忌諱嗎？丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。聯(lián)系上下文內(nèi)容這些都是放風(fēng)箏的工具，這句話大意是準(zhǔn)備好放風(fēng)箏的工具。寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去。聯(lián)系下文內(nèi)容興奮、高興梳理課文內(nèi)容（1）大家因?yàn)槭裁聪敕棚L(fēng)箏了？

大家因?yàn)槭暗搅舜罄蠣斣豪镦碳t姑娘放的大蝴蝶風(fēng)箏，便也想著去放風(fēng)箏。（2）大家的風(fēng)箏都放起來了嗎？有什么表現(xiàn)？

其他人的風(fēng)箏都放起來了，只有寶玉的風(fēng)箏沒有放起來，這讓他又氣又惱。（3）最后這些風(fēng)箏怎樣了？

大家都把風(fēng)箏放飛了。

根據(jù)這些問題，按照事情發(fā)展的順序，梳理一下故事的內(nèi)容。大家因?yàn)槭暗搅舜罄蠣斣豪镦碳t姑娘放的大蝴蝶風(fēng)箏，便也想著去放風(fēng)箏。大家都拿出了風(fēng)箏，風(fēng)箏一個個飛上了天，只有寶玉的風(fēng)箏沒有放起來，這讓他又氣又惱。后來，黛玉剪斷了風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏飛走了，其他人也都把風(fēng)箏放飛了。合作探究探究二

談?wù)剬氂竦挠∠竽x課文，找出描寫寶玉的相關(guān)語句。

寶玉笑道:“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！毙哪c很好寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚取來?！毙⊙绢^去了半天，空手回來，笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢！”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷。”丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來，回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個是林大娘才送來的，放這一個罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”沒有貴族公子的架子獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”率真、純真合作探究探究三

了解“放風(fēng)箏”，感受民俗文化的傳承看看課后的“閱讀鏈接”，這篇文章主要寫了作者小時候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受及舊北平春天放風(fēng)箏的盛況。自己讀讀文章，然后談?wù)勛约鹤x后的體會。本節(jié)課，我們認(rèn)識了“屜、嫣”等11個生字，讀準(zhǔn)了多音字“喇”。默讀課文，大致了解了故事的內(nèi)容，并通過