護理學(xué)導(dǎo)論知識練習(xí)題(附答案)一、單項選擇題1.下列哪項不屬于護理學(xué)的任務(wù)A.促進健康B.預(yù)防疾病C.恢復(fù)健康D.攻克疾病答案：D。護理學(xué)的任務(wù)包括促進健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康和減輕痛苦，攻克疾病并不是護理學(xué)的主要任務(wù)，更多是醫(yī)學(xué)科研等方面的目標(biāo)。2.現(xiàn)代護理學(xué)的形成開始于A.16世紀(jì)中葉B.17世紀(jì)中葉C.18世紀(jì)中葉D.19世紀(jì)中葉答案：D。19世紀(jì)中葉，南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護理專業(yè)，標(biāo)志著現(xiàn)代護理學(xué)的形成。3.下列屬于以人的健康為中心階段的特點的是A.護理服務(wù)對象主要是醫(yī)院患者B.護理工作的重點是協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病C.護士有了相對獨立的護理理論和實踐體系D.護理教育在中等醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)上開始多層次教育答案：C。以人的健康為中心階段，護士有了相對獨立的護理理論和實踐體系；A選項護理服務(wù)對象擴展到所有人；B選項工作重點是對人的整體護理；D選項是整體護理階段護理教育的特點。4.南丁格爾對護理事業(yè)的貢獻不包括A.創(chuàng)立了世界上第一所正式的護士學(xué)校B.撰寫了具有指導(dǎo)意義的護理論著C.提出了適應(yīng)模式D.推動了國際護理事業(yè)的發(fā)展答案：C。提出適應(yīng)模式的是羅伊，南丁格爾創(chuàng)立了世界上第一所正式的護士學(xué)校，撰寫了《醫(yī)院札記》《護理札記》等具有指導(dǎo)意義的護理論著，推動了國際護理事業(yè)的發(fā)展。5.下列關(guān)于系統(tǒng)的描述，錯誤的是A.系統(tǒng)是由若干相互聯(lián)系、相互作用的要素組成B.系統(tǒng)的整體功能大于各要素功能之和C.系統(tǒng)的要素之間相互獨立，互不影響D.系統(tǒng)具有層次性答案：C。系統(tǒng)的要素之間是相互聯(lián)系、相互作用的，并非相互獨立、互不影響。A選項是系統(tǒng)的定義；B選項體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性；D選項系統(tǒng)具有層次性是系統(tǒng)的特點之一。6.下列屬于開放系統(tǒng)的是A.宇宙B.醫(yī)院C.原子D.信息答案：B。開放系統(tǒng)是指與外界環(huán)境不斷進行物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng)，醫(yī)院與外界有人員、物資、信息等的交換，屬于開放系統(tǒng)；宇宙是一個相對獨立的大系統(tǒng)；原子是微觀的封閉體系；信息不是系統(tǒng)。7.按照人類基本需要層次論，生理需要滿足后，則應(yīng)滿足A.安全需要B.愛與歸屬的需要C.尊重需要D.自我實現(xiàn)的需要答案：A。馬斯洛的人類基本需要層次論，生理需要是最基本的，滿足后應(yīng)滿足安全需要，然后依次是愛與歸屬的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要。8.下列不屬于壓力源的是A.考試B.失業(yè)C.適度運動D.親人去世答案：C。適度運動一般不會成為壓力源，反而有助于緩解壓力；考試、失業(yè)、親人去世都會給人帶來心理壓力，屬于壓力源。9.機體對壓力源的全身性反應(yīng)稱為A.局部適應(yīng)綜合征B.全身適應(yīng)綜合征C.壓力反應(yīng)D.防御反應(yīng)答案：B。全身適應(yīng)綜合征是機體對壓力源的全身性反應(yīng)；局部適應(yīng)綜合征是機體對壓力源的局部反應(yīng)；壓力反應(yīng)是一個更寬泛的概念；防御反應(yīng)是機體的一種保護機制。10.下列關(guān)于成長與發(fā)展的規(guī)律，錯誤的是A.成長與發(fā)展是一個連續(xù)的過程B.成長與發(fā)展具有順序性C.成長與發(fā)展具有不平衡性D.成長與發(fā)展不受遺傳因素的影響答案：D。成長與發(fā)展受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響，并非不受遺傳因素影響。A、B、C選項都是成長與發(fā)展的規(guī)律特點。11.按照弗洛伊德的性心理發(fā)展學(xué)說，兒童在36歲處于A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潛伏期答案：C。弗洛伊德的性心理發(fā)展學(xué)說中，口欲期是01歲；肛欲期是13歲；性蕾期是36歲；潛伏期是612歲。12.艾瑞克森認為學(xué)齡前期（36歲）的發(fā)展任務(wù)是A.信任對不信任B.自主對羞怯或疑慮C.主動對內(nèi)疚D.勤奮對自卑答案：C。信任對不信任是嬰兒期（018個月）的發(fā)展任務(wù)；自主對羞怯或疑慮是幼兒期（18個月3歲）的發(fā)展任務(wù)；主動對內(nèi)疚是學(xué)齡前期（36歲）的發(fā)展任務(wù)；勤奮對自卑是學(xué)齡期（612歲）的發(fā)展任務(wù)。13.文化的核心要素不包括A.價值觀B.信念C.習(xí)俗D.語言答案：D。文化的核心要素包括價值觀、信念、習(xí)俗等，語言是文化的一種表現(xiàn)形式，并非核心要素。14.下列關(guān)于跨文化護理的目標(biāo)，錯誤的是A.提供符合患者文化背景的護理B.促進文化間的交流與理解C.消除不同文化之間的差異D.提高護理質(zhì)量答案：C?？缥幕o理的目標(biāo)是提供符合患者文化背景的護理，促進文化間的交流與理解，提高護理質(zhì)量，但不能消除不同文化之間的差異，文化差異是客觀存在的。15.下列關(guān)于護理診斷的描述，正確的是A.護理診斷是醫(yī)生診斷的補充B.護理診斷只針對現(xiàn)存的健康問題C.護理診斷的陳述包括問題、相關(guān)因素和癥狀體征D.一個患者只能有一個護理診斷答案：C。護理診斷是護士獨立對患者健康問題的判斷，不是醫(yī)生診斷的補充；護理診斷包括現(xiàn)存的、潛在的和健康的問題；一個患者可以有多個護理診斷。護理診斷的陳述包括問題（P）、相關(guān)因素（E）和癥狀體征（S），即PES公式。16.下列屬于合作性問題的是A.氣體交換受損B.體溫過高C.潛在并發(fā)癥：腦出血D.焦慮答案：C。合作性問題是指需要醫(yī)生和護士共同合作解決的問題，常以“潛在并發(fā)癥：……”的形式表述；氣體交換受損、體溫過高、焦慮屬于護理診斷。17.下列護理目標(biāo)的陳述，正確的是A.患者1周內(nèi)體重增加0.5kgB.護士協(xié)助患者進行肢體活動C.教會患者注射胰島素的方法D.患者感到疼痛減輕答案：A。護理目標(biāo)的陳述應(yīng)是針對患者的行為和結(jié)果，A選項明確了患者在一定時間內(nèi)體重增加的目標(biāo)；B選項是護士的行為；C選項“教會”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是患者能夠掌握；D選項“感到”比較主觀，不具有可測量性。18.下列屬于護理實施階段工作內(nèi)容的是A.收集資料B.確定護理診斷C.制定護理計劃D.記錄護理措施的執(zhí)行情況答案：D。護理實施階段是執(zhí)行護理計劃的過程，記錄護理措施的執(zhí)行情況屬于實施階段的工作；收集資料是護理評估階段的工作；確定護理診斷是護理診斷階段的工作；制定護理計劃是護理計劃階段的工作。19.下列關(guān)于護理評價的描述，錯誤的是A.護理評價是護理程序的最后一個步驟B.護理評價只針對護理目標(biāo)的實現(xiàn)情況C.評價可以發(fā)現(xiàn)護理過程中的問題D.評價有助于護理質(zhì)量的提高答案：B。護理評價不僅針對護理目標(biāo)的實現(xiàn)情況，還包括對護理過程、護理措施等方面的評價；護理評價是護理程序的最后一個步驟，通過評價可以發(fā)現(xiàn)護理過程中的問題，有助于護理質(zhì)量的提高。20.下列不屬于護理道德基本原則的是A.自主原則B.不傷害原則C.公正原則D.利益最大化原則答案：D。護理道德基本原則包括自主原則、不傷害原則、公正原則和行善原則，利益最大化原則不屬于護理道德基本原則。二、多項選擇題1.護理學(xué)的研究范疇包括A.護理學(xué)的理論體系B.護理專業(yè)知識體系與發(fā)展趨勢C.護理交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科D.護理專門技術(shù)E.護理道德與法律答案：ABCDE。護理學(xué)的研究范疇涵蓋了護理學(xué)的理論體系、專業(yè)知識體系與發(fā)展趨勢、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科、專門技術(shù)以及護理道德與法律等多個方面。2.系統(tǒng)的基本屬性包括A.整體性B.相關(guān)性C.動態(tài)性D.層次性E.目的性答案：ABCDE。系統(tǒng)具有整體性，即整體功能大于各要素功能之和；相關(guān)性，要素之間相互聯(lián)系、相互作用；動態(tài)性，系統(tǒng)不斷與外界進行物質(zhì)、能量和信息交換；層次性，系統(tǒng)有不同的層次結(jié)構(gòu)；目的性，系統(tǒng)有其特定的目標(biāo)。3.人類基本需要層次論中，屬于高層次需要的有A.安全需要B.愛與歸屬的需要C.尊重需要D.自我實現(xiàn)的需要E.生理需要答案：BCD。馬斯洛的人類基本需要層次論中，生理需要和安全需要屬于低層次需要，愛與歸屬的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要屬于高層次需要。4.壓力的應(yīng)對方式包括A.采取積極行動B.回避C.妥協(xié)D.改變認知E.尋求支持答案：ABCDE。壓力的應(yīng)對方式有多種，采取積極行動直接解決問題；回避是暫時避開壓力源；妥協(xié)是在一定程度上做出讓步；改變認知可以調(diào)整對壓力的看法；尋求支持包括尋求家人、朋友、專業(yè)人士的幫助。5.成長與發(fā)展的影響因素包括A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.個人因素D.社會因素E.文化因素答案：ABCDE。成長與發(fā)展受遺傳因素的影響，決定了個體的基本特征；環(huán)境因素如家庭、學(xué)校、自然環(huán)境等；個人因素如個人的性格、興趣等；社會因素如社會制度、社會風(fēng)氣等；文化因素如價值觀、習(xí)俗等都會對成長與發(fā)展產(chǎn)生影響。6.跨文化護理的理論模式包括A.萊寧格的日出模式B.羅杰的生命過程模式C.紐曼的系統(tǒng)模式D.金的達標(biāo)理論E.馬斯特森的文化照顧決策與行動模式答案：AE。萊寧格的日出模式和馬斯特森的文化照顧決策與行動模式是跨文化護理的理論模式；羅杰的生命過程模式、紐曼的系統(tǒng)模式、金的達標(biāo)理論是護理學(xué)的其他理論模式。7.護理診斷的類型包括A.現(xiàn)存的護理診斷B.潛在的護理診斷C.健康的護理診斷D.綜合的護理診斷E.合作性問題答案：ABC。護理診斷的類型包括現(xiàn)存的護理診斷（針對現(xiàn)存的健康問題）、潛在的護理診斷（有發(fā)生某種健康問題的潛在危險）、健康的護理診斷（對個體、家庭或社區(qū)具有向更高健康水平發(fā)展?jié)撃艿拿枋觯痪C合的護理診斷不是護理診斷的類型；合作性問題不屬于護理診斷，而是需要醫(yī)護共同合作解決的問題。8.護理計劃的內(nèi)容包括A.護理目標(biāo)B.護理措施C.護理評價D.護理診斷E.護理評估答案：ABD。護理計劃的內(nèi)容包括確定護理診斷、制定護理目標(biāo)和選擇護理措施；護理評價是護理程序的最后一個階段；護理評估是護理程序的第一個階段。9.護理實施過程中應(yīng)注意的問題有A.要取得患者的合作B.要遵循整體護理的原則C.要注意觀察病情變化D.要及時調(diào)整護理計劃E.要做好護理記錄答案：ABCDE。在護理實施過程中，取得患者的合作是順利實施護理措施的基礎(chǔ)；遵循整體護理原則全面照顧患者；注意觀察病情變化以便及時發(fā)現(xiàn)問題；根據(jù)患者情況及時調(diào)整護理計劃；做好護理記錄可以反映護理過程和患者的狀況。10.護理道德的基本規(guī)范包括A.尊重患者，一視同仁B.熱情周到，文明服務(wù)C.精通業(yè)務(wù)，嚴謹負責(zé)D.保守秘密，誠實守信E.互尊互學(xué)，團結(jié)協(xié)作答案：ABCDE。護理道德的基本規(guī)范涵蓋了尊重患者、文明服務(wù)、業(yè)務(wù)精通、保守秘密、團結(jié)協(xié)作等多個方面，這些都是護士在工作中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則。三、簡答題1.簡述護理學(xué)的四個基本概念及其相互關(guān)系。答：護理學(xué)的四個基本概念是人、環(huán)境、健康和護理。人是護理的對象，是生物、心理、社會的統(tǒng)一整體。環(huán)境包括內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指人的生理和心理環(huán)境，外環(huán)境是指自然環(huán)境和社會環(huán)境，人生活在環(huán)境中，與環(huán)境相互依存、相互影響。健康是身體、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。護理的宗旨是幫助人適應(yīng)和改善內(nèi)外環(huán)境，達到最佳健康狀態(tài)。相互關(guān)系：人是核心，健康是護理的目標(biāo)，環(huán)境影響人的健康，護理的實施是為了滿足人的健康需求，通過對環(huán)境的干預(yù)和調(diào)整，促進人的健康。2.簡述馬斯洛人類基本需要層次論的主要內(nèi)容及對護理的意義。答：主要內(nèi)容：馬斯洛將人類的基本需要按其重要性和發(fā)生的先后順序由低到高分為五個層次，即生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。生理需要是最基本的需要，如空氣、水、食物等；安全需要包括身體安全和心理安全；愛與歸屬的需要指個體需要被他人接納和關(guān)愛；尊重需要包括自尊和他人對自己的尊重；自我實現(xiàn)的需要是指個體發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的理想。對護理的意義：幫助護士識別患者未滿足的需要，確定護理問題的優(yōu)先順序；根據(jù)患者的需要層次，制定相應(yīng)的護理計劃，滿足患者的不同層次的需要；指導(dǎo)護士有針對性地開展健康教育，提高患者的健康意識和自我保健能力。3.簡述壓力源的分類。答：壓力源可以分為以下幾類：（1）生理性壓力源：如饑餓、疲勞、疼痛、疾病等。（2）心理性壓力源：如焦慮、恐懼、抑郁、挫折等情緒問題，以及個人的心理沖突。（3）社會性壓力源：包括家庭壓力事件（如親人去世、家庭矛盾）、工作壓力（如失業(yè)、工作負荷過重）、社會環(huán)境變化（如社會動蕩、文化差異）等。（4）文化性壓力源：指個體從一種文化環(huán)境進入另一種文化環(huán)境時所面臨的文化沖突和適應(yīng)問題，如語言不通、風(fēng)俗習(xí)慣不同等。4.簡述護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。答：（1）診斷的對象不同：護理診斷的對象是對個體、家庭或社區(qū)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應(yīng)的判斷；醫(yī)療診斷的對象是對個體病理生理變化的判斷，即對疾病的診斷。（2）診斷的側(cè)重點不同：護理診斷側(cè)重于患者對健康問題的反應(yīng)，包括生理、心理、社會等方面；醫(yī)療診斷側(cè)重于疾病的病因、病理和病理生理變化。（3）診斷的決策者不同：護理診斷由護士做出；醫(yī)療診斷由醫(yī)生做出。（4）診斷的穩(wěn)定性不同：護理診斷隨患者的反應(yīng)和病情變化而變化，具有動態(tài)性；醫(yī)療診斷一旦確定，在疾病的過程中相對穩(wěn)定。（5）診斷的目的不同：護理診斷的目的是為了制定護理計劃，滿足患者的健康需求；醫(yī)療診斷的目的是為了制定治療方案，治療疾病。5.簡述護理目標(biāo)的分類及制定護理目標(biāo)的注意事項。答：分類：（1）短期目標(biāo)：指在較短時間內(nèi)（一般一周以內(nèi)）能夠達到的目標(biāo)，通常用于病情急、變化快的患者。（2）長期目標(biāo)：指需要較長時間（數(shù)周、數(shù)月甚至更長時間）才能達到的目標(biāo)，常用于慢性疾病或康復(fù)期患者。注意事項：（1）目標(biāo)應(yīng)針對患者的護理診斷，與護理診斷相對應(yīng)。（2）目標(biāo)應(yīng)具體、可測量、可實現(xiàn)、有時限。目標(biāo)應(yīng)明確患者的行為和結(jié)果，具有可操作性和可評價性。（3）目標(biāo)應(yīng)是患者的行為和結(jié)果，而不是護士的行為。（4）目標(biāo)應(yīng)具有現(xiàn)實性和可行性，要考慮患者的身體狀況、能力和資源等因素。（5）目標(biāo)應(yīng)與其他醫(yī)護人員的治療目標(biāo)一致，相互協(xié)調(diào)。四、論述題1.論述護理程序的步驟及各步驟之間的關(guān)系。答：護理程序包括評估、診斷、計劃、實施和評價五個步驟。（1）評估：是護理程序的第一步，護士通過各種方法收集患者的健康資料，包括一般資料、現(xiàn)病史、既往史、家族史、心理社會狀況等。評估是護理程序的基礎(chǔ)，為后續(xù)的診斷、計劃、實施和評價提供依據(jù)。（2）診斷：護士對收集到的資料進行分析和判斷，確定患者現(xiàn)存的或潛在的健康問題，提出護理診斷。護理診斷是對患者健康問題的準(zhǔn)確描述，為制定護理計劃提供方向。（3）計劃：根據(jù)護理診斷，制定護理目標(biāo)和護理措施。護理目標(biāo)是期望患者在護理干預(yù)后達到的健康狀態(tài)，護理措施是為了實現(xiàn)護理目標(biāo)而采取的具體行動。計劃是實施護理措施的藍圖。（4）實施：將護理計劃付諸實踐，護士按照護理措施的要求，為患者提供護理服務(wù)。實施過程中，護士要密切觀察患者的反應(yīng)，及時調(diào)整護理措施。（5）評價：將患者的實際健康狀況與護理目標(biāo)進行比較，判斷護理目標(biāo)是否實現(xiàn)。如果目標(biāo)實現(xiàn)，可終止護理措施；如果目標(biāo)未實現(xiàn)，分析原因，重新評估、診斷、計劃和實施，形成一個循環(huán)的過程。各步驟之間的關(guān)系：各步驟相互聯(lián)系、相互依賴、相互影響，構(gòu)成一個動態(tài)的、循環(huán)的過程。評估是基礎(chǔ)，沒有準(zhǔn)確的評估，就無法做出正確的診斷和計劃；診斷是評估的結(jié)果，為計劃提供依據(jù)；計劃是診斷的