衛(wèi)生管理辦法教案小班一、教學(xué)目標(biāo)1.幫助小班幼兒建立基本的衛(wèi)生意識(shí)，了解日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的重要性。2.引導(dǎo)幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為，如洗手、刷牙、打噴嚏的正確方式等。3.通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。二、教學(xué)對(duì)象小班全體幼兒三、教學(xué)地點(diǎn)班級(jí)教室四、教學(xué)準(zhǔn)備1.與衛(wèi)生相關(guān)的繪本、圖片、卡片，如《大衛(wèi)不可以》《細(xì)菌不是用來(lái)分享的》等，展示正確和錯(cuò)誤的衛(wèi)生行為。2.洗手步驟圖、刷牙模型、小鏡子等實(shí)物教具，方便幼兒直觀學(xué)習(xí)。3.制作衛(wèi)生行為獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，如干凈小手貼紙、整潔衣服貼紙等，用于鼓勵(lì)幼兒積極參與衛(wèi)生活動(dòng)。4.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的兒歌音頻，如《洗手歌》《刷牙歌》，增加教學(xué)趣味性。五、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師面帶微笑，親切地與幼兒打招呼：“小朋友們好呀！今天老師要帶大家去一個(gè)超級(jí)有趣的衛(wèi)生小王國(guó)，那里有好多好玩的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！”2.播放一段輕松愉快的音樂(lè)，吸引幼兒的注意力，然后開(kāi)始講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：“在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，住著一群可愛(ài)的小伙伴。可是最近呀，有些小伙伴總是生病，大家都很擔(dān)心。聰明的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是他們沒(méi)有注意衛(wèi)生，讓細(xì)菌有機(jī)可乘啦。所以呀，我們今天要一起去學(xué)習(xí)怎么講衛(wèi)生，這樣才能健健康康地玩耍哦！”（二）認(rèn)識(shí)衛(wèi)生的重要性（10分鐘）1.展示繪本《大衛(wèi)不可以》，教師富有感情地講述繪本故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。故事講完后，提問(wèn)幼兒：“大衛(wèi)為什么會(huì)被媽媽批評(píng)呀？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，引出不講衛(wèi)生會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果。2.拿出一些幼兒日常生活中的照片，有干凈整潔的小朋友，也有衣服臟臟、手沒(méi)洗干凈的小朋友。讓幼兒對(duì)比觀察，說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)小朋友，為什么。引導(dǎo)幼兒明白講衛(wèi)生會(huì)讓人看起來(lái)更舒服，也能少生病。3.教師總結(jié)：“小朋友們，你們看，講衛(wèi)生是不是很重要呀？干凈整潔的我們會(huì)更健康、更漂亮，也會(huì)有更多的小伙伴喜歡和我們一起玩哦！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶啦！”（三）學(xué)習(xí)洗手（15分鐘）1.教師拿出洗手步驟圖，一邊講解一邊示范正確的洗手方法：“第一步，挽起袖子，把小手打濕；第二步，抹上肥皂，手心手背搓一搓；第三步，手指縫里也搓一搓；第四步，用清水把肥皂沖干凈；第五步，用毛巾把手擦干。大家看，這樣洗手是不是很干凈呀？”2.邀請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)，在教師的指導(dǎo)下一起洗手，其他幼兒認(rèn)真觀察。洗完后，讓其他幼兒說(shuō)說(shuō)他洗得怎么樣，教師給予肯定和補(bǔ)充。3.播放《洗手歌》音頻，帶領(lǐng)幼兒一邊唱一邊做洗手動(dòng)作，強(qiáng)化記憶。4.我們鼓勵(lì)小朋友們每次飯前便后都要按照這樣的方法洗手哦，這樣就能把手上的細(xì)菌都趕走啦?。ㄋ模W(xué)習(xí)刷牙（15分鐘）1.展示刷牙模型，向幼兒介紹牙刷和牙膏：“小朋友們，這是我們每天都要用到的刷牙工具哦。牙刷可以幫我們把牙齒上的臟東西刷掉，牙膏能讓我們的嘴巴香香的，還能保護(hù)牙齒呢?！?.教師示范正確的刷牙方法：“上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面也要刷一刷，每個(gè)地方都要刷到哦?！边呎f(shuō)邊用牙刷在模型上演示。3.給每個(gè)幼兒發(fā)一把小牙刷（可以是兒童專用的軟毛牙刷），讓幼兒自己試著刷一刷，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒正確的刷牙動(dòng)作。4.刷完后，讓幼兒對(duì)著小鏡子看看自己的牙齒，說(shuō)說(shuō)刷牙后有什么不一樣。教師總結(jié)：“小朋友們，每天早晚認(rèn)真刷牙，我們的牙齒就會(huì)白白的、亮亮的，不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子啦！希望大家都能堅(jiān)持哦！”（五）打噴嚏和咳嗽的正確方式（10分鐘）1.教師先示范打噴嚏和咳嗽的錯(cuò)誤方式，比如對(duì)著別人打噴嚏、不捂住口鼻等，然后再示范正確的做法：“當(dāng)我們要打噴嚏或者咳嗽的時(shí)候，要用紙巾或者手肘捂住口鼻，這樣細(xì)菌就不會(huì)飛出來(lái)傳染給別人啦?！?.邀請(qǐng)幼兒上來(lái)模仿正確和錯(cuò)誤的方式，其他幼兒來(lái)判斷。通過(guò)對(duì)比，加深幼兒的印象。3.我們希望大家在生活中一定要記住這個(gè)小竅門哦，做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，保護(hù)好自己和身邊的小伙伴。（六）衛(wèi)生習(xí)慣鞏固與互動(dòng)游戲（15分鐘）1.玩“衛(wèi)生小能手”游戲：教師準(zhǔn)備一些卡片，上面寫著不同的衛(wèi)生行為，如洗手、刷牙、整理玩具等。將幼兒分成若干小組，每組輪流抽取卡片，然后請(qǐng)一名幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行正確的演示，其他組員可以一起幫忙提醒和補(bǔ)充。演示正確的小組可以獲得一個(gè)衛(wèi)生行為獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。2.開(kāi)展“衛(wèi)生大找茬”活動(dòng)：教師在教室的不同角落設(shè)置一些衛(wèi)生小問(wèn)題，比如地上有紙屑、桌子沒(méi)擦干凈等。讓幼兒分組尋找，找到后用小標(biāo)記標(biāo)注出來(lái)。最后看看哪個(gè)小組找到的問(wèn)題最多，并且能一起討論如何改正。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒對(duì)周圍環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)注。（七）總結(jié)與回顧（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“小朋友們，今天我們?nèi)チ诵l(wèi)生小王國(guó)，學(xué)到了好多講衛(wèi)生的知識(shí)，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)我們都學(xué)了什么呀？”邀請(qǐng)幼兒積極發(fā)言，如洗手、刷牙、打噴嚏的正確方法等。2.對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：“哇，小朋友們都學(xué)得太棒啦！今天大家都表現(xiàn)得非常好，老師希望你們以后都能把這些衛(wèi)生知識(shí)用到生活中去，做個(gè)講衛(wèi)生的健康小天使哦！”3.布置課后小任務(wù)：請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)，并且互相監(jiān)督，看看誰(shuí)是家里的衛(wèi)生小能手。六、教學(xué)評(píng)估1.觀察幼兒在課堂上的參與度，是否積極回答問(wèn)題、主動(dòng)參與演示和游戲等。2.通過(guò)課后與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中是否能夠運(yùn)用所學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.在后續(xù)的日?；顒?dòng)中，持續(xù)觀察幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，如洗手、刷牙是否認(rèn)真，是否注意保持周圍環(huán)境整潔等，根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)給予指導(dǎo)和強(qiáng)化。七、注意事項(xiàng)1.在使用教具時(shí)，要確保安全，避免幼兒因使用不當(dāng)造成傷害，如小鏡子要防止破碎劃傷幼兒，牙刷要選擇適合幼兒年齡的軟毛牙刷。2.