國際學(xué)生應(yīng)急管理辦法一、使用背景隨著國際化教育的不斷發(fā)展，越來越多的國際學(xué)生來到我校學(xué)習(xí)交流。為了保障國際學(xué)生在我校期間的學(xué)習(xí)、生活安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本應(yīng)急管理辦法。本辦法旨在應(yīng)對可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件，為國際學(xué)生提供及時(shí)、有效的幫助和支持，維護(hù)學(xué)校的正常秩序和國際形象。二、適用范圍本辦法適用于在我校學(xué)習(xí)的所有國際學(xué)生，包括本科生、研究生、交換生等。三、應(yīng)急管理原則1.以人為本：始終將國際學(xué)生的生命安全和身體健康放在首位，最大限度地減少突發(fā)事件對學(xué)生造成的傷害。2.預(yù)防為主：加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，提高國際學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。3.快速反應(yīng)：建立健全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施進(jìn)行處置。4.協(xié)同應(yīng)對：加強(qiáng)與學(xué)校各部門、當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，形成應(yīng)急處置合力。四、應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組組成：由學(xué)校分管國際學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，國際教育學(xué)院、保衛(wèi)處、后勤管理部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員。職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和指揮學(xué)校國際學(xué)生應(yīng)急管理工作；制定和修訂應(yīng)急預(yù)案；協(xié)調(diào)解決應(yīng)急處置工作中的重大問題；向上級主管部門報(bào)告突發(fā)事件情況等。2.應(yīng)急管理工作小組組成：根據(jù)應(yīng)急處置工作需要，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、救援搶險(xiǎn)組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò)組、心理安撫組等工作小組。職責(zé)：綜合協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)收集、匯總和上報(bào)突發(fā)事件信息；協(xié)調(diào)各工作小組開展應(yīng)急處置工作；做好與上級主管部門、當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)溝通工作等。救援搶險(xiǎn)組：負(fù)責(zé)組織實(shí)施救援搶險(xiǎn)工作，搶救受傷人員，保護(hù)現(xiàn)場，防止事故擴(kuò)大等。醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對受傷國際學(xué)生進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)與附近醫(yī)院聯(lián)系，做好轉(zhuǎn)院治療等工作。后勤保障組：負(fù)責(zé)提供應(yīng)急物資保障，確保食品、飲用水、藥品等物資的供應(yīng)；做好臨時(shí)安置場所的生活保障工作等。信息聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件信息，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切；做好輿情監(jiān)測和引導(dǎo)工作，維護(hù)學(xué)校的良好形象。心理安撫組：負(fù)責(zé)對受突發(fā)事件影響的國際學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們緩解緊張情緒，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)和生活。五、突發(fā)事件分類及應(yīng)急處置措施1.自然災(zāi)害常見類型：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。應(yīng)急處置措施：學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織各工作小組開展應(yīng)急處置工作。綜合協(xié)調(diào)組迅速收集、匯總和上報(bào)災(zāi)害信息，及時(shí)與當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，了解災(zāi)害情況和救援進(jìn)展。救援搶險(xiǎn)組組織師生開展自救互救，協(xié)助當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門做好受災(zāi)人員的疏散和安置工作。醫(yī)療救護(hù)組對受傷人員進(jìn)行緊急救治，并做好疫情防控工作，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。后勤保障組迅速調(diào)配應(yīng)急物資，保障受災(zāi)師生的基本生活需求。信息聯(lián)絡(luò)組及時(shí)發(fā)布災(zāi)害信息，回應(yīng)師生關(guān)切，做好輿情監(jiān)測和引導(dǎo)工作。心理安撫組對受災(zāi)師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心。2.事故災(zāi)難常見類型：火災(zāi)、交通事故、實(shí)驗(yàn)室安全事故等。應(yīng)急處置措施：學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織各工作小組開展應(yīng)急處置工作。綜合協(xié)調(diào)組迅速收集、匯總和上報(bào)事故信息，及時(shí)與當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，了解事故情況和救援進(jìn)展。救援搶險(xiǎn)組組織師生開展救援搶險(xiǎn)工作，搶救受傷人員，保護(hù)現(xiàn)場，防止事故擴(kuò)大。醫(yī)療救護(hù)組對受傷人員進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)與附近醫(yī)院聯(lián)系，做好轉(zhuǎn)院治療等工作。后勤保障組迅速調(diào)配應(yīng)急物資，保障救援搶險(xiǎn)工作的順利進(jìn)行。信息聯(lián)絡(luò)組及時(shí)發(fā)布事故信息，回應(yīng)師生關(guān)切，做好輿情監(jiān)測和引導(dǎo)工作。心理安撫組對受事故影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們緩解緊張情緒，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)和生活。3.公共衛(wèi)生事件常見類型：傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全事故等。應(yīng)急處置措施：學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織各工作小組開展應(yīng)急處置工作。綜合協(xié)調(diào)組迅速收集、匯總和上報(bào)疫情信息，及時(shí)與當(dāng)?shù)卣靶l(wèi)生健康部門取得聯(lián)系，了解疫情情況和防控要求。醫(yī)療救護(hù)組對患病師生進(jìn)行診斷、治療和隔離觀察，做好疫情防控工作，防止疫情擴(kuò)散。后勤保障組加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，做好食品、飲用水、藥品等物資的供應(yīng)和安全監(jiān)管工作。信息聯(lián)絡(luò)組及時(shí)發(fā)布疫情信息，回應(yīng)師生關(guān)切，做好輿情監(jiān)測和引導(dǎo)工作。心理安撫組對受疫情影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們緩解緊張情緒，積極配合疫情防控工作。4.社會(huì)安全事件常見類型：校園欺凌、暴力恐怖事件、群體性事件等。應(yīng)急處置措施：學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織各工作小組開展應(yīng)急處置工作。綜合協(xié)調(diào)組迅速收集、匯總和上報(bào)事件信息，及時(shí)與當(dāng)?shù)卣肮膊块T取得聯(lián)系，了解事件情況和處置要求。救援搶險(xiǎn)組組織師生開展現(xiàn)場保護(hù)和秩序維護(hù)工作，防止事件擴(kuò)大。醫(yī)療救護(hù)組對受傷人員進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)與附近醫(yī)院聯(lián)系，做好轉(zhuǎn)院治療等工作。后勤保障組迅速調(diào)配應(yīng)急物資，保障救援搶險(xiǎn)工作的順利進(jìn)行。信息聯(lián)絡(luò)組及時(shí)發(fā)布事件信息，回應(yīng)師生關(guān)切，做好輿情監(jiān)測和引導(dǎo)工作。心理安撫組對受事件影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們緩解緊張情緒，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)和生活。六、應(yīng)急培訓(xùn)與演練1.應(yīng)急培訓(xùn)我們鼓勵(lì)國際學(xué)生積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全教育、應(yīng)急知識、自我保護(hù)技能等。學(xué)校定期邀請專業(yè)人員為國際學(xué)生開展應(yīng)急培訓(xùn)講座，提高他們的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力。各學(xué)院、班級要結(jié)合實(shí)際情況，組織開展形式多樣的應(yīng)急培訓(xùn)活動(dòng)，如主題班會(huì)、案例分析、模擬演練等，確保國際學(xué)生掌握基本的應(yīng)急知識和技能。2.應(yīng)急演練學(xué)校每年至少組織一次全校性的應(yīng)急演練，演練內(nèi)容包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置。通過應(yīng)急演練，檢驗(yàn)和完善應(yīng)急預(yù)案，提高各工作小組的應(yīng)急響應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)國際學(xué)生的應(yīng)急意識和自我保護(hù)能力。演練結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)組織總結(jié)評估，針對演練中存在的問題，及時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，不斷提高應(yīng)急管理工作水平。七、后期處置1.善后處理突發(fā)事件處置結(jié)束后，學(xué)校要及時(shí)組織開展善后處理工作，對受災(zāi)師生進(jìn)行慰問和救助，幫助他們盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。對因突發(fā)事件造成的損失進(jìn)行評估和統(tǒng)計(jì)，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行理賠和補(bǔ)償。做好受災(zāi)師生的心理安撫和疏導(dǎo)工作，幫助他們消除恐懼和焦慮情緒，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。2.調(diào)查與總結(jié)學(xué)校要成立突發(fā)事件調(diào)查小組，對事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、損失等情況進(jìn)行全面