2025年春人教版一年級下冊道德與法治全冊教案一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成按時上學(xué)、整理書包等基本生活習(xí)慣，增強自我管理意識。例如在學(xué)習(xí)《我是小學(xué)生啦》一課時，讓學(xué)生了解上學(xué)的基本規(guī)則和要求，鼓勵他們每天按時到校，以實際行動培養(yǎng)準(zhǔn)時的好習(xí)慣。2.感受家庭溫暖：使學(xué)生體會家庭的關(guān)愛，懂得尊敬父母長輩，學(xué)會用簡單方式表達(dá)對家人的愛。就像在《我愛我家》這課中，通過分享家庭照片、講述家庭故事等活動，讓孩子們感受到家的溫暖，激發(fā)他們對家人的熱愛之情。3.學(xué)會友好相處：幫助學(xué)生掌握與同伴友好交往的方法，培養(yǎng)文明禮貌、樂于助人的品質(zhì)，在集體生活中感受快樂。比如在《我們在一起》教學(xué)時，組織小組游戲活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)會關(guān)心他人、互相幫助，增進彼此間的友誼。4.增強安全意識：讓學(xué)生了解基本的安全常識，知道如何保護自己，避免危險，初步樹立安全第一的觀念。在《平安回家》一課中，借助圖片、視頻等資料，向?qū)W生講解交通安全知識，引導(dǎo)他們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一年級學(xué)生適應(yīng)校園生活的基礎(chǔ)。比如在培養(yǎng)整理書包習(xí)慣時，教師要親自示范正確的整理方法，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對家庭的熱愛和尊敬長輩的情感，通過日常生活中的點滴事例加深他們的感受。像在課堂上分享自己為家人做的一件小事，增強對家庭責(zé)任的認(rèn)知。教會學(xué)生與同伴友好相處的技巧，鼓勵他們積極參與集體活動，在實踐中提高交往能力。如組織小組合作繪畫比賽，促進學(xué)生之間的交流與協(xié)作。向?qū)W生傳授簡單的安全知識，通過多種形式加深記憶，確保在生活中能夠運用。例如開展安全知識問答競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的積極性。2.教學(xué)難點如何讓一年級學(xué)生將所學(xué)的道德與法治知識內(nèi)化為實際行動，真正養(yǎng)成良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。這需要教師在日常教學(xué)和生活中持續(xù)引導(dǎo)和監(jiān)督。幫助學(xué)生理解抽象的情感概念，如愛、責(zé)任等，并能用恰當(dāng)方式表達(dá)。比如引導(dǎo)學(xué)生用畫畫或者簡單話語表達(dá)對家人的愛，教師要耐心指導(dǎo)，幫助他們準(zhǔn)確傳達(dá)情感。三、教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法：通過設(shè)計有趣的游戲，如“道德小拼圖”，將道德與法治的知識點制作成拼圖卡片，讓孩子們分組比賽，看誰拼得又快又準(zhǔn)。在游戲過程中，他們能輕松記住相關(guān)內(nèi)容，像認(rèn)識新朋友要友好、愛護校園要怎么做等。這樣既充滿趣味，又能激發(fā)他們的競爭意識和團隊合作精神。2.故事教學(xué)法：挑選一些簡單又有教育意義的道德小故事，比如“孔融讓梨”。繪聲繪色地講給孩子們聽，講完后提問他們從中學(xué)到了什么。通過故事，讓他們直觀地感受良好品德的重要性，比單純的說教有趣多啦。3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)生活中的情景，比如在教室里模擬排隊買東西的場景，讓孩子們分別扮演不同角色。在這個過程中，引導(dǎo)他們學(xué)會遵守秩序、禮貌待人，親身體驗如何做才是有道德的行為，加深對知識的理解和運用。四、教學(xué)過程（一）《我是文明小使者》導(dǎo)入：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€神秘的地方——文明小鎮(zhèn)。在這個小鎮(zhèn)上，每個人都超級有禮貌，行為舉止也特別棒?？墒茄?，最近小鎮(zhèn)上來了一些小怪獸，它們到處搗亂，把原本美好的小鎮(zhèn)變得亂糟糟的。你們想不想幫小鎮(zhèn)居民趕走這些小怪獸，讓小鎮(zhèn)重新變得文明美麗呀？（播放一段簡單制作的動畫視頻，展示文明小鎮(zhèn)被破壞的場景，引起學(xué)生興趣）知識講解：同學(xué)們，那什么是文明行為呢？比如說，我們見到老師要主動問好，像這樣“老師好”，聲音要響亮哦。（老師示范，讓學(xué)生跟著說）在教室里，要輕輕地走路，不能大聲喧嘩，不然會打擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。還有呀，吃飯的時候不挑食，把飯菜都吃光光，這也是文明的表現(xiàn)。就像小明，以前吃飯總是挑挑揀揀，后來在媽媽的鼓勵下，他試著吃各種蔬菜，現(xiàn)在身體可棒啦?。ńY(jié)合生活中挑食孩子變好的實例講解）在校園里，我們要愛護花草樹木。有一次，小紅看到花園里的花兒開得特別漂亮，她很想摘一朵，但是她想起老師說過要愛護花草，就只是靜靜地欣賞，沒有去摘。這就是文明的行為哦！（展示愛護花草的圖片）互動環(huán)節(jié)：咱們來玩?zhèn)€小游戲吧，叫做“文明行為大比拼”。老師會說出一些行為，你們來判斷是文明的還是不文明的。如果是文明行為，大家就一起拍拍手；要是不文明，就搖搖頭。比如老師說“在公交車上給老奶奶讓座”，你們就拍手。（依次說出不同行為，如隨地吐痰、排隊上車、在圖書館大聲說話等，讓學(xué)生通過游戲加深對文明行為的理解）現(xiàn)在請小朋友們分成小組，討論一下在我們的生活中，還有哪些文明行為和不文明行為。每個小組選一個代表，等會兒來和大家分享。（小組討論后，各小組代表發(fā)言）總結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)了很多文明行為，大家都表現(xiàn)得非常棒！希望小朋友們以后都能做個文明小使者，不管是在學(xué)校、家里還是外面，都要記得遵守文明規(guī)則。這樣我們的小鎮(zhèn)、我們的生活就會變得更加美好啦！大家有沒有信心呀？（二）《我愛我的家》導(dǎo)入：小朋友們，你們看老師手里有一張照片，猜猜這是誰的家呀？（展示一張溫馨的家庭合影）對啦，這是一個小朋友的家。家是我們最溫暖的地方，那你們能和老師說一說你們家里都有誰嗎？（請幾位同學(xué)回答）今天呀，我們就一起來講講我愛我的家。知識講解：同學(xué)們，家里面有爸爸、媽媽，他們都很愛我們。爸爸就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。比如說，有一次外面下著大雨，爸爸下班回來渾身都濕透了，但是他顧不上自己，先問我有沒有被淋到，還趕緊給我找干衣服。（描述一個爸爸關(guān)愛孩子的具體場景）媽媽呢，就像溫暖的太陽，時刻照顧著我們。每天媽媽都會早早起來給我們做美味的早餐，送我們?nèi)W(xué)校。就像小麗的媽媽，每天都會變著花樣給小麗做好吃的，讓小麗長得高高的、壯壯的。（結(jié)合具體事例講解媽媽的愛）家里還有爺爺奶奶或者外公外婆，他們也非常疼愛我們。每次去看望他們，他們都會準(zhǔn)備好多好吃的，還會給我們講故事。（分享一些和長輩相處的溫馨畫面）互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)在請小朋友們拿出自己帶來的全家福照片，和同桌說一說照片里的故事，講講家里每個人都為自己做過什么讓自己感動的事情。（同桌之間互相交流）然后呢，我們來玩一個“我來猜猜他是誰”的游戲。老師會描述家里一個人的特點，你們來猜猜說的是誰。比如說“他每天都會陪我做作業(yè)，很有耐心”，大家來猜猜這是爸爸還是媽媽。（通過游戲增進學(xué)生對家人的了解）總結(jié)：今天我們了解了家里的每一個人都很愛我們，家是我們最幸福的港灣。大家要珍惜和家人在一起的時光，愛自己的家。回家后，給爸爸媽媽一個大大的擁抱，告訴他們你有多愛他們，好不好呀？（三）《大自然，謝謝你》導(dǎo)入：小朋友們，老師今天給你們帶來了一個神奇的袋子，里面裝了好多東西哦。（拿出一個袋子，里面放著花朵、樹葉、石頭等自然物品）你們猜猜袋子里都有啥？（讓學(xué)生依次摸一摸，說一說摸到的東西）大自然給我們帶來了這么多好玩的、好看的東西，那我們是不是要謝謝它呀？今天我們就來說說大自然，謝謝你。知識講解：同學(xué)們，大自然給我們提供了新鮮的空氣，讓我們能自由地呼吸。就像我們每天早上起來，打開窗戶，深深地吸一口氣，感覺多舒服呀。這都是大自然的功勞。（做深呼吸的動作，讓學(xué)生感受）大自然還給我們帶來了各種各樣的食物，像紅紅的蘋果、彎彎的香蕉、甜甜的西瓜。這些好吃的都是大自然的饋贈。農(nóng)民伯伯在大自然的懷抱里種出這些食物可不容易呢。（展示各種水果的圖片，講講農(nóng)民勞作的辛苦）還有美麗的風(fēng)景，比如高高的mountains，綠綠的grassland，清清的river。（用簡單的英語單詞結(jié)合圖片展示自然風(fēng)景，幫助學(xué)生認(rèn)識一些描述自然的詞匯）我們可以去欣賞這些美景，心情也會變得格外好?；迎h(huán)節(jié)：我們一起來唱一首關(guān)于大自然的歌吧，《春天在哪里》。（老師先起個頭，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱）唱完歌后，大家來畫一畫你心目中大自然最美的樣子?？梢援嫽ǘ?、樹木、太陽，或者你出去游玩看到的美麗景色。畫好后，和旁邊的同學(xué)說一說你畫的是什么。（學(xué)生畫畫并交流）總結(jié)：今天我們知道了大自然對我們可重要啦，給我們好多好多東西。我們要愛護大自然，不隨便破壞花草樹木，不亂扔垃圾。這樣大自然才會一直這么美麗，一直陪伴著我們。大家能做到嗎？五、課本講解一年級下冊道德與法治教材內(nèi)容豐富有趣，貼合孩子們的生活實際。比如《我愛我的家》這一課，課本通過一幅幅溫馨的圖片和簡單易懂的文字，呈現(xiàn)了家庭中家人之間的愛。引導(dǎo)學(xué)生理解家的含義，知道家里有爸爸媽媽等親人，他們都很愛自己。課本原文會有“我有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽，還有我”這樣直白的語句，讓孩子們直觀感受。在講解時，可以先讓孩子們觀察圖片中一家人開心的樣子，說說自己家里類似的場景。然后提問孩子們：“你們知道家人怎么愛你們的嗎？”引導(dǎo)他們結(jié)合生活實際回答，像爸爸媽媽會給自己做好吃的，會陪自己玩游戲等。這樣就能讓孩子們更好地理解家人之間愛的表現(xiàn)，從而懂得珍惜自己的家。再如《校園里的號令》，課本編排讓孩子們了解校園里不同的鈴聲代表不同的活動，幫助他們適應(yīng)校園生活。原文有“上課鈴響，快快進教室”等內(nèi)容，我們可以模仿鈴聲，讓孩子們猜猜接下來要做什么，增強他們對校園號令的熟悉度。六、教材分析本冊教材編排意圖清晰，教學(xué)價值高。它以一年級學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從家庭到校園，逐步引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。通過一個個生動的生活場景，讓孩子們在熟悉的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識。每一課都緊密圍繞學(xué)生的成長需求。像《我和大自然》，能讓孩子們了解大自然的美好，培養(yǎng)他們愛護自然的意識。教材通過精美的插圖和簡潔的文字，激發(fā)孩子們對大自然的好奇心和探索欲，使他們懂得要保護花草樹木，不傷害小動物。這樣的編排有助于孩子們在生活中踐行所學(xué)，逐步成長為有良好品德和行為習(xí)慣的小學(xué)生。教材的教學(xué)價值就體現(xiàn)在讓孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)中，潛移默化地形成正確的道德觀念和行為方式，為他們今后的人生奠定堅實基礎(chǔ)。七、作業(yè)設(shè)計1.回家給爸爸媽媽講一講今天在課堂上學(xué)到的有趣的道德小故事，和他們一起討論故事里的道理。2.畫一幅自己最喜歡的活動場景畫，比如和小伙伴們一起做游戲，然后在畫旁邊寫上自己當(dāng)時的感受。3.找一找家里有沒有需要整理的小角落，動手把它整理干凈，然后和爸爸媽媽說一說整理后的心情。4.說一說自己看到身邊的同學(xué)做了一