做學習的主人1精選ppt課件我國的教育名家魏書生常年外出作匯報，不在學校，而魏書生老師從教30年來歷來沒有讓任何一種老師帶過一節(jié)課，沒找過一種副班主任，可是他的學生秩序井然，成績優(yōu)秀為何呢？自主學習！自我教育！自我管理！2精選ppt課件盧瑟福——現(xiàn)代物理學的奠基人。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學生還在埋頭試驗，便好奇地問：“你上午在干什么？”學生回答說：“在做試驗。”“下午呢？”“做試驗。”盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢？”“也在做試驗?！鼻趭^的學生本認為能得到導師的一番夸獎，沒想到盧瑟福卻大為惱火，厲聲斥責：“你一天到晚的做試驗，什么時間用來思索？”小故事：3精選ppt課件適應時代發(fā)展需要的不僅僅是知識豐富的人，并且是學會學習的人。學會學習是一種人生存發(fā)展的基本規(guī)定。4精選ppt課件—阿爾文·托夫斯

未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。學會學習要學會學習，需要從變化我們的課堂開始。5精選ppt課件課堂應當是什么樣？課堂是你們展示才華的舞臺，教室是你們自由求知的殿堂，讓你們的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，快樂求知，幸福成長。6精選ppt課件我們要積極、積極地參與到課堂中、參與到學習中。我們要變化過去側重于跟著老師思緒走的教學模式，應當自己去閱讀、去選擇、去思索。同學們的角色定位我們要成為課堂的主人！7精選ppt課件1.自主學習1、“自主”的“主”是“主人”。由于“學生不想學，誰也教不會”，因此學習的主人是學生。要克服“厭學”心態(tài)，需要變“要我學習”為“我要學習”。（動機）2、“自主”的“主”是“積極”。由于學習是高漲激情的腦力勞動，因此學習應是積極積極的認知活動。要克服“無奈”心態(tài)，需要變“受催促與監(jiān)督的被動學習”為“能按自己意圖有利的學習”。（態(tài)度）8精選ppt課件3、“自主”的“主”是“主見”。由于學習不僅是模仿，因此學習的成果應當有所創(chuàng)意。要克服“復印”心態(tài)，需要學生變“唯書唯師的學習”為“愛書尊師有質疑的創(chuàng)新學習”。（能力）9精選ppt課件自己是怎么學習的？反思自己采用了哪些學習方式？有哪些需要轉變、改善的地方？10精選ppt課件2.自我教育

——教育的至高境界11精選ppt課件自我教育1、自我認識：觀測自己，解剖自己，對的認識自己。2、自我鼓勵：認同自己，愛惜自己，相信自己，能激發(fā)自己的潛能，能自我肯定。3、自我克制：控制自己的情緒，成功是不忘乎因此，面臨困難不灰心、退縮，碰到挫折不沮喪，能自我排解，面對考驗和誘惑，自己戰(zhàn)勝自己，對自己負責，對社會負責。12精選ppt課件.3.自我管理1、確立目的：確立近期目的和長期目的2、自我計劃：給自己定計劃、提規(guī)定，一日功課一日完，抓住目前不拖到明天。3、自我執(zhí)行：4、自我檢查：常常反思自己的品德和學習狀況，找出現(xiàn)實狀況和目的的差距，調整計劃，對自己提出新的規(guī)定。5、自我評價：對的評價自己，聽取老師、同學、家長的意見，對自己的體現(xiàn)作出判斷。6、自我小結：每天有反思，周周有小結，通過交流與同學共享成功。13精選ppt課件1、有人看見和無人看見一種樣2、有人管理和無人管理一種樣3、有人檢查和無人檢查一種樣4、老師在和老師不在一種樣5、有人督促和無人督促一種樣6、校內和校外一種樣7、在家和在校一種樣七個一樣14精選ppt課件小結自主學習！自我教育！自我管理！