10級樂理考試題目南京古箏含答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.南京地區(qū)傳統(tǒng)古箏演奏中，“游搖”技法主要體現(xiàn)了以下哪種音樂風(fēng)格特征？A.剛勁有力的北方說唱韻律B.婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的江南絲竹韻味C.粗獷豪放的西北民歌色彩D.明快跳躍的嶺南音樂節(jié)奏2.以下哪首古箏曲是南京地區(qū)代表性傳統(tǒng)箏曲，且與南京秦淮河文化直接相關(guān)？A.《戰(zhàn)臺風(fēng)》B.《漁舟唱晚》C.《秦淮夜月》D.《林沖夜奔》3.南京“金陵箏派”形成于20世紀(jì)中葉，其核心傳承脈絡(luò)與以下哪項音樂活動密切相關(guān)？A.山東菏澤古箏傳習(xí)班B.上海國樂研究會C.南京藝術(shù)學(xué)院民族音樂系D.廣東音樂曲藝團4.在南京古箏演奏中，“左手吟揉”技法的主要功能是？A.強化節(jié)奏重音B.模仿打擊樂音色C.潤飾旋律的裝飾性表達D.構(gòu)建和聲織體5.南京傳統(tǒng)箏曲《楓橋夜泊》（注：此曲為虛構(gòu)，僅作題目設(shè)定）的調(diào)式音階為“雅樂七聲音階”，其特征音程是？A.清角（4）與變宮（7）B.變徵（4）與閏（b7）C.清角（4）與閏（b7）D.變徵（4）與變宮（7）6.下列關(guān)于南京古箏記譜傳統(tǒng)的描述，正確的是？A.普遍使用簡譜記錄左手吟揉符號B.工尺譜中“上”對應(yīng)現(xiàn)代音高為c1C.減字譜是主要記譜方式D.傳統(tǒng)工尺譜無板眼標(biāo)記7.南京地區(qū)古箏與江南絲竹合奏時，其聲部主要承擔(dān)的功能是？A.旋律主導(dǎo)與即興加花B.固定低音持續(xù)C.和聲填充與節(jié)奏支撐D.模仿主奏樂器的復(fù)調(diào)旋律8.南京古箏演奏家王某某（注：虛構(gòu)人物，僅作題目設(shè)定）在演奏《莫愁湖秋》時，采用“慢板中板快板”的速度布局，這一結(jié)構(gòu)最接近以下哪種傳統(tǒng)曲式？A.變奏曲式B.循環(huán)曲式C.聯(lián)曲體D.三部性結(jié)構(gòu)9.南京傳統(tǒng)箏曲中，“借字”轉(zhuǎn)調(diào)技法通常通過改變哪根弦的音高實現(xiàn)？A.宮弦（1）B.商弦（2）C.角弦（3）D.徵弦（5）10.以下哪項是南京古箏“輕、柔、秀、婉”風(fēng)格的主要形成因素？A.北方移民帶來的箏樂傳統(tǒng)B.吳語方言的聲調(diào)特征C.宮廷雅樂的規(guī)范要求D.禪宗音樂的影響二、填空題（每空1分，共20分）1.南京“金陵箏派”的代表性技法包括“______”（一種左手滑音技法）和“______”（一種右手快速連托技法）。2.南京傳統(tǒng)箏曲常以本地自然景觀或人文典故命名，例如《______》（與明孝陵相關(guān)）、《______》（與夫子廟燈會相關(guān)）。3.在南京古箏的定弦中，最常用的調(diào)式為______調(diào)（如1=D），其五聲音階音列為______（用簡譜表示）。4.南京古箏演奏中，“顫音”可分為“______顫”（幅度大、頻率慢）和“______顫”（幅度小、頻率快），分別用于表現(xiàn)不同情緒。5.南京地區(qū)古箏與琵琶合奏時，常通過“______”（術(shù)語）手法形成支聲復(fù)調(diào)，即主旋律在兩者間交替呈現(xiàn)并略有變化。6.南京傳統(tǒng)箏曲的記譜中，“板”代表______（強拍/弱拍），“眼”代表______（強拍/弱拍），“贈板”指______（節(jié)拍類型）。7.南京古箏教育家張某某（注：虛構(gòu)人物）提出的“______”教學(xué)法，強調(diào)“以韻補聲”，即通過左手技法彌補右手旋律的單調(diào)性。8.南京古箏曲《玄武湖春》的結(jié)構(gòu)為“散起入板____________尾聲”，符合傳統(tǒng)器樂曲“起承轉(zhuǎn)合”的邏輯。三、判斷題（每題2分，共10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.南京古箏演奏中，“大撮”技法要求拇指與中指同時撥弦，音色需剛勁明亮，與江南絲竹的整體風(fēng)格一致。（）2.南京傳統(tǒng)箏曲《白鷺洲雨》的旋律素材來源于當(dāng)?shù)孛窀琛盾岳蚧ā罚虼藢儆凇懊窀韪木幑~曲”。（）3.南京“金陵箏派”在20世紀(jì)50年代受西方音樂教育影響，開始系統(tǒng)使用五線譜記錄演奏技法符號。（）4.南京古箏的“左手按音”技法中，“上滑音”需從本音下方大二度開始滑動至本音，“下滑音”則從本音上方大二度滑回。（）5.南京古箏與揚琴合奏時，揚琴常擔(dān)任“支聲旋律”角色，而古箏負(fù)責(zé)“骨架音”填充，兩者形成音色對比。（）四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述南京“金陵箏派”與“山東箏派”在演奏風(fēng)格上的主要差異。（需從音色、技法、音樂表現(xiàn)三方面展開）2.分析南京傳統(tǒng)箏曲《秦淮河月》（注：虛構(gòu)曲目）中“搖指”技法的運用特點及其與曲境表達的關(guān)聯(lián)。（需結(jié)合江南水文化的審美特征）3.結(jié)合南京方言聲調(diào)特點，說明其對當(dāng)?shù)毓殴~旋律走向的影響。（需舉例說明方言聲調(diào)與音高、節(jié)奏的對應(yīng)關(guān)系）五、綜合分析題（每題20分，共40分）（注：以下為虛構(gòu)樂譜片段，僅作題目設(shè)定）譜例1：南京古箏曲《莫愁湖秋》片段（1=F，4/4拍）旋律：5321|6123|5321|61（2）3（注：括號內(nèi)為左手按音）1.分析該片段的調(diào)式調(diào)性，并說明左手按音（2）的作用。（需結(jié)合五聲調(diào)式理論）2.從演奏技法角度，說明該片段中“滑音”與“顫音”的配合使用對音樂表現(xiàn)的影響。（需具體到每個音的處理）譜例2：南京古箏與二胡合奏《夫子廟燈影》片段（1=D，2/4拍）古箏聲部：5（上滑）32（顫）1|6（下滑）12（揉）3二胡聲部：53（擻音）21|61（顫弓）231.分析兩者的復(fù)調(diào)關(guān)系，說明“支聲復(fù)調(diào)”在該片段中的具體表現(xiàn)。（需對比兩聲部的旋律差異）2.結(jié)合南京民俗文化，闡釋該片段中“滑音”“顫音”與“擻音”“顫弓”等技法如何共同營造節(jié)日氛圍。（需聯(lián)系燈影搖曳、人聲喧鬧的場景）答案：一、單項選擇題1.B2.C3.C4.C5.A6.B7.A8.D9.C10.B二、填空題1.慢滑音；連托2.孝陵松風(fēng)；文德橋月3.宮調(diào)式；123564.大；小5.支聲6.強拍；弱拍；一板三眼的擴展（或“加贈板”）7.韻聲8.展開；收束三、判斷題1.×（解析：“大撮”在金陵箏派中需音色圓潤含蓄，符合江南柔美風(fēng)格）2.√（解析：若旋律素材直接來源于民歌則屬改編）3.×（解析：20世紀(jì)50年代仍以工尺譜為主，五線譜普及較晚）4.×（解析：上滑音從本音下方大二度或小三度開始，下滑音從上方大二度或小三度滑回）5.×（解析：古箏常擔(dān)任支聲旋律，揚琴負(fù)責(zé)骨架音填充）四、簡答題1.差異：①音色：金陵派追求“清、潤、透”，音色細(xì)膩如流水；山東派強調(diào)“剛、脆、亮”，音色鏗鏘如擊石。②技法：金陵派左手以“吟、揉、滑、顫”為主，右手多用“連托、小撮”；山東派左手善用“大滑、快按”，右手常用“花指、搖指”強奏。③表現(xiàn)：金陵派側(cè)重“景中傳情”，如秦淮河夜景的婉約；山東派側(cè)重“情中敘事”，如民間故事的激昂。2.運用特點：《秦淮河月》中“搖指”多為“慢搖”（頻率約60次/分鐘），觸弦點靠近岳山，音色柔和；段落高潮處轉(zhuǎn)為“中速搖”（80次/分鐘），觸弦點后移，增加厚度。與曲境關(guān)聯(lián)：慢搖模擬月光灑在水面的漣漪，中速搖對應(yīng)畫舫經(jīng)過時波光的波動，符合江南“以柔為美”的水文化審美。3.南京方言屬江淮官話，聲調(diào)有5個（陰平、陽平、上聲、去聲、入聲）。例如：方言“橋”（陽平，調(diào)值35）對應(yīng)旋律上行（如1→3）；“水”（上聲，調(diào)值213）對應(yīng)先降后升（如5→3→5）；“月”（入聲，短促）對應(yīng)短音符（如四分音符→八分音符）。這些聲調(diào)起伏直接影響旋律的音高走向和節(jié)奏型，形成“曲折委婉”的地方特色。五、綜合分析題譜例1：1.調(diào)式調(diào)性：1=F宮調(diào)式（主音為1，五聲音階12356）。左手按音（2）為“清角”（4），通過按弦使原商弦（2）升高半音至2（即4），形成雅樂七聲音階（1234567），豐富了旋律的色彩性，模仿秋風(fēng)吹動樹葉的“沙沙”聲。2.演奏技法：第一小節(jié)“5321”中，“2”用“上滑音”（從1.5滑至2），模擬秋蟲低鳴；“1”用“小顫音”（頻率100次/分鐘），表現(xiàn)落葉輕顫。第二小節(jié)“6123”中，“1”用“下滑音”（從1.5滑至1），模仿湖水漣漪；“2”用“大顫音”（頻率60次/分鐘），表現(xiàn)秋風(fēng)徐來。技法配合使旋律更具畫面感，貼合“秋”的蕭瑟與靜美。譜例2：1.復(fù)調(diào)關(guān)系：兩聲部為“支聲復(fù)調(diào)”。古箏聲部“5（上滑）”比二胡“5”多了上滑裝飾，“2（顫）”比二胡“2”多了顫音；二胡“3（擻音）”比古箏“3”多了擻音裝飾。兩者主旋律框架一致（53