幼兒園中班健康《小腳丫》公開課演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動目標(biāo)03活動過程04教學(xué)方法05教學(xué)反思06相關(guān)資源01PART活動目標(biāo)增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力通過觀察、比較、實驗等方法，探究腳的形態(tài)和功能，培養(yǎng)探究意識。01.鼓勵幼兒提出問題，嘗試尋找答案，培養(yǎng)解決問題的能力。02.通過小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。03.了解腳的外形特征與作用認(rèn)識腳的結(jié)構(gòu)，包括腳趾、腳背、腳掌、腳跟等。1了解腳的功能，如行走、跳躍、跑步、站立等。2知道腳的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)腳。3培養(yǎng)幼兒愛護(hù)腳、講衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)幼兒愛護(hù)身體、注重衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的穿鞋方法，避免腳部受傷。教育幼兒保持腳部清潔，每天洗腳、換襪子。01020302PART活動準(zhǔn)備體育活動經(jīng)驗確保幼兒已有基本的跑、跳、爬等體育活動經(jīng)驗，能夠較好地參與和完成課程中的活動。健康知識讓幼兒初步了解腳的基本構(gòu)造和功能，知道腳對于行走、運(yùn)動的重要性。經(jīng)驗準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備小腳丫圖片展示不同形式的腳丫圖片，引起幼兒的興趣和注意力。小腳丫模型提供可觸摸的腳丫模型，讓幼兒更直觀地了解腳的結(jié)構(gòu)。運(yùn)動器材根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的運(yùn)動器材，如平衡木、跨欄、小球等，供幼兒活動使用。腳部結(jié)構(gòu)動畫通過動畫形式展示腳的各部位名稱和功能，便于幼兒理解和掌握。保護(hù)腳的教育視頻播放有關(guān)如何保護(hù)腳部、避免受傷的教育視頻，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。多媒體課件03PART活動過程通過謎語吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對小腳丫的興趣。謎語引導(dǎo)老師順勢引出“小腳丫”的話題，引導(dǎo)孩子們關(guān)注自己的小腳丫。引出話題開始部分：謎語導(dǎo)入，引出“小腳丫”觀察小腳讓孩子們仔細(xì)觀察自己的小腳，包括腳趾、腳背、腳底等部位。感受小腳讓孩子們用小手觸摸自己的小腳，感受小腳的形狀、溫度和觸感。數(shù)一數(shù)腳趾讓孩子們數(shù)一數(shù)自己的腳趾，鍛煉他們的數(shù)數(shù)能力。認(rèn)識小腳特征老師介紹小腳的特征和功能，如腳趾可以用來夾東西，腳背和腳底有不同的觸感等?；静糠纸Y(jié)束部分：給自己的小腳照相，分享感受照相留念讓孩子們用自己的相機(jī)或老師的相機(jī)給自己的小腳照相，留下珍貴的紀(jì)念。分享感受讓孩子們分享自己觀察小腳的感受和發(fā)現(xiàn)，以及用小腳做過的有趣事情。整理物品讓孩子們整理好相機(jī)和自己的小物品，結(jié)束公開課活動。04PART教學(xué)方法腳步結(jié)構(gòu)圖展示腳部各個部位的名稱和位置，幫助幼兒認(rèn)識并了解腳丫的結(jié)構(gòu)。直觀教學(xué)法：通過圖片和模型展示腳部結(jié)構(gòu)腳印模型制作不同腳型的模型，讓幼兒觀察、觸摸，加深對腳部結(jié)構(gòu)的理解。腳丫掛圖在班級內(nèi)懸掛腳丫掛圖，隨時引導(dǎo)幼兒觀察，提高幼兒對腳丫的關(guān)注度。游戲法：設(shè)計小腳丫相關(guān)的互動游戲腳丫游戲組織幼兒進(jìn)行“找腳丫”游戲，讓幼兒在歡快的氛圍中了解腳丫的特點(diǎn)和功能。腳印畫小腳丫探險提供顏料和紙，讓幼兒用腳印進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。設(shè)計模擬場景，讓幼兒扮演探險家，用小腳丫去“探險”，鍛煉幼兒的感知能力和協(xié)調(diào)性。123腳丫衛(wèi)生引導(dǎo)幼兒討論在行走、跑步、跳躍等活動中如何保護(hù)腳丫，避免受傷。腳丫安全腳丫的保健引導(dǎo)幼兒了解腳丫的保健知識，如按摩、鍛煉等，促進(jìn)腳部血液循環(huán)和健康發(fā)展。引導(dǎo)幼兒討論如何保持腳丫的衛(wèi)生，如勤洗腳、穿透氣鞋襪等。討論法：引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)腳丫05PART教學(xué)反思010203大部分幼兒能夠認(rèn)識并說出小腳丫的基本特征和功能：如腳趾、腳跟、腳背等。幼兒能夠通過游戲和互動，感受小腳丫的觸覺和運(yùn)動功能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。部分幼兒能夠較好地完成腳部衛(wèi)生和保護(hù)的基本操作，如洗腳、穿襪子等?；顒幽繕?biāo)達(dá)成情況幼兒參與度與興趣幼兒在活動中表現(xiàn)出較高的參與度和興趣，積極參與游戲和互動。01.大部分幼兒能夠主動探索小腳丫的奧秘，表現(xiàn)出好奇心和求知欲。02.部分幼兒對于活動內(nèi)容和形式表現(xiàn)出特別的喜愛，如用腳丫畫畫、跳舞等。03.123針對部分幼兒對小腳丫的認(rèn)識還不夠深入，可以增加更多有關(guān)小腳丫的知識和游戲，進(jìn)一步加深幼兒對小腳丫的了解?；顒又锌梢约訌?qiáng)幼兒的實踐操作環(huán)節(jié)，如讓幼兒自己洗腳、穿襪子等，提高幼兒的自理能力。未來活動設(shè)計可以更加注重幼兒的個體差異，針對不同幼兒的興趣和能力，提供多樣化的活動形式和內(nèi)容。改進(jìn)建議與未來活動設(shè)計06PART相關(guān)資源教案：詳細(xì)活動步驟與指導(dǎo)活動主題《小腳丫》健康公開課活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子們對腳丫的認(rèn)識和愛護(hù)意識，學(xué)習(xí)正確的洗腳方法，并激發(fā)孩子們的運(yùn)動興趣。洗腳盆、肥皂、毛巾、干凈的水、音樂等。123教案：詳細(xì)活動步驟與指導(dǎo)活動步驟11.引導(dǎo)孩子們認(rèn)識腳丫，了解腳丫的基本結(jié)構(gòu)和功能。22.示范正確的洗腳方法，包括浸泡、搓揉、擦干等步驟。34.帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行腳丫運(yùn)動，如踏步、跳躍等，鍛煉腳部肌肉。5.總結(jié)活動，引導(dǎo)孩子們分享自己的感受，并強(qiáng)調(diào)腳丫的重要性。3.鼓勵孩子們自己洗腳，教師在一旁指導(dǎo)和幫助。教案：詳細(xì)活動步驟與指導(dǎo)腳丫結(jié)構(gòu)圖展示腳丫的各個部分及其名稱，幫助孩子們更好地了解腳丫。洗腳步驟圖通過圖片展示洗腳的正確步驟，讓孩子們更直觀地學(xué)習(xí)和模仿。腳丫運(yùn)動圖展示各種腳部運(yùn)動，激發(fā)孩子們的運(yùn)動興趣，并促進(jìn)腳部肌肉的發(fā)育。互動環(huán)節(jié)通過游戲和問答等形式，讓孩子們積極參與課堂活動，加深對腳丫的認(rèn)識。PPT課件：輔助教學(xué)的多媒體材料視頻：活動實況記錄與示范活動實錄記錄整個活動的實況，包括孩子們洗腳、運(yùn)動等場景，以便家長和其他教師了解活動情況。示范視頻互動環(huán)節(jié)視頻針對洗腳和運(yùn)動等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制作詳細(xì)的示范視頻，供孩子們在課后學(xué)習(xí)和模仿。記錄孩子們在課堂上的互動和表現(xiàn)，展現(xiàn)他們的積極性和參與感。123活動效果評估針對活動中出現(xiàn)的問題和