小學(xué)生作文指導(dǎo)

——狀物作文（2）第二節(jié)動物作文

上節(jié)課我們了解了狀物作文的特點，并知道了狀物作文從內(nèi)容上大體可以分為三大類，即：寫動物的作文、寫植物的作文和寫物品的作文。

這節(jié)課，我們就先來學(xué)習(xí)關(guān)于寫動物作文的具體方法和技巧。

要想寫好動物首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：一、要把喜愛之情寫進作文里讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。請大家看一段例文：我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形，頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一躥，舌頭一勾，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友??！開頭“我非常喜愛青蛙”一句，直抒情懷，表達了作者的喜愛之情。接著用“常?！比コ靥吝吙辞嗤埽憩F(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂”，語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情有多深。作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙的原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達真實?，F(xiàn)在我們來思考一下，這篇作文的作者是怎樣表達感情的呢？二、描寫外形樣子和活動情況

描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是怎樣的。如下面寫小狗的一段話：

星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子??！

我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如，在描寫大公雞時這樣寫：一到吃食的時候，大公雞就領(lǐng)著“孩子們”來了，“孩子們”都爭先恐后地?fù)屩琢＃蠊u在一旁站著，卻舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來吃。吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。細(xì)描各種動作，動詞要準(zhǔn)確此外，描寫一種小動物還應(yīng)當(dāng)注意：1.要突出重點。3.要條理清楚。