為切實落實我校教師待遇保障工作，依據(jù)《市義務(wù)教育教師獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放指導(dǎo)意見》以及市教育局相關(guān)會議精神，緊密結(jié)合我校實際教育教學(xué)情況，特制定本考核辦法。此辦法旨在構(gòu)建科學(xué)合理的教師評價體系，激發(fā)教師工作熱情，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。一、指導(dǎo)理念秉持黨的教育方針，全面落實全國教育大會精神以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的要求。順應(yīng)“雙減”政策與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的時代趨勢，不斷優(yōu)化教師工資待遇保障機(jī)制。以提升教師隊伍整體素養(yǎng)為核心目標(biāo)，鼓勵教師積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實踐，致力于打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人筑牢根基。二、遵循原則（一）德行為先，注重實效師德是衡量教師的首要準(zhǔn)則，是教師安身立命之本。堅持德才兼?zhèn)?，將師德表現(xiàn)置于考核關(guān)鍵位置，實行師德問題一票否決制。同時，著重考量教師在履行崗位職責(zé)過程中的實際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)程度，以教學(xué)成果、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、教研成果等實際業(yè)績作為考核重要依據(jù)，確?？己私Y(jié)果真實反映教師工作成效。（二）激勵優(yōu)秀勤勉，促進(jìn)共同發(fā)展積極鼓勵教師主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)工作量充足且教學(xué)效果顯著的教師予以政策傾斜。關(guān)注教師在教書育人過程中的創(chuàng)新舉措以及對學(xué)生全面成長的貢獻(xiàn)，對成果突出者給予重獎。綜合考量教師參與學(xué)校管理、后勤服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)等各項中心工作的情況，激發(fā)全體教職工在不同崗位上為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，營造積極向上、比學(xué)趕超的良好氛圍。（三）客觀公正，規(guī)范執(zhí)行考核過程以客觀事實為依據(jù)，構(gòu)建科學(xué)完善的評價指標(biāo)體系，杜絕主觀偏見與個人情感因素干擾。嚴(yán)格依照既定程序開展考核工作，做到考核標(biāo)準(zhǔn)公開透明、考核過程公正嚴(yán)謹(jǐn)、考核結(jié)果公示接受監(jiān)督。充分聽取教師、學(xué)生、家長等各方意見，確?？己私Y(jié)果客觀真實、公平合理，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益。三、考核對象界定（一）納入考核范圍學(xué)校在編且在崗，同時年度考核結(jié)果為合格的全體教職工，涵蓋教師、行政人員、教輔人員以及工勤人員。（二）不納入考核范圍1.長期請病假、事假，累計時長超過6個月（含6個月）的人員。2.年度考核不合格，或因個人原因未參加年度考核的人員。3.正處于黨紀(jì)、政紀(jì)處分期間，且該處分影響考核結(jié)果的人員。4.雖有崗位但拒絕履行工作職責(zé)的人員。四、考核組織架構(gòu)（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，副校長、工會主席、黨支部書記擔(dān)任副組長，成員包括各教研組長與年級組長。主要職責(zé)為：制定與完善考核辦法；審核考核工作方案；對考核工作進(jìn)行全程監(jiān)督；審定考核結(jié)果；處理考核過程中出現(xiàn)的重大問題以及教職工申訴。（二）考核工作小組由教務(wù)處主任、德育處主任、辦公室主任、總務(wù)處主任以及教師代表（每年級不少于2名）組成。教師代表通過民主選舉產(chǎn)生，任期與考核周期一致。主要負(fù)責(zé)具體實施考核工作，包括收集考核數(shù)據(jù)、組織民主評議、進(jìn)行量化評分等；整理考核相關(guān)材料，形成初步考核結(jié)果并上報領(lǐng)導(dǎo)小組；解答教職工關(guān)于考核工作的疑問；處理一般性的考核異議。五、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（一）師德師風(fēng)（20分）1.對教育事業(yè)懷有赤誠之心，具備高度的責(zé)任心與敬業(yè)精神，積極踐行社會主義核心價值觀，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范（10分）。一旦出現(xiàn)諸如體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品禮金等違背師德師風(fēng)的行為，該項直接計0分。2.關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，平等公正對待每一個個體，高度重視學(xué)生身心健康發(fā)展（5分）。若學(xué)生或家長有相關(guān)有效投訴，將酌情扣分。3.具備良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，與同事和諧相處，積極參與團(tuán)隊活動，共同營造優(yōu)良的教育教學(xué)氛圍（3分）。因個人因素與同事發(fā)生嚴(yán)重沖突，影響工作正常開展的，視情節(jié)輕重予以扣分。4.時刻注重為人師表，言行舉止文明得體，在學(xué)生和家長群體中樹立良好形象（2分）。如有不良言行造成負(fù)面影響的，將進(jìn)行相應(yīng)扣分。（二）教學(xué)工作（40分）1.教學(xué)工作量（10分）：依據(jù)學(xué)校課程安排，教師需完成規(guī)定的教學(xué)課時量。對于超課時量或主動承擔(dān)額外教學(xué)任務(wù)的教師，給予適當(dāng)加分；而未達(dá)到基本課時量要求的教師，則按比例進(jìn)行扣分。2.教學(xué)質(zhì)量（15分）：通過多維度來考核教學(xué)質(zhì)量，包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升幅度、教學(xué)效果評估等。若所教班級學(xué)生在期末考試、學(xué)業(yè)水平測試等重要考試中成績進(jìn)步顯著，或在學(xué)科競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，將給予相應(yīng)加分；反之，若教學(xué)效果欠佳，學(xué)生成績出現(xiàn)明顯下滑，則予以扣分。3.教學(xué)常規(guī)（10分）：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法得當(dāng)；嚴(yán)格遵守教學(xué)作息時間，按時上下課；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)常規(guī)檢查中，若發(fā)現(xiàn)不合格情況，每次將酌情扣分。4.教學(xué)創(chuàng)新（5分）：鼓勵教師積極探索新穎的教學(xué)模式、方法與手段，開展教學(xué)改革研究并取得實際成果。例如，參與教學(xué)改革項目、發(fā)表教學(xué)相關(guān)論文、開發(fā)校本課程等，將根據(jù)成果的影響力和級別給予相應(yīng)加分。（三）育人工作（20分）1.班級管理（10分）：擔(dān)任班主任工作的教師，需確保班級管理規(guī)范有序，班級秩序良好，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。若班級在學(xué)校組織的各類活動中表現(xiàn)突出，或者班級學(xué)生在品德、行為等方面有顯著進(jìn)步，將酌情加分；若班級發(fā)生重大違紀(jì)事件或安全事故，該項得0分。2.學(xué)生輔導(dǎo)與發(fā)展（5分）：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，主動對學(xué)習(xí)困難、存在心理問題等學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，切實幫助學(xué)生解決實際問題。若學(xué)生因教師的有效輔導(dǎo)在學(xué)業(yè)或心理健康方面取得明顯進(jìn)步，將酌情加分。3.社團(tuán)活動指導(dǎo)（5分）：積極參與學(xué)生社團(tuán)活動指導(dǎo)工作的教師，若所指導(dǎo)的社團(tuán)在各類比賽、活動中斬獲優(yōu)異成績，將根據(jù)成績的高低給予相應(yīng)加分。（四）教研工作（10分）1.參與教研活動（5分）：教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，如集體備課、公開課、教學(xué)研討等，并認(rèn)真完成教研任務(wù)。對于無故缺席教研活動的教師，每次將酌情扣分。2.教研成果（5分）：在教育教學(xué)研究領(lǐng)域取得一定成果，如主持或參與課題研究、撰寫并發(fā)表教育教學(xué)論文、參與教材編寫等。根據(jù)成果的質(zhì)量、影響力和級別給予相應(yīng)加分。（五）其他工作（10分）1.學(xué)校中心工作（5分）：積極投身學(xué)校組織的各項中心工作，如招生工作、迎檢工作、校園文化建設(shè)等，表現(xiàn)突出的教師將酌情加分；對不配合學(xué)校中心工作的教師，視情節(jié)輕重進(jìn)行扣分。2.服務(wù)意識與態(tài)度（5分）：全體教職工應(yīng)具備較強(qiáng)的服務(wù)意識，為師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在行政、教輔、工勤崗位上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且?guī)熒鷿M意度高的人員，將酌情加分；若服務(wù)態(tài)度惡劣，遭到師生較多投訴的，將予以扣分。六、考核流程（一）個人自評（每年[具體時間1]）教職工需依據(jù)考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，對過去一年的工作進(jìn)行全面深入的總結(jié)與自我評價，如實填寫《教師獎勵性補(bǔ)貼考核自評表》，并提供能夠證明自身工作成績的相關(guān)材料。（二）民主評議（每年[具體時間2]）考核工作小組負(fù)責(zé)組織教師、學(xué)生、家長代表對教職工開展民主評議。教師評議由全體教師共同參與，學(xué)生評議從所教班級中抽取一定比例的學(xué)生進(jìn)行，家長評議則選取部分具有代表性的家長代表參與。評議結(jié)果將作為考核的重要參考依據(jù)。（三）數(shù)據(jù)收集與量化評分（每年[具體時間3]）考核工作小組嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集教職工在師德師風(fēng)、教學(xué)工作、育人工作、教研工作以及其他工作等方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行細(xì)致的量化評分。數(shù)據(jù)來源涵蓋教學(xué)記錄、學(xué)生成績統(tǒng)計、教研成果登記、活動參與記錄等多個方面。（四）初步結(jié)果公示（每年[具體時間4]）考核工作小組根據(jù)量化評分結(jié)果，整理形成初步考核結(jié)果，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期設(shè)定為[X]個工作日。在此期間，教職工若對考核結(jié)果存在異議，可向考核工作小組提出申訴?？己斯ぷ餍〗M需及時針對申訴內(nèi)容展開調(diào)查核實，并給予教職工明確的答復(fù)。（五）領(lǐng)導(dǎo)小組審定（每年[具體時間5]）初步結(jié)果公示無異議后，考核工作小組將初步考核結(jié)果上報至考核領(lǐng)導(dǎo)小組。考核領(lǐng)導(dǎo)小組將對考核結(jié)果進(jìn)行全面細(xì)致的審定，從各個層面確?？己私Y(jié)果的公正性、公平性以及合理性，維護(hù)考核工作的權(quán)威性。（六）結(jié)果公布（每年[具體時間6]）經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格審定后的最終考核結(jié)果，將在學(xué)校正式予以公布。該結(jié)果將作為教師獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放的唯一依據(jù)，確保獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放工作的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。七、獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放規(guī)則（一）等級劃分與補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)考核結(jié)果，將教師劃分為不同等級，各等級對應(yīng)不同的獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：1.優(yōu)秀等級（占比[X]%）：考核得分在[具體分?jǐn)?shù)區(qū)間1]及以上，獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為[X]元/人。此等級旨在表彰在各個方面表現(xiàn)卓越、為學(xué)校教育教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的教師。2.良好等級（占比[X]%）：考核得分在[具體分?jǐn)?shù)區(qū)間2]，獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為[X]元/人。這類教師在工作中展現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，取得了較為顯著的工作成績。3.合格等級（占比[X]%）：考核得分在[具體分?jǐn)?shù)區(qū)間3]，獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為[X]元/人。表示教師基本能夠完成各項工作任務(wù)，達(dá)到學(xué)校的基本要求。4.不合格等級：考核得分在[具體分?jǐn)?shù)區(qū)間4]以下，當(dāng)年不發(fā)放獎勵性補(bǔ)貼。這一等級的設(shè)定旨在督促教師反思自身工作不足，努力提升工作水平。（二）發(fā)放周期與方式獎勵性補(bǔ)貼按學(xué)年進(jìn)行發(fā)放，發(fā)放時間為每年[具體發(fā)放時間]，屆時將與教師工資一同發(fā)放，確保補(bǔ)貼及時、準(zhǔn)確地到達(dá)教師手中。八、監(jiān)督與管理措施（一）監(jiān)督小組設(shè)置學(xué)校專門成立監(jiān)督小組，成員包括學(xué)校紀(jì)檢人員以及教師代表等。該小組將對考核工作以及獎勵性補(bǔ)貼發(fā)放工作的全過程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，確保整個流程在公正、透明的環(huán)境下進(jìn)行。（二）違規(guī)處理機(jī)制若在考核過程中發(fā)現(xiàn)存在弄虛作假、營私舞弊等違規(guī)行為的個人或部門，一經(jīng)查實，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。違規(guī)人員當(dāng)年的獎勵性補(bǔ)貼資格將被取消，并根據(jù)情節(jié)的嚴(yán)重程度給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，以維護(hù)考核工作的公正性和嚴(yán)肅性。（三）社會監(jiān)督渠道考核工作不僅接受全體教職工的內(nèi)部監(jiān)督，同時也面向社會廣泛接受監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立專門的舉報郵箱和電話，及時受理和處理來自群眾反映的各類問題，確?？己斯ぷ鹘?jīng)得起各方檢驗。九、附則說明（一）實施時間與政策遵循本辦法自發(fā)布之日起正式施行。在實施過程中，若出現(xiàn)與上級政策法規(guī)不一致的條款，將以上級政策