教育教學研究

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育研究的起始環(huán)節(jié)是（）A.收集資料B.選擇課題C.提出假設D.制定計劃2.行動研究法的主要特點不包括（）A.實踐導向B.合作性C.規(guī)范性D.及時反饋3.教育調查研究中最基本的研究方法是（）A.問卷調查B.訪談調查C.測量調查D.調查表法4.下列不屬于觀察法優(yōu)點的是（）A.直接性B.情境性C.全面性D.主觀性5.教育實驗研究的核心是（）A.變量控制B.樣本選取C.實驗設計D.結果分析6.文獻綜述的主要目的是（）A.羅列文獻B.分析文獻C.介紹文獻D.評價文獻7.教育研究中定性分析的主要方法是（）A.統(tǒng)計分析B.內容分析C.因素分析D.方差分析8.教育研究報告的基本結構不包括（）A.標題B.摘要C.附錄D.致謝9.教育研究中的樣本容量一般不少于（）A.10B.30C.50D.10010.教育研究倫理的首要原則是（）A.尊重原則B.無害原則C.公正原則D.誠信原則二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育研究的基本要素包括（）A.研究對象B.研究方法C.研究目的D.研究主體2.教育研究課題的來源有（）A.教育教學實踐B.教育理論發(fā)展C.社會發(fā)展需求D.個人興趣愛好3.觀察法的類型有（）A.自然觀察B.實驗觀察C.直接觀察D.間接觀察4.教育調查研究的類型包括（）A.現(xiàn)狀調查B.相關調查C.發(fā)展調查D.預測調查5.教育實驗的基本要素有（）A.自變量B.因變量C.無關變量D.控制變量6.教育研究文獻的主要分布源有（）A.書籍B.報刊C.教育檔案D.電子資源7.教育研究中常用的統(tǒng)計分析方法有（）A.描述統(tǒng)計B.推斷統(tǒng)計C.多元統(tǒng)計D.非參數統(tǒng)計8.教育研究報告的撰寫要求包括（）A.內容真實B.邏輯嚴密C.語言通順D.格式規(guī)范9.教育研究的基本原則有（）A.客觀性原則B.創(chuàng)新性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.倫理原則10.教育研究中常用的抽樣方法有（）A.簡單隨機抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.系統(tǒng)抽樣三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育研究就是做教育實驗。（）2.研究課題一旦確定就不能更改。（）3.觀察法不需要進行記錄。（）4.問卷調查回收率越高越好。（）5.教育實驗中可以不考慮無關變量。（）6.文獻綜述只要把相關文獻羅列出來即可。（）7.定性分析和定量分析不能結合使用。（）8.教育研究報告的篇幅越長越好。（）9.教育研究可以不考慮倫理問題。（）10.抽樣誤差越小，樣本對總體的代表性越強。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育研究的意義。答：有助于揭示教育規(guī)律，提高教育教學質量；促進教師專業(yè)發(fā)展；為教育政策制定提供依據；推動教育理論創(chuàng)新與發(fā)展。2.簡述選擇研究課題的原則。答：需要性原則，從教育實踐和理論發(fā)展需求出發(fā)；創(chuàng)新性原則，有新觀點、方法等；可行性原則，考慮主客觀條件；科學性原則，以科學理論為依據。3.簡述教育實驗設計的基本步驟。答：確定實驗課題與目的；提出理論假設；選擇實驗對象和變量；確定實驗的組織形式；選擇實驗方法和工具；制定實驗計劃；實施實驗并收集數據；分析數據得出結論。4.簡述教育研究報告撰寫的基本內容。答：包括標題、摘要、引言、正文（研究方法、過程、結果等）、討論與結論、參考文獻、附錄等部分，要清晰呈現(xiàn)研究全貌與成果。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教育教學研究中，如何平衡學術研究與教學實踐的關系？答：要將研究成果應用于教學實踐，提升教學質量；從教學實踐中發(fā)現(xiàn)研究問題，為學術研究提供素材。教師可邊教學邊研究，用研究改進教學，二者相互促進。2.討論教育研究中倫理問題的重要性及應對措施。答：重要性在于保護研究對象權益，維護研究的科學性與公正性。措施有遵守倫理原則，獲得同意，保護隱私，避免傷害，做好監(jiān)督與審查等。3.討論如何提高教育研究成果的質量和影響力？答：保證研究方法科學規(guī)范，數據可靠；研究問題要具現(xiàn)實意義；成果表達清晰準確，通過多種渠道傳播，如學術會議、刊物等，與同行交流分享。4.討論教育研究中定性與定量研究方法的結合應用。答：定性研究能深入理解現(xiàn)象本質，定量研究提供精確數據支持。結合時，先用定性研究探索問題，再用定量研究驗證，綜合分析，更全面準確把握教育現(xiàn)象。答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.B8.D9.B10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB