《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》第三單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)所屬系部：信息工程學(xué)院制定人：丁文合作人：莊愛云、姚羽軒、易琪贊制定時(shí)間：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課信息授課內(nèi)容商品折扣判斷實(shí)現(xiàn)授課教師丁文授課時(shí)間第七周上課地點(diǎn)2教204、2教411、2教201授課班級(jí)軟件技術(shù)2303班授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)回顧java數(shù)據(jù)類型及變量掌握運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)回顧java運(yùn)算符項(xiàng)目任務(wù)實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)拓展（1）進(jìn)一步掌握java基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用（2）進(jìn)一步鞏固運(yùn)算符的應(yīng)用（1）培養(yǎng)學(xué)生樂于思考、敢于實(shí)踐、做事認(rèn)真的工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生描述問題、等書寫表達(dá)能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；（4）培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我學(xué)習(xí)、自我促進(jìn)、自我發(fā)展的能力；重點(diǎn)難點(diǎn)1.java數(shù)據(jù)類型應(yīng)用2.java運(yùn)算符應(yīng)用1.運(yùn)算符的使用教學(xué)方法教學(xué)資料任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，一體化課堂授課PPT、泛雅平臺(tái)資源庫(kù)、Eclipse軟件、MindManager思維導(dǎo)圖軟件單元教學(xué)進(jìn)度環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)入10min對(duì)java基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符的學(xué)習(xí)，接著我們將學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)實(shí)現(xiàn)我們本章的項(xiàng)目任務(wù)及拓展實(shí)訓(xùn)，在任務(wù)實(shí)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固我們的知識(shí)，在任務(wù)實(shí)現(xiàn)中各個(gè)小組要充分團(tuán)結(jié)合作，將任務(wù)需求分析，開發(fā)實(shí)現(xiàn)，測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)很好地落實(shí)實(shí)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)需保持謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)人和善，助人為樂的精神，在完成自己任務(wù)的同時(shí)，積極主動(dòng)地幫助進(jìn)度慢和基礎(chǔ)差的同學(xué)，協(xié)同小組成員之間的關(guān)系，能夠團(tuán)結(jié)一致完成小組任務(wù)。本次的任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)功能如下：1、商品折扣數(shù)字加密1、組織簽到2、操作：1、演示任務(wù)2、引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)中增加團(tuán)隊(duì)互助3、提出問題：面對(duì)同學(xué)的求助是直接給答案，還是耐心幫其分析解答？1、二維碼簽到學(xué)生通過線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行掃描簽到；2、觀看操作模仿學(xué)生觀看教師操作，瀏覽相關(guān)信息3、思考問題1、情景融入思政元素設(shè)置情景將思政元素融入教學(xué)中，明確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)助，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。2、操作演示直觀感受在任務(wù)實(shí)施過程中引導(dǎo)學(xué)習(xí)如何去解決問題，如何去提高學(xué)習(xí)能力。環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)導(dǎo)入10min回顧：回顧java基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型，變量和運(yùn)算符等知識(shí)。任務(wù)1：商品折扣判斷任務(wù)2：數(shù)字加密器發(fā)布任務(wù)分析任務(wù)要求同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行任務(wù)實(shí)現(xiàn)查看下發(fā)的任務(wù)資料任務(wù)清單理解任務(wù)根據(jù)老師講解理解任務(wù)需掌握的知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)一實(shí)戰(zhàn)教師演示10min學(xué)生操作10min任務(wù)分析：用戶從鍵盤接收商品折扣，并判斷商品享受此折扣后價(jià)格是否低于1001)實(shí)現(xiàn)思路：聲明變量存儲(chǔ)商品價(jià)格信息從鍵盤接收折扣，并保存計(jì)算商品享受折扣后的價(jià)格輸出商品折扣后價(jià)是否低于1002)訓(xùn)練要點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符的使用

boolean類型的使用3)任務(wù)實(shí)現(xiàn)：知識(shí)講授講解關(guān)系運(yùn)算符的使用Boolea類型的使用教師演示1）演示常見的關(guān)系運(yùn)算符的使用3、發(fā)布任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)任務(wù)一的要求完成任務(wù)4、指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)知識(shí)通過教師講解了解java關(guān)系運(yùn)算符的定義與使用學(xué)生模仿學(xué)生觀看教師操作跟著模仿操作3、完成任務(wù)1）學(xué)生根據(jù)任務(wù)一的要求實(shí)現(xiàn)任務(wù)4、分享展示請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)完成效果環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)二實(shí)戰(zhàn)教師演示10min學(xué)生操作10min任務(wù)目標(biāo)：能較熟地使用Eclipse開發(fā)簡(jiǎn)單Java程序掌握變量地聲明方式掌握J(rèn)ava運(yùn)算符應(yīng)用和表達(dá)式的書寫掌握簡(jiǎn)單的調(diào)試和排錯(cuò)方法任務(wù)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)字加密器。運(yùn)行時(shí)輸入加密前的整數(shù)，通過加密運(yùn)算后，輸出加密后的結(jié)果，使加密結(jié)果仍為整數(shù)。加密規(guī)則為：加密結(jié)果＝（整數(shù)*10）／2+3.14159實(shí)現(xiàn)思路定義變量，存儲(chǔ)加密前的數(shù)據(jù)定義變量，存儲(chǔ)加密后的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換輸入語(yǔ)句與輸出語(yǔ)句關(guān)鍵代碼1、知識(shí)講授講解任務(wù)實(shí)現(xiàn)涉及的知識(shí)點(diǎn)2、提出問題：如何對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)試？3、教師演示１)演示任務(wù)實(shí)現(xiàn)過程2）演示java程序錯(cuò)誤調(diào)試3）任務(wù)實(shí)現(xiàn)演示4、發(fā)布任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)任務(wù)二的要求完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)5、指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)1、學(xué)習(xí)知識(shí)通過教師講解了解任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程學(xué)生模仿學(xué)生觀看教師操作跟著模仿操作3、完成任務(wù)1）學(xué)生根據(jù)任務(wù)二的要求實(shí)現(xiàn)數(shù)字加密器4、分享展示請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)完成效果環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖總結(jié)評(píng)價(jià)16min圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，采用思維導(dǎo)圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。綜合課前預(yù)習(xí)、課堂表現(xiàn)、能力訓(xùn)練等進(jìn)行自評(píng)互評(píng)和師評(píng)。環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖作業(yè)布置4min完成學(xué)習(xí)通上布置的客觀題完成數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符基本用法的掌握在教學(xué)平臺(tái)布置作業(yè)，并強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求學(xué)生整理項(xiàng)目所有資料查看作業(yè)要求作業(yè)完成截至?xí)r間鞏固所學(xué)，學(xué)