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文檔簡介

15文具的家

課題文具的家課型講讀課文篇2課時(shí)

1.認(rèn)識(shí)“具、次”等13個(gè)生字和斤字旁，會(huì)寫“文、次”等7個(gè)生字。

2.正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)

目標(biāo)3.通過觀察插圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，讀好人物對(duì)話。

4.多元識(shí)字。

5.初步養(yǎng)成愛護(hù)文具的習(xí)慣。

教學(xué)

重點(diǎn)掌握“包”字的筆順書寫規(guī)則。

教學(xué)

觀察插圖，聯(lián)系生活，體會(huì)心情，讀好對(duì)話。

難點(diǎn)

第一課時(shí)

教學(xué)1.認(rèn)識(shí)“具、次”等13個(gè)生字和斤字旁，會(huì)寫“文、次”等7個(gè)生字。

目標(biāo)

2.正確、流利地朗讀課文。

教具

準(zhǔn)備課件

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、結(jié)合實(shí)際，情境導(dǎo)入。

【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生

1.小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們

活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，

有什么用嗎？（課件出示2：出示文具）

引到課文，激起學(xué)生

2.教師：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么

導(dǎo)入學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴哪！

（）

分鐘（課件出示3）（出示撿到的橡皮）可是這些小伙伴卻

被他們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它

們找個(gè)家吧！

3.板書課題，齊讀課題。（板書：15文具的家）

知。

讀感

，初

生字

認(rèn)讀

二、

文。

讀課

生自

1.學(xué)

清語言

：掃

意圖

【設(shè)計(jì)

）

出示4

課件

：（

要求

提出

。

同學(xué)

師和

教老

者請(qǐng)

，或

拼音

以看

字可

識(shí)的

不認(rèn)

（1）

記住

音，

清字

，認(rèn)

障礙

詞；

生字

圈出

音，

的字

個(gè)字

每一

讀準(zhǔn)

（2）

鼓勵(lì)

義，

解字

，理

字形

】

生字0

識(shí)記

方法

多種

；

幾遍

多讀

順的

不通

，讀

句子

每個(gè)

讀通

（3）

。

序號(hào)

寫上

然段

個(gè)自

給每

（4）

況。

學(xué)情

查自

2.檢

）

出示5

（課件

生字

出示

（1）

ao

b

rang

ban

ing

p

zhao

ci

wen

包

讓

辦

平

次找

文

。

的字

音節(jié)

認(rèn)讀

整體

音和

翹舌

找出

讀，

自拼

①各

。

止音

相機(jī)

讀，

名認(rèn)

②指

,

舌音

”翹

、讓

，“找

音節(jié)

認(rèn)讀

整體

還是

舌音

是平

新課“次

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