教師編制流動(dòng)管理辦法一、總則（一）目的為優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教育公平與均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師編制流動(dòng)管理，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[具體地區(qū)]內(nèi)公辦中小學(xué)、幼兒園及中等職業(yè)學(xué)校教師編制的流動(dòng)管理。（三）基本原則1.按需流動(dòng)原則：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，合理調(diào)配教師編制，確保教師隊(duì)伍與教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。2.公平公正原則：在教師編制流動(dòng)過(guò)程中，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，確保程序規(guī)范、結(jié)果透明。3.合理有序原則：統(tǒng)籌規(guī)劃教師編制流動(dòng)，避免無(wú)序流動(dòng)，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。4.激勵(lì)發(fā)展原則：通過(guò)編制流動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二、編制核定與管理（一）編制核定1.教育行政部門(mén)會(huì)同機(jī)構(gòu)編制部門(mén)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、班級(jí)數(shù)量、課程設(shè)置等因素，按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，科學(xué)合理核定各學(xué)校教師編制總量。2.編制核定應(yīng)充分考慮教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)留一定比例的編制用于引進(jìn)優(yōu)秀人才、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。（二）編制管理1.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照核定的教師編制配備教師，不得超編進(jìn)人。2.建立教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)量變化、教育教學(xué)改革需求等情況，適時(shí)調(diào)整教師編制。3.加強(qiáng)對(duì)教師編制使用情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人擅自占用、挪用教師編制。三、流動(dòng)類(lèi)型（一）區(qū)域內(nèi)流動(dòng)1.城鄉(xiāng)交流：鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教，農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。交流期限一般為[X]年。2.校際交流：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，組織學(xué)校之間的教師交流。交流方式可以是短期支教、長(zhǎng)期任教等。（二）跨區(qū)域流動(dòng)1.人才引進(jìn)：對(duì)于教育教學(xué)急需的高層次人才、短缺學(xué)科教師等，通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等方式，從其他地區(qū)引進(jìn)教師。2.支援幫扶：根據(jù)上級(jí)安排，組織教師到教育相對(duì)薄弱地區(qū)進(jìn)行支援幫扶，期限一般為[X]年。四、流動(dòng)條件（一）基本條件1.遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。2.具備相應(yīng)的教師資格證書(shū)，且在原學(xué)校任教[X]年以上（特殊情況除外）。3.身心健康，能夠勝任教育教學(xué)工作。（二）優(yōu)先條件1.獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的。2.具有碩士及以上學(xué)位的。3.所學(xué)專(zhuān)業(yè)與學(xué)校需求學(xué)科一致的。（三）限制條件1.近[X]年內(nèi)有違法違紀(jì)行為或師德師風(fēng)問(wèn)題的。2.處于孕期、哺乳期等特殊時(shí)期的。3.正在承擔(dān)學(xué)校重要教育教學(xué)任務(wù)或科研項(xiàng)目，不宜流動(dòng)的。五、流動(dòng)程序（一）個(gè)人申請(qǐng)符合流動(dòng)條件的教師，向所在學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《教師編制流動(dòng)申請(qǐng)表》，并提交相關(guān)證明材料。（二）學(xué)校審核學(xué)校對(duì)教師的申請(qǐng)進(jìn)行審核，簽署意見(jiàn)后報(bào)教育行政部門(mén)。（三）教育行政部門(mén)審批教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校上報(bào)的教師流動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行審批。審批通過(guò)后，下達(dá)《教師編制流動(dòng)通知書(shū)》。（四）辦理手續(xù)教師憑《教師編制流動(dòng)通知書(shū)》，到原學(xué)校和接收學(xué)校辦理工作交接、編制調(diào)轉(zhuǎn)等手續(xù)。六、流動(dòng)待遇（一）工資待遇1.教師在流動(dòng)期間，工資待遇按照原學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2.對(duì)于到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流任教的教師，按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)的補(bǔ)貼。（二）職稱(chēng)評(píng)定1.教師在流動(dòng)期間的職稱(chēng)評(píng)定不受影響。2.在交流任教期間，符合職稱(chēng)評(píng)定條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。（三）評(píng)優(yōu)評(píng)先1.教師在流動(dòng)期間，享有原學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。2.對(duì)于在交流任教工作中表現(xiàn)突出的教師，在接收學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)予以?xún)?yōu)先考慮。七、保障措施（一）組織保障成立教師編制流動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教師編制流動(dòng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。（二）經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立教師編制流動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教師交流補(bǔ)貼、培訓(xùn)費(fèi)用、交通補(bǔ)助等。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，專(zhuān)款專(zhuān)用。（三）培訓(xùn)保障加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)教師的培訓(xùn)，根據(jù)教師實(shí)際需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，提高教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。（四）監(jiān)督保障建立健全教師編制流動(dòng)監(jiān)督檢查機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)程序、流動(dòng)待遇等方面的監(jiān)督檢查，確保教師編制流動(dòng)工作規(guī)范有序進(jìn)行。八、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核1.對(duì)流動(dòng)教師進(jìn)行年度考核，考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、交流任務(wù)完成情況等。2.對(duì)接收學(xué)校教師編制流動(dòng)工作進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括教師接收情況、管理服務(wù)情況等。（二）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)在教師編制流動(dòng)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)積極參與交流任教并取得顯著成效的教師，在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以?xún)A斜。（三）懲罰1.對(duì)不服從教師編制流動(dòng)安排的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、降低崗位等級(jí)等處理