教學(xué)團隊管理辦法高校一、總則（一）目的為了加強高校教學(xué)團隊建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，規(guī)范教學(xué)團隊管理，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校各教學(xué)單位組建的教學(xué)團隊，包括但不限于專業(yè)教學(xué)團隊、課程教學(xué)團隊等。（三）基本原則1.目標(biāo)導(dǎo)向原則：教學(xué)團隊?wèi)?yīng)圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確教學(xué)改革與建設(shè)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.團隊協(xié)作原則：強調(diào)團隊成員之間的相互協(xié)作、溝通與交流，形成合力。3.動態(tài)管理原則：教學(xué)團隊實行動態(tài)管理，根據(jù)發(fā)展情況進行調(diào)整和優(yōu)化。4.激勵發(fā)展原則：建立有效的激勵機制，鼓勵團隊成員積極進取，促進團隊發(fā)展。二、教學(xué)團隊的組建（一）組建條件1.團隊成員構(gòu)成教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備合理的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)。一般應(yīng)包括主講教師、輔導(dǎo)教師、實驗教師等。團隊成員應(yīng)熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)和團隊協(xié)作精神。2.團隊負(fù)責(zé)人條件具有較高的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一般應(yīng)具有副教授及以上職稱。具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和團隊管理能力，能夠帶領(lǐng)團隊開展教學(xué)改革與建設(shè)工作。3.團隊規(guī)模教學(xué)團隊規(guī)模一般以515人為宜，特殊情況可適當(dāng)調(diào)整。（二）組建程序1.申請：由教學(xué)單位根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)需要，提出教學(xué)團隊組建申請，填寫《教學(xué)團隊申請表》，明確團隊名稱、負(fù)責(zé)人、成員構(gòu)成、建設(shè)目標(biāo)、主要任務(wù)等。2.審核：學(xué)校組織專家對申請的教學(xué)團隊進行審核，重點審核團隊組建條件、建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的合理性等。3.批準(zhǔn)：經(jīng)審核通過的教學(xué)團隊，由學(xué)校發(fā)文批準(zhǔn)組建，并確定團隊級別（校級、省級、國家級等）。三、教學(xué)團隊的職責(zé)（一）教學(xué)工作1.制定和實施本團隊所承擔(dān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法和手段。2.組織開展課程建設(shè)，包括精品課程、在線開放課程等建設(shè)工作，提高課程教學(xué)質(zhì)量。3.指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。（二）教學(xué)研究與改革1.圍繞教學(xué)中的重點、難點問題開展教學(xué)研究，積極探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。2.承擔(dān)各級各類教學(xué)改革項目，總結(jié)教學(xué)改革成果，推廣應(yīng)用教學(xué)改革經(jīng)驗。（三）師資隊伍建設(shè)1.組織團隊成員參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，提高團隊成員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.做好青年教師的培養(yǎng)工作，通過傳幫帶等方式，促進青年教師成長。（四）教材建設(shè)1.根據(jù)教學(xué)需要，編寫、修訂本團隊所承擔(dān)課程的教材或教學(xué)參考資料。2.積極選用優(yōu)秀教材，推動教材的更新?lián)Q代。（五）教學(xué)資源建設(shè)1.建設(shè)和完善本團隊所承擔(dān)課程的教學(xué)資源，包括課件、試題庫、案例庫等。2.推動教學(xué)資源的共享與應(yīng)用，提高教學(xué)資源的使用效率。四、教學(xué)團隊的管理（一）團隊負(fù)責(zé)人管理1.團隊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)團隊的全面工作，制定團隊建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。2.定期向?qū)W校和教學(xué)單位匯報團隊建設(shè)進展情況，接受學(xué)校和教學(xué)單位的檢查與考核。3.負(fù)責(zé)團隊成員的分工與協(xié)調(diào)，合理安排團隊成員的工作任務(wù)。（二）團隊成員管理1.團隊成員應(yīng)遵守團隊的各項規(guī)章制度，積極參與團隊的教學(xué)、科研和建設(shè)工作。2.按時完成團隊分配的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。3.積極參加團隊組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。（三）教學(xué)任務(wù)管理1.教學(xué)團隊?wèi)?yīng)按照學(xué)校教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)安排，認(rèn)真組織實施教學(xué)工作。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量。3.做好教學(xué)過程管理，包括備課、授課、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的管理。（四）教學(xué)研究與改革管理1.鼓勵團隊成員積極開展教學(xué)研究與改革，支持團隊申報各級各類教學(xué)改革項目。2.對團隊承擔(dān)的教學(xué)改革項目進行跟蹤管理，確保項目順利實施。3.及時總結(jié)教學(xué)改革成果，推廣應(yīng)用教學(xué)改革經(jīng)驗。（五）師資隊伍建設(shè)管理1.制定團隊師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，明確師資隊伍建設(shè)目標(biāo)和措施。2.組織團隊成員參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動，提高團隊成員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。3.做好青年教師的培養(yǎng)工作，建立青年教師培養(yǎng)檔案，跟蹤培養(yǎng)效果。（六）教材建設(shè)管理1.加強教材建設(shè)規(guī)劃，明確教材編寫、修訂的目標(biāo)和任務(wù)。2.對團隊編寫、修訂的教材進行審核把關(guān)，確保教材質(zhì)量。3.積極選用優(yōu)秀教材，推動教材的更新?lián)Q代。（七）教學(xué)資源建設(shè)管理1.制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，明確教學(xué)資源建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。2.組織團隊成員建設(shè)和完善教學(xué)資源，包括課件、試題庫、案例庫等。3.加強教學(xué)資源的管理與維護，確保教學(xué)資源的安全與有效使用。五、教學(xué)團隊的考核與評價（一）考核周期教學(xué)團隊考核每學(xué)年進行一次。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作教學(xué)任務(wù)完成情況，包括課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，教學(xué)工作量等。教學(xué)質(zhì)量，包括學(xué)生評教結(jié)果、同行評教結(jié)果等。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)情況，包括實習(xí)、實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等指導(dǎo)情況。2.教學(xué)研究與改革教學(xué)研究項目申報與完成情況，包括各級各類教學(xué)改革項目的立項與結(jié)題情況。教學(xué)改革成果，包括教學(xué)成果獎、教學(xué)論文、教材等。3.師資隊伍建設(shè)團隊成員培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流情況，包括參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議的次數(shù)和質(zhì)量等。青年教師培養(yǎng)情況，包括青年教師的教學(xué)能力提升、科研成果等。4.教材建設(shè)教材編寫、修訂情況，包括教材的編寫質(zhì)量、使用效果等。優(yōu)秀教材選用情況。5.教學(xué)資源建設(shè)教學(xué)資源建設(shè)情況，包括課件、試題庫、案例庫等建設(shè)情況。教學(xué)資源的共享與應(yīng)用情況。（三）考核方式1.團隊自評：教學(xué)團隊按照考核內(nèi)容要求，進行自我總結(jié)和評價，填寫《教學(xué)團隊年度考核自評表》。2.教學(xué)單位評價：教學(xué)單位對所屬教學(xué)團隊進行評價，提出評價意見。3.學(xué)校評價：學(xué)校組織專家對教學(xué)團隊進行考核評價，通過聽取匯報、查閱資料、實地考察等方式，對教學(xué)團隊進行全面考核。（四）考核結(jié)果1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.考核結(jié)果作為教學(xué)團隊獎勵、資助、調(diào)整等的重要依據(jù)。3.對考核優(yōu)秀的教學(xué)團隊，學(xué)校給予表彰和獎勵，并在教學(xué)資源配置、項目申報等方面給予優(yōu)先支持。4.對考核不合格的教學(xué)團隊，學(xué)校責(zé)令其限期整改，整改仍不合格的，取消其團隊資格。六、教學(xué)團隊的激勵與保障（一）激勵措施1.設(shè)立教學(xué)團隊建設(shè)專項經(jīng)費，用于團隊的教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)等。2.對在教學(xué)團隊建設(shè)中表現(xiàn)突出的團隊和個人，給予表彰和獎勵，包括教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎等。3.在職稱評定、崗位聘任等方面，對教學(xué)團隊成員予以傾斜，優(yōu)先考慮教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人和在教學(xué)團隊建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的成員。（二）保障措施1.學(xué)校為教學(xué)團隊提供必要的教學(xué)條件保障，包括實驗室、教學(xué)設(shè)備