教育督導(dǎo)評估管理辦法一、總則（一）目的為加強教育督導(dǎo)評估工作，保證教育質(zhì)量，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針政策，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于對各級各類教育機構(gòu)的督導(dǎo)評估活動，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、高等教育等。（三）基本原則1.依法督導(dǎo)原則：嚴(yán)格依據(jù)國家法律法規(guī)和教育政策開展督導(dǎo)評估工作，確保督導(dǎo)評估活動合法合規(guī)。2.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，運用科學(xué)合理的評估指標(biāo)和方法，客觀公正地評價教育機構(gòu)的工作成效。3.注重實效原則：突出督導(dǎo)評估的針對性和實效性，推動教育機構(gòu)不斷改進工作，提高教育質(zhì)量。4.激勵發(fā)展原則：通過督導(dǎo)評估，發(fā)現(xiàn)亮點，激勵先進，促進教育機構(gòu)持續(xù)健康發(fā)展。二、督導(dǎo)評估機構(gòu)與人員（一）機構(gòu)設(shè)置1.教育督導(dǎo)部門：各級人民政府設(shè)立教育督導(dǎo)部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)的教育督導(dǎo)評估工作。2.督導(dǎo)評估機構(gòu)：教育督導(dǎo)部門可根據(jù)工作需要，設(shè)立專門的督導(dǎo)評估機構(gòu)或委托相關(guān)機構(gòu)開展具體的督導(dǎo)評估工作。（二）人員配備1.督學(xué)隊伍：選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、熟悉教育法律法規(guī)和教育業(yè)務(wù)的人員擔(dān)任督學(xué)。督學(xué)分為專職督學(xué)和兼職督學(xué)，專職督學(xué)由教育督導(dǎo)部門任命，兼職督學(xué)由教育督導(dǎo)部門聘任。2.評估專家：組建一支由教育行政管理人員、教育專家、校長、教師等組成的評估專家隊伍，參與督導(dǎo)評估工作。（三）人員職責(zé)1.督學(xué)職責(zé)對教育機構(gòu)的教育教學(xué)、管理工作等進行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。向教育督導(dǎo)部門報告督導(dǎo)評估情況，提出改進建議。參與教育督導(dǎo)評估政策、標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂工作。2.評估專家職責(zé)按照評估指標(biāo)和方法，對教育機構(gòu)進行實地考察和評估。撰寫評估報告，提出評估意見和建議。參與評估工作的培訓(xùn)和研討活動。三、督導(dǎo)評估內(nèi)容與指標(biāo)（一）學(xué)前教育1.辦園條件：包括園舍設(shè)施、玩教具配備、師資隊伍等方面。2.教育教學(xué)：課程設(shè)置、教學(xué)方法、幼兒發(fā)展等情況。3.安全管理：食品安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備安全等。4.衛(wèi)生保健：幼兒健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病防控等。（二）義務(wù)教育1.辦學(xué)條件：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、師資配備等。2.教育教學(xué)：課程實施、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等。3.學(xué)校管理：學(xué)校制度建設(shè)、班級管理、校園文化建設(shè)等。4.教育公平：招生政策執(zhí)行、均衡編班、關(guān)愛特殊群體等。（三）普通高中教育1.辦學(xué)條件：校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、師資隊伍等。2.課程實施：課程方案執(zhí)行、選修課程開設(shè)、教學(xué)改革等。3.教學(xué)質(zhì)量：高考成績、學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績等。4.學(xué)校管理：教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等。（四）中等職業(yè)教育1.辦學(xué)條件：實訓(xùn)設(shè)施、師資隊伍、校企合作等。2.專業(yè)建設(shè)：專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)資源等。3.人才培養(yǎng)：學(xué)生技能水平、就業(yè)質(zhì)量、社會服務(wù)能力等。4.學(xué)校管理：教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化建設(shè)等。（五）高等教育1.辦學(xué)條件：校園基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)科研設(shè)備、師資隊伍等。2.學(xué)科專業(yè)建設(shè)：學(xué)科發(fā)展水平、專業(yè)設(shè)置與建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量等。3.教學(xué)與科研：課程建設(shè)、實踐教學(xué)、科研成果等。4.學(xué)校管理：教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等。（六）評估指標(biāo)根據(jù)不同教育階段的特點和要求，制定具體的評估指標(biāo)體系，明確各項指標(biāo)的權(quán)重和評價標(biāo)準(zhǔn)。評估指標(biāo)應(yīng)具有科學(xué)性、合理性、可操作性，能夠全面、客觀地反映教育機構(gòu)的工作成效。四、督導(dǎo)評估程序（一）準(zhǔn)備階段1.制定計劃：教育督導(dǎo)部門根據(jù)工作需要，制定年度督導(dǎo)評估計劃，明確督導(dǎo)評估的對象、內(nèi)容、時間安排等。2.組建隊伍：根據(jù)督導(dǎo)評估任務(wù)，組建督導(dǎo)評估組，明確督導(dǎo)評估組成員的分工和職責(zé)。3.培訓(xùn)人員：對督導(dǎo)評估組成員進行培訓(xùn)，使其熟悉督導(dǎo)評估的程序、方法和指標(biāo)體系。4.通知被評估單位：提前向被評估單位發(fā)出督導(dǎo)評估通知，告知評估的時間、內(nèi)容、方式等。（二）實施階段1.聽取匯報：被評估單位向督導(dǎo)評估組匯報工作情況，包括主要做法、取得的成績、存在的問題及改進措施等。2.查閱資料：督導(dǎo)評估組查閱被評估單位的相關(guān)文件、資料、檔案等，了解工作開展情況。3.實地考察：督導(dǎo)評估組深入學(xué)校、課堂、實訓(xùn)基地等進行實地考察，觀察教育教學(xué)活動、設(shè)施設(shè)備使用等情況。4.問卷調(diào)查：通過發(fā)放問卷、訪談等方式，廣泛征求師生、家長及社會各界對教育機構(gòu)工作的意見和建議。5.數(shù)據(jù)分析：對收集到的資料、數(shù)據(jù)進行整理和分析，形成初步評估意見。（三）反饋階段1.撰寫報告：督導(dǎo)評估組根據(jù)評估情況，撰寫督導(dǎo)評估報告，報告應(yīng)客觀、準(zhǔn)確、全面地反映被評估單位的工作成效和存在的問題，并提出改進建議。2.反饋意見：督導(dǎo)評估組向被評估單位反饋督導(dǎo)評估意見，與被評估單位進行溝通交流，聽取其意見和建議。3.整改落實：被評估單位根據(jù)督導(dǎo)評估意見，制定整改方案，明確整改措施、責(zé)任人和整改期限，并認(rèn)真組織整改落實。（四）復(fù)查階段1.跟蹤檢查：教育督導(dǎo)部門對被評估單位的整改情況進行跟蹤檢查，了解整改工作進展情況。2.復(fù)查評估：在規(guī)定時間內(nèi)，對被評估單位進行復(fù)查評估，檢查整改措施的落實情況和工作成效。3.結(jié)果運用：將督導(dǎo)評估結(jié)果作為對教育機構(gòu)表彰獎勵、政策支持、資源配置等的重要依據(jù)。五、督導(dǎo)評估結(jié)果與運用（一）結(jié)果等級督導(dǎo)評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。（二）結(jié)果公示督導(dǎo)評估結(jié)果在一定范圍內(nèi)進行公示，接受社會監(jiān)督。（三）結(jié)果運用1.表彰獎勵：對督導(dǎo)評估結(jié)果為優(yōu)秀的教育機構(gòu)，給予表彰獎勵。2.政策支持：在項目申報、資金分配、招生政策等方面，對督導(dǎo)評估結(jié)果優(yōu)秀的教育機構(gòu)給予傾斜支持。3.整改督促：對督導(dǎo)評估結(jié)果為不合格的教育機構(gòu)，下達(dá)整改通知書，責(zé)令限期整改。整改仍不合格的，依法予以處理。4.信息公開：將督導(dǎo)評估結(jié)果納入教育信息公開內(nèi)容，向社會公布，為家長和學(xué)生選擇教育機構(gòu)提供參考。六、督導(dǎo)評估紀(jì)律與監(jiān)督（一）紀(jì)律要求1.督導(dǎo)評估組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不得接受被評估單位的宴請、禮品等。2.不得泄露督導(dǎo)評估過程中知悉的國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私。3.不得擅自更改評估標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保評估結(jié)果的客觀公正。（二）監(jiān)督機制1.教育督導(dǎo)部門建立健全督導(dǎo)評估監(jiān)督機制，加強對督導(dǎo)評估