教師崗位設(shè)置管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定本教師崗位設(shè)置管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本單位內(nèi)所有從事教育教學(xué)工作的教師崗位。（三）基本原則1.按需設(shè)崗原則根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，科學(xué)合理地設(shè)置教師崗位，確保各項(xiàng)工作任務(wù)得到有效落實(shí)。2.競聘上崗原則通過公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用的方式，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任相應(yīng)崗位，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。3.按崗聘用原則嚴(yán)格按照崗位要求和聘用條件，聘用教師到相應(yīng)崗位工作，實(shí)現(xiàn)崗位與人員的合理匹配。4.合同管理原則教師聘用實(shí)行合同管理，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范聘用行為。二、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例（一）崗位類別教師崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位。其中，專業(yè)技術(shù)崗位是教師崗位的主體，主要包括教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。（二）崗位等級(jí)1.專業(yè)技術(shù)崗位分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)，其中正高級(jí)崗位設(shè)14級(jí)，副高級(jí)崗位設(shè)57級(jí)，中級(jí)崗位設(shè)810級(jí)，初級(jí)崗位設(shè)1113級(jí)。2.管理崗位分為19級(jí)，其中13級(jí)為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，46級(jí)為中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，79級(jí)為一般管理崗位。3.工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為15級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。（三）崗位結(jié)構(gòu)比例1.專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例根據(jù)學(xué)校的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系和專業(yè)技術(shù)水平等因素，按照國家和地方有關(guān)規(guī)定確定。2.管理崗位和工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作需要，按照精簡效能的原則確定。三、崗位職責(zé)與任職條件（一）崗位職責(zé)1.教師崗位承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。2.其他專業(yè)技術(shù)崗位承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)工作，為教育教學(xué)提供技術(shù)支持和服務(wù)。開展專業(yè)技術(shù)研究和創(chuàng)新，推動(dòng)專業(yè)技術(shù)發(fā)展。參與學(xué)校的專業(yè)技術(shù)管理工作，完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。3.管理崗位負(fù)責(zé)學(xué)校相應(yīng)部門的管理工作，制定工作計(jì)劃和規(guī)章制度。組織實(shí)施各項(xiàng)管理工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員的素質(zhì)和能力。完成學(xué)校交辦的其他管理任務(wù)。4.工勤技能崗位承擔(dān)學(xué)校的后勤保障和服務(wù)工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。維護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，保證其安全運(yùn)行。做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作，營造良好的校園環(huán)境。完成學(xué)校交辦的其他工勤技能任務(wù)。（二）任職條件1.遵守國家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，符合崗位要求的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)資格條件。3.具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任崗位工作。4.身心健康，能夠正常履行崗位職責(zé)。5.符合學(xué)校規(guī)定的其他任職條件。四、崗位聘用（一）聘用程序1.公布崗位學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置方案，公布崗位名稱、崗位等級(jí)、崗位職責(zé)、任職條件等信息。2.個(gè)人申請(qǐng)符合崗位任職條件的教師，向?qū)W校提出崗位聘用申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。3.資格審查學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人的資格條件進(jìn)行審查，確定符合條件的人員名單。4.競聘答辯對(duì)符合條件的人員進(jìn)行競聘答辯，主要考察其教育教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)水平、工作業(yè)績等方面的情況。5.綜合評(píng)議學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)競聘人員進(jìn)行綜合評(píng)議，根據(jù)評(píng)議結(jié)果確定擬聘人員名單。6.公示將擬聘人員名單進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)。（二）聘用合同1.學(xué)校與聘用人員簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.聘用合同期限一般為[X]年，初次聘用人員試用期為[X]個(gè)月。試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。3.聘用合同期滿，經(jīng)考核合格的，續(xù)簽聘用合同；考核不合格的，不再續(xù)簽聘用合同。（三）崗位調(diào)整1.因工作需要或個(gè)人原因，教師可以申請(qǐng)崗位調(diào)整。2.崗位調(diào)整需經(jīng)學(xué)校研究同意，并按照崗位聘用程序辦理相關(guān)手續(xù)。3.教師在崗位調(diào)整后，按照新崗位的職責(zé)和要求履行義務(wù)，享受相應(yīng)的待遇。五、考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.客觀公正原則考核評(píng)價(jià)應(yīng)全面、客觀、公正地反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實(shí)績?cè)瓌t以教師的教育教學(xué)工作實(shí)績?yōu)橹攸c(diǎn)，考核其教學(xué)質(zhì)量、科研成果、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的情況。3.激勵(lì)發(fā)展原則通過考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等方面的情況。2.教育教學(xué)能力主要考核教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)方法運(yùn)用情況、教學(xué)效果等方面的情況。3.科研水平主要考核教師的科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果發(fā)表、科研獲獎(jiǎng)等方面的情況。4.工作業(yè)績主要考核教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、社會(huì)服務(wù)等方面的工作成效。（三）考核方式1.平時(shí)考核由學(xué)校各部門根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。2.年度考核每年年底，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行年度考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，采取個(gè)人總結(jié)、民主測評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。3.聘期考核在聘用期滿時(shí)，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行聘期考核。聘期考核以年度考核為基礎(chǔ)，重點(diǎn)考核教師在聘期內(nèi)的工作業(yè)績和履行崗位職責(zé)情況。（四）考核結(jié)果運(yùn)用1.與崗位聘用掛鉤考核結(jié)果作為教師崗位聘用、續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)?？己撕细窦耙陨系慕處?，可繼續(xù)聘用；考核不合格的教師，學(xué)校將視情況予以低聘、緩聘或解聘。2.與績效工資掛鉤考核結(jié)果與教師的績效工資分配掛鉤。根據(jù)考核結(jié)果，按照學(xué)?？冃ЧべY分配方案發(fā)放績效工資。3.與獎(jiǎng)勵(lì)表彰掛鉤考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；在職稱評(píng)審、崗位晉升等方面，同等條件下優(yōu)先考慮。六、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要和教師個(gè)人發(fā)展的需求，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育加強(qiáng)教師的思想政治教育，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的需要，組織教師參加專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。3.教育教學(xué)能力培訓(xùn)開展教育教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力。4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)的能力。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、培訓(xùn)和指導(dǎo)。2.校外培訓(xùn)根據(jù)教師的實(shí)際需要，選派教師參加校外培訓(xùn)，包括學(xué)術(shù)研討會(huì)、進(jìn)修班、培訓(xùn)班等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展在線培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，為教師提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。（四）教師發(fā)展1.建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)業(yè)績、科研成果等方面的情況。2.鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，支持教師申報(bào)科研項(xiàng)目和發(fā)表科研成果。3.為教師提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)等職務(wù)。七、薪酬與待遇（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。（二）基本工資基本工資根據(jù)國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，包括崗位工資、薪級(jí)工資等。（三）績效工資績效工資根據(jù)教師的工作業(yè)績和考核結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)多勞多