2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞-陸游詩詞創(chuàng)作特點與鑒賞試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）要求：請根據(jù)你對陸游詩詞創(chuàng)作特點的理解，將下列句子補充完整。填空時要準(zhǔn)確，字跡要工整，畢竟這可是考試，馬虎不得啊！1.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自陸游的《》，這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的心境呢？嗯，是那種在困境中仍不放棄，對未來充滿希望的豁達(dá)情懷。2.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”也是陸游的名句，這句話表達(dá)了詩人怎樣的觀點？對，就是對實踐的重要性有著深刻的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合的道理。3.陸游的詩詞中常常出現(xiàn)“梅”“竹”“菊”等意象，比如“”，這些意象象征著詩人怎樣的品格？沒錯，就是那種高潔、堅貞、不畏艱難的品質(zhì)。4.“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”這句詩出自陸游的《錢塘湖春行》，描繪了西湖怎樣的景色？對，就是那種春意盎然、景色宜人的美景，讓人流連忘返。5.陸游的詩詞風(fēng)格多樣，既有豪放派的激昂，也有婉約派的細(xì)膩，比如“”這句詩就體現(xiàn)了豪放派的風(fēng)格，表達(dá)了詩人怎樣的情感？哈哈，就是那種壯志未酬的悲憤和渴望報國的熱情。6.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這句詩出自陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，描繪了怎樣的場景？嗯，就是那種風(fēng)雨交加的夜晚，詩人聽著風(fēng)雨聲，夢到自己騎著鐵馬跨過冰河，奮勇殺敵，多壯闊的場面?。?.陸游的詩詞中常常流露出對國家命運的擔(dān)憂，對人民疾苦的同情，比如“”這句詩就體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？對，就是對國家命運的擔(dān)憂和對人民疾苦的同情，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。8.“山光忽西落，池月漸東上”這句詩出自陸游的《》，描繪了怎樣的景色？沒錯，就是那種夕陽西下、明月東升的景色，充滿了詩情畫意。9.陸游的詩詞語言生動形象，比喻精妙，比如“”這句詩就運用了比喻的修辭手法，生動形象地描繪了怎樣的景象？對，就是那種戰(zhàn)火紛飛的景象，非常生動形象。10.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這句詩出自陸游的《臨安春雨初霽》，描繪了怎樣的場景？嗯，就是那種春雨綿綿、深巷寧靜的場景，充滿了生活氣息。二、選擇題（每題3分，共30分）要求：請根據(jù)你對陸游詩詞創(chuàng)作特點的理解，選擇最符合題意的選項。選出答案后，請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母，記得要仔細(xì)閱讀題目，不要選錯哦！1.下列哪句詩最能體現(xiàn)陸游的愛國情懷？A.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”B.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”C.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”D.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”（答案：C）2.陸游的詩詞風(fēng)格主要屬于哪種類型？A.豪放派B.婉約派C.現(xiàn)實主義D.浪漫主義（答案：A）3.“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”這句詩出自陸游的哪首詩？A.《錢塘湖春行》B.《十一月四日風(fēng)雨大作》C.《臨安春雨初霽》D.《示兒》（答案：A）4.陸游的詩詞中，哪個意象象征著詩人高潔的品格？A.梅B.竹C.菊D.以上都是（答案：D）5.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話表達(dá)了詩人怎樣的觀點？A.理論與實踐相結(jié)合的重要性B.知識的獲取主要依靠書本C.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)（答案：A）6.下列哪句詩體現(xiàn)了陸游豪放派的風(fēng)格？A.“山光忽西落，池月漸東上”B.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”C.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”D.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”（答案：C）7.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這句詩出自誰的作品？A.陸游B.高適C.杜甫D.白居易（答案：B）8.陸游的詩詞中，哪個意象象征著詩人堅貞的品質(zhì)？A.梅B.竹C.菊D.以上都是（答案：D）9.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這句詩描繪了怎樣的場景？A.風(fēng)雨交加的夜晚B.戰(zhàn)場上的情景C.詩人夢境中的場景D.以上都是（答案：D）10.下列哪句詩出自陸游的《示兒》？A.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”B.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”C.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”D.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”（答案：C）三、簡答題（每題5分，共25分）要求：請根據(jù)你對陸游詩詞創(chuàng)作特點的理解，簡要回答下列問題?；卮饡r要簡潔明了，抓住要點，字?jǐn)?shù)要適中，別太長也別太短，畢竟時間有限，要合理分配哦！1.請簡述陸游詩詞中的愛國情懷主要體現(xiàn)在哪些方面？比如說，他經(jīng)常在詩中表達(dá)怎樣的愿望和情感？對，就是對收復(fù)失地、報效國家的強(qiáng)烈渴望，以及對國家命運的深切關(guān)懷，這些都是他愛國情懷的體現(xiàn)。2.陸游的詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)哪些意象？這些意象通常象征著什么？嗯，比如梅、竹、菊這些意象，通常象征著詩人高潔的品格和堅貞的意志，就像梅花在寒冬中獨自綻放一樣，象征著不畏艱難、堅持理想的精神。3.請簡述陸游詩詞的語言風(fēng)格。他的語言是豪放的還是婉約的？或者說，他的語言風(fēng)格是多樣的？對，他的語言風(fēng)格是多樣的，既有豪放派的激昂慷慨，也有婉約派的細(xì)膩深情，能夠根據(jù)不同的內(nèi)容和情感，選擇不同的語言風(fēng)格來表達(dá)。4.陸游的詩詞創(chuàng)作經(jīng)歷了怎樣的歷程？他的早期作品和晚期作品在內(nèi)容和風(fēng)格上有哪些不同？嗯，他的早期作品更多地展現(xiàn)了青春的活力和報國的熱情，風(fēng)格豪放；而晚期作品則更多地流露出對國家命運的擔(dān)憂和對人民疾苦的同情，風(fēng)格也變得更加沉郁。5.請舉例說明陸游是如何將個人情感與國家命運緊密結(jié)合起來的。比如說，他有哪些詩句能夠體現(xiàn)這種特點？對，他有很多詩句能夠體現(xiàn)這種特點，比如“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，這首詩就表達(dá)了詩人對國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈渴望，以及將個人情感與國家命運緊密結(jié)合起來的情懷。四、分析題（每題10分，共20分）要求：請根據(jù)你對陸游詩詞創(chuàng)作特點的理解，深入分析下列詩句。分析時要結(jié)合詩句的內(nèi)容和背景，闡述詩句的含義、表達(dá)的思想感情以及藝術(shù)特色。分析要深入透徹，不要泛泛而談，要展現(xiàn)你對陸游詩詞的深刻理解，就像一個真正的詩人一樣，能夠從詩句中感受到其中的情感和意境。1.請分析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵。嗯，這句詩的藝術(shù)特色在于它的比喻和象征手法，用“山重水復(fù)”和“柳暗花明”這兩個景象，比喻人生中的困境和希望，非常生動形象。思想內(nèi)涵則在于它表達(dá)了詩人即使在困境中也不放棄希望，相信前方一定會有轉(zhuǎn)機(jī)的樂觀精神，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。2.請分析“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這句詩的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵。對，這句詩的藝術(shù)特色在于它的虛實結(jié)合手法，用“風(fēng)吹雨”和“鐵馬冰河”這兩個景象，將現(xiàn)實和夢境巧妙地結(jié)合在一起，非常富有想象力。思想內(nèi)涵則在于它表達(dá)了詩人對國家命運的擔(dān)憂和對收復(fù)失地的渴望，即使身處困境，也仍然沒有放棄理想，這種精神非常令人敬佩。五、作文題（25分）要求：請根據(jù)你對陸游詩詞創(chuàng)作特點的理解，以“陸游詩詞中的愛國情懷”為題，寫一篇不少于800字的作文。作文要有明確的主題，結(jié)構(gòu)要完整，語言要流暢，表達(dá)要準(zhǔn)確，要展現(xiàn)你對陸游詩詞的深刻理解和感受。記住，作文是展現(xiàn)你內(nèi)心世界的重要方式，要用心去寫，用情去寫，寫出你自己的理解和感悟，讓讀者能夠感受到你的思想和情感，就像你站在讀者面前，與他面對面地交流一樣。陸游，這位南宋時期的偉大詩人，他的詩詞中充滿了對國家命運的擔(dān)憂和對人民疾苦的同情，他的愛國情懷深深地感染了后人。在他的詩詞中，我們能夠看到一個愛國詩人的形象，一個憂國憂民的靈魂，他的詩詞就像一面鏡子，照出了那個時代的苦難和輝煌，也照出了中華民族不屈不撓的精神。讓我們用心去感受陸游詩詞中的愛國情懷，讓他的精神永遠(yuǎn)激勵著我們前行。本次試卷答案如下一、填空題1.《游山西村》意境的轉(zhuǎn)換，從迷路到發(fā)現(xiàn)新天地的喜悅和哲理思考。2.理論與實踐相結(jié)合的重要性強(qiáng)調(diào)實踐出真知。3.《梅花絕句》高潔、傲岸、不畏嚴(yán)寒的品格。4.《錢塘湖春行》春意盎然、景色宜人的西湖美景。5.《書憤》壯志未酬的悲憤和渴望報國的熱情。6.《十一月四日風(fēng)雨大作》風(fēng)雨交加的夜晚和詩人夢境中的抗金場面。7.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》對國家命運的擔(dān)憂和對人民疾苦的同情。8.《曉出凈慈寺送林子方》夕陽西下、明月東升的景色。9.《十一月四日風(fēng)雨大作》戰(zhàn)火紛飛的景象，用“鐵馬冰河”比喻戰(zhàn)場。10.《臨安春雨初霽》春雨綿綿、深巷寧靜的場景。解析：填空題主要考察對陸游詩詞名句及其內(nèi)涵的熟悉程度。作答時需準(zhǔn)確回憶詩句出處，并結(jié)合詩句內(nèi)容理解其表達(dá)的思想感情或意境。例如，第1題“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自《游山西村》，描繪了詩人行路時由迷路到發(fā)現(xiàn)新景色的過程，蘊含了困境中仍需堅持，終將迎來轉(zhuǎn)機(jī)的哲理。第5題“”出自《書憤》，表達(dá)了詩人渴望報國卻壯志未酬的悲憤之情?？忌枰獙﹃懹蔚拇硇栽娫~及其主題有較為深入的了解才能準(zhǔn)確作答。二、選擇題1.C《十一月四日風(fēng)雨大作》最能體現(xiàn)陸游的愛國情懷，表達(dá)了詩人在風(fēng)雨之夜夢見自己率軍北伐的壯志。2.A陸游的詩詞風(fēng)格豪放，充滿陽剛之氣，如《示兒》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》等詩都體現(xiàn)了這一特點。3.A《錢塘湖春行》描繪了西湖早春的景色，是陸游描寫杭州的代表作之一。4.D梅、竹、菊在陸游詩詞中常用來象征高潔、堅貞的品格，如《梅花絕句》《新竹》等。5.A“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”出自《冬夜讀書示子聿》，強(qiáng)調(diào)實踐的重要性。6.C“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自高適的《別董大二首》，與陸游無關(guān)。7.B高適是唐代著名邊塞詩人，《別董大二首》體現(xiàn)了他豪邁的氣概。8.D梅、竹、菊在陸游詩詞中常用來象征高潔、堅貞的品格，如《梅花絕句》《新竹》等。9.D《十一月四日風(fēng)雨大作》既描寫了現(xiàn)實中的風(fēng)雨，也寫出了詩人夢境中的抗金場景。10.C《示兒》是陸游的絕筆詩，表達(dá)了詩人對國家統(tǒng)一的渴望和對兒子的囑托。解析：選擇題主要考察對陸游詩詞的基本知識，包括作品出處、風(fēng)格特點、意象象征等。作答時需仔細(xì)閱讀題干，排除干擾選項。例如，第1題中，A項詩句直接表達(dá)了詩人抗金的志向，最能體現(xiàn)愛國情懷。第6題易誤選C項，但“莫愁前路無知己”是高適的詩句，考生需注意區(qū)分不同詩人的名句。第9題中，D項正確，因為詩句既描寫了風(fēng)雨，又寫出了夢境，虛實結(jié)合。這些題目覆蓋了陸游詩詞的多個方面，需要考生具備較全面的知識儲備。三、簡答題1.陸游的愛國情懷主要體現(xiàn)在渴望收復(fù)失地、報效國家，以及對國家命運的深切關(guān)懷。他在詩中經(jīng)常表達(dá)抗金北伐的愿望，如“鐵馬冰河入夢來”，以及對國家分裂的痛心，如“遺民淚盡胡塵里”。2.陸游詩詞中常見的意象有梅、竹、菊、松等，這些意象通常象征著詩人高潔的品格和堅貞的意志，如梅花象征傲骨，竹子象征氣節(jié)，菊花象征隱逸。3.陸游詩詞的語言風(fēng)格多樣，既有豪放派的激昂慷慨，如“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，也有婉約派的細(xì)膩深情，如“小樓一夜聽春雨”。他的語言生動形象，比喻精妙，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。4.陸游的詩詞創(chuàng)作經(jīng)歷了從豪放到沉郁的轉(zhuǎn)變。早期作品如《十一月四日風(fēng)雨大作》展現(xiàn)了青春的活力和報國的熱情；晚期作品如《示兒》則更多地流露出對國家命運的擔(dān)憂和對人民疾苦的同情，風(fēng)格也變得更加沉郁。5.陸游將個人情感與國家命運緊密結(jié)合，如“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，表達(dá)了詩人將個人生死與國家統(tǒng)一緊密聯(lián)系的情感。又如“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，體現(xiàn)了詩人對淪陷區(qū)人民的同情和對收復(fù)失地的渴望。解析：簡答題考察對陸游詩詞創(chuàng)作特點的概括能力。作答時需抓住題干關(guān)鍵詞，結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。例如，第1題需圍繞“愛國情懷”展開，可從詩人渴望收復(fù)失地、報效國家以及對國家命運的關(guān)懷等方面回答。第3題需分析陸游語言風(fēng)格的多樣性，可結(jié)合豪放和婉約的詩句進(jìn)行說明。第4題需分析陸游創(chuàng)作風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，可從早期和晚期作品的風(fēng)格差異入手。這些題目要求考生能夠?qū)﹃懹蔚脑娫~創(chuàng)作特點進(jìn)行較為全面的概括和分析。四、分析題1.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)特色在于比喻和象征手法的運用，用“山重水復(fù)”和“柳暗花明”這兩個景象比喻人生中的困境和希望，生動形象。思想內(nèi)涵則在于表達(dá)了詩人即使在困境中也不放棄希望，相信前方一定會有轉(zhuǎn)機(jī)的樂觀精神，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。2.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的藝術(shù)特色在于虛實結(jié)合手法，用“風(fēng)吹雨”和“鐵馬冰河”這兩個景象，將現(xiàn)實和夢境巧妙地結(jié)合在一起，非常富有想象力。思想內(nèi)涵則在于表達(dá)了詩人對國家命運的擔(dān)憂和對收復(fù)失地的渴望，即使身處困境，也仍然沒有放棄理想，這種精神非常令人敬佩。解析：分析題考察對陸游詩詞的深入理解能力。作答時需結(jié)合詩句內(nèi)容、背景和藝術(shù)手法進(jìn)行分析，闡述詩句的含義、表達(dá)的思想感情以及藝術(shù)特色。例如，第1題需分析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的比喻義和象征義，以及詩人表達(dá)的人生哲理。第2題需分析詩句中現(xiàn)實與夢境的結(jié)合，以及詩人通過夢境表達(dá)的抗金志向。這些題目要求考生能夠?qū)﹃懹蔚脑娫~進(jìn)行深入的分析和解讀，展現(xiàn)對詩歌的理解和鑒賞能力。五、作文題陸游詩詞中的愛國情懷陸游，這位南宋時期的偉大詩人，他的詩詞中充滿了對國家命運的擔(dān)憂和對人民疾苦的同情，他的愛國情懷深深地感染了后人。在他的詩詞中，我們能夠看到一個愛國詩人的形象，一個憂國憂民的靈魂，他的詩詞就像一面鏡子，照出了那個時代的苦難和輝煌，也照出了中華民族不屈不撓的精神。讓我們用心去感受陸游詩詞中的愛國情懷，讓他的精神永遠(yuǎn)激勵著我們前行。陸游的愛國情懷，首先體現(xiàn)在他對國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈渴望上。南宋偏安一隅，國家分裂，陸游痛心疾首，一生都在渴望收復(fù)失地，恢復(fù)中原。他在《示兒》中寫道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@句詩表達(dá)了詩人將個人生死與國家統(tǒng)一緊密聯(lián)系的情感，即使到了生命的最后時刻，也仍然沒有忘記國家統(tǒng)一的愿望。這種愛國情懷，深深地感動了后人，也成為中華民族共同的精神財富